四年级科学全册1.docx
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四年级科学全册1
第一课运动着的世界
1、风在（吹），水在（流）人在（行）鱼在（游）我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在（运动）。
3、（搜集资料）（制作卡片）是一种重要的学习方法。
但是搜集资料时要（爱护公共资料）。
4、资料卡片包括：
（1）类别
（2）编号（3）来源（4）作者（5）题目（6）内容摘要
第二课动物运动会
1、自然界中有（各种各样）的动物。
2、我们（观察）、（模仿）动物的运动时，只有（仔细观察）才能模仿的更准确。
3、通过哪些运动可以观察到动物的运动？
答：
（1）参观动物园
（2）上网查询（3）看电视、画报和动物卡片
（4）观察家里、院里饲养的小动物（5）采访动物专家或饲养家
6）到野外森林里观察
4、在模仿动物运动时，注意感觉（自己身体哪个部位用力大）。
5、动物的运动方式有：
（1）爬行
（2）游泳（3）飞行
（4）奔跑（5）跳跃有的动物擅长两项运动。
6、除了按照运动方式对动物进行分类以外，还能怎样分类？
答：
（1）、按动物的食物分：
有草食性动物，如牛羊马。
肉食性动物，如狮子，老虎，狼。
杂食性动物，如狗，猫，猪。
（2）、按繁殖方式分，有胎生动物，如猪，牛羊。
卵生动物，如鸟，乌龟，蛇。
（3）、按动物的生活习性分：
有冬眠动物，如青蛙，蛇。
迁徙动物，如大雁，燕子，天鹅。
7、动物的种类很多。
已经发现的有（150多万种）。
他们的（运动方式）多种多样，运动的（速度）、（距离）各不相同。
8、（猎豹）的奔跑速度最快，每小时跑（145千米）。
飞行最高的是（秃鹰）。
飞行高度在（9千米以上）。
飞行距离最长的是（燕鸥），能从（南极）飞到（北极），飞行约（20000千米）。
游速最快的是（旗鱼），每小时可游（108千米左右）。
第三课生命在于运动
1.游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗，这是为什么？
答：
这是因为游泳运动员锻炼的是肩膀，举重运动员锻炼的是上臂。
2、运动前要（做好准备活动），以免发生（扭伤）。
3、根据自己身体的（实际情况），制定一个合理的（运动计划），并坚持按（计划）进行锻炼。
因为（合理锻炼）有利于健康。
第四课小吊车
1、吊车是（生产）中常用的一种机械。
人们利用它可以把（比较重）的物体提到高处。
2、小吊车的各部分名称：
底座，吊臂，牵引绳，吊钩，重物。
3、小吊车模型有几部分组成？
答：
小吊车模型由两部分组成，分别是吊车底架部分和上转体部分。
4、小吊车的臂是怎样工作的？
答：
。
小吊车的运动与牵引他的绳子有关，放松上牵引绳，拉动下牵引绳，吊臂向下运动。
反之，吊臂向上运动。
5、根据小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的？
答：
人的上臂好像小吊车，肱二头肌和肱三头肌好像牵引绳，因此当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收，反之前臂向外张。
6、飞机，屋顶，水渠都是模仿生物的哪些结构与功能的？
答：
飞机是模仿鸟的结构与功能，薄壳结构的屋顶是模仿蛋壳的结构与功能，水渠是模仿树根的结构与功能。
7、（仿生学）是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。
8、根据（飞蓬草种子）发明（车轮），根据（响尾蛇的热眼）发明（人造热眼），根据（狗鼻子）发明（电子鼻），根据（萤火虫）的发光原理发明（新型日光灯）。
