关于职场礼仪的小品.docx
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关于职场礼仪的小品
关于职场礼仪的小品
篇一：
商务礼仪小品
商务礼仪
1.火车站接人
地点：
火车站
场景：
业务部经理与秘书小雪在火车站见一人并向前搭讪。
业务部经理：
您好！
请问您是宏达公司的总经理王先生吗？
王总：
是的，请问您是？
业务部经理：
您好！
我是快捷公司的业务部经理XX（握手）小雪：
王总，您好！
（并主动伸手）
王总：
你好！
（并于小雪握手）
业务部经理：
我们的车已经在外面恭候您的到来了，请跟我来。
（业务部经理做了一个请的手势）。
（遂一起离开，第一节完）
2.带王总到公司接待所
场景：
秘书小雪请开门
业务部经理（一起走到门口）：
王总，请您在这稍等片刻，我们公司的章总经理马上就到（做一个请的手势）
（秘书小雪走在前面引领王总就坐，王总坐下，秘书沏茶，业务部经理转身去叫张总，并把门关上）
秘书：
王总，您一路辛苦了！
请喝茶。
（微笑地双手奉上茶）王总：
谢谢！
3.王总与张总会晤
场景：
（业务部经理敲门，开门，张总与业务部经理走向王
总，王总和秘书同时起身，业务部经理介绍王总与张总，先介绍张总）
业务部经理：
（手摆想张总）王总，这是我们公司的张总经理；（手摆向王总）张总，这位是宏达公司的王总经理。
（握手）
张总：
王总您好！
久仰大名，今日相见，不胜荣幸。
王总：
张总，您好！
很高兴见到您！
4.洽谈业务
场景：
张总和王总握手后张总做一个请坐的手势,秘书给张总倒茶并在一旁等待做记录）
业务部经理：
张总，还有事情要吩咐吗？
如果没事的话我还有事先忙了。
（并想王总点头示意）
（张总，王总都点头表示，业务部经理离开并关上门）内容：
····（自行发挥）
5.送客
场景：
张总和秘书送王总到公司门口
张总：
很高兴我们今天能够和贵公司合作，也期待着我们的下一次合作
王总：
我们公司也希望能和归公司建立一个长期的合作关系，并能实现双赢（握手，离开）
篇二：
关于文明礼仪小学生小品剧本3则
适合小学生表演的小品关于文明礼仪
人物：
khunsha，女，中文名莉莉。
巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。
她现为某小学四年级学生。
来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。
周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。
张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。
时间：
20XX年2月25日（开学第二天）
（幕起：
两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。
莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。
）
莉莉：
爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。
这里的环境真棒！
（莉莉欣赏周围花木。
一个小男孩进校门，没有戴红领巾。
）
礼仪岗a：
（敬礼）同学你早！
请问你的红领巾哪里去了？
忘记戴了吗？
（作势扣分）。
男孩：
（一手捂住嘴巴）啊？
不好意思，我忘记戴了。
（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！
（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？
马上！
（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。
）
礼仪岗a：
那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！
男孩：
多谢多谢！
（作揖）thankyouverymuch!
（敬礼）（手提书包跑进去）。
礼仪岗B：
哈哈，这个人真搞笑！
莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。
）这个是什么东西啊？
（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）
礼仪岗a：
（敬礼）同学你早！
请问你的红领巾怎么没有戴啊？
女孩：
红领巾？
啊！
糟糕！
！
（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！
（挥挥手，赶紧跑回去）
礼仪岗B：
这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快！
下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。
礼仪岗a：
哈哈，就是！
莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾？
我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊？
第二天上学就扣分？
那太没有面子了吧！
（抬手腕看时间）呀！
时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊！
（苦恼）我去碰碰运气吧！
（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）
礼仪岗a：
你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了！
礼仪岗B：
就是，想蒙混过关？
没那么容易！
（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早！
莉莉：
（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊！
（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。
）sorry!
sorry!
