四年下信息技术教案.docx
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四年下信息技术教案
活动主题
我的成长历程
周次
1
活动目标
掌握建立PowerPoint新文件、插入图片，展示我的照片等知识。
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、师生谈话，导入新课
同学们，从今天开始，我们就要与office中的一个组件Powerpoint交朋友了，它将伴随我们一学期的学习生活，你想了解它吗？
来那我来吧。
（一）启动Powerpoint
怎样来启动呢？
我们从哪能找到它呢？
同学们一起来试试。
学生实践操作，教师巡视指导。
小结：
第一次启动Powerpoint时，会出现一个选项对话框，可以通过设计模板建立，设计模板为我们提供了多种风格的模板，我们一般选择“空”演示文稿，版式为“空白”。
（二）了解Powerpoint
你发现了它与word软件有哪些相同之处？
学生汇报，教师适时指导、补充。
（三）揭示课题，导入新课
同学们，你们想交到更多的朋友吗？
（想）怎样做才能交到更多的朋友呢？
我觉得就是要展示自己，推销自己，
活动过程
学生活动
让更多人了解你、认识你，这样别人才会和你做朋友，今天我们以“我的成长历程”为主题介绍你们自己吧。
二、实践探究，学习新知
（一）在新演示文稿中插入图片
怎样插入图片呢？
（1）小组合作完成，学生展示汇报
（2）教师给予适时指导。
（二）设置图片
（1）插入完图片，我们就要对图片进行设置，如何来调整图片大小呢？
学生尝试操作后，教师小结：
选中图片，利用八个控制点来调整大小，这是简单的调整。
（2）如何进行精确调整？
学生尝试操作后，教师小结：
利用“格式”菜单，打开“设置图片格式”对话框。
（3）图片的位置如何调整呢？
学生尝试操作后，教师小结：
有两种方法：
（1）选中图片，当鼠标指针变成十字箭头时，可以利用拖动来改变图片的位置。
（2）利用“格式”菜单中的“设置图片格式”对话框来进设定数值来调整图片的位置。
（三）展示我的照片
完成了第一张幻灯片，我们一定会急着展示吧，怎样来展示呢？
在我们打开演示文稿时，会发现左下角有五个小按钮，它们是什么用的呢。
与同桌一起实践一下，看看它们有什么区别，有没有能够帮我们展示我们的作品的？
三、总结全课
活动主题
我的兴趣爱好
周次
1
活动目标
学会PowerPoint的设计页面、动感效果、背景
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
1、每一个人都有自己的爱好，同学们，你一定也有自己的爱好吧，一起来把它展示给大家看！
你有哪些爱好？
说给同学和老师听，并说说你如何让自己的爱好更出众？
二、合作探究，学习新知
同学们，你们想把你的爱好用幻灯片的形式展示出来吗？
怎样操作呢？
我们一起来研究一下。
1、为自己的兴趣爱好设计好页面
（1）确定整体颜色
（2）设计文字动感效果。
学生操作，教师巡视指导。
2、设计文字的动感效果
刚才我看到许多同学在设计文字的动感效果上遇到了麻烦，让我们一起来解决这里的疑难。
（1）输入文字
利用文本框输入“我的兴趣爱好”文字。
在字体属性窗口上设置字体、字形、字号和字的颜色。
设置好你喜欢的样式后，将标题居中。
（2）让文字动起来
活动过程
学生活动
要让文字动起来，我们就要用到自定义动画效果了。
使用“幻灯片放映”菜单中“自定义动画”功能。
选择动画效果为从左侧飞入，打字机的声音，动画播放后不变暗。
对设置的动画效果，可以随时通过预览功能，预览所设置的动画效果，直至设计满意为止。
教师简单介绍后，学生观察后，实践操作的同时，与他人交流合作。