9、2001年10月，我国第一条（蛇形）机器人研制并实验成功，蛇形机器人，又称（机器蛇），它是一种能够模仿（生物蛇运动）的（新型仿生）机器人。
5.确定位置
1、在生活中我们常常需要确定物体的（位置）。
2、确定一个物体的位置，必须要确定（参照物），以及确定这个物体与参照物的（方向）、（距离）。
3、图中的小朋友迷路了如果给他家里打电话怎样才能描述清楚他在哪儿？
答：
先选择适当的参照物，再说明小朋友与这个参照物的位置关系。
4、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。
5、地图三要素（比例尺）、（方向）、（图例）。
6、在地图上有许多图形和符号，称作（图例）。
7、在我们的生活中，常用到（政区图）（交通图）等等，这些图能帮助我们找出（方向），确定（位置）。
8、怎样画从学校到家的路线图？
答：
（1）选择明显的熟悉的参照物。
（2）标明位置和方向。
9、（日本）制造的一种电子地图，专供驾驶员使用。
10、影像地图是把（航空）与（航天）相片和简要的图例符号，以一定的（数学法则）综合表现在（一个图面）上的（新型）地图。
地球上有不少人迹罕见的地方，如热带雨林、高山深谷、浩瀚的沙漠地区等，应用（遥感技术影像）地图，可以及时揭示其奥秘。
第6课做沙盘
一、、做校园沙盘模型的计划：
答：
1、明确小组同学的分工。
2、对学校建筑的布局进行观测。
3、画出平面图，明确校园中主要建筑物，树木等的位置。
4、准备所需要的材料。
5、利用找到的材料制作学校的沙盘模型。
二、参加未来校园大赛的步骤是什么？
答：
1、明确目标。
2、设计方案。
3、做出模型。
第7课动与静
一、参照物的选择是很（重要的）。
二、秋千上的男同学相对于（地面上的同学）来说，是运动的。
相对于（秋千上的女同学）来说，是静止的。
三、怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？
答：
说一个物体是运动还是静止是相对于一个参照物来说的，对于参照物来说，物体位置改变了，就说物体是运动的，反之是静止的。
四、1.扶梯上的同学相对于地面上的同学是（运动）的，相对于扶梯来说是（静止）的。
2.公共汽车上的人相对于路上的人是（运动）的，相对于公共汽车是（静止）的。
3.旋转餐厅里的同学，相对于餐厅外面的人是（运动）的，相对于餐厅本身来说是（静止）的。
五、分析电扇工作时各部分的运动情况。
答：
如果选择扇叶作为参照物，电扇的保护网做旋转运动。
如果选择底座作为参照物，电扇的保护网在做摇摆运动，扇叶在做旋转运动。
8.快与慢
1.在空中飞行最快的动物是（刺尾雨燕），在陆地上跑得最快的动物是（猎豹）。
如果进行一场200米的比赛，雨燕用（4秒钟）可以到达终点，猎豹需要（6秒钟）。
对于人来说，最好的短跑选手至少要跑（18秒），而一只蜗牛大约要用（33个小时）。
2.怎样使小车动起来？
答：
只要给小车力的作用，小车就可以动起来。
比如推和拉、风力、电力、重力等。
3.什么样的小车运动的最快？
答：
在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。
4.小车运动的快慢与哪些因素有关？
答：
①与地面的光滑程度有关。
②与小车的自身重量有关。
③与小车受力的大小有关。
5.怎样观测小车运动快慢？
答：
每次只改变一个条件，这样才能准确观测这一条件对小车运动快慢的影响。
6.在什么条件下，小车运动得快一些；什么条件下，小车运动得慢一些？
答：
在地面光滑、小车负重轻、轮胎花纹小，受力大，下滑坡度大时，小车运动得快，反之，运动慢。
9推和拉
1.打开抽屉需要（向外拉），关上抽屉需要（向里推）。
