版高考语文大一轮复习 4 全程总复习模拟检测一新人教版.docx
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版高考语文大一轮复习4全程总复习模拟检测一新人教版
考案4 全程总复习模拟检测
（一）
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共22题，全卷满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置，用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把各题号上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ι卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
从汉“七国之乱”到晋“八王之乱”，直到封建社会在中国灭亡，宗室王爷们始终没有放弃对皇权的觊觎，祖宗们原本想让他们帮助加强皇权的梦想，却阴差阳错地变为夺取皇权的噩梦。
在中国历史上，有一位王爷算是历史的幸运儿，他就是明代的燕王，即明成祖朱棣。
明洪武三十一年（1398年），明太祖朱元璋驾崩，因太子朱标早逝，故由太孙朱允炆继位，谥号惠帝，年号建文。
文弱年少的建文帝刚登基，就看到自己的叔叔们个个手握重兵如狼似虎，于是被迫削藩，先抓周王，贬为庶人，远迁云南蒙化。
次年再废岷王，逼迫湘王自焚，废齐王，复囚代王……诸王震惊中，只有燕王伺机而动。
燕王是太祖的第四子，洪武三年十岁时受封燕王。
建文元年七月，燕王朱棣起兵发动“靖难之役”，打的旗号竟是当年太祖皇帝要诸王在必要时“清君侧”的祖训。
十月，朱棣北上攻取大宁，生擒宁王朱权。
十一月，还军北平，大破明军。
建文三年，再次南下，三月于山东大捷。
同年十一月，回师北平，调整战略为“不攻坚城，直指南京”，十二月率军再度南征。
建文四年二月，燕军淝水大捷，四月攻取灵璧。
五月，强渡黄河，兵临长江。
六月，燕军渡江，谷王等人开城归降燕王。
燕王朱棣就成了明成祖。
明成祖朱棣自己以藩王之身夺取了侄子的皇位，却又总怕后世子孙以此为例向自己的嫡传皇帝挑衅。
于是，他设计出了一种既保证诸王无力问鼎皇权却也不亏待他们的办法，其核心原则是“不临民、不统兵”。
这样一来，虽然藩王在政治和军事上不再对中央皇权构成威胁，但优养宗室形成的沉重负担，最终还是把大明帝国拖入灭亡的深渊。
明太祖的制度，皇子封为亲王，其护卫少者三千人，多至万人。
然在北边九镇的亲王，其护卫均超过此数。
亲王的长子立为世子，其他诸子则封为郡王，以后各世子孙均有封爵，六世孙以下为奉国中尉。
到成祖之后，庞大的皇族宗室既不能从事士农工商之类的职业，也不能出来当官统兵，只是坐享俸禄。
明初宗室人数尚少，但到了明末时，宗室人数达到三十多万人，造成了国家财政极为沉重的负担。
皇子之中，一般由嫡长子继承皇位，其余诸皇子皆封亲王，亲王之中也是嫡长子继承亲王爵，其余封郡王，郡王之中也是如此，以此类推再到将军、中尉……宗室之女也是如此，皇帝女儿为公主，亲王之女为郡主，以此类推到县主、郡君、县君。
亲王每年禄米1万石，郡王2000石，等级最低的奉国中尉也有200石之多。
即使被贬为庶人，供给依然不减。
除禄米之外，生活用品供给等都一应俱全。
婚丧嫁娶都有赏赐，万历的儿子福王婚礼的赏赐几乎耗尽河南、山东等多省的财税，外加2万顷良田等。
至明万历时，每年供给宗室之禄米多达853万石，而帝国全年的田粮赋税总额仅为2284万石。