尝试其它动画内容的设计。
3、美化背景
为使“我的兴趣爱好”展示页面更加美丽、漂亮，可以为幻灯片加上背景。
通过“格式”工具栏设置背景。
可以直接选择背景颜色，也可以填充效果。
在“填充效果”对话框里有四种填充方式：
即：
“过渡”、“纹理”、“图案”、和“图片”，每种方式有一些选项，我们可以根据个人的喜爱进行选择和设置。
三、交流共享，解决问题
让每个学生用电子教室系统与他人共享自己的作品。
同时，提出自己作品有缺陷的部分，提出问题。
师生互动解决问题。
四、展示评价，体验快乐
对每个学生的作品进行评价，让学生体验成功的喜悦。
五、拓展应用，内化提升
1、试着设计每页为不同的填充效果。
2、试着把背景设计成图片。
六、总结全课
1、学生自己本节课的收获。
2、教师对本课的知识点及学生的表现进行总结。
活动主题
我的作品展示
周次
1
活动目标
ppt页面设置
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，以前我们在美术课上、手工课上都制作过许多的作品，你们想展示给大家看吗？
今天我们就可以用PowerPoint软件进行作品展示，你们高兴吗？
下面我们一起来研究一下，怎样展示我们的作品。
二、小组合作，学习新知
1、我们的作品有的是实物，有的是图画，怎样把它放到计算机中呢？
（对，用相机或扫描仪将其制成数码照片。
）
2、利用插入图片的方法将图片放到我们的幻灯片里。
（1）小组合作尝试插入图片
（2）教师巡视指导。
3、如何让我们的图片像上节课文字那样动起来呢？
小组同学尝试操作。
4、如何让我们的页面更漂亮呢？
你有好办法吗？
（1）小组同学合作进行操作。
（2）找学生进行示范操作并讲解操作过程。
5、我们插入了图片和文字，你希望哪些先显示给观众，哪些后显示给观众看，就需要设计动画的播放顺序。
让我们一起动手到“自定义动画”属性对话框去设计吧！
活动过程
学生活动
（1）通过选择“顺序和时间”选项卡来设置动画效果的各个对象其对象前面的数字序号是表示播放时的先后顺序，而对象后面的数字是制作时的顺序。
（2）调整动画对象的播放顺序
在“动画顺序”窗口的列表中选中某一对象,再单击“移动”中的上移或下移按钮。
（3）“启动动画”选项栏的使用方法
①“单击鼠标时”选项表示在幻灯片播放过程中，播放完前一个对象后，需要等待，直到单击鼠标左键时才继续播放下一个动画对象。
②“在前一事件后”选项表示在幻灯片播放过程中，播放完前一个动画对象后，按照设定的时间幻灯片会自动播放下一个动画对象。
（4）学生尝试操作，教师巡视指导。
三、展示作品，交流经验
1、学生展示自己的作品。
2、优秀的作品作者谈谈自己的创作经验
四、总结全课
师生共同总结
活动主题
松鼠自画像
周次
1
活动目标
在ppt中插入艺术字
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
松鼠是漂亮的小动物，它面目清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷、机警。
玲珑的面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得非常漂亮。
它经常直竖身子坐着，像人用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
今天我们就以松鼠的名义向大家介绍松鼠。
二、合作探究，学习新知
1、图片设置
前面我们使用“设置图片格式”对话框设置过图片的属性，这里我们还可以使用“图片”工具来设置，让我们一起来认识一下它吧。
（1）插入图片：
单击按钮，可以打开“插入图片”对话框。
（2）图像控制：
可以使图片变成黑白、灰度或水印效果。
