蒙城县城关第三小学.docx
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蒙城县城关第三小学
蒙城县城关第三小学
常规规章制度汇编
目录:
1、制度建设领导小组、责任分工------(3)
2、校务会议制度--------------------(6)
3、日常质量监测制度----------------(7)
4、考试质量分析制度----------------(8)
5、听课制度------------------------(9)
6、班主任职责---------------------(10)
7、任课教师职责-------------------(11)
8、教研组长职责-------------------(12)
9、财务人员职责-------------------(13)
10、教导主任职责------------------(14)
11、校长职责----------------------(16)
12、少先大队辅导员职责------------(17)
13、政治业务学习制度--------------(18)
14、教职工奖惩制度----------------(20)
15、办公制度----------------------(22)
16、作业批改制度------------------(23)
17、教研教改评比交流制度----------(24)
蒙城县城关第三小学
常规规章制度汇编
目录:
18、教研活动制度----------------(26)
19、教学工作检查制度------------(28)
20、考勤请假制度----------------(30)
21、教学管理制度----------------(31)
22、安全教育制度----------------(42)
23、请示报告制度----------------(43)
24、课程安排和调课制度----------(44)
25、档案管理制度----------------(45)
26、财务管理制度----------------(46)
27、保管室管理制度--------------(48)
28、图书管理制度----------------(49)
29、教师集体备课制度------------(50)
30、教师家访制度----------------(51)
31、日查周评制度----------------(52)
32、升降国旗制度------------------(53)
制度建设领导组织
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要)提出的大力推进依法治校的要求,在各级各类学校深入落实依法治国基本方略,建设现代学校制度,在2003年发布的《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(教政法[2003]3号)的基础上,根据宪法以及有关的法律、行政法规、部门规章及相关规范性文件,特决定成立学校制度建设领导组织。
组长:
李强
副组长:
魏振红
组员:
刘振卫胡二峰杨涛丁言雨
彭浩刘雪侠蒋丽丽郭锋
学校领导组织及职责
1.学校行政实行层级管理。
校长室属于决策层,下设教导处,少先大队处,总务处等执行层,协助校长管理具体事务。
学校设置年级组、教研组、备课组、教学班为操作层,完成各项具体的教育教学工作。
由学校党、政、工领导及中层干部决策学校重大事项,教代会组织审议学校重大决策。
校长:
李强,副校长:
魏振红
2.工会是学校教职工群众团体,是履行教职工代表大会职责的工作机构,在党支部领导下按党的方针政策和有关法律法规行施职权,参政议政并发挥民主管理、民主监督作用。
工会主席:
万明明,工会执委:
杨涛、魏卫、元影
3.教导处是学校教育教学工作的主管部门,是贯彻落实校长教育理念和办学规划的中层执行层,在校长指导下制定每学期工作计划并组织实施。
按上级课程计划开足基础型课程,开设探究型、拓展型课程。
落实教学常规,指导、检查、考核各学科教学,对教学质量进行全面监控和评价。
加强教研组建设,有效开展校本教研,提高教学质效,提升教师专业水平。
发挥教务管理职能,提供教辅服务保障,履行下属各室工作职责,提高教育教学信息化水平。
教导主任:
胡二峰,副教导主任:
刘雪侠、蒋丽丽
4.少先大队部是学校教师和学生管理的部门。
根据德育工作总体目标制定每学期德育工作计划并付诸实施。
加强德育常规制度建设,坚持以落实“两纲”教育为主线,以基础道德教育和行为规范训练为内容,以开展各种德育主题活动为途径,以加强班集体建设为重点开展学校德育工作。