洪武皇帝有个孙子叫朱济炫，封庆成郡王，他生了一百个儿子，除嫡长子袭郡王爵外，其他均封镇国将军，他们一家每年的禄米就要10万多石。
明末无论是与农民军打仗还是与关外清兵作战，节节败退的重要原因是粮饷不济。
试想，如果少供给宗室一点禄米，也许大明帝国将会是另一种结局。
（摘编自《皇权制度下藩王的命运》，作者王丹誉，有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ D ）
A．明太祖朱元璋驾崩，文弱年少的太孙朱允炆继位，年号建文。
建文帝刚登基，就看到自己的叔叔们个个虎视眈眈地觊觎皇帝的宝座。
B．为使帝王宝座坐稳，建文帝先抓周王，将其贬为庶人，远迁云南；再废岷王，逼湘王自焚，废齐王，囚代王，大力削弱藩王的势力。
C．燕王朱棣是太祖建文帝的四叔，建文元年七月，打着“清君侧”的旗号，起兵发动“靖难之役”，在权力斗争中夺取了侄子的皇位。
D．朱棣即位后，怕后世子孙效法他的做法篡夺自己的王位，设计了使诸王“不临民、不统兵”的办法，使他们无力问鼎皇权又生活安逸。
[解析]“怕后世子孙效法他的做法篡夺自己的王位”表述不当。
原文说“总怕后世子孙以此为例向自己的嫡传皇帝挑衅”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ A ）
A．朱棣在“清君侧”中，第一年攻取大宁，还军北平，大破明军；第二年平定山东，直指南京；第四年收复淝水，降服谷王，成就帝位。
B．明太祖时，皇帝的儿子封为亲王，亲王的长子立为世子，其他儿子分别封为郡王，以后各世子孙均有封爵，六世孙以下封为奉国中尉。
C．明成祖之后，皇族宗室非常庞大，明朝末年达到三十多万人，他们既不能从事士农工商之类的职业，也不能当官统兵，只是坐享俸禄。
D．明成祖后，朝廷对藩王的优养耗资巨大，万历之子福王的婚礼，朝廷的赏赐几乎耗尽河南、山东等多省的财税，外加良田二万顷等。
[解析]“第二年平定山东，直指南京”理解不当。
这些战果是“建文三年”即第三年取得的。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ C ）
A．在我国的封建社会中，帝王的列祖列宗们原本想让王爷们帮助加强皇权，可是事与愿违，宗室王爷们却始终没有放弃对皇权的觊觎。
B．明成祖对藩王施行“不临民、不统兵”的优养策略，虽然消除了藩王在政治和军事上对皇权的威胁，但是造成了沉重的经济负担。
C．明朝帝国每年的田粮赋税总额为2284万石，而供给宗室的禄米就达853万石，这一数字不包括对藩王一应俱全的生活用品供给。
D．明末官军无论是与农民军作战还是与关外清兵作战，导致节节败退的重要原因是粮饷不济，而优养宗室则是粮饷不济的重要原因。
[解析]这些数据是明朝万历年间的数据，而不是整个明朝帝国的数据，原文表述为“至明万历时”。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
荀朗，字深明，颍川颍阴人也。
祖延祖，梁颍川太守，父伯道，卫尉卿。
朗少慷慨，有将帅大略，起家梁庐陵王参军。
侯景之乱，朗招率徒旅，据巢湖间，无所属。
台城陷后，简文帝密诏授朗云麾将军、豫州刺史，令与外藩讨景。
景使仪同宋子仙、任约等频往征之，朗据山立砦自守，子仙不能克。
时京师大饥百姓皆于江外就食朗更招致部曲解衣推食以相赈赡众至数万人侯景败于巴陵朗出自濡须截景破其后军王僧辩东讨，朗遣其将范宝胜及弟晓领兵二千助之。
侯景平后，又别破齐将郭元建于踟蹰山。
梁承圣二年，率部曲万馀家济江，入宣城郡界立顿。
梁元帝授朗持节、通直散骑常侍、安南将军、都督南兖州诸军事、南兖州刺史。
未行而荆州陷。
高祖入辅，齐遣萧轨、东方老等来寇，据石头城。