我不知道要挂这个红领巾，请你们不要扣我的分吧！
（鞠躬）
礼仪岗a：
哦，原来你是昨天新来的巴基斯坦小女孩呀！
莉莉：
是呀，我这个……红领巾……（手渐渐放下来，看看自己，又点点礼仪岗胸前的红领巾。
）
礼仪岗a：
红领巾？
你又不是中国少年先锋队的队员，不用戴红领巾的！
礼仪岗B：
就是，你不用戴的，我们不会给你扣分的，真的！
你放心地进去吧！
莉莉：
可是……可是……
礼仪岗a：
可是什么啊，没什么关系的，放心吧，我们绝不扣你的礼仪分。
莉莉：
哦！
（表现得不是很开心）thanks!
谢谢！
周烽：
（迎面走来）莉莉，你怎么才来啊？
同学们都等你很久了！
（拉起莉莉往教室里走去，礼仪岗撤回后台）
莉莉：
等我？
（手指自己）哦！
（周烽拉着莉莉进教室，其他同学正在布置教室。
）
周烽：
（在门外喊）同学们，准备得怎么样了？
同学们：
好了！
（赶紧站好）
周烽：
莉莉来了！
（大声喊，并请莉莉进教室）请！
同学们：
（鼓掌欢迎）欢迎欢迎，热烈欢迎！
欢迎欢迎，热烈欢迎！
张圆圆：
（来拉莉莉坐下）莉莉，我们等你好久了！
（转向同学们）同学们，把礼物拿出来吧！
周烽：
对！
（周烽回座位拿来国际象棋）莉莉，这是我送给你的国际象棋，我最喜欢玩这个棋了，以后体活课的时候咱们就杀几盘！
莉莉：
好好，谢谢。
（表现有点高兴）
张圆圆：
（从座位上拿来一个洋娃娃）莉莉，我知道你们女孩子都喜欢这玩意儿，昨晚我跟妈妈特意去超市买来的，收下吧！
（塞到莉莉手里）
莉莉：
太谢谢你了，我很喜欢！
（抱着洋娃娃，表现也显得不十分开心的样子）
其他同学纷纷送上自己的礼物：
莉莉，这是我买给你的航天飞机模型！
莉莉，这是我从海边捡回来的贝壳！
……
莉莉：
谢谢大家！
我很高兴！
不过……我最想要另一份礼物，可以不可以？
（羞涩，难以启齿的样子）
甲：
说吧，要什么？
反正我爸爸有的是钱，你要什么我给你去买去！
张圆圆：
去去去！
又不是你自己赚的钱！
（对甲手一挥，又转想莉莉）莉莉，你说吧，你要什么礼物？
其他同学（纷纷说）：
对啊，莉莉，你要什么？
尽管说！
莉莉：
（眼睛瞪着周烽胸前的红领巾，用手指着红领巾）这个，可以给我吗？
（笑眯眯的）
同学们：
（瞪着周烽的红领巾，齐声）红领巾？
莉莉：
红领巾？
哦！
对！
就这个！
周烽：
红领巾可是我们中国少年先锋队队员的标志哦，你要戴这个可以，不过戴上这个红领巾之后，在学校要做个好学生，在家里要做个好孩子哦！
莉莉：
ofcouse!
我当然能做到！
一定！
（表现特开心的样子）
张圆圆：
我记得我书包里还备着一块新的红领巾呢，（从座位上拿出一块红领巾）给，班长，你就代表大家给莉莉挂上吧！
（两手庄重地交给周烽）
周烽：
好！
莉莉，少先队欢迎你的加入！
（追光：
周烽给莉莉挂红领巾，全体队员敬礼！
幕后少先队队歌奏响。
）
人物：
丁师傅——男，37岁，工人，丁海之父。
丁海——男，12岁，小学六年级学生。
秦老师——女，30岁，丁海的班主（:
关于职场礼仪的小品）任。
小红——女，12岁，丁海的同班同学。
时间：
初春的一个傍晚。
地点：
丁师傅家。
〔布景：
如血的晚霞染红西边天际。
远山朦胧，峰峦叠嶂。
一幢幢新楼房鳞次栉比。
舞台左侧有一道小门进入丁师傅家。
家里摆设简陋。
一张吃饭桌和两把红木椅置于舞台中间。
右侧挂着一道门帘，进去是厨房。
旁边放着一个热水瓶和一根木棍。
〔幕启：
丁师傅吃力地扛着一袋大米从舞台左侧上。
开门。
将大米置于桌上，随后大声喊叫：
“丁海，丁海！
”见没有回音，走向右侧，掀开门帘。
折回。
丁师傅：
天都快黑了，这小子还没回来，学校也不知在搞什么名堂！
（气恼地坐下。
抽烟。
）
〔丁海手提书包，唱着“学习雷锋好榜样”的歌，蹦跳着从舞台右侧上。
一跨进门，亲切地唤了声：
“爸，回来啦！
”随即将书包挂在进门处的壁上。
丁师傅：
怎么才放学，是不是又去玩电游啦？
丁海：
没有，今天是3月5号，全班学雷锋做好事去了。
丁师傅：
做好事可以不吃饭？
做好事要做到天黑才回？
鬼才相信你的话！
篇三：
礼仪作业
×
××小学五（3）班
礼仪班会
组员：
方洪何亚江洁津巍莹
组长：
洪高慧
20XX年6月13日
一．活动名称
×××小学五（3）班礼仪班会
二．活动主题
礼仪文明伴我成长
