五年级下册综合教案.docx
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五年级下册综合教案
第一课结交好朋友
教学目标
让学生知道结交好朋友的意义。
团结友爱，和谐相处。
知道朋友间应该互相关心，互相帮助，互相促进。
教学重点
1．使学生能分辨出什么是好朋友，什么是不好的朋友。
2．与同学发生矛盾，学会换位思考。
教学难点
怎样结交好朋友。
教学准备
多媒体
教学方法
观察法、讨论法。
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
播放歌曲《找朋友》。
全班随着乐声一起唱歌，一起拍手。
教师引导：
在集体这个大家庭中，每个人都会有自己的好朋友。
大家一起学习，一起游戏，共同进步，是多么的快乐！
今天我们就一起来聊聊我们的朋友。
讲述好朋友之间的故事。
二、新授
我发现大家在介绍自己朋友的时候都是笑眯眯的，的确，与朋友在一起，是多么令人快乐啊！
好朋友之间一定有许多有趣的故事，能和大家一起分享吗？
抽两三个学生讲讲有意思的故事。
（点评：
我感受到了你们俩的快乐！
你们可真有默契！
）
抽两三个学生逐个介绍。
看你们多兴奋啊！
快，把你和你朋友的故事讲给你的同桌听吧。
朋友间的故事犹如潺潺清泉，是那样得清新、悦耳！
这样的故事说也说不完。
出示《快乐朋友》，集体朗诵。
你们的快乐感染了我，相信也感染了大家，来，让我们来读读这首《快乐朋友》的儿歌吧，自己先读读，让我们一起来。
找寻闪光点
1、有首歌唱得好：
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。
”那你知道怎样可以让我们交到更多的朋友吗？
2、今天老师教你们一个交友秘诀（课件：
交友秘诀——发现朋友的闪光点）
3、其实啊，多关心别人，善于发现别人的优点，多赞美别人，你就会得到更多的朋友。
4、制做闪光卡
你的好朋友有哪些优点？
你想赞美谁？
老师给了大家一张“闪光卡”，（同时出示：
示范闪光卡）请将你想赞美的朋友的优点写在“闪光卡”上。
（音乐起，生书写）
5、全班相互赠送“闪光卡”。
（1）好，谁想先来赞美你的朋友？
（请三名学生来读闪光卡，逐个朗读，然后适当点评。
同时把卡送给朋友。
并随机采访收卡学生：
收到卡，得到赞美后的心情）
（2）是的，“赠人玫瑰，手有余香。
”我们赞美别人是快乐的，得到别人的赞美就更快乐了。
在座的其他同学一定也非常想把卡送出去。
那就让我们行动起来，请走到你的朋友面前，把你的赞美当面说出来。
（3）生走动送卡，师捕捉感人画面。
（若有，就用相机拍摄下来）
（4）小结：
（如有像片，就出示，若没有，就直接小结。
）
刚才老师捕捉到了很多感人的画面，（看，他们正紧紧拥抱，瞧，这两位正述说快乐往事。
）刚才老师也采访了好几对的好朋友，都有说不尽的快乐！
相信你们的友谊也会因此更长久。
以后可要多用用这个交友秘诀啊。
朋友是我们生活中不可缺少的一部分。
我们都希望自己能在友谊的温暖怀抱中快乐学习、生活。
你有哪些朋友？
你和朋友是怎么认识的？
同班同学、在书店认识的、网上交了不少朋友…
在学校里，我们接触最多的就是同学。
尽管大多数时候同学之间能够团结友爱，和谐相处，但是有时也会发生纠纷。
班集体就像一个大家庭，同学之间需要互相关心，互相爱护，和谐相处，共同成长。
如果发生矛盾，要学会换位思考，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
三、小结
认识新朋友，是件好事情。
但是交朋友不慎重，会给我们的学习、生活带来不良影响，甚至还会有危险。
与不良行为的少年交朋友，会使我们沾染上恶习，甚至走上犯罪的道路。
同学之间相处要互相关心，礼貌互敬，这样才能避免和同学产生纠纷。
如果遇到自己处理不了的事情，请找老师或家长帮助。
下面，谁来说一说安全、健康的交友途径。
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第一课结交好朋友
学习交友
劳动交友
互相关心
和谐相处
课后反思
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第二课运动中的安全
教学目标
1．在运动中如何保护自己,减少危险发生。
2．珍惜生命，意志坚强。
教学重点
在运动中应该有安全防护意识。
教学难点
上体育课不能穿皮鞋，要穿运动鞋，
教学准备
多媒体
教学方法
讨论法讲授法。
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
每当有体育课或运动会的时候，同学们别提有多高兴了，但有些同学却略了在运动时保护自己，看看下面这些同学在运动时哪里做错了。
（出示图片）
运动前做热身马马虎虎。
运动中大量补充水分。
运动中嘻嘻哈哈，注意力不集中。
二、讨论：
平时我们自己在做运动的时候，有哪些不安全的行为，说说看。
运动时要注意事项:
1.不宜立即休息
剧烈运动时人的心跳加快。
血液流动加快，同时肌肉有节律性地收缩会挤压小静脉，促使血液很快地流回心脏。
此时如立即停下来休息，肌肉的节律性收缩也会停止，原先流进肌肉的大量血液就不能通过肌肉收缩流回心脏，造成血压降低，出现脑部暂时性缺血，引发心慌气短、头晕眼花、面色惨白甚至休克昏倒等症状。
所以，剧烈运动后要继续做一些小运动量的动作，呼吸和心跳基本正常后再停下来休息。
皮肤外表血管扩张.