加强与家庭、社区联系,举办家庭学校,开展家教指导,形成教育合力,构建大德育机制。
大队辅导员:
丁言雨
5.总务处是学校后勤工作的管理部门,在校长领导下为教育教学第一线提供服务保障。
筹划并落实学校硬件建设规划实施,做好教学设施的维修和保养,负责国有资产、财务、保健、绿化、食堂、安保、专用室及水电使用等管理工作。
协同其他部门加强学校信息化管理。
制定和调控全校人员编制,完成人事部门各类统计。
落实全校各类人员工资、福利、资金发放及及晋级加薪等事宜。
负责教师职称评定、聘任工作。
制定学校师培干训计划并付诸实施。
负责办理教职工招聘、调动、离退休等工作,管理好学校教职工人事档案,为学校深化人事制度改革当好参谋。
总务主任:
杨涛,报帐员:
郭锋
蒙城县城关第三小学领导组织网络图
党支部
办公室
教导处
总务处
少先队
教研组
年级组
各功能室
班主任
教师
校长室
工会
校务会议制度
1、校长负责召开校务工作会议。
校务工作会议由办公室主任、教导主任、总务主任参加,必要时少先队辅导员、教研组长、会计也根据通知列席会议。
2、校务会议每半月召开一次。
3、学校的重大事情,必须经过校务会议通过,并作出决定。
4、校务会议制定通过学校的各种制度并监督各部门认真执行。
5、教导处、总务处负责向校务会议报告具体工作情况以及各种制度的执行情况。
6、定期审查各教研组的工作计划执行情况以及各项活动的开展情况。
7、审查教导处和总务处的工作总结和各教研组的工作总结。
8、及时总结,通报学校各种情况,掌握教育教学动态,提出改进意见,校务会议及时记录入档。
日常质量监测制度
为全面提高我校教学质量,根据上级指示精神,特制定日常监测制度。
本办法主要指语数两科的监测,但常识艺体科的考查可参照执行。
一、监测时间:
一般每月一次,时间不固定,也不提前通知。
二、监测人员:
以校长、教导主任、教研组长为主,也可抽调部分教师参与。
三、监测类型:
因属日常质量监测,为便于操作,一般不采取全体学生参加的方式。
主要为随机抽取、部分监测,每次抽查一个班或数个班的一部分同学,名单由监测人员当堂指定,也可按考勤表或学籍底册随机抽取。
四、监测内容:
根据教学进度,主要考查语数基础知识,内容一般出自课本和基础训练,语文一般不出作文。
五、监测结果:
记录到业务检查和质量监测记录,并做出客观真实的评价。
重在掌握情况,督促教学,一般不做为评比依据。
考试质量分析制度
一、取消期中考试,加强单元测试、期末考试和不定期抽查教学质量工作。
考试之后,组织教师认真阅卷,阅卷、总评之后,师生对试卷、试题进行分析。
二、评定成绩,应持公正态度,考试后老师要认真评阅试卷,尺度要统一,避免主观印象,感情用事。
三、及时讲评、分析、总结。
①统计出每个分数段的人数,合格率、优秀率、平均成绩,了解成绩的分布情况。
②对全体学生试卷中每题扣分情况进行统计、整理。
对失分较高的题项认真进行分析,并做出相应的对策。
根据卷面,找出学生知识掌握的优、差情况,对掌握较差的知识点,提出改进意见,补缺补差。
四、所发《试卷分析表》要认真、如实填写。
五、分析之后要针对后进生的试卷情况,采取必要的措施,认真做好后进生的转化工作。
听课制度
一、听课前,要认真说课,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。
二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。
三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。
四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。
五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。
六、每学期每位教师上公开课节数不少于1节,每位教师每学期听课节数不少于15节,校长和教导主任听课不少于30节。
七、教师听课情况记入个人业务档案,与教师岗位责任制兑现计分。
班主任职责
班主任是一个教学班学生学习生活的组织者和领导者,其主要职责是:
1、负责做好本班学生的思想品德教育工作,教育学生遵守《小学生守则》,执行《小学生行为规范》,根据学校要求,结合本班实际,开展形式多样的教育活动,努力使本班形成一个遵守纪律,勤奋学习,团结友爱,朝气蓬勃的集体,促进学生德、智、体几个方面都得到发展。
