宝宝3周.docx
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宝宝3周
应该是有点上火,外加捂得太多了.
主要表现为肛门周围、会阴部红肿、表皮脱落或糜烂。
多发生在臀部、大腿内侧及生殖器部，可蔓延到会阴及大腿外侧。
用药建议
★患处未脱皮者可涂祛湿油、鞣酸软膏。
★已发生溃烂、渗出者可涂富锌软膏、氧化锌油。
★可以用达克宁粉涂于局部以防治真菌感染、并利于渗出吸收，保持干燥，促进上皮生长。
★保持臀部的清洁干燥，夏季室温高时可使患处暴露于空气中，多晒日光或照灯光使局部蒸发、干燥。
也可使用家庭手持式吹风机开到“暖风”档，距皮肤15-20厘米给患处吹风。
每日四次，每次五分钟。
暖风不但利于局部皮肤的愈合，还可以使患儿保持安静。
注意事项
★小儿垫好尿布之后最好再垫一个吸水性强的棉质或多层旧布做的尿垫，尿垫下再放油布或塑料布，千万别让塑料布或油布直接接触皮肤，因为它们都不透气，影响水分的吸收和蒸发。
★尿布清洗要彻底，污染了大小便的尿布首先要清除大便，把尿布在清水中浸泡，开水煮沸或热水烫洗后再用冷水洗净、晒干。
★应选择质地柔软全棉布做尿布，这样的尿布吸水性比较强，要预防尿布疹就必须保持臀部皮肤清洁、干燥，千万不要将尿湿的尿布晾干后直接重复使用，这是预防尿布疹的关键。
★小儿大便后应及时清洗臀部和外阴部，洗时应从前向后洗，即先洗外阴后洗肛门，以防尿道感染。
洗后擦干臀部、换好尿布。
★尿布更换要及时，尤其是腹泻病儿更是要特别注意勤换尿布。
2-3宝宝智能发展
3岁宝宝对周围的一切事物都很关心，兴趣很浓。
对所有事物要刨根究底地问个没完。
这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣，所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。
可以说，智力的发达与否全在于兴趣如何。
3岁儿时期正是对什么都有极浓厚的兴趣的时期。
我们应该根据宝宝成长发育的特点对宝宝进行兴趣培养
3岁，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育，这是掌握许多精细手指运动的基础。
他可以独立或合并运动自己的每一根手指，这意味着他从以前用拳头抓蜡笔的方式发育成与成人更加相似的方法——拇指在一侧，其他手指在另一侧。
现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦。
妈妈爸爸们可以根据这样的特点发挥宝宝的想象力培养宝宝的绘画能力以及抽象艺术感的开发。
因为他的空间感知能力也有了相当的发育，现在他对各个物体之间的关系更加敏感，因此在玩耍时，他会更仔细地确定玩具的位置、模型。
多给宝宝不同形状的玩具可以帮助宝宝观察能力以及数学逻辑兴趣的发展
发育指标喂养要点护理要点疾病预防智力开发情商培养
发
育
指
标
性别
身高
体重
坐高
头围
胸围
男孩
84.3-91.0cm
11.2-14.0kg
57.42cm
48.2cm
49.4cm
女孩
83.3-89.8cm
10.6-13.2kg
56.71cm
47.1cm
48.2cm
尽管一年内头围有可能只增加2.5厘米，但到2岁时，他的头围将达到他成年时的90%。
用拇指和食指捡起很小的物体。
当接近2岁时，他的身体协调能力也有所改善，能够做到比较复杂的游戏。
2岁期间的主要成就是掌握完美的走路技能。
口语词汇量突飞猛进，到24个月时有可能达到近千字。
认知能力宝宝这时已颇具想象力。
喜欢发条玩具和电动玩具。
能自己上下台阶，较自然地跑步。
2岁期间的主要成就是掌握完美的走路技能。
开始训练孩子不尿床。
最需要的是与他一起玩的小朋友。
表现的独立性越来越强，开始显露挑衅性行为，在第2年中期分离焦虑增加，此后逐渐消失。
喂
养
要
点
提示：
向家庭餐桌食品过渡，吃的食物类型逐步与家庭成员靠拢，要求质地细软，易于咀嚼，家庭为孩子单独制作的食品。
孩子主食
食物逐渐以混合食物为主，在三餐的基础上，可在下午给宝宝加一餐的点心。
但点心要适量不能过多，与晚餐的时间不要太近，以免影响食欲，点心的量要少而精，要有计划地进行，避免高热高糖的食物。
饮食搭配
