西师大版二年级数学下册单元测试6时分秒含答案.docx

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西师大版二年级数学下册单元测试6时分秒含答案

西师大版二年级数学下册单元测试-6.时分秒（含答案）

一、单选题

1.体育课上跑400米，小勇用了2分35秒，小云用了2分42秒．小勇比小云少用（  ）

A. 9秒                                       B. 8秒                                       C. 7秒                                       D. 6秒

2.小学生每天应睡眠9（  ）

A. 小时                                      

B. 秒                                      

C. 分钟                                      

D. 千克

3.淘气和笑笑从7：

00开始做作业，淘气7：

30做完，笑笑7：

40做完，（     ）做得快。

A. 淘气                                 B. 笑笑                                 C. 一样快                                 D. 无法比较

4.小明跑100米要用16（   ）。

A. 时                                             B. 分                                             C. 秒

二、判断题

5.判断对错．2小时=20分．

6.30分钟是0.3小时。

7.1分40秒是100秒．（  ）

8.分针走一圈经过的时间是60秒。

三、填空题

9.计量很短的时间，常用比分更小的单位________。

10.2时=________分    3分=________秒

11.填一填。

1时＝________分   1时23分＝________分    100分＝________时________分

60秒＝________分   1分10秒＝________秒    110秒＝________分________秒 

12.1时＝________分，1分＝________秒

13.在100米赛跑中，小兵比小芳快7秒，小芳比小华慢5秒，他们三人的名次应是：

第一名________，第二名________，第三名________

四、解答题

14.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。

五、综合题

15.看图写时间。

（1）

________时刚过

（2）

________时

（3）

________时

（4）

________时

六、应用题

16.一只蜗牛从12厘米深的杯底往上爬，每爬3厘米要用3分钟，然后停1分钟，则蜗牛从杯底爬到杯口要用多长时间?

17.学校图书活动开展了50分钟，再加上几分钟是1小时？

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】42-35=7（秒）,小勇比小云少用7秒,选C．

2.【答案】A

【解析】我们学过的时间单位有时、分、秒，计量较长的时间用“时”，计量很短的时间用比分更小的单位“秒”.用恰当单位表示时间时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的时间单位.学生每天应睡眠9小时合适，选A．

3.【答案】A

【解析】【解答】开始时刻相同，谁结束时刻早，谁就做的快。

4.【答案】C

【解析】【解答】时间单位的使用，根据情况不难找出答案。

【分析】本题要求能够感受出时间单位和现实生活中数的关系的。

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】

6.【答案】错误

【解析】【解答】30分钟=30÷60=0.5（小时），原题说法错误.

故答案为：

错误.

【分析】根据1小时=60分，将分钟化成时作单位，除以进率60，据此列式解答.

7.【答案】正确

【解析】【解答】1分40秒=100秒

故答案为：

正确。

【分析】知道1分=60秒。

8.【答案】错误

【解析】【解答】分针走一圈经过的时间是60分

【分析】本题考查钟表指针的含义，以及表示不同的意义的一些情况。

读题时要求认真。

三、填空题

9.【答案】秒

【解析】

10.【答案】120；180

【解析】时与分之间的进率是60，分与秒之间的进率是60，时换算成分，乘进率60；分换算成秒，也乘进率60．

因为1时=60分，2时就是60加60等于120分；因为1分=60秒，3分就是3个60秒相加，即60＋60＋60=60×3=180．

求几个相同加数的和用乘法计算．

解答：

2时=（120）分，3分=（180）秒

11.【答案】60；83；1；40；1；70；1；50

【解析】

12.【答案】60；60

【解析】【解答】1时＝60分，1分＝60秒。

【分析】钟面上有12个大格子（从一个数数到下一个数），时针走一大格子的时间是1小时，时针走一大格子，分针正好走一圈，是60分钟。

分针走1小格，秒针走1圈，是60秒。

本题考查时间与钟面。

13.【答案】小兵；小华；小芳

【解析】

四、解答题

14.【答案】解：

连线如下：

【解析】【分析】5：

30不是表示早上5：

30，是表示下午5：

30，所以这个时间是放学时间；6：

30表示早上起床时间；9：

00是踢球时间；12：

00是中午吃饭时间；1：

00是午休时间。

五、综合题

15.【答案】

（1）6

（2）7

（3）11

（4）1

【解析】【解答】

（1）

（2）

（3）

（4）

【分析】分针指着12，时针指着几，就是几时整；

分针刚经过12，时针刚过几，就是几时刚过。

六、应用题

16.【答案】解：

3×4＋3=15（分钟）

【解析】解答：

蜗牛爬到杯口，要爬4个3厘米，其中有3次停顿，所以共用了3×4＋3=15（分钟）。

17.【答案】解：

1小时=60分60-50=10（分钟）答：

再加上10分钟是1小时。

【解析】

一、培优题易错题

1．动脑筋，想一想。

在右面的方格中，每行每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列只出现一次。

A应该是几?