2.不宜马上洗浴
剧烈运动后人体为保持体温的恒定。
汗孔开大，排汗增多，以方便散热，此时如洗浴冷水浴会因突然抚慰血管立即收缩，血液循环阻力加大，心肺负担加大，同时机体抵抗力降低，人就容易生病，而如洗热水澡则会继续增加皮肤内的血液流量，血液过多地流进肌肉和皮肤中，导致心脏和大脑供血不足，轻者头昏眼花，重者虚脱休克，还容易诱发其他慢性病病。
所以，剧烈运动后一定要休息一会再洗浴。
3.不宜暴饮
剧烈运动后口渴时。
这会加重胃肠负担，使胃液受到稀释，既降低胃液的杀菌作用，又妨碍对食物的消化。
而喝水速度太快也会使血容量增加过快，突然加重心脏的负担，引起体内钾、钠等电解质发生一时性紊乱，甚至出现心力衰竭、心闷腹胀等，故运动后不可过量过快饮水，更不可饮喝冷饮，否则会影响体温的散发，引起感冒、腹痛或其他疾病。
4.不宜大量吃糖
有的人在剧烈运动后觉得吃些甜食或糖水很舒服。
其实运动后过多吃甜食会使体内的维生素B1大量被消耗，人就会感到倦怠、食欲不振等，影响体力的恢复。
因此，剧烈运动后最好多吃一些含维生素B1食品如蔬菜、肝、蛋等，如你运动后爱吃甜食则更应多吃蔬菜等食品。
5.不宜马上饮酒
剧烈运动后人的身体机能会处于高水平的状态。
对肝、胃等器官的危害就会比平时更甚。
临时如此可引发脂肪肝、肝硬化、胃炎、胃溃疡、聪慧症等等疾病。
运动后就是渴啤酒也不好，会使血液中的尿酸急剧增加，使关节受到很大的安慰，引发炎症，造成痛风等。
小结：
体育运动是具有体能和技巧要求的，运动中可能潜在一些不安全的因素。
因此，我们在运动中应该有安全防护意识。
结合自己平时的运动习惯，想想我们还应该注意哪些方面。
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第二课运动中的安全
运动装、运动鞋
安全防护意识
课后反思
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第三课远离社会安全类突发事故
教学目标
遵守公共秩序，增强自我保护意识，不去人群聚集的地方。
教学重点
增强自我保护意识
教学难点
正确认识社会安全类突发事故的危害。
教学准备
多媒体课件
教学方法
讲授法、练习法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
社会安全类突发事故，可能造成重大人员伤亡和财产损失，危害社会，危及公共安全。
二、新授
拥挤的超市、楼梯等地方，特别容易发生挤压踩踏事件，我们要远离这些地方。
群体性斗欧属于暴力事件，会危及我们的生命安全。
我们不要因为好奇，挤进人群看热闹。
遇到这种情况我们尽快远离，然后报警。
遇到针对师生的恐怖袭击时，不要恐慌，尽可能在恐怖袭击迫近的时候，想办法脱身。
脱不了身就先顺从，收集尽可能多的信息，然后尽快向外界发送求助信号。
恐吓、绑架、勒索都是违法行为，我们一定不能参与。
如果遇到别人恐吓、绑架、勒索你，要保持冷静，见机行事，并在不被歹徒发觉的情况下，采用打电话、寄信、传递字条给亲人等方法求助。
2006年全国各省、自治区、直辖市上报的各类学生安全事故中，意外事故灾难占59%；社会安全事占31%；自然灾害占10%。
在社会安全事故中有针对性地提高自我防范能力，很重要！
社会性突发事故主要是由人为因素造成的，它们总是和没有遵守有关的规范、规则、制度联系在一起的。
我们要正确认识社会安全类突发事故的危害，坚决不参与任何影响和危害社会安全的活动，共同维护社会安定。
在日常生活中，我们主要从以下几个方面来要求自己。
遵守公共秩序，在公共场所不起哄，不围攻；购票及上下车自觉排队。
上下楼梯靠右行走。
自觉规范自身行为，不喝酒、不吸烟、不打架斗殴，不赌博。
崇尚科学，不参加封建迷信活动。
在学习和生活中，我们要维护社会稳定的意识，不参加非法的集会、游行、示威、请愿以及集体罢课、罢餐等活动。
遇到人身伤害、物品被盗等治安刑事案件时，要迅速拨打“110”或“120”寻求帮助。
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第三课远离社会安全类突发事故
遵守公共秩序
记住110、120
课后反思
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第四课认识气象灾害预警信号
教学目标
