完整word版鲁教版政治六年级上册知识点良心出品必属.docx
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完整word版鲁教版政治六年级上册知识点良心出品必属
鲁教版思想品德六年级上册知识点归纳
第1单元珍爱生命热爱生活第1课:
生命最宝贵
1、为什么人与自然要和谐相处?
(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。
(2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。
(3)一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。
因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。
(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。
第2课:
让我们的生命更有价值
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?
(1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。
(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值?
体现:
人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。
实现:
生命的价值靠行动实现。
1
(1)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。
(2)人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。
(2)浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天。
(3)勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值。
(4)从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
第2单元走进新的学习生活第3课:
不一样的环境不一样的我
8、怎样尽快适应新的学习环境?
(1)我们首先要从心理上认可和接受。
要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使自己尽快适应新环境。
(2)目标是方向,也是动力。
确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。
(3)加强自我管理,克服依赖心理。
自我管理要求:
学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己。
9、理想的班集体是什么样的?
有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。
10、良好的班集体对个人成长有什么作用?
良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。
11、怎样融入新的班集体?
(1)建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围。
(2)纪律是集体利益的可靠保证。
自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中。
(3)树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩。
12、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。
(2)有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新自我。
13、怎样做到正确认识自己?
(1)正确的认识和评价自己,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。
(2)要用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我。
2
(3)要知道自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课:
知识让人生更亮丽
14、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。
人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的。
学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格培养高尚品德,正确把握人生之舵。
(2)学习可以增长才干。
学习是丰富知识,增长才干的主要途径。
(3)学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求。
15、为什么说受教育既是权利,又是义务?
我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。
(2)教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
16、如何贯彻“终身学习”(珍惜受教育权)?
(1)珍惜受教育权利,履行受教育义务。
(2)坚持使自己受到法律规定年限的教育。
(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
(4)争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。
17、怎样学会学习?
(1)转变学习方式。
我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。
(2)选择适当的学习方式。
①掌握行之有效的学习方法。
②学习方法要因。
人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。
我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法。
③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
(3)养成良好的学习习惯。
勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生。
第3单元相逢是首歌第5课:
友情伴我同行
18、为什么生活需要友情?
(1)生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
(2)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展。
3
(3)友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。
19、如何才能获得真挚的友情?
(可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些!
)
(1)我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格。
(2)我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。
20、怎样让友谊之树常青?
(交友的原则)
(1)平等、尊重、真诚。
①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交,贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金。
(2)理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
(3)关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情。
第6课:
师爱助我成长
21、老师对我们的爱的体现(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习。
(2)老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路(3)老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸。
22、为什么要尊敬老师?
老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。
老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人。
23、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评。
(3)尊敬老师,还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
24、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友。
(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。
如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步。
(3)正确处理与老师之间的矛盾。
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾4
时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾。
②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
第4单元生活告诉自己“我能行”第7课:
做自尊自信的人
25、自尊的表现
首先表现为自我尊重和自我保护。
还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
27、为什么要自尊?
(自尊的意义)
①自尊的人积极向上。
自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。
②自尊的人赢得他人的尊重。
赢得他人尊重的前提是自我尊重。
③自尊的人知荣辱,讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
28、如何做到自尊?
(1)自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事。
作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严。
(2)真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。
(3)要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
29、为什么要有自信?
自信是成功的基石。
①成功离不开勇敢,勇敢需要自信。
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
③充满自信能挖掘自己的潜能。
30、如何树立自己的自信心?
①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”。
②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。
我们要在生活中积累成功。
③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服。
④树立自信必须克服自卑。
第8课:
走自立自强之路
31、为什么自立?
①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
②自立才能自强。
只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者。
32、怎样做到自立?
①自立,就要克服依赖性。
②独立思考,自主做出决定。
能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志。
③积极实践和锻炼,提高自立能力。
培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
33、自强的表现?
在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现。
34、自强对个人、国家和民族的影响
5
一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。
35、怎样做到自强?
①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。
要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗。
为人生的目标执著追求,是所有自强者的共同特点。
②战胜自我,超越自我。
自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
③从小事做起,在磨砺中走向自强。
一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程。
我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。
第9课:
风雨中我在成长
36、人生为什么难免会有挫折?
因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素。
所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
37、为什么说挫折是把双刃剑?
(1)挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现。
还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。
(2)对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,使人变得聪明。
从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路。
38、怎样战胜挫折?