每天摄入的粗粮总量不应超过当日主食总量的1/4较为适宜。
粗粮种类很多，要挑选适合宝宝的种类，粗细搭配，按照粗细1：
5的比例细做主食，可选择玉米、荞麦、高粱、薯类等。
营养元素
孩子每天生长发育所需要的铁约为12毫克，应选择动物性辅食如瘦肉、肝脏、鱼类中含的铁吸收率大约在10%-20%，而米面等食物中铁的吸收率只有1%-3%，但大豆中铁含量高，吸收率也较高。
护
理
要
点
提示：
2岁孩子需要养成良好的睡眠习惯和卫生习惯。
宝宝的自理能力还不够，可能因为不能利索地脱裤子尿裤子。
孩子睡眠
2岁孩子每24小时需要13小时睡眠。
通常，他们会在晚上睡11～12小时，然后或许会在下午睡上1～2小时。
孩子可能拒绝上床睡觉。
但每天都坚持就寝程序和规定是最好的一个办法，这样才能教会孩子好的睡眠习惯。
牙齿护理
宝宝两岁时发牙，主要是臼齿，要特别注意口腔清洁。
方法很简单，即在喂奶或食用其他辅食后喝几口白开水，用以冲洗口腔内残留的食物残渣。
切忌让宝宝含着盛有奶液或其他饮食的奶瓶入睡。
身体护理
沐浴时可以省略换尿布的这一步了，但臀部仍要在浴盆外洗。
这个年龄段是培养孩子乐于沐浴的良好卫生习惯的开始，所以，你尽可以把浴室“打扮”得像一个“玩水室”。
如果宝宝要玩水桶，玩橡皮鸭子游泳，只要注意安全，不妨放手让他去玩。
让宝宝慢慢喜欢上每天洗个澡。
孩子排便
几乎所有的孩子都会告诉大小便了。
不过，由于光顾着玩来不及脱裤子而尿湿裤子的孩子也是常见的。
这种情况并不是孩子不知道要撒尿，而是因为不能利索地脱裤子所致，也就是说自理能力还不够。
疾
病
预
防
提示：
此阶段孩子发病前通常有“信号”，家长只要细心观察就不难感受到，及时采取措施。
口角炎
症状：
口角处发生湿白、糜烂、皲裂现象称为口角炎。
症状：
可用些油脂或防裂油涂在上面，可服用维生素B2，局部可涂用冰硼散或云南白药。
如已糜烂发炎，可用1%的龙胆紫药水在口角上每日涂两次。
预防：
应让孩子吃米粉绿色新鲜蔬菜、豆类、小米、肉、牛奶等。
做到进食品种多、粗细搭配，教育孩子不偏食。
分泌性中耳炎
症状：
以耳内闷胀感或堵塞感、听力减退及耳鸣患儿周围皮肤有发“木”感。
治疗：
清除中耳积液，改善中耳通气引流；积极治疗鼻咽或鼻腔疾病。
预防：
加强身体锻炼，防止感冒。
对儿童定期行筛选性声导抗检测。
积极治疗鼻、咽部疾病。
小儿锌缺乏症
症状：
患有此病的孩子消化功能减退，生长发育落后，免疫功能降低，智能发育迟缓。
治疗：
针对此病主要补充锌剂，常用葡萄酸锌，每日剂量为锌元素0.5－1.0mg／kg，相当于葡萄酸锌3.5-7mg／kg，疗程一般为2－3个月。
预防：
平时应提倡平衡膳食，戒绝挑食、偏食、吃零食的习惯。
多进食富含锌的动物性食物如肝、鱼、瘦肉、禽蛋、牡蛎等。
智
力
开
发
提示：
宝宝的语言发展处在模仿时期，所以经常会有“犯错”或“粗口”的情况，父母要注意营造良好的语言环境，同时当宝宝出现不好字眼时，要及时耐心给宝宝纠正；肢体的发展让宝宝可以到处“探索”，所以家里的危险物品要放在宝宝拿不到的地方，当厨房里在煮东西时，一定要有大人在旁看住。
肢体运动
会独自上下楼，能金鸡独立；会简单书写；会拍球、抓球和滚球；会做一些生活中的精细动作。
宝宝单脚站立2秒以上；会两脚交替上下楼；能写出0和1；能做一些开瓶盖、解纽扣、剪纸等精细动作。
语言能力
宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，由于发音器官不完整，会存在许多语音错误；等简单复述大人给他说的短小故事；经过练习能背诵儿歌或短诗。
在初期会把把“汽车”发成“汽汽”或“车车”，会用d、t替代g、k，同化如“老公公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等；能背诵5~7首儿歌或短诗。
观察力
开始观察到形状之间的不同，会区别图形，如圆形、方形、三角形。
给宝宝一副七巧板，观察宝宝能否玩下去。
认知能力
宝宝的行动和认知能力不断发展，学习的欲望强烈，求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。
如果教给孩子一些新东西，会像海绵一样吸收。
给宝宝买的书和玩具，宝宝会很快拿来看，且提出很多的“为什么”。