（3）增加/降低对比度：
可以增加/降低图片的对比度。
（4）增加/降低亮度：
可以增加/降低图片的亮度。
（5）裁剪：
使用它可以“裁”掉图片中的一部分。
（6）线型：
使用它可以用不同线型给选中的图片加边框。
（7）文字环绕：
使用它可以使文字环绕在图片四周。
（8）设置对象格式：
使用它可以改变图片的格式。
活动过程
学生活动
（9）设置透明色：
可以使图像中的某种颜色变成透明色。
（10）重设图片：
单击按钮，可以取消图片的设置。
2、制作艺术字标题
（1）插入艺术字
使用“插入”菜单来插入艺术字。
在编辑“艺术字”对话框中输入要制作艺术字，我们这里输入“我是松鼠”，然后选择一种合适的字体和字号，即在幻灯片中插入了艺术字。
（2）改变艺术字颜色
使用“艺术字”工具栏中“艺术字颜色”按钮，改变艺术字的颜色。
（3）改变艺术字的形状与格式。
使用“艺术字”工具栏中“艺术字形状”按钮，来改变艺术字的形状。
（4）让“可爱的松鼠”闪出来。
使用“自字义动画”设计出现的效果。
（5）根据需要设计动画播放的顺序。
技术小辞典在“艺术字”工具栏中，使用“艺术字竖排文字”按钮，横排标题就会变成竖排，再次单击就会变回横排。
（6）分组合作、交流
按照所学习的方法在幻灯片中插入图片并插入恰当的艺术字。
三、交流共享，解决问题
利用电子教室展示自己的作品。
并提出问题，师生共同解决问题。
四、展示评价，体验快乐
根据自己的作品，请你的老师和同学在相应的等级涂颜色。
活动主题
松鼠的习性
周次
1
活动目标
ppt排版
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，上节课我们为松鼠画了自画像，这节课我们来了解一下松鼠的习性，我们在课前作了调查，谁能说说松鼠有哪些习性？
二、小组合作，学习新知
1、利用菜单插入一第新的空白的幻灯片。
2、在空白幻灯片中插入文本框，输入有关松鼠习性的文字。
3、在幻灯片中插入松鼠图片。
4、对幻灯片进行排版，使其美观。
5、设置幻灯片播放效果。
三、作品展示，交流经验
1、学生进行作品展示
2、评出优秀作品
活动过程
学生活动
3、请创作者谈谈创作经验
4、进行作品修改。
5、师生在书中评一评中进行作品评价。
四、总结全课
1、学生谈谈本节课的收获
2、教师对本课的知识点及学生的表现进行总结。
活动主题
松鼠的家
周次
1
活动目标
熟练掌握在幻灯片中绘制图形。
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，你们知道松鼠的家在哪里，是什么样的吗?
有一只小松鼠离开爸爸妈妈，想独立生活，可还没有搭好自己的家，今天我们在幻灯片里帮它做一个家好吗？
二、小组合作，学习新知
1、松鼠的家是什么样子的？
谁来说说？
（1）小组讨论
（2）学生江报
2、在幻灯片中绘制松鼠建设家的图形
（1）如何在PowerPoint中绘制图形呢？
（2）学生尝试
（3）师生共同总结：
可以利用“绘图”工具可以在空白幻灯片中绘制图形。
（4）思考：
如果窗口下方没有显示绘图工具栏怎么办？
①小组合作解决问题
②学生汇报
③教师总结：
可以在窗口标题栏下方灰色的位置，单击右键，在出现的快捷菜单中选择绘图就可以了。
也可以用同样的方法将工具栏藏起来。
（5）教师讲解、演示
活动过程
学生活动
（6）学生观察、操作，教师巡视指导。
2、使用“填充颜色”工具给图形配色
（1）小组合作完成颜色的填充。
（2）教师巡视指导。
3、继续制作“松鼠的家”页面。
（1）学生尝试操作
（2）教师指导、答疑。
三、作品展示，交流经验
1、展示作品
2、互相评价
3、修改自己的作品
四、总结全课
同学们通过本节课的学习，你有什么收获，谁愿意说给大家听？
活动主题
宝贵的土地资源
周次
