人教版小学数学四年级上册第三单元角地度量单元测精彩试题共3套87866.docx

人教版小学数学四年级上册第三单元角地度量单元测精彩试题共3套87866.docx

《人教版小学数学四年级上册第三单元角地度量单元测精彩试题共3套87866.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学四年级上册第三单元角地度量单元测精彩试题共3套87866.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版小学数学四年级上册第三单元角地度量单元测精彩试题共3套87866

四年级数学上册

角的度量达标测试卷

（一）

1、填空题。

1、从一点引出两条（）所组成的的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它是（）度，它等于（）个直角。

3、∠1+∠2+∠3=平角，其中∠1=42°，∠2=46°，那么∠3=（）。

4、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（）。

5、钟面上3时整时，时针与分针所成的角度是（）度，它是（）角；钟面上（）时整时，时针与分针成平角。

6、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

7、把一张正方形纸沿对角线对折，那折痕与正方形的边成（）°角。

8、用10倍放大镜看15°的角，看到的角的度数是（）°。

9、将我们学过的角按一定顺序排列：

（）。

10、

这个图形中一共有（）个角。

2、判断题。

1、角的大小与边的长短没有关系。

（）

2、两个锐角的和一定比直角大。

（）

3、平角就是一条直线，周角就是一条射线。

（）

4、直线比射线长，射线比线段长。

（）

5、一条4厘米的直线加一条3厘米的直线是7厘米。

（）

6、用量角器可以测量出任意一个角的度数。

（）

7、大于90°的角是钝角。

（）

8、两条直线相交所形成的四个角中，相对的角相等。

（）

3、选择题。

1、比平角小100°的角是（）。

A.锐角B.钝角C.周角

2、从一点出发，可以画（）个角。

A.1B.2C.无数

3、下面（）是射线。

A.米尺B.手电筒的光C.竹棍

4、小强画了一条（）长5厘米。

A.直线B.射线C.线段

5、角的两边是（）。

A.直线B.射线C.线段

6、把平角分成大小两个角，其中较大的角是（）。

A.锐角B.钝角C.直角

7、钟面上，分针转动360°，时针相应会转动（）。

A.360°B.60°C.30°

四、把下面各角填入适当的括号内。

40°135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°　　

锐角（）钝角（ ）　　

直角（  ） 平角（） 周角（）　

5、动手操作。

1、画一条直线、一条射线和一条5厘米的线段（并在旁边标上名称）。

2、用量角器画分别一个105°和85°的角。

3、用最少的点和射线画出6个角。

4、用一副三角板分别画出一个135°和15°的角。

5、用量角器量出每个角的度数。

6、看图计算。

已知：

1=45°，求：

2

2

已知：

1=90°，

2=30°

求：

3等于多少度？

3

已知：

1=135°

求：

2、

3、

4各等于多少度？

第一学期四年级第三单元单元检测卷

角的度量

学校：

姓名：

得分：

一、填空题。

1、经过任意两点可以画（    ）条直线。

2、角的计量单位是（），用符号（）表示。

角的大小用（）来测量。

3、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。

4、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（    ）度，这样的角是（  ）角。

5、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）线。

6、角的大小与角的两边的（）没有关系。

7、一周角＝（）平角＝（）直角＝（）度。

8、179°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。

9、钟面上的分针从数字6走到12，形成的角是（）角，是（）度。

二、判断题。

1、直线比射线要长。

（）　

2、角的两边缩短，这个角就会变小。

（）

3、在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。

（）　

4、线段有两个端点，能量出它的长度。

（）

5、两个锐角的和一定比直角大。

（）

6、周角大于平角。

（）

三、选择题。

1、用一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（）．

　　A.15°B.20°C.75°

2、下面比较中，正确的是（）。

A、平角＞直角＞锐角＞钝角

B、平角＞钝角＞锐角＞直角

C、平角＞钝角＞直角＞锐角

3、（   ）可以量出长度，（   ）只有一个端点，从一点引出（   ）所组成的图形叫做角

A.直线B.线段C.射线　　

4、、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（）。

A、锐角B、直角C、钝角

5、直线有（　　）个端点，射线有（　　）个端点，线段有（　　）个端点。

　A、0　　　　B、　1　　　　C、2

四、写出下面各个角的名称，并按角的度数从小到大排列起来。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

五、对号入座。

135°91°130°60°179°27°100°79°

六、用量角器量出下面各角的度数。

∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝

七、操作题。

用一副三角板拼成下面度数的角。

180°120°135°75°105°150°

八、数一数。

（1）

（2）

一共有（）条线段一共有（）个角

九、动手做，动脑想。

用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。

你能发现什么规律？

∠1＝∠1＝∠1＝

∠2=∠2=∠2=

∠3=∠3=∠3=

∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3＝

我的发现：

。

十、智力冲浪！

甲、乙、丙三个角的度数和是480°，已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍，求甲、乙、丙各是多少度？

第一学期四年级第三单元单元检测卷

角的度量

学校：

姓名：

得分：

一、填空题。

1、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

2、量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。

3、从一点可以画（    ）条射线，（    ）条直线。

4、直角、平角、周角、钝角、锐角按从小到大的顺序排列是

（）<（）<（）<（）<（）。

5、红领巾上有（    ）个角，数学书的封面上有（    ）个角。

6、从一点引出两条射线，所组成的（）叫作（）。

这两条（）叫作角的边，角通常用符号（）来表示。

7、（）线和（）线是无限长的，（　）的长度是有限的。

8、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

9、3时整，钟面上时针和分针成（）度，是（）角。

10、两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。

二、判断题。

1、角的两边越短，角的度数越小。

（）

2、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。

（）　

3、画指定度数的角一定要用量角器。

（）

4、大于90的角就是钝角。

（）　

5、小明画了一条5厘米长的直线。

（）　

6、185°的角是无法画出的，因为量角器上最大的度数是180°（）

7、用一个能放大10倍的放大镜看一个30度的角，这个角的度数不变，还是30度。

（）

三、选择题。

1、角的两条边是（　　　）。

A、直线　　　B、射线　　　　C、线段

2、（）点可以确定一条直线。

A.一B.两C.三　　

3、下图的角记作（）。

A、＞1B、∠1C、＜1

4、比90°大但比180°小的角一定是（）。

A、锐角B、直角C、钝角

5、角的大小，应该由（）决定。

A、两条边的长短B、顶点的位置C、两条边叉开的大小

6、将线段向一个方向无限延长，就形成了（）将线段向两个方向无限延长就形成了（）　　

A.直线B.射线C.线段　

四、操作题。

1、画一条3厘米长的线段；把这条线段变成一条射线。

2、画出下面度数的角。

135°75°120°40°

五、将正确的序号填入相应的圈内。

六、做一做。

（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）

（）时（）时（）时

（）度（）度（）度

七、数一数，下面各有几个角？

八、提高题。

1、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。

已知∠1＝30°，∠2是多少度？

2、张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？

动脑想一想吧！