数理逻辑能力
2岁半左右是孩子计数能力发展的关键期，能掌握初级的数概念，能口头数数、点数珠子，认识6~8个数字。
知道一个皮球或一个苹果等；出示颜色字卡让宝宝指认，能准确指认6~8个数字；能背数到20左右。
想象能力
2~3岁的宝宝，其想象力呈现出活跃的状态，他可以给任何一件事物赋予独特的想象，而且特别喜欢问为什么。
宝宝会认为小动物都会说话，太阳公公有着火爆的脾气，月亮婆婆像妈妈一样温柔。
情
商
培
养
提示：
要加深父母与宝宝之间亲情的亲子游戏，给宝宝做一个生动有趣成长的全过程记录，和宝宝一起分享成长过程；丰富宝宝的想象力，就要丰富宝宝的生活经历、知识积累和语言积累，所以要多带宝宝外出，给他介绍所遇事物，给宝宝讲故事等。
情绪发展
随着宝宝的自我意识的形成，开始识别自己的感受的同时也尝试着感知别人的感受。
依恋
反抗和父母分离的行为强度持续增加，直到大约15个月左右，慢慢趋于情绪稳定，不再有太多的分离反抗行为。
人际交往
此时期的宝宝在社会人际关系上，虽然能和亲近熟识的大人相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子，仍然不能融成一片。
不过，孩子们的心里非常渴望交朋友。
自我认识
宝宝出生第二年，能真正认识自己了，知道哪些是自己的，哪些不是自己的，已经开始能用“我”来称呼自己，把自己和他人区分开来。
爸妈在宝宝毫无觉察的情况下，在他们的鼻子上涂一个红点，然后带他去照镜子，1岁半大的宝宝能够自己擦去鼻子上的红点。
锌缺乏症的症状与治疗
导读：
锌是人体内最重要的微量元素之一，当锌缺乏时可导致机体多系统功能紊乱从而引发多种疾病。
本文将介绍儿童锌缺乏的病因，表现以及治疗，为你提供实用的参考信息。
锌是人体内最重要的微量元素之一，当锌缺乏时可导致机体多系统功能紊乱从而引发多种疾病。
锌缺乏的病因包括：
1、锌的贮量小于需要量。
早产儿和发育中儿童因锌的贮存量不足而需要量又增多，如不加以补充则易缺锌。
2、饮食中锌缺乏。
长期进食含锌量低的植物性食物，且粗纤维、淀粉、植酸、草酸、多价磷酸盐食物，均可干扰锌的吸收和利用，造成缺锌。
挑食、偏食等不良饮食习惯是年长儿缺锌的主要原因。
3、药物影响。
服用抗代谢药物、四环素、类固醇药物及酒精等，可使血清锌及锌总量减少。
4、其它。
某些胃肠道、肾脏、肝脏疾病，肿瘤，遗传病和外科手术，也可使锌的吸收减少或排泄增多而导致缺锌。
锌缺乏的儿童常表现为：
1、异食癖。
缺锌的孩子常有吃泥土、煤渣、石灰、蛋壳、头发等怪癖。
多发生在3岁前小儿或学龄前儿童。
2、胃肠道症状。
这些儿童长期食欲下降或消失，不爱吃饭，因此常常比较消瘦;并可见舌乳头萎缩;味觉减退或异常，因此吃饭不香。
3、缺锌性侏儒。
由于长期营养不良，因此生长发育停滞、骨骼发育障碍，肝脏肿大，皮肤粗糙，可伴缺铁性贫血，青春期后可出现闭经、月经不来潮，第二性征发育不全、性功能低下。
4、肠原性肢体皮炎。
是缺锌性遗传病（常染色体隐性遗传）。
病因为小肠细胞摄取和浓集锌的功能发生缺陷。
多发生在婴幼儿，常见于牛乳喂养儿。
其表现为以常规治疗难以治愈的腹泻，食欲减退，脱发，且头发变红或变浅，胸、腹、趾及会阴部发生皮炎。
免疫功能低下，易感染。
若不及时治疗，2岁左右死亡。
5、复发性口腔溃疡。
于生后2个月开始发病，可一生中反复反作。
6、其它症状。
见有甲沟炎、角膜混虫、眼结膜炎、慢性腹泻、脂肪痢、伤口不易愈合、暗视功能下降，低出生体重儿可表现浮肿和低蛋白血症。
锌缺乏症的治疗主要包括：
1、首先去除引起缺锌的原因。
2、调整饮食。
提倡平衡膳食，并积极补充各种富含锌的动物性食物，如肝、瘦肉、蛋黄和鱼类。
3、补充锌剂。
用硫酸锌片或0.2%～0.5%硫酸锌糖浆或葡萄糖酸锌冲剂治疗。
其剂量每天按3～5mg/kg计算，分3次服用，与肉食品同时服用，吸收率增加。
总疗程以2～3个月为宜。
肢体动作智能的3个学习契机
导读：
善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物，这项智能就是肢体—动作智能。
这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度，以及由触觉所引起的能力。
