三年级下册语文期末总复习 1.docx
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三年级下册语文期末总复习1
三年级下册语文总复习
第八单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
霄与宵徒和徙冶和治
灌溉徒弟渠道冶炼扑腾轰隆隆
2、古诗两首背诵默写，知道作者、节日。
3、两个重点问题：
第一，为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？
答：
因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了利用河伯娶媳妇的现场让百姓收到深刻的教育，从迷雾中觉醒，为以后兴修水利打下坚实的基础。
第二：
西门豹用了什么方法橙汁巫婆和官绅？
他的办法妙在哪里？
答：
西门豹先找个老大爷摸清河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆、官绅扔下河。
他使用了以其人之道，还治其人之身的方法，惩治了巫婆和官绅。
他的办法妙在：
（1）安排周密
（2）不动声色（3）假戏真做（4）讲究策略，区别对待。
4、《女娲补天》通过对女娲补天这个故事的描写，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神，同事也表达了古代劳动人民期盼幸福美满的情感。
5、《夸父追日》通过写夸父为让打的永远充满光明而不惜一切代价去追赶太阳的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。
6、日积月累背诵默写。
单元习题
1、填空
1、乞巧节是每年农历的月初。
那天是、鹊桥相会的日子。
2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。
3、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：
____________________和______________________造成的。
4、《女娲补天》和《夸父追日》都是我国古代一本神话集《》中的故事，在这本书中还有《》、《》等脍炙人口的故事。
这些故事充分表达了人们自强不息、努力进取、追求幸福的美好愿望。
二、把下面句子补充完整
1、八仙过海——2、孙悟空大闹天宫——
3、韩信点兵——4、张飞穿针——
5、包公断案——6、姜太公钓鱼——
三、按短文内容填空
《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫。
比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
第七单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
红彤彤陪鼻子犹豫驮着分辨
荒无人烟一模一样（多音字）处境（多音字）
2、背诵默写《太阳是大家的》，重点第二段。
4、《一面五星红旗》中掌握三个问题。
第一，“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
”为什么？
答：
国旗依然那么鲜艳是我的主管感受，寿命五行红旗依然保持着它的庄严，也表达了“我”对祖国的一片赤子之心。
第二，“我”为什么不接受老板的条件？
“我”是一个具有爱国精神、民族尊严的人。
在饥饿与尊严面前，“我”选择了尊严，因为国旗代表着一个国家、一个民族，它是不能与实物进行交换的。
所以，“我”拒绝了老板的条件。
第三，面包店老板的态度为什么会有这样的变化？
因为老板看到“我”这么珍爱五星红旗，这么热爱自己的祖国，哪怕自己饿昏，也要维护国旗的尊严，所以他内心对“我”产生了无限的崇敬之情，态度也发生了很大变化。
5、语文园地七会读、会认、会背诵。
单元习题
一、填空
1、一天中太阳做了多少好事：
她把，
她把；
她陪着，
看他们……
2、选词填空。
琳琅满目 各式各样 游人如织 景色壮观
爱不释手 构思新奇 名不虚传 栩栩如生
赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。
这里（），景色十分（）。
摊点里陈列的非洲木雕（），（）。
其中象墩（），大象雕刻得（），使我一看就（）
二、连一连
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍
历历在目面面俱到头头是道
源源不断彬彬有礼息息相关
蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
三、把下面句子补充完整
1、海内存，天涯若。
（王勃）
2、，天涯共此时。
（张九龄）
3、久旱逢，他乡遇。
（汪洙）
4、岁寒知，患难见。
（无名氏）
5、送鹅毛，礼轻。
（邢俊臣）
第六单元复习要点
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
繁殖庄稼蔬菜奥秘老鼠赞叹年龄夜幕
2、《太阳》一课背诵最后一段。
掌握两个问题。
第一，课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？
答：
课文写了太阳远、大、热的特点，是运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法写出这些特点的。
第二，联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
参考答案：
如果没有太阳，就没有石油煤炭，那我们煮饭取暖就成问题。
3、读了《月球之谜》思考，月球是一个什么样的世界？
课文写了月球哪些未解之谜？
答：
这里的天空黑沉沉的......月球是一片荒漠。
课文写了月球的四个未解之谜：
尘土是否有杀菌本领；为什么不同作物在月球尘土上生长情况不同；月球的年龄是否比地球大；月球的火山活动是否比地球早。
4、收集有关月亮的诗句
床前明月光，疑是地上霜。
小时不识月，呼作白玉盘。
举杯邀明月，对影成三人。
露从今夜白，月是故乡明。
明月几时有？
把酒问青天。
明月出天山，苍茫云海间。
月来满地水，云起一天山。
峡深明月夜，江静碧云天。
5、语文园地六，“读读背背”背诵默写。
单元练习
一、填关联词语。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……
1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
2、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。
二、按课文内容填空。
1、太阳离我们有（）公里远。
到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。
2、地球上的（）和（），都是（）送来的。
如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有（）。
3、（）年7月20日，两名（）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：
天空是（）的，表面却洒满灿烂的（）。
月球上满是尘土、岩石和（）山，没有（），没有任何（），一片（）。
三、把下面的句子补充完整
1、日落胭脂红，。
2、夜里星光明，。
3、今夜露水重，。
4、有雨山，无雨山。
5、久晴大雾必，久雨大雾必。
第五单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
重复幼稚血型掩盖温柔凑合舔罐
2、为什么说孩子的这种沉默是可贵的？
答：
因为孩子们在沉默当中懂得了父母对自己的爱，而且懂得了要回报父母的爱，并用各种方式回报了父母对自己的爱。
3、我们来找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么样想的。
答：
他想：
为了救朋友的生命，就算死了也值得。
4、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。
医生会说些什么？
答：
不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有生命危险。