朗自宣城来赴，因与侯安都等大破齐军。
永定元年，赐爵兴宁县侯，邑二千户，以朗兄昂为左卫将军，弟晷为太子右卫率。
寻遣朗随世祖拒王琳于南皖。
高祖崩，宣太后与舍人蔡景历秘不发丧，朗弟晓在都微知之，乃谋率其家兵袭台。
事觉，景历杀晓，仍系其兄弟。
世祖即位，并释之。
因厚抚慰朗，令与侯安都等共拒王琳。
琳平，迁使持节、安北将军、散骑常侍、都督霍、晋、合三州诸军事、合州刺史。
天嘉六年卒，时年四十八。
赠南豫州刺史，谥曰壮。
子法尚嗣。
法尚少倜傥，有文武干略，起家江宁令，袭爵兴宁县侯。
太建五年，随吴明彻北伐。
寻授通直散骑侍郎，除泾令，历梁、安城太守。
祯明中，为都督郢、巴、武三州诸军事、郢州刺史。
及隋军济江，法尚降于汉东道元帅秦王。
入隋，历邵、观、绵、澧四州刺史，巴东、敦煌二郡太守。
（节选自《陈书》列传第七，有删改）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ C ）
A．时京师/大饥百姓皆于江外就食/朗更招致部曲/解衣推食/以相赈赡/众至数万人/侯景败于巴陵/朗出自濡须截景/破其后军/
B．时京师大饥/百姓皆于江外就食/朗更招致部曲/解衣推食以相赈/赡众至数万人/侯景败于巴陵/朗出自濡须截景/破其后军/
C．时京师大饥/百姓皆于江外就食/朗更招致部曲/解衣推食/以相赈赡/众至数万人/侯景败于巴陵/朗出自濡须截景/破其后军/
D．时京师大饥/百姓皆于江外就食/朗更招致部曲/解衣推食/以相赈赡/众至数万人/侯景败于巴陵/朗出自濡须/截景破其后军/
[解析]正确标点为：
时京师大饥，百姓皆于江外就食，朗更招致部曲，解衣推食，以相赈赡，众至数万人。
侯景败于巴陵，朗出自濡须截景，破其后军。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ D ）
A．“起家”指从家中征召出来，授以官职。
另有“释褐”，指脱去平民衣服，始任官职。
B．“高祖入辅”指当时陈高祖陈霸先进入梁朝廷辅佐朝政，古时大臣又叫“辅臣”。
C．“高祖崩”“天嘉六年卒”，皇帝去世叫“山陵崩”，一般官员和平民去世叫“卒”。
D．“子法尚嗣”指荀朗的儿子荀法尚继承了他父亲的刺史职位和兴宁县侯的爵位。
[解析]“继承了他父亲的刺史职位”不对，应该只是继承爵位，不能继承官位。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ B ）
A．荀朗出身官宦家庭，年轻时就不一般。
他的祖父荀延祖，做过南朝梁颍川太守，父亲荀伯道，做过卫尉卿。
荀朗年少时气度不凡，有雄才大略。
B．荀朗善于招集人众，积极参与平叛乱。
侯景作乱时，荀朗招集门徒士兵，后来诏命他与地方诸侯征讨侯景。
荀朗率兵出击，打败了侯景的部下。
C．荀朗辅佐两朝皇帝，在梁在陈皆建功。
在梁助平侯景之乱，之后荀朗又击败北齐军将领郭元建；在陈他与侯安都等人共抗王琳，王琳作乱被平定。
D．荀朗之子继承父业，屡立功不断升迁。
在陈跟随吴明彻北伐，被任命为官。
隋军渡江，荀法尚向秦王投降。
进入隋朝以后，历任刺史和太守职务。
[解析]“荀朗率兵出击，打败了侯景的部下”不对，原文是荀朗讨伐侯景，侯景派仪同宋子仙、任约等人多次去征讨他，荀朗据山建寨自守，宋子仙没能攻下。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）事觉，景历杀晓，仍系其兄弟。
世祖即位，并释之。
（5分）
译文：
事情败露，蔡景历诛杀荀晓，又拘囚其兄弟。
陈世祖即位，全都把他们释放了。
（2）法尚少倜傥，有文武干略，起家江宁令，袭爵兴宁县侯。
（5分）
译文：