肢体-动作智能强的孩子在学习时喜欢透过身体感觉来思考;对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：
动手操作、建造成品、体育和肢体游戏、触觉经验等。
契机10-2岁
0-2岁是儿童肢体—动作智能发展的基础期，主要在于建立各领域及各系统的基本能力，并发展基础情绪与生活作息功能。
重点的发展项目包括有：
知觉方面的前外侧触觉系统以及动作方面的抗重力大肌肉群。
使前外侧触觉系统成熟（敏感）的居家常用方法有：
1、每天提供孩子多元触觉按摩刺激，藉由游戏的方式进行，以至少两种粗细对比的质感对象（例如海绵以及软刺猬玩具）接触孩子的皮肤，尤其是两手手肘以下、背部、两膝以下至踝关节以及脸部脸颊这些区域。
建议在洗澡时以及亲子游戏互动等自然情境下进行，注意不要过度用力以免造成皮肤伤害，并避免在餐后立即施行触觉刺激活动。
2、提供孩子口腔触觉刺激，可伴随口腔清洁活动同时进行。
妈妈可以用手指指尖肉垫或幼儿专用牙齿清洁软指套，以略带压力但稳定缓慢的速度轻轻搓揉幼儿牙龈牙肉部份，以及口腔内部两颊颊肉部份。
建议以循序渐进的方式，先由门牙开始，并配合游戏逐渐增加刺激的时间及广度。
但妈妈要注意手指的安全，刺激时以食指动作，并以拇指与中指固定下颚，以避免可能的咬合反射而咬伤妈妈的手指。
同时注意不要过度用力以避免搓伤牙龈，若持续有出血现象请停止刺激并咨询专业医疗人员或牙医。
训练抗重力大肌肉群的居家常用方法有：
1、多鼓励孩子爬行并增加爬行时间，尤其是7个月～1岁之间的孩子;对于1岁以上已会走路的孩子，则可在两脚上用重量环（一脚不要超过1Kg）加重以提高训练量及爬行意愿;对于还不会爬的婴儿，则可藉由辅助摆位使其在四肢支撑姿势下尽量维持姿势。
2、可利用充气弹性大球来进行游戏，可将孩子置于大球上，或躺或趴，伴以轻微的上下弹动，藉以刺激孩子运动，以及刺激大肌肉收缩。
妈妈要注意两手应固定在孩子的髋部，对于颈部功能尚未完善的婴儿，应特别注意固定以保护其颈部安全。
契机2 2-4岁
2-4岁是儿童肢体—动作智能发展的转折期，主要在于各领域及各系统基础功能的成熟，并开始发展较复杂性的功能以及基础独立自主能力。
重点的发展项目包括有：
知觉方面的后内侧触觉系统以及动作方面的粗动作功能发展。
促进后内侧触觉系统成熟的居家常用方法有：
1、藉由球池或米（或豆子亦可）箱进行曲辨性活动。
可将玩具（目标物）置于球池或米箱内，并鼓励孩子单以触碰的方式而非目视来找出玩具。
可藉由控制目标物与干扰物之间的大小、形状以及质感差异程度来操控游戏的困难度。
2、可提供孩子多元触觉质感的布书或提供大量触觉刺激的玩具。
可藉由布书内不同对象拥有不同的触觉质感，来帮助孩子认识并发展触觉曲辨经验;或可提供孩子粘土、手指膏、沙画等大量触觉刺激的游戏或活动来帮助后内侧触觉系统发展。
训练粗动作功能发展的居家常用方法有：
1、鼓励孩子进行垫上体操活动，诸如翻筋斗、跳跃、拉撑、走平衡木等等简单且基本的全身性大动作，藉此来使用肢体、认识肢体。
2、养成孩子尽量独立动作的习惯;在健康且安全的前提下，尽量让孩子自行独立动作，例如能走则尽量不要成人背或载、能站则不要靠、能坐则不要躺、能自己做的事则尽量不要旁人代劳，藉此训练肢体功能并帮助发展。
契机34-7岁
4-7岁是儿童肢体—动作智能发展的整合期，重点在于各功能领域间的整合，藉以发展出高技巧性与高复杂性的整合性高阶功能，并同时发展相当程度的社交功能。
重点的发展项目包括有：
知觉方面的前庭系统、动作方面的精细动作功能发展，整合方面的感觉统合功能以及认知方面的基础运思功能。
2-3岁宝宝的认知发育
∙导读：
2-3岁的宝宝开始能用思维解决问题了，记忆力和智力也有所发展，家长跟孩子说话时要注意自己选择的词语，因为这一时期的孩子还不能真正的理解。
孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时，主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。
但现在他学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐加强，开始形成事件、动作和概念的精神图像。