知道暴雨、高温、大雾、沙尘暴预警信号的标志
教学重点、难点
气象灾害信号的级别及含义。
教学准备
多媒体
教学方法
讲授法、讨论法
教学课时
一课时
教学过程
陕西省发布的气象灾害预警信号，名称为暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨、大风、沙尘暴、冰雹、雪灾、道路积冰预警信号十类。
按照灾害的严重性和紧急程度，预警信号总体上分为四极标准，即蓝色表示一般，黄色表示较重，橙色表示严重，红色表示特别严重。
同时以中、英文标识。
这里有几种自然灾害的预警信号，让我们一起来学习一下吧！
请同学们自己动手收集一下，寒潮、雷雨大风、大风、冰雹、雪灾、道路积冰预警信号的级别及含义。
当收到自然灾害预警信号时，政府和相关部门会做出相应的防范措施。
当异常天气来临时，我们要注意收听、收看灾害预警及早来取相应措施。
当自然灾害发生时，我们应该怎样做？
大雾预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示。
（一）大雾黄色预警信号
含义：
12小时内可能出现能见度小于500米的浓雾，或者已经出现能见度小于500米、大于等于200米的浓雾且可能持续。
防御指南：
1、驾驶人员注意浓雾变化，小心驾驶；
2、机场、高速公路、轮渡码头注意交通安全。
（二）大雾橙色预警信号
含义：
6小时内可能出现能见度小于200米的浓雾，或者已经出现能见度小于200米、大于等于50米的浓雾且可能持续。
防御指南：
1、浓雾使空气质量明显降低，居民需适当防护；
2、由于能见度较低，驾驶人员应控制速度，确保安全；
3、机场、高速公路、轮渡码头采取措施，保障交通安全。
（三）大雾红色预警信号
含义：
2小时内可能出现能见度低于50米的强浓雾，或者已经出现能见度低于50米的强浓雾且可能持续。
防御指南：
1、受强浓雾影响地区的机场暂停飞机起降，高速公路和轮渡暂时封闭或者停航；
2、各类机动交通工具采取有效措施保障安全。
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第四课认识气象灾害预警信号
课后反思
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第五课和解同学之间的纠纷
教学目标
同学之间友好相处，互相帮助。
教学重点、难点
和解同学之间的矛盾、纠纷
宽容他人，不计较个人利益。
教学准备
课件
教学过程
一、导入
在学校里，我们接触最多的就是同学。
尽管大多数时候同学之间能够团结友爱，和谐相处，但是有时也会发生纠纷。
二、新授
如果你踩了别人的脚同，你会怎么样？
如果有人踩了你的脚，你会……
如果你发现同桌上课没有认真听讲，干扰其他同学，你会……
如果你上课没有认真听讲，同桌提醒你，你会……
如果你是踢球的同学，你会……
如果你被砸到的同学，你会……
如果你是洒水的同学，你会……
如果你是被水溅到的同学，你会……
班集体就像一个大家庭，同学之间需要互相关心，互相爱护，和谐相处，共同成长。
如果发生矛盾，要学会换位思考，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
学校里学生多，活动空间小，如果你不小心与别人发生碰撞，不管认识的或不认识的，都要主动向他道歉，不要和对方吵架或打架。
向别人借东西一定要礼貌客气，经过同意后才能使用，并且及时归还。
不能强取，更不能因此发生争执或打斗。
如果有同学向你借东西，要大方礼貌，尽量帮助有需要的同学。
学习上遇到困难，要虚心向他人请教，有同学向你请教问题时，要耐心解答。
同学之间互相帮助，共同进步，共同营造良好的人际关系。
同学之间发生矛盾时，不要互相赌气，互不理睬。
要多想想自己的不足和别人的长处，主动道歉并不是丢面子的事，而是维持友谊的好办法。
同学之间要互相关心，礼貌互敬，这样才能避免和同学产生纠纷。
一旦发生纠纷，要妥善处理上，宽容忍让，一定不要恶语相向，甚至拳脚相加，或者伺机报复。
如果遇到自己处理不了的事情，请找老师或家长帮助。
请大家记住这样几条原则：
互相谦让讲礼貌，矛盾冲突自然少。
犯错先说：
“对不起”，小磕小碰别介意。
起了争执莫冲动，动手伤人后果重。
遇到难题找老师，纠纷总会解决掉。