(1)直面挫折,不畏不惧。
挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生。
(2)冷静分析,从容应对。
正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法。
(3)自我疏导,自我排解。
面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。
(4)主动寻求帮助。
既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
(5)积极进取,探索创新。
我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功。
第10课:
宝剑锋从磨砺出
39、为什么说坚强意志是成功的保证?
(1)坚强意志是重要的心理品质。
凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。
(2)我们选择坚强。
(作用)①坚强的意志是坚定人生目标的保障。
②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。
③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
40、磨炼意志有哪些方法和途径?
(1)确立明确的目标。
人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程。
意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想。
(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。
有意义的事情并非都是有趣的。
做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
(3)加强自我管理和约束。
要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己。
在必要的情况下,还可以请家长、6
老师和同学监督和帮助。
(4)从小事做起,从现在做起。
磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起。
从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心。
鲁教版》思想品德七年级上册知识点归纳
第1单元珍爱生命热爱生活
第1课:
生命最宝贵
人与自然要相处?
、为1
世界1地球上最珍贵的财富)生命生命才如此生大自然的奇迹(众多生命构成了)生命世界的一员人类自然界的一动和精彩
(2)人类善待大自然爱护环境保护共存共荣、息息的生命大系统(3动植物否则将会危及自身的生存
2、人的生命的独特性
)人能够制造并使用工具2生无穷的智慧和巨大的力(1()人追寻)能够的发展产劳动(3科技、文艺等美好的理想
要珍爱的生命?
3、为)生命1人们享受一切权利每个人人最宝贵的生命一次生命(烦恼、生命充满欢乐和也会有有意义人生的前提的基础
(2)人的生命3不)痛苦认识生活中的苦与乐才能体会到生命的美好(人的生命一次可重复的倍加珍惜它无比宝贵生命属于而且短暂的一次
、怎样珍惜爱护的生命?
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制裁侵害人的生命健康的犯罪)我国法律保护公民的生命健康权
(1)生活经验少自我保护要学会依法保护的生命健康权(2自我保护意识容易受到伤害自我保护常能力差意外和危险的识遇到怎样的危机和挫折自我保护能力生命的在珍惜、也要爱护、都轻易放弃生存的希望(3保护)应尽所能伸出援助之手当他人生命遭遇困境时尊重他人的生命课:
让的生命更有价值2第怎样体现的、人生价值5应该如何来的价值?
体现:
人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中人能力有大小但只要为社会能为他人带来欢乐和幸福他的生命就有价值
从日常生活的点滴小事做起人生价生命的价值靠行动
(1):
干好本职工作)人生价值的离不开平凡工作的积累途径值的(2人生价值的基础
6、怎样珍惜青春美好时光?
7)浪费浪费生命1向上的人生)远大的理想(追求2(努力)自身素热爱珍惜(珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒3从现在做起)从点滴小事做起的生命价值(质自我4提升对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动多做有益他人、社会的事
第2单元走进新的学习生活
第3课:
不一样的环境不一样的我
、怎样尽快新的学习环境?
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并分析原因要从心理上认可和(1心态要)方向动力)尽快措施新环境(调节2使确立新的)自我管理克服依赖心理学习上3在新环境中成长的需要(要求自主生活上上自理、自立8、怎样融入新的班集体?
纪律)(创设、(12)纯朴、融洽的同学关系愉快的班级自觉遵守并集体纪律集体利益的就会很自然的融入到集体中主人翁意识集体荣誉和利益努力为集体添光彩(3)认识有何益处?
9、)有助于(1明己之长的知己之短(2符合)有利于发掘自身潜能自身素质更大的自我发展空间塑造崭新的自我、怎样10?
认识实事求客观的看待
(1)想对的认识和评价就要正视现实的抓紧
(2)弥补昨天的遗憾要用发展的眼光看待改正①自我观察、反(3)要知道自我认识和评价的途径去明天的自我的优点和③从他人对省②在与他人的接触、中交流和和评价中认识的第4课:
知识让人生更亮丽
说学习成才的阶梯)?
11性(为、学习的
而天生的品德修养)学习可以在后天的学习和生人的高尚品德(1明辨非美丑、塑造健康人格活中培养起来的培养高尚品德学习可以使学习知识2)学习可以增长才干增长才干的主要把握人生之舵(社会发展的要求学习途径(3才能跟上时代的)学习才能步伐社会发展的要求
又义务?