1
活动目标
1、使学生了解什么是超级链接；
2、能够为幻灯片中的文本设置超级链接；
3、能为幻灯片添加背景音乐；
4、提高学生利用XX搜索引擎来查找资料的能力
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，我们都知道土地是我们生活和生产的场所。
我省的土地资源虽然相对丰富，但是面对日益增加的人口数量和长期人类活动的影响，人地矛盾日益突出，已经危及到了我们的生存。
保护土地资源就显得尤为重要，现在就用我们学过的知识加强保护土地资源的宣传，唤醒人们保护土地的意识，让我们拥有更加美丽的生存环境。
二、小组合作，学习新知
1、作品欣赏：
宝贵的土地资源
2、小组合作交流探究
（1）制作目录
插入6张新幻灯片，制作第1页，列出目录，可以根据你的爱好为这张幻灯片加入背景，一起动手做吧！
做完后，根据需要分别制作后勤页内容。
（2）制作导航
我们在播放演示文稿时，有时需要按特定的顺序播放，这就用到了超级链接。
技术小辞典：
建立超级链接后，播放幻灯片，鼠标指针，
活动过程
学生活动
移至标题“土壤的污染”时，指针变成手状，单击标题就可以直接播放所链接的那一张幻灯片。
要想回到“目录”页，就建立一个“返回”按钮，将此按钮链接到“目录”页上。
在幻灯片中除了包含图形和图片处，不可以有声音、影片等多媒体对象，这样制作的幻灯片可以达到声情并茂的效果。
（3）为幻灯片加入背景音乐
使用插入菜单为幻灯片加入背景音乐。
操作指南：
插入后屏幕将出现一个对话框，提示是否自动播放声音，我们可根据实际需要选择。
（4）试一试
在演示文稿幻灯片中插入影片与插入声音的操作类似，请同学们自己试做一下。
三、共同探究，解决问题
1、把自己的作品展示给老师和同学看。
2、请老师和同学提出作品的不足之处。
3、对自己作品的不足之处进行修改。
四、展示作品，体验成功的喜悦
1、展示自己修改后的作品。
2、对展出的作品进行学生互评，教师评价。
五、总结全课
你能对图片或者文字设置超级链接吗？
六、布置作业
自己确定主题，制作一个含有多种媒体的演示文稿。
活动主题
土壤的污染
周次
1
活动目标
为幻灯片制作动画效果
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，上一节课我们了解到土地资源与我们人类的关系以及我省的土地资源现状，就是这宝贵的土地资源现在被人类活动产生的大量污染物所污染，为了唤醒人们保护我们仅有的土地资源，今天我们就一起来介绍土壤污染产生的原因吧，让大家都能自觉来保护土地资源，还我们一个纯净的世界。
二、小组探究，学习新知
（一）作品欣赏，交流感受
1、教师播放幻灯片
2、小组内交流观看感受
（二）学习指导
1、插入多幅图片，为每幅图片设计动画效果。
2、设置播放顺序。
3、说一说
要解决垃圾问题，我们可以做什么？
4、做一做
把你收集到的有关土壤污染的图片，做成幻灯片，并配上相应的说明文字，设置自定义动画。
三、小组合作，解决问题
活动过程
学生活动
1、学生展示自己的作品。
2、请老师和同学提出作品的整改意见。
3、对自己作品的进行修改。
四、展示作品，体验成功
1、展示自己修改后的作品。
2、评出优秀作品
3、请优秀作品的作者交流创作技巧与经验
五、总结全课
1、学生总结本节课的收获。
2、教师对学生的表现进行总结。
活动主题
垃圾让大地不堪重负
周次
1
活动目标
掌握设计幻灯片切换效果、设置排练计时等信息技术知识
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，你们知道吗？
随着经济的发展，人们消费水平的提高，各种各样的垃圾越来越多，给我们的生活环境带来了难题。
垃圾的排放不仅影响景观，而且还可能造成空气、水和土壤的污染。