荀法尚从小就卓越不凡，文武双全，一开始当官做江宁县令，继承父亲爵位兴宁县侯。
[解析]⑴“觉”“系”“并”“却”各1分，句意1分。
⑵“倜傥”“干略”“袭爵”各1分，句意2分。
[译文]荀朗字深明，颍川郡颍阴县人。
他的祖父荀延祖，做过南朝梁颍川太守，父亲荀伯道，做过卫尉卿。
荀朗年少时气度不凡，有雄才大略，初任南朝梁庐陵王的参军。
侯景作乱时，荀朗招集门徒士兵，据守在巢湖间，无所归属。
皇城被攻陷后，梁简文帝萧纲下密诏授荀朗为云麾将军、豫州刺史，诏命他与地方诸侯征讨侯景。
侯景派仪同宋子仙、任约等人多次去征讨他，荀朗据山建寨自守，宋子仙没能攻下。
当时京师饥荒，百姓都到江南讨饭，荀朗又招集私兵，问寒问暖以财物救济流民，聚集了数万人。
侯景败于巴陵，荀朗从濡须出发拦截侯景，大败其后军。
王僧辩东征，荀朗派他的将领范宝胜和弟弟荀晓带兵二千人援助他。
侯景之乱平定后，荀朗又在踟蹰山击败北齐军将领郭元建。
梁承圣二年，荀朗率私兵万余家渡江，到宣城郡内安居。
梁元帝授任荀朗为持节、通直散骑常侍、安南将军、都督南兖州诸军事、南兖州刺史。
未赴任而荆州陷落。
陈高祖陈霸先辅佐朝政，北齐派萧轨、东方老等人前来寇掠，占据了石头城。
荀朗从宣城前来赴战，与侯安都等人一起大破北齐军。
永定元年，赐爵兴宁县侯，食邑二千户，任荀朗兄荀昂为左卫将军、弟荀晷为太子右卫率。
不久，派荀朗随陈世祖于南皖抵御王琳。
陈高祖去世，宣太后与舍人蔡景历秘不发丧，荀朗的弟弟荀晓在京都稍有所闻，便密谋率家兵袭击皇城。
事情败露，蔡景历诛杀荀晓，又拘囚其兄弟。
陈世祖即位，全都把他们释放了。
又厚礼抚慰荀朗，命他与侯安都等人共抗王琳。
王琳作乱被平定，荀朗升任使持节，安北将军，散骑常侍，都督霍州、晋州、合州三州诸军事，合州刺史。
天嘉六年，去世，时年四十八岁。
追赠为南豫州刺史，谥号壮。
其子荀法尚嗣爵。
荀法尚从小就卓越不凡，文武双全，一开始当官做江宁县令，继承父亲爵位兴宁县侯。
太建五年，跟随吴明彻北伐，不久被授予通直散骑侍郎，又被任命为泾县县令，历任梁州、安城郡太守。
祯明年间，担任都督郢、巴、武三州诸军事、郢州刺史。
等到隋军渡过江，荀法尚向汉东道元帅秦王投降。
进入隋朝以后，历任邵、观、绵、澧四州刺史，巴东、敦煌二郡太守。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
（11分）
秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御
李 白
我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？
山苷落日去，水与晴空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天对。
相失各万里，茫然空尔思。
8．下面对这首诗的赏析，最恰当的两项是（5分）（AE）
A．这首诗的诗题交代了时间、地点、人物和事件：
一个“秋日”里，诗人在“鲁郡尧祠亭”上设宴饯别“杜补阙”“范侍御”。
B．开头两句“我觉”“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现诗人的艺术个性，一个“悲”字为全诗定下伤感的基调。
C．三、四两句抓住群山、落日、水流、睛空等景物，与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞、凄清的氛围。
D．五至十句运用正面描写与侧面描写相结合的手法，描绘了饯别酒宴上，乐曲声疾风似地飘荡在四周，大家开怀畅饮的场面。
