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一二九知识竞赛总结书模板
一二·九知识竞赛总结书_模板
本次竞赛经过预赛，严格把关，筛选了具有完备知识体系的同学，并经过现场决赛，考察了选手的适应力，反映力，判断力等等。
并设置观众题，帮助同学增进各方面知识，受到了同学的欢迎和好评。
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11月22日晚近一个半小时的现场决赛，选手们赛出了风格，决出了水平，从必答题时的全体得分，选答题时的沉着应答，记忆题时的不乱阵脚，到判断题时的准确快速反应，风险题时勇往直前，偶尔出现一两次的意外答案，让全场同学哄堂大笑。
充分体现了商院学子的良好精神风貌和优秀品质。
现场气氛十分热烈而又融洽，各位选手们的后援团在给拥护者加油的同时，也不忘给其他选手热情的掌声，观众参与题更是把场上的气氛带上了高潮。
笑声，喝彩声，掌声不断，忘情时甚至发出口哨声！
观众配合题则让选手和观众的心紧紧地团结在一起，让大家同喜，共“悲”。
让大家团结一致，“共渡难关”。
值得一提的是，主持人的表现也可圈可点，每每可以调动全场气氛，对气氛的调动是功不可抹。
这次活动是一次成功的活动，给到场的同学带来了一个愉快的周末，相信到场的同学都承认。
附件：
选手名次
一二·九知识竞赛决赛名次
一等奖：
沈瑜经济032班
二等奖：
李将伟国贸014班
应灵通会计013班
三等奖：
章竹君03商强化
郑昊国贸012班
傅霄鼎金融013班
优胜奖：
周芽红管理021班
王杰03商强化
三城联创办公室总结
大同区委、区政府高度重视”三城”联创工作，并在市”三城”联创办公室的精心指导下，紧紧围绕目标任务，提出了”鼓干劲、抓落实、打会战、保成果”的口号，认真组织，全力推进，全区”三城”联创工作取得了显着成效。
一、建机制，明责任，提供强力组织保障。
一是成立组织。
成立了以区长任组长，宣传部长、区人大副主任、区政府副区长为副组长，相关部门、各乡镇（街道）和驻区大企业为成员的巩固”三城”创建成果工作领导小组，下设四个专项工作推进组，并设立了专门的”三城”联创办公室，与区督查室合属办公，具体负责检查指导和协调督办工作。
区主要领导把”三城”联创工作作为一项长期的政治任务，与经济工作、重点项目放到同等重要的位置，亲自抓、亲自部署，坚持常抓不懈，一抓到底，确保了创建工作有条不紊，全面推进。
二是细化责任。
把创建工作任务进行量化分解，落实到具体责任部门，相关职能部门通过自查和联合检查等方式，及时发现问题，现场解决问题，把工作隐患消灭在萌芽状态。
在乡镇落实属地责任，实行”一把手”工程，党委书记负总责，确定一名副乡镇长主抓创建工作，打造”主要领导-分管领导-监督员-村支书-清洁员”五位一体的上下贯通，层层负责的五级管理模式，把创建工作任务一落到底。
区政府相关职能部门积极配合乡镇开展创建工作，推行网格化管理和”门前五包”等工作机制。
三是加强督查。
”三城”联创办公室开展全方位、多层次的督查活动，及时掌握面上推进情况，不定期进行督查通报。
采取领导督查、群众督查、舆论监督、社会监督等形式，加强督促检查工作，对工作进展慢、责任不落实的典型进行公开曝光；对几次督办仍整改不彻底的，进行跟踪报道；对几次联合执法仍不见效果的进行深度报道，确保工作落实到位。
工作中，共制发《督查通报》35期，《表扬通报》2期，《简报》24期，落实上级督办件26件，迎接市”三城”督导组检查25次。
二、重宣传，作动员，营造浓厚创建氛围。
一是会议宣传。
我区先后组织召开了3次大型专题推进会议，部署工作任务，狠抓推进落实，制发了《大同区迎接国家卫生城市复审工作方案》和《大同区2012年城乡环境十项综合整治实施方案》，成立了迎接卫生城复审办公室，对迎检工作进行了细致安排部署，提出了切实可行的推进措施和具体工作要求。
二是媒体宣传。
立足一台一网一报三大宣传阵地，全方位、大角度、多元化宣传”三城”联创工作的重大意义、具体标准和进展情况，营造浓厚的创建氛围，以强大声势凝聚广泛共识。
在电视台播出活动倡议书，开设了”曝光台”和”访谈”栏目，在《今日大同》报和政府网站分别开设了”三城”联创专栏，累计播放电视新闻120余期，网站和报纸发稿650余篇。
三是社会宣传。
为了使广大群众进一步了解和掌握”三城”联创工作的目标、任务和要求，”三城”联创办公室结合创建实际，各创建单位结合各自工作职能和工作任务，累计悬挂宣传横幅500多条，办专栏、墙报200多期，制作宣传板46块，书写宣传标语160余条，设立集中宣传点10处，出动宣传车辆120多台（次）；开展上街宣传活动6次，发宣传资料4种8万册；设置健康教育宣传栏1000余块，发放健康教育宣传单10万余份，贴禁烟标志6000余个。
通过一系列的宣传活动，营造了良好的创建氛围，进一步强化了全民的参与意识。
