积极构建学校家庭社会三位一体教育网络促未成年人的思想健康成长.docx

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积极构建学校家庭社会三位一体教育网络促未成年人的思想健康成长

积极构建“学校、家庭、社会三位一体”教育网络、促未成年人的思想健康成长

秘积极构建“学校、家庭、社会三位一体”教育网络、促未成年人的思想健康成长

未成年人将是二十一世纪希望所在，也是关系到国家前途、民族兴衰、事业成败、危及千秋的重大问题，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质、关系到国家前途和民族希望、关系到中国特色社会主义事业的长远发展。

梁启超说得好“少年强则国强，少年弱则国弱”。

因此我们要重视对未成年人的思想道德建设，构建“学校、家庭、社会三位一体”的教育网络，探索未成年人思想道德教育的途径与方法，努力提高未成年人的思想道德素质确保学校稳定、家庭美满与社会和谐。

一、    构建“学校、家庭、社会三位一体”教育网络

开学初，我校成立了以校长为组长的“学校德育工作领导小组”，负责全校未成年人的思想道德教育工作，学校成立了“关工委”和“家长委员会”，参与学校有关工作管理，积极争取政府各有关部门和社会各界对学校工作的支持，配合学校开展对未成年人的思想道德教育。

一年，我校的家长学校工作开展的丰富多彩。

我校还被评为省级家教名校。

首先，成立一年级家长委员会，参与学校管理

为协调争取各种社会力量，建立学校、家庭、社会“三位一体、一主两翼”的互动教育网络，全面实施现代化的家庭教育。

9月14日下午4：

30，黟县实验小学在校会议室召开了一年级家长委员会成立会议。

学校行政领导、一年级的语数教师及12名学生家长委员会成员（每班各三名家长）出席了会议。

会上，程国营校长向各位委员介绍了我校家长学校的概况、新学年学校工作思路及本学期收费情况。

接着学习了新修订的《黟县实验小学家长学校工作程》。

随后，成立了家长委员会机构，主任委员由一年级组长——钱明珠老师担任，副主任委员从12位学生家长中民主推举产生，分别是操贵心和汪海兰两位同志担任。

会议气氛融洽，委员们对学校今后的发展提出了许多建设性建议

其次规范并创新家长学校授活动

“家长学校”负责对广大学生家长进行家教理论培训、法制教育宣传等，以转变家长观念，提高家教水平，促进学生家庭形成良好的家庭教育环境，共同培养孩子健康成长。

2009年一年我校先后开展了四次大型的家长学校授活动。

2009年3月11日和12日，1至年级各班家长集中在本班教室，由班主任向家长通报开学以本班的教育教学情况，提出教育学生的建议和要求，希望家长协助学校做好学生的教育工作，特别要加强孩子的安全教育，进一步向家长们宣传了义务教育经费保障机制相关政策。

六年级毕业班家长集中在多媒体教室，由程国营校长向家长做《家校携手合作，共育合格毕业生》的专题发言。

他希望家长要密切关注孩子思想动向，加强与孩子沟通交流，确保孩子健康成长，做一个合格优秀的小学毕业生。

授活动结束后，许多家长还与任教师进行了个别交流。

　本次家长学校的授活动，内容充实，指导性强，为共谋孩子教育的明天，提供了很好的交流平台。

2009年4月27—30日，1、按本学期计划落实教学内容。

通报五一之后的作息时间、特别是午睡时间，要求家长协助学校严格管理，关注学生的安全。

2、分析语、数等学科期中考试情况，提出后半学期改进的措施。

3、公布本学期班级两名优秀家长名单，邀请他们做经验介绍。

2009年11月19日至11月20日晚上，各年级组根据学期初制定的家长学校授计划，结合年龄段学生特点，在确定授内容时突出针对性和时效性。

同时采用对话、提问、问卷调查等多种方式，使内容深入浅出。

程国营校长给一年级家长授的题目是《与孩子一道走进新程》，通过授使学员认识基础教育程改革的背景，了解新程理念，转变家庭教育观念，努力提高家教水平。

各年级各班结合本班学生实际情况，重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进行了交流，同时对目前甲型H1N1流感的防控工作向家长们提出了具体要求。