2.用割草机割草，用脚蹬自行车，用手推开门都是在用（力）推。
放风筝、升国旗、玩提线玩偶鸟都是在用（力）拉。
3.推和拉可以使物体的（运动状态）发生变化，推和拉都是（力）。
4.在游戏中手臂有什么感受，要战胜对方应该怎样做？
答：
在游戏中手臂会感受到力。
要战胜对方就要加大脚与地面的摩擦。
5.生活中还有哪些用到推和拉的例子？
答：
提水、推车、开关门、拔河等都用到推和拉的力。
6.当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发生什么现象，怎样解释呢？
答：
会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张和合。
因为它的耳朵受到（拉力）和（推力）。
10、常见的力
1.①当你用双手向相反方向扭拧物体时，用到的力时（扭力）。
②当你用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的（弹力）。
③吸引曲别针的力是磁铁的（磁力）。
④使小船飘浮在水面上的力是（浮力）。
⑤使头发贴近梳子的力是（静电引力）。
⑥当你放开手时，橡皮会落向地面，橡皮受到的力是（地球引力）。
⑦摩擦两只手会觉得发热，这是（摩擦力）的作用。
⑧当你按压面包片时，由于受到（压力），果酱会从四周往外流。
2.有些力是（直接作用）在物体上，而有些力与被作用的物体之间有（一定的距离）。
3.物体是怎样下落的？
是用力往下推，物体才下落吗？
答：
物体是垂直下落的。
它是受到地球引力才下落的。
4.为什么物体总是向下落？
是什么力把物体拉下去的？
答：
地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，物体下落是因为受到地球引力。
5.物体之间都存在一种相互的引力，人们称这种引力为（万有引力）。
物体由于地球吸引而受到的力叫做（重力）。
物体距地球地心的距离（越远），受到的重力（越小）。
月球的万有引力是地球的（六分之一）。
因此，同一物体在月球上的重力只是地球上的（六分之一）。
如果你在地球上能举起50千克的物体，而到了月球上你将能举起（300千克）的重物。
6.工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否垂直？
答：
垂线砣是根据重力竖直向下的原理制作的，人们利用它来检测物体是否与地面垂直。
7.滚轮是在什么力的作用下运动起来的？
答：
滚轮是在重力作用下运动起来的。
重力的大小是可以改变的，往小盘内放入钩码，滚轮运动得快。
第11课怎样让小球动起来
一、（力）能够使物体运动起来。
二、用多少种方法能使静止的小球运动起来？
答：
可以用风力，拉力，水力，重力等使静止的小球动起来。
三、怎样能使小球的运动方向发生改变？
答，要使小球的运动方向发生改变，必须对小球施加外力。
四、物体是在什么力的作用下开始运动的。
（或说：
举例说明生活中用力使物体运动发生改变的例子。
）
答：
1、帆船在风力作用下开始运动。
2、箭在弹力作用下开始运动。
3、碾子在牲畜力作用下开始运动。
五、物体运动的基本方式有三种，即（平动），（转动），（振动）。
第12课让运动的物体停下来
一、（力）还能使运动的物体静止下来。
二、用什么方法能使运动的物体停下来，为什么这些方法可以物体停下来？
答：
1、让小球停下来，可以用物体挡一下。
2、让风车停下来可以用手挡，或可以向相反方向吹。
3、让自行车停下来可以刹闸等。
因为这些方法使运动的物体受到了阻力和摩擦力的作用。
三、什么叫阻力？
答：
阻碍物体运动的力叫做阻力。
四、什么叫摩擦力？
答：