三、抓重点，治顽疾，优化城市卫生环境。
我区紧紧围绕国家卫生城市和全国文明城市复检的目标与要求，以”十项综合整治”为总抓手，突出”环境卫生综合整治12条”抓落实，重点打好”七大战役”。
一是环境整治攻坚战。
以南外环大水坑为中心，对城乡结合部卫生进行综合治理，共出动保洁人员80余人、推土机2台、装载机2台、四轮车8台，共清运建筑残土、生活垃圾等废弃物220多立方米。
对辖区内违章建筑及私搭乱建进行了”地毯式”排查，本着”宜拆则拆、宜**改”的原则，发现一处、制止一处、拆除一处。
行动中，共拆除违章建筑5处，面积230平方米；责令自行拆除私搭乱建2处，面积30平方米。
二是门前五包排查战。
”三城”联创办公室组织区城管局对全区各企事业、”五小”行业、集贸市场、临街商铺、学校等单位和部门”门前五包”工作落实情况进行了全面突击检查。
共集中检查”五小”行业300余家，基本达标200余家，限期整改45家，警告23家，自行停业9家，取缔20家；规范入室经营业户1300余次，取缔乱摆摊点351处。
三是建筑工地整治战。
本着规范建筑工程管理，改善施工现场环境，消除工程施工对城市环境卫生影响的工作思路，重点针对施工现场环境卫生管理机构和管理制度、施工围档、施工现场硬化、绿化、材料堆放、建筑渣土运输、卫生防疫等方面进行全面整治。
工作中，共发现共性问题9项，下达督办整改通知单3件。
四是交通秩序百日战。
组织实施了”交通整治百日攻坚行动”，严查非法营运，路边、小区内的静态车辆管理，萨大路、同阳路、阳光购物广场等人员密集场所的车辆整治。
行动中，共出动警力5000余人次，车辆1500余台次，查处交通违章、偷拉私运、超限超载等违法行为2.1万例，其中行政拘留5人，扣车300余台，查扣摩托车410台，黑校车4台。
五是废品收购清查战。
”三城”联创办公室组织区纪检委、商务局、工商分局、城管局、公安分局等职能部门和单位联合行动，对城区内废品收购站点的经营情况进行清查摸底，对影响区容区貌、噪音扰民、卫生脏乱、存在安全隐患、违反相关规定的废品收购站下达了限期整改通知单，并劝其转向经营或另行择址经营；对无证经营、异地经营、证照不符的坚决予以取缔。
行动中，共下达限期整改通知单6件，取缔废品收购站7家。
针对其中一业户夫妻均已年过六旬，身患残疾，又无生活来源的实际情况，协调大同镇政府及其村委会，为其申请办理农村低保，以解决基本生活保障。
六是乡村环境保洁战。
加强乡村环境综合整治，全区各乡镇积极行动，共出动人员6600余人次、机械车辆3100余台次，清理卫生死角51处，清运建筑残土、生活垃圾、白色漂浮物等废弃物1.6万立方米，增修垃圾箱296个。
七是非法广告清理战。
为杜绝”牛皮癣”乱粘乱贴现象，提升市容管理水平，组织开展了”创卫工作人人参与，美好环境人人受益”的城市牛皮癣清理活动，加强了规范牌匾、占道经营专项治理。
活动中，清除非法粘贴小广告近2万条；没收和拆除不规范牌匾、广告牌684块、粉刷喷涂小广告3400多平方米。
此外，积极开展四害孳生地治理，全区共治理垃圾中转站912个，城区内旱厕56个，粮库（店）4045个，农贸市场23个，食品加工厂（酿制厂）61个，全部达到标准。
通过一系列专项整治，不同程度地解决了一些热点、难点问题，使城区环境卫生状况有了明显好转，卫生死角大大减少；乱贴乱画等城市牛皮癣大量减少；重点路段的交通秩序不断改善；集贸市场内部面貌有了较大改观。
在城管、规划部门和有关责任主体的共同努力下，环卫基础设施不断完善，基础建设不断加快。
四、改陋习，树文明，推进市民道德养成。
在全市开展”我最厌恶的十大陋习”查议改活动集中整治行动电视电话会议后，大同区积极行动，迅速落实，重点抓了四个方面工作：
一是抓宣传。
进一步细化了宣传方案，通过电视、报纸开辟专栏，大力宣传开展”我最厌恶的十大陋习”查议改活动的重要意义，通过高频率、（）**度的组织全方位的宣传报道，使此项活动做到家喻户晓、入心入脑，让居民了解什么可以做，什么不该做，营造了全民参与氛围。
行动中，共发放文明手册6000余册。
二是抓对标。
按照全市查摆出的”十大陋习”，逐项对标，一个部位一个部位的过筛子，一项指标一项指标地去梳理，确定时间节点推进，确保对标整改。
工作中，共清理路边及小区垃圾80余处，劝导、清理占道经营140余处，清理小广告610余条，规范停车秩序150余台次，文明引导和劝导400余人次。
三是抓督导。
充分发挥区”三城”联创办公室与区督查室合属办公的优势，深入基层，跟踪问效，督办检查；《今日大同》报纸、区新闻中心也加大了曝光力度，共拍摄文明行为90余次，不文明行为50余次，视频累计10余分钟。
四是抓载体。
街道社区组织开展了”星级文明户”、”礼仪标兵”、”文明之家”等评选活动，进一步增强了居民参与的积极性和主动性。
同时，深入挖掘爱岗敬业、尊老爱幼、礼仪标兵等文明榜样的先进事迹，树立道德标杆，共选树先进典型15人。
