幼儿园保教管理制度.docx

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幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度

一、健全治理组织网络

建立园保育工作领导小组：

园长为幼儿园治理第一责任人，对幼儿园保育工作进展全面监视与总体布置；

园总务负责共同监视治理；

总务负责制定详细工作打算、落实检查与监管考核；

保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；

各岗位人员依据自身岗位要求，仔细落实保育要求。

二、标准治理操作程序

1、工作会议。

治理小组定期召开工作会议，制定工作打算，沟通检查状况，总结阅历，发觉缺乏，开展讨论。

会议由分管园长每月一次主持召开。

2、业务学习。

保育人员业务学习有集中培训和日常学习。

内容包括：

保育工作制度、岗位职责、标准操作程序、技能培训、案例分析等。

日常业务学习由分管领导治理、保健组长主持。

保证学习时间每两周至少一次。

3、检查考核。

以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。

检查内容有：

常规保育、伙食养分、环境卫生、安全状况等。

4、每学期进行2次以上三大员业务技能竞赛活动。

5、每学年有1个保育工作专题讨论课题。

6、成立与氨膳食治理委员会。

建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食治理机制。

膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、养分组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。

三、严格执行用人机制

1、三大员必需持证上岗，确保一班一保。

2、鼓舞三大员进展专业技术等级的进修与学习。

四、完善幼儿园各项卫生保健、保育等治理制度，加强检查考核与指导监视。

篇二：

（一）教科研制度

1.仔细贯彻落实《纲要》，精确把握幼教改革动向，依据本园训练教学实践有目的、有打算地开展教研科研活动。

2.教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，依据教科研专题设立课题讨论组，课题组成员应形成根本一样的价值观、训练观念和根本一样的讨论模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的讨论团队。

3.提倡科学的讨论风气，讨论专题应有切实可行的方案，注意讨论过程，注意理论与实践的结合，注意案例积存，注意反思调整、总结与阅历提升，准时推动讨论进程。

4.加强讨论及资料的积存和整理，定期组织观摩学习、评析，准时推广讨论成果，做好教科研队伍的建立。

5.定期进展教科研成果沟通和汇报活动，每学期召开一次沟通会，汇报讨论进度、介绍讨论成果或阅历。

准时整理、转写讨论报告或论文，参与学术年会或教科研论文评比。

6.乐观参与各级训练部门组织的各种教研活动。

（二）业务活动制度

1.业务、教科研由业务园长或教研组长主持。

2.各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应乐观参加研讨，不得随便请假。

3.教研组的各项活动应有打算、有记录、有分析、有总结，留意准时收集、整理教科研及业务活动资料。

4.业务、教科研活动形式应敏捷多样，可依据详细专题和内容采纳实践观摩、反思研讨、专题讲座、沟通汇报、学访参观等各种形式。

5.主管教科研的领导应做到领先垂范，在教科研活动前必需熟识了解讨论内容，确定讨论主题，保证教研活动的有效性。

（三）听课、备课制度

1.教师必需仔细学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，讨论制定好各类训练教学打算。

2.仔细学习训练理论学问，不断汲取新的信息，准时将下周打算和笔记交园领导批阅。

3.备课时间除做案头工作以外，还必需制作训练活动所需的各种教具、学具，预备供应各种玩具、材料。

4.坚持集体与个人备课相结合。

主班教师每天下午准时备课。

5.备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。

需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出。

6.鼓舞改革、创新，每学期进展一次评比，对设计新奇、富有制造性的打算、笔记、教案、训练活动设计等予以嘉奖。

7.组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并仔细做好记录和评议工作。

8.园长每学期必需有针对性地下班听课30次以上，业务园长下班听课60次以上，助理下班听课80次以上，做好听课记录，准时进展评议，确定成绩，找出差距，提出建议和盼望。

（四）生活作息制度

培育儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，爱护消化系统的功能。

1.根椐幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、训练活动、户外活动、嬉戏活动的时间，培育良好的卫生习惯和独立生活力量，严格遵守幼儿作息时间，按一日生活各环节要求准时开展各项活动。

2.合理的组织幼儿进餐：

⑴培育良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流淌水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照看，训练幼儿不掉饭菜。

⑵饭前不做猛烈活动，二餐之间的间隔不能少于3.5小时，除特别状况外，不得提前或推迟开饭；

⑶培育幼儿独立进餐的力量，四岁开头使用筷子，幼儿进餐时间不得少于20分钟，不催饭；

⑷培育不挑食的好习惯，把握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析缘由，给以照看；

⑸吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。

⑹餐后培育幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。

3.严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间，安排幼儿按时上床起床：

⑴睡前避开过度兴奋，心情稳定，要求提示小便。

⑵创设良好的睡眠环境，准时关拉窗帘。

⑶整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时订正不良习惯。

⑷体弱儿床位依据季节安排在保温和通风处，要先睡后起床。

4.保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分上下午）。

5.保证幼儿有充分的嬉戏活动时间，保教人员参加到嬉戏中去，与幼儿一起玩，充当角色，并给以讲解指导。

6.各项活动过渡自然，削减不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特点，使幼儿有情趣，有训练意义，能开心地参加。

