深圳第二外国语学校年级长竞聘工作实施方案.docx

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深圳第二外国语学校年级长竞聘工作实施方案

年级长既是年级教育教学活动的组织者、协调者，又是年级教育教学工作的管理者、执行者。

为加强年级实体建设，优化年级干部队伍，确保年级管理务实高效，形成与学校发展相适应的用人机制，把民主治校的理念落到实处，学校决定从2014-2015学年度起实施年级长竞聘上岗的制度。

为此，特制定本方案。

一.竞聘原则

1.民主公平、票决择优

2.任人唯贤、德才兼备

3.注重实绩、动态管理

二.竞聘职位

学校每年级设年级长一名，分管教学与德育工作的副级长各一名。

本次竞聘职位为：

年级长三名，副年级长六名

三.组织架构

为做好此项工作，学校成立“竞聘委员会”，负领导决策之责；下设“竞聘工作小组”，负具体工作之责；另设“专家评议团”，负演讲答辩评议之责。

竞聘委员会：

主任：

黄海强

副主任：

李德雄孙克林

成?

员：

谢立虎沈晓仪张晓红肖嘉昀

教师代表二人（从未参与此次竞聘的教师中遴选）

竞聘工作小组：

组长：

李德雄

副组长：

谢立虎肖嘉昀

成员：

陈俏邹莉莉郑鑫郑绵绵

专家评议团：

团长：

黄海强

副团长：

外聘专家二人（待定）

成员：

李德雄孙克林外聘专家二人教师代表二人

四.竞聘条件

1.热爱教育，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，为人正派。

2.有较好的教育教学理论修养，熟练掌握教育教学基本规律，具有教育教学工作的指导能力。

3.坚持原则，开展批评，讲究方法，团结同志，有较强的组织管理能力。

4.大胆工作，勇于担责，视野开阔，多谋善断，有较强的开拓创新意识。

5.本科以上学历，中学一级以上专业技术职称，有6年以上教育教学工作经历，具有3年以上班主任或相关德育工作经历。

有较好的文字及口头表达能力，在任教学科中有一定影响力，在师生中有较高威信。

6.我校正式在编教师，50周岁以下（含50周岁），身体健康。

五.岗位职责

1.年级长负责全年级工作，副年级长在年级长的领导下分管年级的教学或德育工作。

2.全面贯彻国家的教育方针和各项教育法规，认真履行《教师法》、《教育法》规定的义务，严格遵守学校的各项规章制度，建立健全年级管理的各项规章制度。

3.统筹管理协调本年级的教育教学工作，不断提升本年级的教育教学水平，完成学校下达给本年级的教育教学目标。

学期初制定年级工作计划，学期末做好年级工作总结。

协同学校领导检查、督促、帮助班主任和科任教师完成学校提出的教育教学工作的各项任务和要求。

4.与学校人事部门配合做好级组教师的聘用和考核工作。

与教导处、学生处一道合理配置本年级教育教学资源，做到人尽其才，物尽其用，努力建设团结、进取、和谐的文明级组。

5.主持召开年级学生干部会议和教师会议，讨论推荐先进个人、先进班集体、三好学生、优秀学生干部和其他单项奖励的名单。

6.完成领导交办的其他任务。

六.竞聘日程

1.6月1日，学校制定年级组长竞聘工作实施方案。

2.6月10日，公布竞聘方案、竞聘职位、召开竞聘工作动员大会。

3.6月11日，竞聘候选人自主报名，填写“竞聘报名登记表”

4.6月12日，竞聘工作小组对自荐人员进行资格审查，并予以公示。

5.6月13日，组织通过资格审查的竞聘人员参加面向全校教师的演讲答辩。

专家评议团按演讲答辩表现给各竞聘人评定等第并作现场点评；全校教师根据演讲答辩表现及平时了解对各竞聘人作民主评议。

6.6月14日至16日?