E．本诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，格调高昂、明快、豪放，读来令人神思飞越，心胸开阔，具有较强的艺术感染力。
[解析]B“‘悲’字为全诗定下伤感的基调”分析不当。
“谁云秋兴悲？
”是一个反问句，表达否定的意思。
C“落寞、凄清”不妥，三、四句的意境阔大疏朗，而不是“落寞、凄清”。
D“以正面描写与侧面描写相结合的手法”分析不当，此处皆为正面描写。
9．这首诗表达了怎样的情感？
请结合全诗简要分析。
（6分）
答：
①表达了乐观、旷达的思想感情。
②表现了对友人的深厚情谊。
③表现了与友人离别的愁绪。
[解析]6分，答出一个要点给2分。
这首诗描绘的画面是：
碧海青天，水天一色，雁翔长空，景色如画；送别会上，美酒玉壶，驻马畅饮，宾主们或歌唱，或奏曲，各得其乐。
全诗紧紧抓住秋日的特点和离情别意，把主观情感融注到各种描写对象之中，语言自然而夸张，层次分明而有节奏，富于艺术感染力。
这是一首送别诗。
诗中首先抒发了自己的观点，“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？
”一扫悲秋的传统。
接着写出了秋天的种种景色。
最后两句表达了与杜、范二人分别的惆怅心情，反映出感情的深厚。
全诗寓情于景，语言自然流畅，层次分明，风格明快。
诗一开头紧扣题中“秋日”，抒发时令感受。
“我觉”“谁云”都带有强烈的主观抒情色彩，富有李白的艺术个性；两句对照鲜明，反衬出诗人的豪情逸致。
一、二句定下基调，别宴的帷幕便徐徐拉开。
三、四两句写别宴的具体时间和场景。
傍晚，绵延的群山带走了落日；尧祠亭上下，清澈的水流同万里晴空相映成趣。
诗人抓住群山、落日、水流、晴空等景物，赋予自己的想象，用“将”“与”二字把它们连成一体，使这些自然景色获得了个性和活力，为首句的“秋兴逸”作注脚，又进一步烘托了诗人欢乐的心情。
接着，正面描写别宴：
席上已摆好玉壶美酒，主宾们已止步下马，有的正在安置马匹休息，有的解下衣带挂在横生的树枝上，大家开怀畅饮，并且歌唱的歌唱，奏曲的奏曲，欢快的乐曲声疾风似地飘荡在尧祠亭的四周，响彻云霄。
诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达，一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放。
宴席到这时，已是高潮。
时近黄昏，白云飘向碧海，大雁从晴空飞逝。
这两句既同“山将落日去，水与晴空宜”相照应，又隐隐衬托出诗人和友人们临别之际相依相恋的深厚情宜。
宴席从高潮自然过渡到尾声。
最后，全诗以“相失各万里，茫然空尔思”作结，酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。
这首诗，既是送别，又是抒情，把主观的情感融注到被描写的各种对象之中，语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力量。
尤其可贵的是，诗的格调高昂、明快、豪放，读来令人神思飞越，心胸开阔。
（三）名篇名句默写（5分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）《荀子·劝学》中“_吾尝终日而思矣_,_不如须臾之所学也_”强调了空想不如学习的道理。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“佛狸祠下，_一片神鸦社鼓_”的景象，表达了对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_忽如一夜春风来_,_千树万树梨花开_”两个名句以花喻雪，形象地表现了早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。