在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力叫做摩擦力。
五、摩擦有时候是（有益）的，有时候又是（无益）的。
六、哪些是有益的摩擦，哪些是无益的摩擦？
答：
1、有益摩擦有：
橡皮与纸摩擦，自行车闸与车轮摩擦，汽车轮胎与地面摩擦。
2、无益摩擦有：
滑冰鞋底与地面摩擦，自行车链条与齿轮摩擦。
七、怎样增大有益摩擦，减小无益摩擦？
答：
1、要增大有益摩擦就要使两个物体间的接触面粗糙或加大物体间的压力。
2、要减小无益摩擦就要使两个物体间接触面光滑，或在物体下面垫上轮子。
八、假如没有摩擦力会怎样？
答：
假如没有摩擦，人将随时会滑倒，走路也很难下来，火车汽车也将不能行驶。
第13课我们的地球
一、我们生活的地球是一个（充满生机）的星球。
二、关于地球的形状，有哪些假设？
答：
1、假设一：
地球是平坦的方形。
2、假设二：
天似鸡蛋，地似蛋黄。
3、假设三：
有人说地球球形的。
三、人类怎样知道地球是球形的？
在人类认识地球的过程中，科学技术是如何发挥作用的？
答：
1、公元2至3世纪，（古希腊）的科学家们通过对（出海的帆船）、（月食）等的长期观察，提出（地球是球形）的假设，16世纪初，航海家（麦哲伦）绕地球航行（一周）回到出发点，进一步用事实验证了（地球是球形）的假设。
2、1961年，前苏联航天员（加加林）驾驶（东方1号）宇宙飞船，首次从太空看到人类赖以生存的地方是一个9蔚蓝色的星球）。
3、随着现代科学技术的不断进步，人们通过（应用遥感技术），能够精确计算出一球形状的各种数据，证明（地球是一个略扁的球体）。
四、地球仪包括：
1、地轴2、赤道3、纬线4、经线
五、地球仪上，绿色表示（平原）黄色表示（高原）蓝色表示（河流、湖泊或海洋）褪色表示（山地）。
六、在东经120，北纬40附近有一个重要城市，是（北京）。
七、制件地球模型：
1材料有：
旧报纸、旧皮球、颜料和颜料刷、一张世界地图，黏土（或面糊）、糨糊或胶水。
2、制作步骤：
①用报纸制作一个底座。
②将旧报纸撕成条，用糨糊贴在皮球上，至少要3层。
③用黏土（或面糊）在球上做出高山、平原的形状。
④给自制的地球模型涂上颜色。
3、需改进：
①颜色对比不明显。
②赤道线画偏了。
第14课太阳和影子
一、太阳的东升西落让我们周围有哪些变化？
这些变化有规律吗？
答：
如影子的长短变化，温度的变化等都是有规律的。
二、1、使用温度计时要注意：
要等温度计的液柱（停止上升）或（下降）时再读数。
2、阳光下任何物体的影子都在背着（太阳）的一面，在同一时刻，直立物体的影子与方向都是（相同）的，一天中（正午）时影子最短。
三、太阳的东升西落与影子长度变化有什么关系？
答：
早晨，影子在西方，影子较长。
中午，影子在北方，影子最短。
傍晚，影子在东方，影子较长。
四、太阳的东升西落与温度变化有什么关系？
答：
早晨，温度较低，随太阳升起，温度逐渐升高。
午后一小时左右温度最高，随着太阳西落，温度逐渐降低。
晚上最低。
五、观测影子和温度变化与太阳的关系时，可以用（文字）或（图）表示。
六、古人很早就发现阳光下物体影子的变化是（有规律）的。
（日晷）就是根据这种规律制作的（测时）仪器。
日晷由（晷针）和（晷盘）组成。
晷盘上刻有（方向线）并注有（时刻）。
晷针（垂直）于盘面，通过晷针日影在盘面上的（方向）能测定时间。
七、如果我们到野外或者陌生的城市去游玩，除了看指南针以外，还能通过哪些方法辨认方向？
答：
白天利用太阳的东升西落辨认方向，利用民居的坐北朝南辨认方向，利用树冠、年轮、苔藓辨认方向。
晚上利用北极星辨认方向。
第15课昼夜的形成
一、我们每天都要经历（白昼）和（黑夜）的变化。
二、当遇到不容易观察到的现象时，怎么办？
答：
有些不容易观察到的现象，可以通过（模拟实验）进行研究。