7.在活动中留意对体弱儿依据季节增减衣服，把握活动量（对肥胖儿增加活动量）。

8.除每日上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根椐需要喝水和排便

（五）教学资料治理制度

1.做好图书、资料、磁带、光盘等的治理，严格履行借阅制度，每学期完毕前要求还回，进展整理、清点。

2.治理好服装，各班借出服装，用完后准时归还，由治理统一登记入册，收放有条理。

3.每日急躁、细心、细心预备教具及教师用品，必要时准时制作、充实训练活动。

（六）业务档案治理制度

1.仔细学习档案工作有关文件和根本学问，努力提高档案人员自身政治思想素养，业务素养，仔细承受上级领导检查，不断改良工作。

2.做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。

健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。

3.治理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

4.严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。

5.每学期末整理一份教师业务状况入档。

篇三：

一、幼儿园成立保教组，负责组织和治理幼儿园保健、保育，训练、教学等业务工作。

保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。

保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。

二、幼儿园保教组应依据《幼儿园训练指导纲要》和幼儿园实际，仔细争论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有打算地、高效地组织幼儿园保健、保育，训练、教学活动的开展。

并准时进展阶段性工作总结。

三、幼儿园保教组应依据幼儿园要求和工作实际状况准时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作打算和总结。

承受园长工作指导、催促。

园长对其工作进展检查和评估。

提交打算和总结的时间：

1、学期工作打算应在新学期开学半月内；

2、月、周工作打算应在月、周开头前一周内；

3、其它工作或活动打算应在工作或活动开头之前；

4、学期工作总结应在学期完毕前半月内；

5、月、周工作总结应在本月、周工作完毕，下一个工作周期开头之前；

6、其它工作或活动总结应在工作或活动完毕（阶段完毕）后一周内；

四、保教组应与各年级组、班组争论沟通，在讨论根底上指导各年级、各班依据《幼儿园训练指导纲要》和幼儿年龄特点及进展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展详细活动，有目的、有打算、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。

并评估年级组、班组工作绩效。

切实做到促进幼儿在原有水平上的进展。

五、保教组应催促保教人员仔细履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为标准。

六、保教组应催促保教人员本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建训练、教学活动，主动向家长交换幼儿在园状况。

向家长宣传新《纲要》的训练思想和训练理念，正确引导家庭训练。

对家长的意见和建议仔细分析，乐观落实，件件回复。

七、保教组应催促各班教师敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，为幼儿身心进展创设和供应良好心理环境和物质环境，乐观制作教玩具并引导幼儿共同参加。

依据活动和幼儿进展需要准时投放材料，为幼儿的操作、发觉、探究活动供应充分的条件。

八、保教组应催促保教人员仔细做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务干净。

做好幼儿保育工作。

无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。

1、月幼儿平均出勤率达标：

中大班为90%以上，小班为85%以上。

幼儿年体重、身长和血色素增长达标。

2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避开意外事故的发生。

凡住院和缝针事故都属严峻事故范畴。

九、保教组应催促各班教师协调协作，做好本班工作。

定期召开班务会，准时争论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。

班级工作有记录，资料保管好。

十、保教组应催促各班做好交接班、幼儿观看和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。

幼儿园保教常规工作制度

一、仔细制定各种打算和做好工作总结

预定打算：

各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和训练教学、活动打算。

并在观看、反思的根底上进展调整，做好活动、工作总结。

打算、总结按时完成。

二、仔细组织幼儿半日活动

依据训练教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，仔细履行保教工作职责。

活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。

教师不擅离儿童，半日活动质量高。

半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外熬炼、嬉戏和其它有益活动。

三、仔细做好班务工作

1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作。

2、仔细治理好班级内务，干净、便利、舒适，有利于幼儿活动和训练教学工作的开展。

3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生担心全事故。

4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。

5、依据需要和幼儿园工作安排准时做好家园联系工作。

6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体安康。

每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上。

7、促进幼儿在原有水平上的进展。

8、供应丰富的训练环境，富有儿童情趣，表达家长、教师、幼儿的共同参加，充分展现幼儿活动的过程和训练的目标的实现。

为幼儿供应不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动口，使幼儿获得有益的阅历。

9、按幼儿园要求做好各种记录，进展分析，有效调整和采纳相宜的训练方法和策略。

为下阶段工作供应依据。