[解析]本题共5分，每句1分，如有错别字，该句不得分。
三、文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成11～13题。
寄 钱
白旭初
秋风把山村的树叶吹得由绿变黄，人们裸露的臂膀早已被衣衫遮盖了起来。
成刚在老家办完父亲的丧事，脸上的乌云一直没有散去。
父亲那熟悉的音容笑貌时时萦回在眼前，嗓子眼里好像被一个铅块堵得严严实实，无论怎么除也除不去。
眼看着丧假就要期满，成刚只好清理好父亲的遗物，动员母亲随他一同去省城生活。
母亲表情木然，苦笑着执意不肯：
“乡下多么清静，我在这里住了大半辈子，习惯了，城里太吵，你回去上班吧，我能照管好自己的。
”成刚心里明白，母亲不是不习惯城市的吵闹环境，而是舍不得丢下长眠在地下的父亲。
成刚临走时对母亲说：
“您暂时在老家住住也可以，以后我再来接你。
以前父亲健在，您总是不让我寄钱回来。
往后，您就不要下地劳动了，我每月给您寄200元生活费。
”按照当时的物价，每月200元生活费，也是足够的。
母亲说：
“咱们有菜园，养着三五只鸡鸭，粮食不用买，100元就够了，用不了那么多，还是多给孙子宝强买点营养品吧。
”
母亲住的村子十分偏僻，乡邮员一个月才来一两次。
如今村子里外出打工的人逐年增多，留在家里的老人时时盼望着远方亲人的信息，因此，每当乡邮员在村子里出现的日子，便是留守村民的节日。
每次乡邮员一进村，总被一群大妈、大婶和老奶奶围住，争先恐后地问有没有自家的邮件，然后又三五人聚在一起，或传递自己的喜悦，或分享他人的快乐。
这一天，乡邮员又来了。
母亲正在屋后的菜园里浇水，邻居大妈一连喊了几声，母亲才明白是叫自己。
母亲匆忙从乡邮员手里接过一张纸片，是汇款单。
母亲脸上洋溢着喜悦，说是儿子成刚从省城寄来的。
邻居张大妈是留守村民中识字最多的一位，夺过母亲手里的汇款单看了又看，羡慕得不得了：
“乖乖，2400元哩！
”人们闻声都聚拢来，这张高额汇款单像稀罕珍宝似地在大妈大婶们手里传来传去，每个人都是一脸的钦羡。
母亲第一次收到儿子这么多钱，高兴得睡不着觉，半夜爬起来给儿子写信。
母亲虽没上过学堂，但当过村小教师的父亲教她识得些字，写得些字。
母亲的信只有几行：
“儿啊，你怎么寄这么多钱回来呢？
你在城里用钱的事项多，宝强需要增加营养，还要交学费，说好一个月只寄100元，以后不要多寄了。
我在家一切都好，你不要挂念。
”
成刚回信说：
“乡邮员一个月才去村里一两次，怕您不能及时收到生活费，影响您的生活。
我工资不低，每个月寄200元并不多，我还想多寄点呢。
如果用不完，您就放在手里，万一遇上急事，也好应付一下。
”看完了成刚的信，母亲甜甜地笑了。
一晃几个月过去了，成刚收到了母亲的来信，只有短短几句话：
“儿啊，孙子宝强又长高了吧，我昨天晚上梦到他了。
这次写信只是想告诉你一件事，以后寄钱，一个月寄一次吧，隔上一月两月，就把宝强的照片寄张来我看看。
”
转眼间一年过去了。
成刚因单位一项工程工期特别紧而脱不开身，回老家看望母亲的计划不能如期实现。
他本想按照母亲的要求每月给母亲寄一次生活费，又担心工作忙忘了寄钱，只好又一次性给母亲汇去2400元，宝强照片的事早已忘得一干二净了。
二十多天后，成刚正在办公室审核图纸，忽然收到一张2200元的汇款单，是母亲汇来的。
成刚先是十分吃惊，继而百思不得其解，这到底是怎么回事呢？
第二天，成刚正要写信问问母亲，却收到了母亲的另一封来信。