他也能用思维解决一些问题——在头脑中完成尝试—失败，而不必亲自实践。
他的记忆力和智力也有所发展，开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。
这时孩子也开始理解物体之间的关系。
例如，在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时，他可以匹配相似的形状。
在数物体时，他也能够理解数字的含义——尤其是2。
孩子的因果关系理解力有进步，对上发条的玩具和开关灯的设备更感兴趣。
你也会注意到孩子玩的游戏更加复杂。
最明显的是他可以把两种不同的游戏串联在一起，得到一个合乎逻辑的结果。
小女孩可能首先把洋娃娃放在床上，然后将它盖起来，而不是随机地丢一个再拿一个，或者她假装一个接一个地喂几个洋娃娃。
随后几年她就能将更长的事件串连在一起，得出更精细的想像结果，安排自己的大部分日常生活，包括早上起床、洗澡和晚上上床睡觉。
假如我们一定要简单勾画本阶段孩子的主要智力限制的话，就是他的感觉——即他觉得在他的世界中发生的所有事情都或多或少有他的参与。
因为有这种想法，所以他很难正确地理解诸如死亡、离婚和疾病的概念，没有感到自己扮演了什么角色。
因此，如果这阶段父母离婚或家庭成员生病，他会感到自己有责任。
与2岁的孩子讲道理一般非常困难。
毕竟他观察世界的方式非常简单，他仍然不能分辨幻觉与真实，除非自己主动参与虚构的游戏。
例如在塞尔玛-弗雷博格（SelmaFraiberg）的《魔力年代》一书中有一个神奇的故事，这个故事中的父母告诉他们两岁半的孩子：
他们很快就要飞到欧洲。
小孩子脸上出现了担忧的表情，说：
“我的胳臂不够强壮，还不能飞”。
因此，在本阶段一定要仔细选择你自己的词汇：
你认为是滑稽或开玩笑的话语——例如“假如你吃冰淇淋，你就会爆炸”，这确实会使孩子感到惊慌，因为他不知道你在开玩笑。
本阶段末期的认知发育里程碑
使用机械玩具；
将手上的或房间里的物品与图画书上的进行比较；
和洋娃娃、小动物或人玩过家家游戏；
根据形状和颜色将物体分类；
完成由3～4块组成的拼图游戏；
理解数字“2”的概念。
背唐诗的年龄
2-3岁宝宝的机械记忆能力很强，而唐诗简短押韵，琅琅上口，宝宝都非常喜欢背诵。
虽然他们现在还不能很好的理解诗句的意思和意境，但是背诵唐诗和听故事一样，都会起到潜移默化的作用。
古诗词用精简的词语表达了丰富的人文知识内涵，每一首唐诗都仿佛是一幅国画，宝宝在背诵的时候，虽然不懂得词语的内涵，但也不妨碍他们获得美的享受，在他们小小的心灵里播下中华文化的种子。
在日复一日的背诵中，他们也逐渐认识了古人行文的方式，这也为将来学习古文打下一些基础。
背唐诗的误区
有的家长可能担心，有些诗句，孩子是听不懂，不懂也不要紧，有位教育家讲得有道理，对孩子们来说，不大懂的东西可能像块冰，孩子吞进肚里后，自己会化的。
不过，花的时间有长有短，总的来说，随着年龄的增长，对诗的理解越来越深。
这与让学生死记硬背课就不一样：
它对孩子无思想压力，其目的是利用儿童良好的记忆潜力，使之不致浪费。
背唐诗的好处
唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠.流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它，赞美它。
许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材。
唐诗中的律诗﹑绝句，短小精悍，而且合辙押韵，琅琅上口。
通过背诵唐诗，可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶，并有以下好处：
1﹑可以锻炼儿童的记忆力。
唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。
一般儿歌，艺术性差；唐诗中不少篇章、艺术性﹑思想意境均佳。
常背一点唐诗，有助于增强孩子的记忆力。
2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。
唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓。