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第五课和解同学之间的纠纷
互相关心
和谐相处
课后反思
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第六课预防犯罪，从小做起
教学目标
使学生懂得预防犯罪，必须从小事做起。
教学重点、难点
教育学生不做违法的事。
教学准备
多媒体
教学方法
讲授法、讨论法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
什么是犯罪呢？
什么是《未成年人保护法》？
二、新授
“冰冻三尺，非一日之寒”，一个人养成坏习惯、走上犯罪的道路也是如此。
坏习惯是从小的、不以为然的不良行为开始的。
如果我们对自己的不良行为采取听之任之，无所谡的态度，任其发展下去，等待我们的将是贵遗憾与悔恨。
预防犯罪，是一件必须从小做起的事，一点儿也不马虎不得。
少年儿童由老师或家长带领参加一些有意义的社会活动时，要严格要求自己，不做违反法律的事。
《小学生日常行为规范》也要求我们要遵守公共秩序，不做法律禁止的事。
讨论
我们在参加社会活动的时候，如何做到守法呢？
三、小结
参加社会活动，要先向老师请教需要遵守的纪律，避免犯不该犯的错误。
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第六课预防犯罪，从小做起
遵纪守法
从小事做起
课后反思
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第七课参加社会活动要守法
教学目标
了解一些基本法律常识。
教学难、重点
做个遵纪守法的好学生。
教学准备
课件
教学过程
一、导入
平时，我们会由家长或老师带领参加一些社会活动，例如去博物馆参加、浏览名胜古迹、参加演出，等等。
参加这些活动时，我们要做到遵纪守法。
二、新授
同学们由老师或家长带领参加一些有意义的社会活动时，要严格要求自己，不做违反法律的事，例如故意污损国家保护的文物、名胜古迹；违反规定，破坏草坪、花卉、树木；扰乱公共汽车、电车、火车、船只等公共交通工具上的秩序，等等。
《小学生日常行为规范》也要求我们要遵守公共秩序，不做法律禁止的事。
生活中离不开法律，不管在社会哪个领域，都要依法行事。
在参加社会活动的时候，一般需要做到以下几点：
听从带队老师或家长的指挥，遵守自己所在地区的各项规章制度。
了解一些基本的法律常识。
为了避免自己在参加社会活动时违反法律法规，我们应该互相提醒、互相监督。
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第七课参加社会活动要守法
文明礼貌
遵纪守法
课后反思
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第八课自强宣言
教学目标
使学生树立积极的自我信念。
学会拒绝不合理要求。
教学重点、难点
与人沟通时能肯定自我。
教学准备
多媒体
教学方法
讨论法讲授法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
小测试
你是否经常受欺负？
你是否也曾受欺负过别人？
2、讨论：
当受到欺负时，怎样做才能既合理又适度呢？
二、新授
自信心越强，越能够拒绝别人的不合理要求。
自强三招
第一招：
树立积极的自我信念
肯定自己是独特的、有价值的和值得尊重的；尊重和爱护自己；自强不息；做自己情绪的主人；不俱怕困难，有克服困难的勇气、信心和决心。
第二招：
与人沟通时，能肯定自我
与人沟通时，能坦诚表达自己的感受和需要，在不损害他人利益的情况下，坚决维护自己的权利，表明自己的立场。
第三招：
学会拒绝不合理要求
别人让你做违纪违规的事时，要坚决拒决。
你是否也曾经欺负过别的同学？
想一想自己挨欺负时的感受，反省自己的行为是否合适。
请谈谈你现在的感想吧。
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第八课自强宣言
尊重爱护自己
拒绝不合理要求
课后反思
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第九课应对挫折
教学目标
每个人都会遇到困难，应该积极面对，办法总比困难多。
教学重点、难点