母亲在信上嘱咐道：
“儿啊，以后寄钱，要么按月给我寄，要么就不要寄了，我一年半载不需要钱啊！
”
正值春日周末的一个上午，成刚在超市门口遇到了一位刚从老家来省城找着打工的老乡，成刚帮他找好了工作后，招待老乡到快餐店里吃饭，顺便问起了母亲的情况。
老乡说：
“你母亲身体很好，一天到晚，不是在菜园里侍弄那几畦子菜，就是在你父亲的坟前转悠，虽然有些孤单，但很充实。
尤其是乡邮员进村的日子，你母亲像过节日一样快乐。
每次收到你的汇款，她都要高兴好几天哩！
”成刚听着听着，不禁泪流满面。
他终于明白，母亲之所以要他每个月给她寄一次钱，是为了一年能享受12次快乐。
母亲的心不在钱上，而在儿孙身上。
春风吹得更加起劲，大地的绿意更浓了，成刚在小区的草坪上选好了角度，举着傻瓜牌照相机，对着宝强一个劲地按动快门。
（原文有很大改动）
11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）（ A ）
A．作品以平淡朴素的语言记叙了母亲晚年的一段孤单生活经历，通过母慈子孝的温馨生活片段，再现了深沉的母爱和灿烂的人性光辉。
B．母亲第一次收到儿子寄来的2400元钱，大妈大婶们看到汇款单后一脸的钦羡，母亲觉得儿子给自己长了脸，因此高兴得睡不着觉。
C．父亲去世后儿子要每个月寄200元生活费，母亲却说乡下开销不大，只要求寄100元，这段描写突出了母亲生活的节俭和宽广胸怀。
D．小说结尾描写成刚在小区的草坪上沐浴着春风举着照相机对着宝强一个劲地按动快门拍摄，意在表现成刚对幸福生活的珍惜之情。
[解析]B让母亲高兴的是儿子对她的记挂和孝顺，而不是觉得儿子在众人面前给自己长了脸。
C“突出了母亲生活的节俭和宽广胸怀”欠当，这里意在体现母亲的慈爱。
D“对幸福生活的珍惜之情”分析不当。
成刚在这里照相，目的是及时把宝强的照片寄给母亲，让母亲高兴。
12．作品安排了母亲三次给儿子写信，这样写有什么好处？
请简要分析。
（5分）
答：
①推动了故事情节的发展。
儿子两次寄钱，母亲三次回信，是作品情节的主要部分。
②有利于刻画母亲的形象。
母亲的性格特征在这三次回信中得到了充分展示。
③强化了主题。
这三次回信的核心都是母亲心不在钱上，而在儿孙身上。
[解析]本题共5分，答出一个要点给1分，答出两个要点给3分，答出三个要点给5分。
如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。
13．对于母亲“要么按月给我寄，要么就不要寄了”的要求人们然否不一，你的看法如何？
结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
答：
示例：
①赞同母亲的要求。
母亲身体健康，一个人留守家乡，面对的尴尬不是缺少金钱，而是父亲去世后的孤单和对儿孙的牵挂。
儿子每次寄钱来，她都能享受一次快乐。
如果每年一次寄钱，她每年只能享受一次快乐，而每个月给她寄一次钱，她每年能享受12次快乐。
虽然按月寄钱要多开支一些邮寄费用，但总体来看，这种开支与母亲获得的快乐比，还是微不足道的。
所以，我赞同母亲的要求。
②不赞同母亲的要求。
其理由如下：
a.浪费大量无效时间，不利于支持儿子集中精力干好工作。
儿子工作忙碌，每月一次寄钱，势必占用一些时间与精力，从时间利用看，每月一次寄钱不妥。
b.浪费邮寄费。
每次寄钱都要产生一些邮寄费，每月寄钱一次，造成经济上的浪费。
c.与常理相悖。
母亲爱儿孙，就要顺其自然，不要为儿孙提一些违反习惯做法的要求。
儿子工作忙
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