处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？
"再如"白日依山尽，黄河入海流”。
“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。
多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。
3﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础。
诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。
不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。
4﹑可以使孩子了解一些历史知识。
唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。
这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。
儿童背诵唐诗时，家长应采取的措施
1﹑刚开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。
这样容易引起儿童兴趣。
2﹑最好让孩子看着文字先念他听，即使不认识字，也可以让他有一个什么叫字﹑什么叫诗的概念，个别简单的汉字，可以教给他。
3﹑准备一个小本本，最好背一首，抄一首，做到心中有数，同时也可以鼓励孩子再接再厉。
4﹑如果孩子读了小学，学会了汉语拼音，可以买一本带汉语拼音的诗歌读本来背。
这么做一举多得，既可以复习汉语拼音，又可以扫除背诗时不认识的汉字的"拦路虎"，还可以不用爸爸妈妈给他念，培养孩子主动获取知识的能力。
5﹑难懂的地方,给以简单扼要的解释。
让宝宝更好的背唐诗的方法
1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始。
例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意思，因此很容易就激发了他的学习兴趣。
2、背诵唐诗，适宜亲子共读，一可增进亲子感情，二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。
其实宝宝（尤其是独生宝宝）无时不刻希望有爸爸妈妈陪伴，父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光，进行友谊比赛，看看谁背的又快又好。
3、及时回答宝宝的问题。
其实宝宝的好奇心很重，他一定会问很多问题，比如说这首诗说的是什么意思呢?
家长在让宝宝跟读几遍后，先用简单的语言把诗词的主旨大概解释清楚，如果有书本，可以配合图画予以说明。
然后要针对个别宝宝不太熟悉的词语进行重点解释。
例如《静夜思》，就要对“故乡”“疑”“举头”“思”等进行详细的解释，这样宝宝不但知其然，更知其所以然，加深了宝宝对诗歌的理解能力。
4、设法寻找或者适时利用唐诗的意境让宝宝更进一步领悟诗词的含义。
例如带宝宝看幼儿画展，就可以背诵《画》;如果在和宝宝去乡下，可以背诵《悯农》;如果春天和宝宝去草原，当然就可以背诵《草》和《敕勒歌》了。
2岁，进入宝宝的数字概念敏感期
∙导读：
2岁，是宝宝对数字概念敏感的时期，爸妈应该抓住这个机会对孩子进行教育，以取得较好的效果。
宝宝进入两岁以后，数的概念也在这个阶段开始渐渐萌芽了。
就像许许多多的敏感期一样，抓住这个数字概念的第一敏感期进行教育，可以取得事半功倍的效果。
数字概念的教育与算术、数学完全是两码事情。
一个两岁的宝宝，也许你可以硬性地灌输给他加减法的算式，也许你会很得意地发现在自己的教育下，宝宝能非常熟练地回答出十以内、甚至二十以内加减法的答案，可事实上他并不真正理解，这些题目以及对应的答案对他而言和背诵一首唐诗并没有什么区别。
而这，恰恰是我们不希望看到的结果。
什么是数的概念?
那么什么才是数的概念呢?
对于一个两岁左右
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