B应该是几?

4

A

2

2

B

1

3

【答案】解：

A是1，B是3。

【解析】【分析】观察A所在的第四行可知，A不可能是2、4，观察A所在的第二列可知，A不可能是3，则A是1；

第二列出现了数字1、2、3，则剩下的数是4，观察B所在的第二行可知，B不可能是1、4，观察B所在的第3列可知，B不可能是2，则B是3，据此推理。

2．小松鼠回家有多少条路?

【答案】2×2=4（条），

【解析】【分析】此题主要考查了排列组合的应用，利用乘法计算，据此列式解答。

3．一个四位数，个位上的数字是十位数字的2倍，十位上的数字是百位数的2倍，百位上的数字是千位数字的2倍，这个数是多少?

【答案】解：

假设千位上的数字是1，则百位上的数字是1×2=2、十位上的数字是2×2=4、个位上的数字是4×2=8，所以这个数是1248。

【解析】【分析】此题主要考查了数字问题，可以用假设法，先确定千位数字，然后用千位数字×2=百位数字，百位数字×2=十位数字，十位数字×2=个位数字，据此解答。

4．造三位数、找三位数

【答案】

【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数，每个数字放在百位上，十位和个位数字可以调换，有两种组合方法，一共有2×3=6种不同的三位数，据此列举。

5．给下面钟面画上时针和分针

（2时30分）

【答案】解：

【解析】

6．在钟面上画出时针和分针．

【答案】解：

【解析】

7．按照电子表上的时间，画出时针和分针．

【答案】解：

【解析】

8．画一画，分一分。

（1）

至少能分成________个三角形

（2）画一条线段，分成一个三角形和一个五边形。

【答案】

（1）4

（2）

【解析】【解答】解：

（1）

故答案为：

4。

【分析】

（1）从六边形的一个顶点出发至少可以分成三角形的个数等于六边形的边数减2即可。

（2）从五边形的一个顶点出发，向邻边任意一点（除顶点外）作线段，可以把五边形分成一个三角形和一个五边形。

9．把19拆分成不大于9的三个不同数（0除外）之和。

一共有多少种不同的拆分方式?

【答案】解：

共5种：

①19=9+8+2；②19=9+7+3；③19=9+6+4；④19=8+7+4；⑤19=8+6+5。

答：

共有5种不同的拆分方式。

【解析】【分析】先确定最大的数9，然后依次确定后面两个数，按照这样的方法列举出所有拆分方式即可。

10．文文要参加文艺演出，下面的服装中有多少种搭配方法?

（先连一连，再解答）

【答案】

2×3=6（种）

【解析】【分析】1件上衣和3种不同的裤子或裙子有3种搭配方法，共有2件上衣，因此用乘法即可解答。

11．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。

填出空格里缺少的数。

【答案】解：

【解析】【分析】在第一个方格中，第四行有了4和3，那么剩下的两个格子中分别填1和2，因为第四列中已经有1，那么第四行的最后一个数是2，第一个数是1，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第二个格子分别填3和4，因为第一行已经有3了，那么第一列的第一个数是4，第二个数是3，进而第一行第三个数是2，第四列已经有1和2了，那么第四列中第二个和第三个格子分别是3和4，因为第二行已经有3，那么第四列第二个数是4，第三个数是3，第三列已经有2和3了，那么第三列中第二个和第三个数分别填1和4，因为第二行中已经有4了，那么第三列中第二个数是1，第三个数是4，从而也可以填出第二列第二个数是2，第三个数是1；

在第二个方格中，第四行有了1和2，那么剩下的两个格子中分别填3和4，因为第三列中已经有3，那么第四行的第二个数是4，第四个数是3，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第三个格子分别填3和4，因为第三行已经有3了，那么第一列的第一个数是3，第三个数是4，第二列已经有3和4了，那么第二列中第一个和第二个格子分别是1和2，因为第二行已经有2了，那么第二列第一个数是2，第二个数是1，第二行中已经有2和1了，那么第二行中第三个和第四个数分别填3和4，因为第三列中已经有4了，那么第二行中第三个数是3，第四个数是4，从而也可以填出第四列第一个数是1，第三个数是2。

12．把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里，使它们正好组成四个算式。

【答案】15-7=8，8+3=11，9+2=11，15-6=9（或11-2=9，9+6=15，8+7=15，11-3=8）

【解析】【分析】观察这些数字和方块中加号和减号的位置，可以将其中大的数放在左上角，然后根据20以内数的加、减法作答即可。