当不同的假设似乎（都能成立）的时候，应该（改变）一下研究的（思路）和（方法）。
从（更多更广）的方面去考虑。
三、为什么每天会看到东升西落现象？
答：
16世纪初，杰出的（波兰）天文学家（哥白尼）经过长期的观测、研究，发现（托勒密的地心说）有根本性的错误。
他对（星空），尤其是对（行星的运动状况）做了近（40）年的观测计算，提出了新宇宙理论——（日心说）。
哥白尼认为：
处于宇宙中心的不是（地球），地球和别的行星一道绕（太阳）运转，只有（月亮）绕地球运转。
所以，我们每天能够看到日月星辰东升西落的现象。
四、昼夜交替现象是怎样形成的？
答：
地球像陀螺一样不停地（自西向东）绕着（地轴）自转。
地球自转一周大约需要（24小时），在自转的过程中，地球的某一地点转到（朝向）太阳的时候，就是（白昼）。
当这一地点转到（背向）太阳时，就变成了（黑夜）。
正是由于地球的（自转），才形成了昼夜的交替现象。
五、在同一天中，上海和乌鲁木齐两个城市，（上海）先被太阳照到。
六、怎样利用地球仪模拟昼夜交替现象？
答：
①让地球仪的北极对着北方。
②在地球仪上的“北京”一处贴上一个纸人。
③在离地球仪1米远的地方打开手电（充当太阳）。
④让地球仪自西向东旋转，随着地球的转动，“北京”一处就会出现昼夜交替现象。
七、地球表面的人是不是同时迎来黎明？
为什么？
答：
不是。
因为地球绕着太阳公转的同时，地球也在自转，我们在东半球，有些人在西半球，所以时差不同。
第16课昼夜与生物行为
一、“日出而作，日落而息”你能解释这句话的含义吗？
它适合所有生物吗？
答：
这句话的意思是人们从太阳升起的早晨开始劳动，从太阳落下的夜晚开始休息。
这句话不适用于所有生物。
因为有的生物是夜间活动。
有的是早晨活动，有些动物的活动是没有规律的。
二、18世纪（瑞典）植物学家（林奈）将一些（开闭时间不同）的花栽在一个大花坛里，利用（花的开闭时间）来报时，并把这个大花坛称为（花钟）。
三、哪些动植物的行为随昼夜变化？
答：
①人、麻雀、羊等在白天活动，夜晚休息。
②猫头鹰、田鼠、萤火虫等在晚间活动，白天休息。
③莲、芍药花、月季花等在白天开放，丝瓜花、夜来香、昙花在夜晚开放。
四、昼夜节律指的是生命活动以一天（24小时左右）为周期的变动。
五、昼夜节律的表现有哪些？
答：
发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食、躯体活动、睡眠和觉醒等行为，都是昼夜节律的表现。
六、如果没有昼夜变化，世界将会是什么样的？
答：
①如果没有昼夜变化，世界可能永远是白天，由于长时间的阳光照射，地面温度会升高，水会逐渐减少。
人和动物因为长时间的活动而得不到充分的休息会生病、死亡。
②世界也可能永远是黑夜，由于没有阳光照射，不能生长，会死去。
地球将会变得很寒冷，人和动物也会因为寒冷、黑暗、饥饿而死亡。
七、人类是怎样利用生物昼夜节律来为自己造福的？
答：
人类掌握了生物昼夜节律，就能通过技术更好地利用有益生物和防治有害生物。
如在农业生产上可根据花期特点进行有效的人工授粉，根据农业害虫的活动规律有效地进行防治等。
同时，科学家还可以利用一些技术改变光照等因素，改变生物的行为，为人类造福。
八、猫眼睛的瞳孔是怎样随昼夜变化而变化的？
答：
猫眼睛的瞳孔随昼夜变化而变化。
白天中午时刻，光照强，瞳孔缩小，呈上下竖直的一条线。
晚上光线微弱，瞳孔充分放大呈椭圆形。
17课交通工具
一、二百多年前，人们最常用的交通工具是（帆船）和（马车）。
后来，人们发明了（自行车）、（轮船）、（汽车）、（火车）、（飞机）等。
今天各种各样的交通工具不断（改进）、（发展），使得人们的出行和货物的运输变得越来越便利。