三．活动地点
多媒体教室
四．活动时间
20XX年5月31日
五．活动意义
礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代
文化的精髓。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应当是当代学生的一个基本素养。
然而，在小学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与小学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。
可见，对小学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。
因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。
通过主题会的开展能使师生、生生之间相互的理解、尊重，
一步规范小学生自身的文明礼仪。
以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。
养成相互微笑习惯，为教
师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式：
扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。
还可以开展文明礼仪常识问答与讨论，尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实，也可以结合班级、学生实际通过自查自纠，告别不文明行为，提出整改措施。
要求各班准备充分，发挥学生主体作用，活动形式多样、活泼，真正使学生通过主题活动有所受益，有所提高，让文明的旗帜在校园中飘扬起来。
六．参与人员
班主任和五（3）全体学生以及部分学生家长
七．前期准备
⑴制作游戏1道具：
礼貌用语卡片5张：
你好谢谢请没关系再见
⑵制作游戏2道具：
红、绿灯指示牌⑶准备50题礼仪知识竞答题
⑷提前让文娱委员组织小朋友排练礼仪情景剧⑸查找有关礼仪的视频⑹购买班会所需的奖品
八．活动流程
环节一：
举实例谈感想
分小组讨论生活中关于礼仪的小例子，派代表谈谈感想
环节二：
游戏
游戏一：
文明小使者
游戏目的：
1、学会“你好”、“谢谢”、“没关系”、“请”、“再见”这五个礼貌用语和对应动作；
2、养成说礼貌用语、微笑待人的好习惯。
游戏规则：
1、制作“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“再见”五句文明用语卡片，并设计一个对应动作；
2、老师或家长出示一个礼貌用语，小朋友必须大声说出，并做出相应动作。
游戏道具：
礼貌用语卡片
你好谢谢请没关系再见
游戏二：
安全过马路
游戏目的：
牢记“红灯停，绿灯行”，督促家长遵守交通规则。
游戏规则：
1、以比赛形式进行游戏，适合在幼儿园开展；
2、参加游戏的小朋友从起点开始，可模仿“驾驶员”“骑车人”“小动物”等各种动作；
3、看见“红灯”须停下，看见“绿灯”继续行进，违反交通规则的小朋友必须被罚退回起点，重新起步。
4、最先到达终点者为胜。
游戏方法：
1、小朋友、老师、家长都可参与游戏；
2、邀请一人负责指挥交通，也就是出示红绿灯牌，另一个扮演“警察”负责监督。
游戏道具：
红、绿灯指示牌
环节三：
场景再现
环节目的：
让小朋友将礼仪知识运用到具体的场景中，体验其
中的角色，从而深化小朋友对礼仪知识的学习。
环节方法：
分别请小朋友们上台分角色表演以下场景，角色随
意抽取，表演完后请下面的小朋友进行点评。
场景一：
中国世博园，外国人向中国人问路
场景二：
公交车上，一个人踩了另一个人的脚，被踩的人破
口大骂
场景三：
看到校园里有人随手扔垃圾
环节四：
知识竞答
环节目的：
通过知识竞答这个环节，就更加弥补了学生对礼仪
知识的漏洞，题目涉及生活礼仪，学校礼仪等各个方面，学生了解全面了也就为运用垫下了基础。
且竞答形式与口头教述相比更具互动性，学生更乐于接受。
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