5、从水罐的一次次变化中，体会到了什么？
答：
我们深切的体会到了小姑娘那颗关心动物，尊敬长辈、助人为乐的真诚的爱心，懂得了要用爱心来对待生活。
6、妈妈的账单为什么都写着0芬妮？
答：
因为妈妈的爱是无私的、无价的，妈妈只是全身心地爱着自己的孩子，一味地付出，从不计报酬，从未想过回报。
妈妈写0芬妮是想让彼得知道这一点。
7、语文园地五读读认认记住，读读背背背诵默写。
单元习题
1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
2、孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！
”
（1）这“极为珍贵的东西”是什么？
（2、）为什么说孩子们的沉默是可贵的？
3、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了。
小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”？
。
4、很久很久以前，在地球上发生过一次（）灾：
所有的河流和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。
5、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，后来又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。
这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！
二、连一连
梧桐叶红似火棕树耐寒
石榴花十里香松树壮
挂树花像手掌橡树披绿装
榆树喜暖
槐树高
三、默写古诗《游子吟》
第四单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
赛忧梭赢若（读ruo）俱乐部截肢羡慕缘分既然（即使）
商定隆重日月如梭报复愤怒承认诚心诚意
2、《和时间赛跑》通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事。
告诉我们：
时光匆匆流逝，只有珍惜时间，努力和时间赛跑才会成功。
3、背诵《和时间赛跑》第五段：
“爸爸等于给我说了一个谜......说不出的滋味。
”
4、收集关于时间的诗句名言。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、在《检阅》当中，观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”|
答：
“这个小伙子真棒”是观众对残疾的博莱克的表扬，认为他十分坚强果敢。
“这些小伙子真棒”是对所有儿童队员的赞扬，因为他们不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。
他们的心灵善良美好。
6、《争吵》讲述的是“我”和克莱蒂之间发生争吵这件事，教育我们与同学、朋友之间发生了矛盾，要主动承担责任，要相互谅解、彼此宽容、以诚相待、珍惜友情。
7、语文园地四日积月累记住会写。
单元习题
1、填空
1、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。
从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。
2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。
所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。
3、国庆节到了。
多么（ ）的节日！
多么（ ）的检阅！
街道上（ ），楼房上（），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。
4、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。
我喜欢作者，虽然他有一些缺点：
________________，但他____________________。
5、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。
而你不应该向一个比你高尚的朋友（ ）！
”爸爸认为（）比（）高尚。
爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应（ ）。
6、从这个故事中，我明白了一个道理_______________________________________。
7、光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）
和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）
博览（）（）不倦（）学（）问学而（）
坚持（）业精于（）（）心（）志（）精（）神
锲而（）（）全力（）寝（）食脚踏（）
第三单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
窟窿盘缠南辕北辙魏国教诲（读音）严肃叮嘱
2、《亡羊补牢》“亡”指的是丢失，“牢”是牲畜圈。
通过讲述从前有个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事，告诉我们：
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
3、《南辕北辙》这则寓言通过写一个人本来要往南边去，却驾车往北走的故事。
比喻有些人行动和目标相反，行动越卖力离目标反而越远。
4、“惊弓之鸟”比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了的人。
5、《画杨桃》告诉我们：
看问题或做事情，不能凭空想象，要从实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
背诵《画杨桃》最后一段。
6、《向别人没想到的》告诉我们：
无论是在学习中还是生活中，创新思维都很重要，只有大胆想象，想别人没想到的才能把事情做得更好。
7、语文园地三，我的发现，日积月累都是重点。
单元习题
1、填空
1、我想对这个楚国人说：
“你太__固执___了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。
”
2、更羸说：
“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。
它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。
它一________，伤口又________了，就______了下来。
”
3、父亲对我要求很严，经常________我：
“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。
”
4、老师____________地说：
“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。
因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。
”老师的话同父亲讲的是那么________。
他们的教诲使我一生________。
5、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。
6小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：
小徒弟思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。
7、“买椟还珠”的“椟”的意思是________，“珠”的意思是________。
二、把下面句子补充完整
1、绳在_____处断，冰在_____处裂。
2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。
3、______________________，要看水底万丈渊。