2、经常与科任教师联系、了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,养成良好的学习习惯,努力学习文化科学知识,完成学习任务。
3、关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加课外文体科技活动,搞好卫生清洁,培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会工作,辅导少先队开展活动,写好本班学生评语,评定学生操行,组织学生参加力所能及的劳动和社会公益活动,做好学生考勤统计,评选“三好”学生等班务工作。
5、密切与学生家庭和社会有关方面的联系,做好家访工作。
配合学校开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
6、要根据学校和少先队的工作要求结合本班实际,制订班主任工作计划,在实施中注意分析情况和总结经验,以寻求教育规律,提高工作效率,要定期向主管领导汇报工作。
7、努力学习,积极工作爱护学生,以身作则,在思想、品德、作风等方面成为学生的表率。
任课教师职责
教师的根本任务是把学生教好,主要职责是:
1、热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生德、智、体全面发展,努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代。
2、严格执行部颁教学计划,按课程标准和教科书的要求,认真钻研教材不断改进教学方法,努力教好功课,要坚持普通话教学。
3、爱护学生,教书育人,耐心教育,严格要求,培养学生良好德道德品质和行为习惯,严禁对学生体罚和变相体罚。
4、努力学习文化业务知识,积极参加校内外教研活动,大胆改革,勇于实践,认真总结探索规律,不断提高自己业务水平。
5、关心政治,学习理论和时事政策,坚持四项基本原则,加强自身的职业道德修养,热爱学校,遵纪守法,团结协作,以身作则,为人师表。
6、上好每一节课。
教学目的明确,恰当处理教材的重、难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生积极性,完成预定的教学计划和任务,注意提高学生的智能。
7、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热情帮助后进生,提高学生的学习能力,组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高全体学生的素质。
8、搞好教学质量的考查工作。
按照教学要求的考试规定,认真做好命题、监考和阅卷工作,实事求是地分析讲评,研究改进教与学的方法。
教研组长职责
教研组长在校长、教导主任的领导下,负责本科的教研工作,努力提高本科的教学质量,教研组长的主要职责是:
1、根据学校工作计划和教导处工作计划的要求,制定具体的教研教改工作计划,组织本科教师开展教学研究。
2、组织教师学习本科的课程标准,钻研教材,明确教学目的和任务,掌握各年级教学要求,指导教师制定切实可行的教学计划。
3、组织本科教师学习党的教育方针、教学理论、教学经验,开展年级集体备课,组织观摩课,试验课,课后组织评议,及时总结交流推广经验。
4、经常分析本科教学情况和学生学习质量情况,处理好教与学的关系,基础知识和培养能力发展智力的关系,研究改进教学方法,减轻学生过重课业负担。
5、组织本学科各年级单元测试与期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作,对改进教学方法,提高教学质量提出指导性意见。
6、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
7、充分发挥各种教具,教学资料的作用。
根据现有条件,改进教学手段,提高教学效率和教学效果。
8、协助教导处安排好本学年教师的教学任务、检查、评价本组教师的教学质量;协助教导处做好继续教育校本培训工作。
9、定期向学校主管领导汇报工作,期末做好工作总结,对改进教学工作提出建议,协助领导搞好教学工作。
财务人员职责
财务人员(会计)要在校长领导下做好后勤工作,主要职责是:
1、认真执行国家的财经政策,法令和上级制定的各项财务管理制度,搞好学校的财务管理,遵守财务管理和物品管理的纪律不断提高业务水平和管理质量。
2、协助主管领导做好学校经费(包括自筹经费)的预算计划工作,经常向领导汇报经费收支情况,协助领导掌握好经费的开支。
3、负责编制工资发放表和工资汇总表,做好教职工工资、奖金和各项津贴的发放,严格按照财务制度,办理各项报销工作,做好学杂费的收缴工作,代管学生书薄杂费,定期公布帐目。