，竞聘委员会根据专家评议团专家评定等第，综合民主评议结果，评议票决，确定年级长拟聘任人选。

7.6月17日至23日，对拟聘名单进行公示，公开征求意见。

8.6月25日，宣布正式聘任名单。

七.任期、待遇、考核及续聘

1.年级组长聘期三年。

2.年级组长任期内享受学校规定的各种待遇。

3.学校每学期对年级组长进行考核。

4.年级组长的续聘充分考虑每学期的考核成绩，对群众认可度高、工作实绩突出者，优先续聘。

八.其他

1.本方案解释权属“竞聘委员会”。

2.本方案未尽事宜，“竞聘委员会”有相机处置权。

3.竞聘程序具体运作请看附件《年级长竞聘工作细则》。

深圳第二外国语学校

2014年6月1日

附件一：

年级长竞聘工作细则

附件二：

年级长竞聘报名表

附件三：

年级长竞聘演讲答辩评分表

附件四：

年级长竞聘民主评议表

附件一：

年级长竞聘工作细则

一．报名、审查

1.在充分宣传动员的基础上，“竞聘工作小组”接受竞聘人报名。

2.竞聘人应如实填报《竞聘报名表》。

3.“竞聘工作小组”核对各项资料，资格审查合格后张榜公示。

二．演讲、答辩

1．竞聘者通过抽签决定演讲及答辩的顺序。

在演讲答辩进行时，其他竞聘者在休息室等候，不能旁听别的竞聘者演讲答辩，待工作人员通知方能进入演讲答辩大厅。

2．演讲。

演讲内容包括工作简历、工作实绩、竞争优势和工作设想等。

介绍工作简历、工作实绩应简明扼要，着重谈竞争优势和工作设想。

演讲时间控制在5分钟以内，到时即停止演讲。

3．答辩。

竞聘者就专家评议团针对演讲提出的问题进行答辨，答辩时间为2分钟；竞聘者就抽签选中的预设题进行答辨，答辨时间为2分钟，到时即停止答辩。

每位竞聘者答辨时间控制在5分钟。

4.演讲及答辩结束时，每位竞聘人应向考评小组递交一份关于竞聘岗位的工作意见书。

5.评分。

竞聘者演讲答辩评分由专家评议团给出。

各评委根据竞聘者的演讲答辩的综合表现，在《年级长竞聘演讲答辩专家评分表》（见附件三）上按要求逐项评分，再按五人一组填写《年级长竞聘演讲答辩专家评分抄送表》（见附件四），然后由工作人员进行统计，去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分之算术平均值即为该项得分。

最后综合各项得出总分，按各竞聘人总分由高至低排序，填写《年级长竞聘演讲答辩专家评分统计表》（见附件五），由“专家评议团”签名备用。

6.民主评议。

竞聘者民主评议由全校教师（参与竞聘者除外）作出。

全校教师根据各竞聘者演讲答辩的表现及平时印象填写《年级长竞聘演讲答辩民主评议表》（见附件六），由“竞聘工作小组”组织公开唱票后，按推荐率从高到低排序，填写《年级长竞聘演讲答辩民主评议统计表》（见附件七），由“竞聘工作小组”负责人及教师监票代表签名备用。

三．遴选、聘任

1.初选。

“竞聘工作小组”根据《年级长竞聘演讲答辩民主评议统计表》各竞聘人所得推荐率高低，按1：

1.5的比率列出《年级长竞聘入围者名单》。

2.再选。

竞聘委员会召开会议，在充分评议的基础上，就《年级长竞聘入围者名单》进行票决，确定拟聘任名单。

3.公示拟聘任名单，公开各方征求意见

4.宣布正式聘任名单。

深圳第二外国语学校

2014年6月1日

姓名

性别

籍贯

出生年月

入职时间

政治面貌

调入本校时间

任班主任年限

学历学位

全日制教育

毕业院校系及专业

在职教育

毕业院校系及专业

职称

年度考核

等次

2011年

2012年

2013年

现任职务

拟竞聘职位

手机号码

工作简历

奖惩情况

诚信保证

（本人保证以上填报内容真实无误。

）

填报人签名：

年月日

资格审查意见

竞聘工作小组组长签名盖章：

年月日

学校聘任意见

竞聘委员会主任签名盖章：

年月日

备注

附件二：

深圳第二外国语学校年级长竞聘报名表

附件三：

年级长竞聘演讲答辩专家评分表

评委签名：

项目

演讲

答辩

评分点

语言表达

竞争优势

工作思路

思维品质

语言表达

评分要素

是否思路清晰结构完整生动流畅

自身优势是否阐述清楚而有说服力

对年级工作的理解与设想是否切合实际富有新意

答辩是否反应敏捷切中肯綮合乎实际

答辩是否简明扼要表述流畅应对得体

评分等级

16～20

12～15

01～11

序号

竞聘人姓名

各项评分

总分

说明：

1．演讲答辩过程中评委只给各项评分，总分由工作小组统分人员完成。

2．此表为评分原始记录，建议完成五人一组演讲答辩后平衡标准，调整评分，填写“演讲答辩评分抄送表”；演讲答辩全部完成后请评委算出、填写总分并签名以示负责。

附件四：

年级长竞聘演讲答辩专家评分抄送表

项目

演讲

答辩

评分点

语言表达

竞争优势

工作思路

思维品质

语言表达

评分等级

16～20

12～15

01～11

序号

竞聘人

姓名

各项评分

总分

附件五：

年级长竞聘演讲答辩专家评分统计表

项目

演讲

答辩

评分点

语言表达

竞争优势

工作思路

思维品质

语言表达

评分等级

16～20

12～15

01～11

序号

竞聘人

姓名

各项评分

总分

附件六：

年级长竞聘演讲答辩民主评议表

项目

演讲评价

答辩评价

是否推荐为年级长

候选人

好

中

差

好

中

差