六年级组重点就毕业班孩子的心理特点，自主学习习惯的培养等方面与家长做了沟通。

通过家校互动平台，不仅使家长们更新了理念，提高了认识，得到了启发。

而且也提升了老师们与家长沟通的能力，有利于学校各项工作的顺利开展。

2009年9月1日，学校利用两个晚上时间，分班级采取相对集中的方式，召开甲流防控家长会，会上各班主任向家长们详细传达了当前的甲流疫情和学校为防控甲流所采取的做法，要求家长们配合好学校的工作，共同防御甲流，确保全体师生的身体健康和学校教育教学工作的正常开展。

同时，结合学校教学进度，各班还与家长们分析了学生开学以的学习情况，就学习习惯等培养方面与家长们进行了沟通、交流。

程国营校长结合六年级学生心理特点，要求家长倾注更多的关注、关爱和关心，关注学生的思想，关注学生的学习，关注学生的全面发展。

二、加强班主任和班集体建设的工作

班主任是一个班级的组织者、领导者，是班级的核心。

优良的班风对于学生的身心健康成长，对于学生思想道德的形成具有重要作用，健康的舆论反映着班集体的利益及道德水平，有利于形成良好风气，使集体保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。

因此班主任必须针对本班学生的具体情况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，抵制和压倒不健康舆论的消极作用，同时加强班主任间工作经验的交流，探讨班集体的建设与管理。

教育家孔子说过：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。

学生只有“亲其师”才会“信其道”。

所以，班主任在进行思想道德教育时，首先要用爱去温暖学生，用情去激励学生。

当学生与你心心相印时，再给他说明道理，他才会心服口服。

这一点对班主任讲是十分重要的，它告诉我们在什么样的时机中去做好学生的思想道德教育工作。

例如，我校在班级里就开展了“我想对……说……”的论坛，设立了“悄悄话”信箱，结合班级主题活动等。

在活动中，认真倾听未成年人的需求，增强与未成年人的信任和理解。

三、发挥少先队组织的作用

目前存在较多的学校或教师片面追求升学率，使得学生学习负担过重，没有或很少有时间参加校外活动；对此，我们应充分发挥少先队的作用组织、开展丰富多彩的第二堂活动。

给学生一片充分发挥个性、施展才华、展现智慧和自由创造的天地。

1结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明、形式多样的主题活动，不仅丰富了校园生活，而且让学生受到教育。

2009年3月20日下午，六年级（4）班全体同学在老师的带领下前去东岳举行放风筝活动，以此庆祝中国黄（黟县）国际地车节的隆重召开。

清明节将近，通过祭扫烈士墓、网上祭奠、举办中华经典清明节诗朗诵会等多种方式，缅怀为我们今天幸福生活流过汗、洒过血的先烈们；国家正式设立“烈士纪念日”的第一年，4月3日下午，我校四（3）班的同学到东岳革命烈士纪念碑前参加县委、县政府组织的烈士纪念活动。

这次活动是对孩子心灵的一次洗涤，将指引他们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

在“12”汶川大地震一周年临之际,为了缅怀地震中逝去的同胞，为了传承伟大的抗震救灾精神，开展了“心系灾区，祝福祖国”主题教育活动。

在“母亲节”临之际，以母亲节为契机，开展感恩教育活动，其主要目的在于让全体队员学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”的情感在学生心中生根发芽。

以“学雷锋活动月”为契机，各班自行组织学生阅读“雷锋”系列书籍，学习雷锋精神，了解雷锋的事迹。

开展社会实践，让学生在实践中感受助人的快乐，节约的快乐。

“三八”妇女节临之际，结合明礼貌月开展感恩教育。

结合植树节，各中队积极开展“爱绿护绿”活动，广泛组织队员进行“植树、护树”行动，为建设“绿色校园”出一份力；同时各中队也可利用这一契机深入开展“环保”教育。

月2日，各班召开“我们的节日端午节”主题教育活动。

各班学生在师生互动轻松的谈话交流中，对端午节的化内涵有了更深的了解，从而进一步增强了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