垃圾中的病菌和滋生的蚊蝇还会传播疾病，危害我们的健康。
为了引起有关部门的重视，让我们一起来制作一个“垃圾让大地不堪重负”的幻灯片，让人们都来关注这件事，早日找到解决的好办法。
二、小组合作，学习新知
1、设计幻灯片切换效果
⑴将收集到的关于垃圾和怎样减少垃圾排放的图片制作成幻灯片。
⑵设置幻灯片的切换方式。
使用“幻灯片放映”菜单栏中的“幻灯片切换”命令设计切换方式，在此对话框中选择切换效果，设置完毕后，选择“全部应用”，则所有的幻灯片切换时应用同一效果，选择“应用”，则当前幻灯片切换应用此效果。
技术小辞典：
活动过程
学生活动
如果要设计自动播放作品，则在幻灯片切换时作如下操作：
在列表框中选择“随机”效果，在“换页方式”中选定“每隔”复选框，设定第隔1秒后，切换下一张幻灯片，一切设置完毕，选择“全部应用”。
2、设置排练计时
我们已经学会了人为控制幻灯片放映时间的长短，能不能让电脑自动控制幻灯片放映的时间呢？
现在就向大家介绍一种自动记录放映的时间——排练计时。
（1）使用“幻灯片放映”菜单的“排练计时”对话框，这时就会立即放映幻灯片，同时排练计时器开始计时。
（2）当放映计时结束后，弹出对话框，问幻灯片放映共需多少时间。
如果你选择“是”，下次放映幻灯片，就会按排练的时间长短来播放每一张幻灯片，这样我们播放幻灯片时，就会准确把握时间，做到心中有数。
3、说一说：
要解决垃圾问题，我们可以做什么？
（制作幻灯片）
（1）学生小组内交流
（2）学生汇报
（3）教师小结
三、展示作品，交流经验
1、学生展示自己的作品
2、学生互评作品，教师对学生的作品给予建设性的评价
3、请优秀作品的作者介绍制作经验
4、学生修改自己的作品
四、总结全课
1、师生共同总结
2、对学生进行环保教育
活动主题
美丽的海底世界
周次
1
活动目标
掌握画图工具的综合使用。
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天，老师给大家带来几幅美丽的图片，你们想看吗？
谁能说说这是哪里？
对，是大海，你们了解大海吗？
了解海底世界吗？
今天我们就用Windows的“画图”软件来画出你眼中的“海底世界吧。
二、小组合作，学习新知
1、任务分析
（1）在创作这个任务主题中，我们将根据构图的基本原则，运用“画图”工具技巧，绘出一幅美丽的图画，通过绘画，让我们更加了解大海，了解海底的动植物世界，从而给人一种温馨、美丽、快乐的意境。
（2）绘图过程中将多次用到图形的复制、移动、缩放、翻转等操作。
2、了解构图的基本原则
（1）画面布局的完整性
在创作时要考虑一幅完整的画面，既要有主有次，有前有后，有大有小，还要有物象间的遮挡关系。
可以把画面中的主要形象画得大一些，放在突出的位置上，把近处的物体放在画面靠下的位置，远处的物体放在画面偏上的位置，即符合近大远小的透视规律。
活动过程
学生活动
（2）构图既不要太分散又不要太偏重一方。
如书33页。
（3）应注意给人以空间感
在构图上，常用物体近大远小、线条近疏远密、颜色近浓远淡等来表现画面中景物的前后方位及纵深空间。
3、进行创作
根据任务的主题“美丽的大海”，我们选用大大小小的燕鱼、水草等图形构成了一个美丽的海底世界，海面上驶过一艘轮船，一朵白云，一轮红日，使画面显得更丰富、更生动。
（1）打开一个“画图”程序窗口，将画布用直线分成两部分，上面背景设置为天蓝色，下面背景设置为深蓝色。
①画一个太阳，太阳的嘴用曲线工具，太阳的光芒可以用直线工具来画。
②画一朵白云和一棵水草。
③画出一艘轮船。
（2）打开另一个“画图”窗口，设置画面背景色为“白色”，用曲线工具来画图中的鱼，将其填充成“黄绿线条”。
（3）将画好的鱼、水草等图形通过复制、粘贴、缩放等操作，合理摆放在画好的太阳、白云、轮船中。