12权利、为说受教育既我国宪法规定共和国公民有受教育的权利和义务
(1)教育能为人一的生活和命运的基础受教育能每个人自身生存生的幸福奠定能个人的命运教育权利我国公民的一项
(2)和发展的要求而受教育又我国公民的一的未来从发展对公民的要求来说且决定着程度的教育为经济发展和社每个公民都有责任义务项会进步
8、如何“终身学习”(珍惜受教育权)?
13使)(2(1受到法律规定年限的)珍惜受教育权利受教育义务要在(3)努力使4)在德、智、体、美等发展教育(不同规定年限的义务教育的基础上更高程度的教育学习
14、怎样学会学习?
要转变学习学会自主、合作、探究式的学习(转变学习2))(1行之的学习方法①选择②学习方法要因人而异、因的学习应从最适合才的学习方法的学习方法学科而异最特点的方法③再聪明的人的情况再好的学习方法摸索适合)养成的学习习惯3也需要勤学好问、勤奋和努力才能学成(会让受益终生的学习习惯一旦养成劳逸等专心致志、思考、相逢首歌第3单元第5课:
友情伴我同行
、为生活需要友情?
15有助于激励友情能使互相启发、增长智慧和才干
(1)取长补短、)遇到和挫折时朋友的鼓励和帮助会使人坚定信更快的进步和发展(2会使人朋友的逆耳良言清醒的头)知难而进心战胜挫折(3时友情给能催人猛醒温暖)缺点和错误时脑(4朋友的批评和劝告让更多的幸福和快乐和力量
那样更16真挚的友情?
(可把“让友谊之树常青”也答上、如何才能些!
)敞开心扉与人交往真挚的友情(1就要消除闭锁心理)培养热要努力善交益在寻找友情的过程中(情、开朗的性格2应谨慎交友)友乐交诤友不交损友
17、怎样让友谊之树常青?
平等待人平等的①每个人在人格和法律地位上)平等、尊重、真诚(1原则和发展友情的前提人际交往的②朋友之间需要彼此尊重尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心③朋友相交贵在真诚朋友之间要用真心去交流要言而有信一诺千金
(2)理解、宽容对朋友某些过失要持谅解和可以不讲原则宽容真正的友谊并宽容的朋友之间的理解那种不分非善恶、与错误、正义与邪恶为前提只讲“哥们儿以分清同学遇到帮助关爱、当朋友、真正的友谊(3)义气”的所谓友谊绝帮助、从来不去和不幸时应毫不犹豫的伸出援助之手、支持他人这就很难寻到知心朋友发展真挚的友情
第6课:
师爱助我成长
值得尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
、老师为18
①帮(1知识和技能老师者)学习的培养创新意识和实践)老师(学会学习科学的思维方法和学习方法能力②交给29走好人生之路学会做事成长道路上的引路人学会做人教到达理想的彼老师的爱给了温暖和力量(3)的追求岸19尊敬老师?
、怎样对尊重老师的劳动(2老师的教诲
(1)尊敬老师最)虚心的这还要对老师有礼貌老师的批评(3)待老师的要求尊敬老师真诚的对老师敬爱之情的自然流露20、怎样和老师交朋友?
师生之间人格平等、
(1)师生之间要新型的、民主平等的师生关系)(3热情的与老师交流、互相尊重、互相学习、教学相长(2交往)、的方法解用恰当的矛盾时、与老师之间的矛盾与老师、恰当的要用诚恳的决矛盾;当老师差错时给老师指单元“我能行”生活告诉第4课:
做自尊自信的人第7要自尊?
、自尊21为的心理状态为自我尊重和自我保护还包含要求健康自尊尊重的期望他人、集体和社会对它能使人产生巨大的自尊人奋发进取的心理因素①自尊的人向上③自赢得他人尊重的前提自我尊重精神力量②自尊的人赢得他人的尊重的言行来尊的人知荣辱讲自爱自尊的人有强烈的荣辱感能用的人格尊严和形象、如何自尊?
22都在的人格有损人格的(1情况下)自尊的人最看重行动用事和民族的人更有损国格的事发展赢得他人尊重尊严
(2)要靠自我努力、来真正起自尊3要尊重他人)要想赢得他人的尊重(如何23的自信心?
、为要有自信②自信使人有克服离不开勇敢自信的基石勇敢需要自信①③充满自信能挖掘的勇气和自强不息的力量的潜能的体的产儿②自信①的优势找到自信的“支点”就要正视要在生活中积累验③就不会有自信真正的自信并想办法克服自信④克服自卑的课:
走自立自强之路第8为、怎样自立?
自立自立24自立的事情做10心理和道德