6月1日，在我校举行了以“我为祖国歌唱”为主题的“六一”庆祝活动，活动中进行了各类表彰、爱心捐助活动、艺演出。

演出节目格调高雅，健康向上，内容丰富，题材新颖，生动活泼，无不展示了我校素质教育成果。

2009年12月31日，我校开展了“红歌大家唱”2010年元旦庆祝活动在中操场隆重召开等，在活动中队员们的爱国情怀得到升华。

2开展了“手拉手”活动。

参加团县委和学校举行的“扶残助残有你有我”签字仪式，“我与残疾小伙伴共成长”一句话征集与温馨贺卡制作活动，关爱残疾孩子捐旧书义卖活动。

当得知洪星小学幼儿班席宇胜小朋友被市人民医院诊断为急性重型再生障碍性贫血病，急需巨额医疗费用时，少先队总队向全体队员发出倡议，向席宇胜小朋友伸出援助之手。

6月1日上午庆祝会期间，各中队队员代表纷纷将筹集到的爱心捐助款投进了捐款箱。

全体队员以自己的实际行动为席宇胜小朋友献上一份祝福，送去一片爱心。

经统计，全体少先队员共捐款壹万壹仟叁佰壹拾陆元捌角。

3以“明礼仪教育月”、“安全教育日”、“禁毒日”等为载体，开展了主题鲜明的活动，学生深受教育。

全国中小学生第十四个安全教育日，交警大队警官、学校兼职法制副校长许龙飞为全体学生举行“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主要内容的安全、法制教育知识讲座。

讲座中，许警官结合生活中的典型案例深入浅出地讲述了防灾减灾的基本知识，告诫学生要增强安全意识，加强自我保护意识。

为切实做好学生的安全教育工作，我校通过致家长一封信、召开“生命只有一次“主题班会、组织师生开展意外突发事疏散演习、出“安全知识”黑板报等多种方式扎实开展安全教育工作。

为迎接世界法律日的到，给学生营造和谐的成长环境，围绕“做守法公民，创和谐校园”这一主题，扎实开展法制教育宣传周活动。

在活动周期间，学校通过国旗下讲话、举办讲座、召开主题班会、出专刊、签字仪式等多种形式，宣传有关法律知识，开展法制宣传教育体验活动。

三月初，全体师生齐聚在国旗下，举行“安全明礼貌月”活动启动仪式。

由此拉开“安全明礼貌月”活动的序幕。

我校与县市容局联合开展“小手拉大手，共创明城市”主题教育实践活动，“明小卫士劝导队”的队员们头戴小红帽、身披绶带，在老师的带领下准时到指定区域，对学生及市民不明行为以及不遵守纪、车辆乱停乱放等行为进行劝导，各班积极开展了以“与陋习告别，向明握手”的养成教育活动。

月22日，我校部分学生参加了黟县“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语启动仪式。

学生在进行网上签名寄语时怀着无比激动的心情述说着自己此刻的心情，字里行间无不流露出深深的爱国之情。

为纪念汶川地震一周年和迎接月12日我国首个“防灾减灾日”，开展“防灾减灾日”宣传教育活动。

利用校会、晨会、班队活动，通过举办主题讲话、主题班会、播放宣教专题片等形式开展防灾减灾专题教育活动，大力宣传防灾减灾知识。

此活动旨在让学生铭记灾难，提高自救风险防范意识、知识水平和避险自救能力。

我校还开展了以“珍爱生命，预防溺水”“珍爱生命、拒绝毒品”“我爱我的祖国”等各类主题教育活动。

总之，加强未成年人思想道德建设是一项十分复杂的系统工程，特别是当前未成年人思想道德建设还存在许多新情况和新问题，没有家庭教育和社会教育的配合，只靠学校教育也只是一句空话，学校教育显得孤立无援，教育使命难于完成。

新世纪呼唤我们培养出一代“四有”新人。

新的形势要求我们战胜未成年人思想道德建设方面面临的种种挑战我们要认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》精神，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

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