用合理的方法应对挫折。
教学方法
讨论法讲授法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
挫折对你有什么影响？
二、新授
人生的路上大多数时候是阳光灿烂，可是总免不了要经历风雨。
如果把不如意的事情或感受叫做挫折，请根据你对挫折的感受程度，在心灵试纸中代表你的颜色。
为什么同样一件事，有的同学不觉得受挫折，而有的同学却感觉受到挫折呢？
每个人对挫折感受不同，这取决于我们如何看待它！
三、小结
乐观地看待挫折，其实它并不可怕！
挫折在所难免，要用合理的方法去应对它！
挫折使我们坚强，挫折使我们成长！
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第九课应对挫折
乐观地看待
意志坚强
课后反思
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第十课话语暖人心
教学目标
学会尊重对方的感受，愿意分担对方心理感受的话语。
教学重点、难点
学会表达对朋友的关心。
教学准备
多媒体
教学方法
讲授法讨论法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
百米赛跑上，明明不小心跌了一跤，快到手的金牌飞跑了，明的心情是怎样的？
作为明明的朋友，你会怎样做呢？
二、新授
温馨的话语让人倍感温暖，它传递出了我们的关怀和情意，使自己和朋友都开心。
当你的好朋友情绪不佳时，如果你能够及时地体察出他的心情，并适当地表达出你对他的关心，
大胆地向朋友和同学表达你对他们的关心，这不是可耻的，而是光荣的！
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第十课话语暖人心
尊重对方
关心朋友
课后反思
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第十一课学习诊疗室
教学目标
自己能找到学习困难的原因。
教学重点、难点
面对困难不退缩。
教学准备
多媒体
教学方法
讨论法、讲授法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
可可平时总是闷闷不乐，他已经很用功了，可是学习成绩为什么还是上不去呢？
大家帮他找找原因？
俗话说，“对症下药”嘛！
别急，先让我诊断出你学习困难的病因在哪里，然后再抓药也不迟！
二、新授
可可是属于学习态度和方法问题，是人际原因，环境因素，身体原因呢？
三、小结
学习成绩不理想，常常不是智力或能力的原因，而是其他一些原因阻碍了成绩的提高。
克服学习困难并不难，弄清原因是关键，直面困难不退缩，对症下药疗效好！
板书设计
第十一课学习诊疗室
查找原因
对症下药
课后反思
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第十二课户外活动好处多
教学目标
使学生明白，户外活动筋骨，享受自由，对身体有很多益处。
教学重点、难点
指导学生户外活动要注意安全。
教学准备
多媒体
教学方法
讲授法讨论法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
同学们，你知道什么是户外活动吗？
又知道户外活动有哪些好处吗？
今天我们学习了第12课就知道了。
二、新授
天气晴朗的时候，我们该出去开展哪些有意义的活动呢？
让学生充分说一说。
开展这些活动有什么好处呢？
让学生同桌互相说一说。
三、小结
户外活动项目很多，如：
踢球、打球、丢沙包、爬山、跑步、游泳……经常锻炼身体好，健康快乐生病少。
板书设计
第十二课户外活动好处多
亲近自然
增强体质
培养团结协作精神
课后反思
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第十三课食品卫生状况调查
教学目标
学生如何购买合格食品
教学重点、难点
明白带有“QS”标志的食品
教学准备
多媒体
教学方法
讲授法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
“国以民为本，民以食为天”，人需要食物来维持生命。
在平时的生活中，我们应该怎样选购安全卫生的食品呢？
二、新授
买新鲜
升级会员 