难过榜样的力量，以点带面，带动更多居民参与，以此倡导懂礼仪、守秩序、有爱心、护环境的良好风尚，共同爱护社区大家庭。
五是抓特色。
组织有关部门和群众团体，围绕建设”幸福大同”的宏伟目标，科学设计特色活动，创新活动方式，扩大创建效果。
区妇联继续推进了”八净工程”，团区委组织开展了”红领巾一条街”活动，区文明办广泛开展了”志愿者服务在基层”活动等。
通过开展丰富多彩的创建活动，大力弘扬”个人文明一小步，城市文明一大步”理念，让市民在红绿灯下讲文明，在斑马线上知荣辱，引导全社会形成讲文明、树新风、促和谐的良好氛围。
学校教学工作总结
（一）
一学期忙忙碌碌的过去了，渤海所小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下：
一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。
为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。
事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。
所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。
组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。
学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。
通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。
2、建立学习型组织。
在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。
为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：
一是制定业务学习研究制度。
学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。
二是创设业务学习研究条件。
动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。
对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。
本学期对教师进行了育典校园使用的培训。
3、正确导向，保证教学质量。
教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更具体的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨，从研究题型入手，到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。
俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。
三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动加深了教育教学间的联系，是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体；四月份结合我校对1—6年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进行了及时的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯通。
为下一步的工作明确方向。
辛小合并到我校之后，生源复杂了，水平不齐，我们一直担心教学质量的问题，学校从观念指导出发，结合教学监控狠抓教学质量，我们的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到指导个别：
二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法；一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃老师、马宗玉老师没有放弃，耐心的一次又一次的补习；三年级的邢翔宇同学作业态度不好，上课爱作小动作，孙自茹老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了很大的进步……在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的进取精神。
在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心校的抽测中，取得了较满意的成绩。