4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、__________，________________；常常做，不怕千万事。
_第二单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
腹部饲养（读四声）陡壁启程载（多音字，读三声时，三年五载、转载。
读四声时，载歌载舞，载重）骤降裸露犁地
2、读熟《翠鸟》一课，尽力背诵一、二自然段，考试容易出填空题。
3、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？
答：
“我们真想捉一只翠鸟来饲养。
”“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
”
4、比较“鸣声”“叫声”“飞””疾飞”和“离开”“蹬开”“飞”“像箭一样飞”
答：
鸣声和叫声都可以指鸟叫，但是鸣声更准确，同时含有感情色彩。
“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。
第二组蹬开比离开更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。
“像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，将翠鸟飞走的速度和神态形象地表达了出来。
5、课本24页，说说你从加点字中体会到了什么？
答：
“纷纷”指拯救燕子的人多，“四处”指寻找燕子范围广。
反映了人们对于保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的辛苦劳动。
“冒着、顶着、踏着”能够较好地体现气候环境恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质。
6、小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大变化？
答：
小村庄的树木被无情地砍伐，导致山洪暴发，淹没了村庄。
发生这种变化不仅仅是自然灾害造成的，更重要的是人们对树木的滥砍滥伐和没有认识到保护自然的重要性。
7、语文园地二我的发现，日积月累记熟。
单元练习
1、填空
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
它小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。
2、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
3、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。
4、早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。
5、谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。
6、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________……
7、《一个小村庄的故事》告诉我们：
不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。
8、这棵橡树是那么（）、（）、（），就像（）一样。
9、公路像（）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（）形。
10、坐车过往这里的人（）地赞叹道：
“筑这条路的人一定有一颗（）的心。
”
二、把下面的对子补充完整。
______对浊廉对____________对罪正对______
______对罚优对____________对恶勤对______
饥寒（）（）（）千（）万（）（）飞舞
三、把下面句子补充完整。
1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。
3、万壑树参天，。
（王维）
4、，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
5、雨里鸡鸣一两家，。
（王建）
6、池上碧苔三四点，。
（晏殊）
7、，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）
四、看拼音写词语。
cuìniǎowěigǎn fùbùchènshāntòuliàngqīngcuì
（）（）（）（）（）（）
jífēiyīzháyǎnpàopàotáotuō sìyǎnɡ yúwēng
（）（）（）（）（）（）
shíbìdáxiāoniàntou
（）（）（）
zhuānlièōuzhōuruìshìshūshìkōngtiáolièchē
（）（）（）（）（）（）
qǐchéngzhàntáitèshūchángtúmáfánzhòujiàng
（）（）（）（）（）（）
qìwēnfēngxuépíláowēnnuǎnzhèngfúfēnfēn
（）（）（）（）（）（）
jiùhùkāidòngyóuqíngzhìxiè
（）（）（）（）
shāngǔsēnlínyùyùcōngcōngzhànlántiánrùngàifáng
（）（）（）（）（）（）
luǒlùkuòdàyīdòngdòngɡōnɡjùjiājùfēnɡlì
（）（）（）（）（）（）
chuǎnqìerlímínghǒngshuǐ
（）（）（）
_第一单元复习要点：
1、生子表二、词语表会读会写，拼写无错误。
聚赞漾裁滨膨胀增添演奏挨挨挤挤腹部石壁舞蹈饲养
2、背诵《燕子》，熟记课后题。
3、课文写了燕子的哪些特点？
答：
课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优雅的特点。
4、“横掠过湖面”的掠用得好，好在哪里？
我们找找这样的词语体会一下
答：
“掠”原始轻轻擦过或拂过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活、速度之快。
“凑成了活泼机灵的小燕子”的“凑”写出了小燕子的灵巧身影。
“尾巴偶尔沾了一下水面”的“沾”写出了小燕子动作的轻巧。
5、背诵默写《古诗两首》，熟记翻译
翻译：
高高的柳树长满了翠绿的叶子。
看上去像用碧玉打扮成的一样，从树上垂下无数条像绿色丝带一样的柳条。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？
原来是二月春风这把简单啊！
在风和日丽的一天诗人到泗水边观赏风景，那里风光无限，一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
6、熟读《荷花》，把喜欢的部分背诵。
熟悉课后习题。
7、为什么“我”会忘记自己是在看荷花呢？
答：
我陶醉在想象中，被荷花的美深深吸引了。
8、为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”？
答：
用彩笔画出来的是一幅色彩明丽的画，而一池荷花就是一幅色彩明丽的画，因为荷花是活生生的景物，所以，看上去就像一幅活得话。
9、让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到听到想到什么？
答：
展开想象，要和池塘、荷花、蜻蜓、小鱼等有关系。
10、语文园地一日积月累记住。
单元练习
一、按原文填空。
1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！
停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
4、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。
有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
5、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳_________
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