复制过程中，注意采用“透明”方式。
图中的鱼和水草可复制多个，而且通过翻转、缩放等操作，形成小鱼向各个方向游来游去的效果。
（4）对画好的每个图形对象，根据作品要求进行翻转和拉伸。
三、作品展示，交流经验
1、学生展示自己的作品
2、学生互评作品，教师对学生的作品给予建设性的评价
3、请优秀作品的作者介绍制作经验
4、学生修改自己的作品小练笔：
充分发挥你的想象，画出一幅美丽的海底世界。
活动主题
制作电子报刊
周次
1
活动目标
能用Word来设计和制作一份电子报刊
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
在现代社会中，几乎所有人都接触过报刊。
作为传统的传媒工具，报刊的发展已有数百年的历史。
随着计算机技术的发展和因特网应用的普及，网上的报刊也如雨后春笋般发展起来。
今天我们也来制作一份精美的电子报刊，把我们所学的知识应用于现实生活中。
二、小组合作，学习新知
1、准备工作
⑴确定电子报刊的宣传主题。
⑵规划栏目
⑶围绕确定的主题和栏目收集素材，编写文章
⑷初步确定版面内容和格式
2、收集和筛选素材
要制作电子报刊，首先必须要有一定数量的文字和图片素材。
3、实际制作
⑴关于封面的设计
封面设计要新颖、精美、雅观、大方、简洁。
图案底色要与主题协调，期刊封面的基本要素要全，如：
刊物名称、主办单位、出版期号、内容提要或导读等。
活动过程
学生活动
⑵关于刊首语的设计
文字要简练，语言要美，要有文采
⑶关于目录页的设计
⑷关于版式设计与底色
第一步：
进行页面设置
用电脑设计电子报刊，首先应该进行页面设置。
因为制作精美的电子报刊通常需要打印出来，用来交流和保存，使同学能够赏心悦目地欣赏、浏览。
第二步：
设计报头
一个电子报刊的报头，一般要安排题目、办刊的组织名称、出版日期生平内容。
报头是电子报刊的重要组成部分。
装饰报头的目的，是为了增强读者对电子季刊的喜爱，让人了解该刊物的风格。
因此，好的报头以它的艺术魅力给读者以美的享受，激发阅读兴趣，陶冶情操。
我们采用艺术字设计报头，并配以图案进行装饰。
第三步：
设计本期导读
用一个带有底色和花边的文本框和文字超级链接设计
第四步：
版面设计
主要是用添加文本框、插入艺术字和一些装饰图片以及设计底色花边等功能来实现各个栏目的内容。
我们设计
4、操作实践
请同学们根据我们所讲的制作电子报刊的方法自己制作一份精美的电子刊物。
三、作品展示，交流经验
1、学生展示自己的作品
2、学生互评作品，教师对学生的作品给予建设性的评价
3、请优秀作品的作者介绍制作经验
4、学生修改自己的作品。
四、总结全课
活动主题
美好的童年
周次
1
活动目标
掌握文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。
活动准备
计算机、网络及辅助教学软件
活动过程
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
愉快的小学生活即将结束，我们已经从一个幼小的孩童长成一个满怀豪情的少年。
同学们的每一张笑脸，每一个动作，每一次精彩的发言，都深深地留在大家的记忆中，大家就要分开了，让我们运用所学的知识动手创作一本富有个性的毕业留言册，记录这美好的一切吧！
二、小组合作，学习新知
1、网上浏览、欣赏相关作品
上网查找留言册，为自己制作留言册收集资料。
2、构思设计自己的留言册的封面
⑴设计留言册的封面
封面是留言册的门面，我们可以用收集到的图片，也可以是自己的创作，然后配上自己真心的话语，相信大家一定会感受到
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