二、交通工具按使用的空间环境不同可分为什么？
答：
可分为三类：
1、航行在水中的，如：
客轮，帆船，油轮。
2、行驶在陆地的，如：
自行车，汽车，火车。
3、飞行在空中的，如：
军用飞机，热气球，直升飞机。
三、交通工具还有其它的分类标准吗？
答：
交通工具还可以按用途分，按动力分，外观大小分，按有无轮子分等。
四、选择交通工具时，需要考虑（时间）、（价格）、（舒适程度）、（是否便利）等。
五、比较几种交通工具的利与弊。
（如果要去海南旅行，该如何选择交通工具）
答：
1、自行车的好处是轻便、便宜、安全、无污染。
缺点是费时，慢，累。
2、飞机的好处是快、舒适、便利。
缺点是价格是贵。
3、火车的好处是较快，价格适中，较安全。
缺点是不够舒适，易累。
4、轮船的好处是较便宜，旅行有趣。
缺点是不便利，不舒适，颠簸。
如果去海南旅行，应选择飞机。
因为旅行就是为了舒适、愉快，其它交通工具太慢了。
六、汽车的发展史是什么？
答：
1、1769年法国人制造的第一辆三轮蒸汽汽车。
2、1886年德国人制造的四轮汽车。
3、1908年美国人制造的T型福特汽车。
4、现代新型汽车。
七、未来受欢迎的汽车是什么样的？
答：
未来的汽车采用无污染的能源，节能、环保、智能、更快速和安全。
七、设计未来交通工具时应考虑什么？
答：
1、要考虑用途、外形、行驶速度、所需材料、载重量、动力来源、对环境的影响等问题。
2、要做个市场调查，分析现在交通工具的利弊。
3、提出自己的设计，并考虑如何宣传自己设计的交通工具。
八、实验题。
设计一种未来的交通工具。
1、交通工具名称：
太阳能汽车
2、所需材料：
太阳能电池、橡胶、铝合金、皮革、塑料等。
3、交通工具的特点：
节省能源、清洁无污染。
4、市场预测：
因为节能，所以估计会很火爆。
5、广告词：
无需燃料，节能环保，明智选择。
１８课 交通与生活
一、交通是经济发展的（命脉），是人类赖以生存的（重要条件）。
便捷的（交通工具），四通八达的（交通网络），加快了（经济发展），促进了（社会进步）。
二、分析海产品的旅行线路图，说说交通运输的重要性。
答：
海产品从大海里被捞出后，经由车辆、飞机等被运往海产品加工厂、海产品市场等。
交通运输丰富了人们的生活，促进了经济发展，保障了社会稳定，为现代化建设做出了巨大贡献。
三、海产品运输过程中采用了哪些运输方式？
用到了哪些交通工具，采用了哪些技术和设备？
答：
海产品在运输过程中采用了海运、陆运、空运及人工运输，可能会用到轮船、汽车、摩托车等。
采用打捞、保鲜、冷冻和自然包装技术和设备。
四、1、目前，我市面临（交通堵塞）、（运输不便）等一些亟待解决的问题。
2、现代城市里，（人多车多），（交通堵塞）已经成为城市发展日益突出的问题。
3、农村，特别是山区，（交通运输不便）已经成为制约农村发展的重要因素。
五、设计一种解决城市交通堵塞、减少尾气污染的方案。
答：
建立交桥、地下通道、轻轨、调整上下班高峰期的人、车流量、限制机动车尾气指标，使用天然气燃料的汽车，治理环境污染。
六、设计一种解决农村交通运输不便的方案。
答：
全民动员、多修公路、做到村村通柏油路、水泥路，村村通公共汽车，使交通环境得到改善和提高等。
第19课展示会
一、这学期，我们每个人都收集了许多（与运动有关）的资料，完成了一些（小设计），制作了一些（小模型）。
二、（定期整理搜集到的学习资料），是学习《科学》课的重要方法。
我们可以自己确定资料分类的（标准），并给资料（编号），便于今后（查找）。
三、展示学习成果时，评比的标准是什么？
答：
1、主题突出。
2、资料丰富。
3、版面美观。
4、浅显易懂。
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