（三）倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发现了一个问题，我校的教师骨干不少，整体水平不低，但是在交流研讨时不喜欢发言，讨论是个很好的取长补短的过程，怎么办？
在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有交流的习惯，三是学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。
基于这样的思考，在平时的监控过程中发现好的做法，好的案例就让教师们做好交流的准备，给他们创设时机在学校交流，先后进行了宋学勤老师的作文经验介绍交流，徐名存老师的作业批改交流，葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用交流，马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等教师的学生学业水平档案的使用交流。
宋学勤、王银铃、孙自茹老师的研究课交流。
本学期我校开展了第一课时如何上的研讨，大家在网上研讨后，进入了实际的研究阶段，宋学勤老师的班级基本形成了课下预习，课上随机练习的深化的教学方法。
学期末进行了教学展示课。
开学初在听课时我发现了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处，就对其不足之处进行了指导，并鼓励他继续研究，形成自己的特色，通过这一学期的研究，他的研究成果很显著，并形成了自己的教学思路，学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示，并作了讲座，为大家做了很好的示范。
参加了北京的课程研讨之后，孙自茹老师为大家上了一节汇报课，展示了新型的师生关系，三维目标的体现和数学情境的创设的观点，效果很好。
学校为教师们创设活动的时间和空间，教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。
在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。
汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，这次活动请家长进课堂，参与评课，并与教学评优相结合。
活动中教师们参与的积极性很高，有24位教师参与，将自己一学期的研究成果进行了展示汇报。
这次评优课突出了以下几个特点：
一是注重课堂情境的创设；二是注重学生动手操作能力的培养；三是重视培养学生问题意识；四是注重让学生主动进行探究；五是注重使用小而实用的课件。
通过这次活动我们也感到了几点不足：
一是情境创设如何与教学内容有机的结合。
二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的不足。
三是在课堂如何给学生创设展示的平台，在展示的过程中，让学生学会交流、学会倾听、学会反思。
在这次活动中，徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色鲜明，研究的进展很大，孙自茹老师的课进步相当大。
（四）学生素质在活动中不断提高
本学期学校组织了几次大型的学生活动，与三八妇女节结合，开展了全校学生参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛等，以促进学生进行单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛，二年级的学生一试身手，和五年级的学生进行对抗，活动完后反映良好，很多的学生表示要好好学习英语，高年级的孩子说低年级的学生真了不起，我们要加倍努力，不能让他们超过我们，低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级，当他们听说下学期还要进行第二次英语竞赛时，更是欢呼雀跃，从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期待，及这次活动对它们的震撼，我也更相信他们在今后的学习中会更加努力。
为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。
通过各项活动，有力的推进了我校业务学习和研究工作，全面提高了我们的业务素质，使我们在教育教学研究方面取得了阶段性成果。
在这半年里，澳门教师培训团40多人来我校参观学习，我校的8名语文教师为他们做了展示课，市教委的带队领导给与了高度的肯定。
我校还为退休老教师们作了5节公开课，让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。
