新课标人教版二年级语文23祖先的摇篮教学设计及教学反思.docx

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新课标人教版二年级语文23祖先的摇篮教学设计及教学反思

新课标人教版二年级语文23祖先的摇篮教学设计及教学反思

本单元围绕“世界之初”，面对所处世界的好奇发问和自由想象编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文，意在通过本组课文的教学，让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的伟大，感受古代人民丰富神奇的想象力，进一步激发学生产生阅读和探寻远古知识的兴趣。

本单元还安排了语文乐园八。

包括“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。

课题内容简说

祖先的摇篮本文以诗歌的形式，用儿童的眼光追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。

当世界年纪

还小的时候本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切按自然规律运行时的美好景象，表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。

羿射九日这是一篇神话故事，讲述了羿一心为百姓着想，英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓着想，为民除害的大无畏精神。

1.会认33个生字，会写27个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读课文。

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3.通过品读课文，激发学生对祖先创造文明的赞美和向往，对大自然的崇敬以及对神话故事的兴趣。

1.认识33个生字，会写27个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文章主旨。

23.《祖先的摇篮》……………………………………………………2课时

24.《当世界年纪还小的时候》…………………………………………2课时

25.《羿射九日》………………………………………………………2课时

1.学生运用自己喜欢的方式自主学习生字，提高识字组词能力。

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2.教师通过多种朗读方式，引导学生有感情地朗读，从而理解课文内容，体会课文的思想感情。

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3.通过本组课文的教学，有意识地激发学生自主进行课外阅读的兴趣，探寻古代文明之类。

23.祖先的摇篮

课题祖先的摇篮课型新授课