怀柔五小的教师30来人来我校参观学习，我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。
我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖，我校还迎接了美国旅游团到我校参观，我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。
德国旅游团来我校参观，我校的学生表现自然大方，彬彬有礼，给外国朋友留下了深刻的印象结下了深厚的友谊。
回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，必须并且首先依托教育科研。
虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。
在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索。
学校教学工作总结
（二）
过去的一年里，在上级主管部门的领导下，经过全体教师的共同努力和团结协作，较好地完成了学校的各项教学工作任务。
为在今后的工作中更好地发扬成绩、克服不足，使得今后的工作能取得更好的成绩。
现对本学期的教学工作总结如下：
一、成绩方面
1、明确工作指导思想，以教学工作为中心，以教育改革为方向，以课程改革为根本点，加强了对教学工作的管理和指导，使得教学工作能按计划顺利稳步的开展，取得了较好效果
（1）端正办学思想，进一步转变教学观念，更新教育意识，创新工作方式，严格执行国家课程计划，开全学科，保证学时，使全体学生得到全面发展。
（2）加强了对教学的管理与指导，建立了相关的制度，修订了教学工作考核细则，调整了教学质量考兑办法，制定并严格执行考核细则，使教学工作更加规范化，定时检查、总结、期末汇总量化并兑现奖惩，解决了“干好干坏都一样”的问题，大多数教师工作的积极性非常高，真正做到了以教学为中心，不论是领导、教师精力的投放、资金的使用、还是时间的分配、师生的各项活动等都是紧紧围绕教学这一中心，突出了教学工作的主体地位，确保了教育教学工作的质量。
（3）突出抓了计划的实施与落实，定期检查、随时抽查并行，教研组每双周的检查认真细致，主管领导每月的统一检查严肃认真，并认真进行了对各教研组工作和教师的业务工作情况的不定时抽查，做到了及时总结、及时整改，
（4）组织召开了组长会和教师代表会，研究、修订、完善教学工作考核细则及教学成绩考兑办法，以尽力做到了管理科学、考评科学，真正实现公开、公正、公平。
（5）加强了对备课的指导。
主管领导及时开展了必要的业务讲座，促使教师使用好教材、教辅用书等。
通过开展教学设计竞赛，训练和督促了教师规范地备课，从而达到了备课过程的进一步优化，同时通过教学设计竞赛，形成了以老带新、以强带弱，全面提高的研究氛围。
（6）突出抓了新教材的学习使用和新课程的实施，认真开展了对新教材的学习和使用的研究，使得广大教师对新教材有了更进一步的理解，组织教师进行有计划地学习新课程改革的有关内容，切实转变了教师的教育观念，使新课程的实施得以顺利进行、领导落实责任深入各学年，切实开展了对新教材的学习使用的研究、讨论的指导，在学科教研的基础上，专门设立了“各教研组教学问题记录”并经常组织教师进行教学反思交流，做到了及时发现问题、及时解决问题，以促进了新课程的实施。
（7）进一步规范课堂教学。
首先，主管领导及时进行了课堂教学理论讲座并及时组织教师学习现代教育教学理论和教育科研理论，通过学习新课改的有关内容，大多数教师的思想有了新的转变，观念有了新的更新，充分认识到了教育发展的新形势，树立起了新的人才观、质量观。
使全体教师能够自觉主动地用新理念指导和改进自己的课堂教学，尤其是对初一、初三学年的教师，领导作了侧重指导和帮助，使他们尽快地适应新教材，尽快地合理使用新教材，还针对部分弱师进行了有目的地的个别指导，注重了指导的实效性。
使大多数教师基本能够尽快适应新课改的要求，从而在一定程度上避免了新课程实施过程中的盲目性，增强了教研和指导的实效性。
（8）注重学法指导。
在新理念的指导下，教师们在改进教法的同时也能尽力地帮助学生改进学习方法，教学中积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，并努力地去落实和实践，千方百计地研究发挥学生在学习过程中的主体作用，努力使学生真正成为学习的主人。
（9）加强了对各学科作业的管理。
教师布置的作业大多适量、适度、科学、有层次、重实效，并认真记录了作业批改情况，尽量减轻了学生课业负担，使学生作业基本起到了应有的作用。
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