4、认真做好记帐、算帐、报帐工作,各项收支,现金和原始凭证要做到月清月结,帐目清楚,准确无误,按照财务制度做好现金管理。
负责编制月度会计报表,年终报表和上级部门所需的各种报表,做到填写正确,按时上报。
5、经常深入科组,了解教学用品使用和保管情况,主动做好教学用品的供应,对购进的物品要做好验收,登记入册。
每到期末,要清点校产,核对材料帐卡,对按计划发放的办公用具和其他物资,必须严格履行签领手续。
6、做好校舍及教学设备的小修小补工作,根据校领导的指示安排,做好各项书报的订阅工作,办理教职工各项证件和家属医疗证件等。
此外要完成领导上交给的其他工作。
教导主任职责
教导主任是校长领导教育、教学工作的助手,具体负责学校的教育、教学工作,其主要职责如下:
1、协助校长全面贯彻执行党的教育方针,按照教学计划,课程标准和教材的要求,妥善安排学校的教学工作,做好教学质量管理,努力提高教学质量。
2、领导各科教研组,制定工作计划,开展教研活动,组织教师学习课程标准,钻研教材,改进教学方法,注意加强基础知识教学,发展学生的智力,培养能力,提高课堂教学质量。
3、经常深入教学第一线。
掌握各科教学进度,深入课堂听课。
检查教学效果,摸索教学规律,提高教学管理水平。
4、协助校长做好教师思想政治工作,负责安排教师的文化业务进修,总结推广教师的先进经验,提高教师的业务水平和教学能力。
5、领导班主任制订工作计划,定期召开班主任会议,研究学生的思想品德、行为习惯和改进教育方法,检查学生操行评定,负责学生奖惩工作,指导上好思想品德课和班会课,指导学校少先队工作,搞好学校、家庭、社会三结合教育。
6、协助校长做好学校体育卫生保健工作,抓好课外体育、科技、文娱活动的开展,统一安排学生在校活动总量,控制考试(测验)次数和课外作业量,切实减轻学生过重的课业负担,保证学生睡眠时间。
7、负责做好教导行政工作,审批教师的病事假,安排教师代课,统计教师出勤情况,管理教师业务档案,安排学校行事历、课程表和作息时间表,积累教育、教学、体育卫生资料,充实图书,仪器等教学设备,管理学生学籍,负责学龄儿童的调查,入学新生的编班,以及学生的转学、插班,统计学生考勤等工作。
校长职责
校长是学校行政负责人,负责主持学校的日常工作,其主要职责如下:
1、全面贯彻党的教育方针、政策和法规,以及各项规章制度,努力按教育规律办事,促进全体学生在德、智、体各方面的全面发展,全面提高教育教学质量。
2、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划,制定各项规章制度,审批教导、总务(事务)处的工作计划,检查、协调、指挥校内各部门的工作,建立学校正常的教学秩序,提高学校管理水平。
3、主持校务会议和全体教职工会议,定期研究分析和总结学校工作,提出今后改进工作的意见和措施。
注意发扬民主,发动干部、教职工讨论学校行政工作的重大问题。
4、领导学生的思想品德教育工作,教学工作,体育卫生保健工作,勤工俭学,后勤等项工作,积极推广普通话。
5、团结学校领导班子成员,做好教职工队伍的思想建设、组织建设和业务培训工作,认真贯彻党的知识分子政策,合理安排教师的工作,充分发挥干部教职工的积极性。
6、坚持勤俭办学的方针,健全财务管理制度,抓好后勤工作,有条件的可以办好校办工厂,为教学服务,为师生服务,努力改善办学条件。
7、组织与协调校外有关部门和学生家长的关系,搞好学校社会家庭三结合教育,推进学校各项工作的开展。
8、校长不在校时,由教导主任代行校长职责。
少先队大队辅导员职责
少先队总辅导员在学校党小组的领导下,负责学校大队部日常工作。
主要职责是:
1、根据学校工作计划和学校党组织的指示精神,认真制定并实施少先队大队工作计划,安排大队活动,指导各中队制定工作计划。
2、领导中队辅导员工作,定期召开会议,组织学习,讨论工作,交流经验,要经常向学校党、团组织和行政领导汇报工作,以争取他们的支持。
3、以“三个面向”为指导,“三个创造”为内容,根据少年儿童的特点,积极开展少先队的教育活动,并努力做到系统化,制度化和阵地化。
另外,在学校的统一领导下,协助教导处、教研组共同组织好寒暑假与节日活动,
4、重视少先队干部和积极分子的培养,教育他们热心为大家服务,帮助他们处理好学习和工作的关系,教给他们工作方法,总结和传播他们的好经验。
5、指导大、中队委和小队长订好工作计划,组织好队的活动,做好发展队员,编队、选举、奖励、处分等组织工作。
6、经常了解少先队员思想、学习、生活情况,及时向学校领导和教师反映,以保证教育方针的全面贯彻。
政治业务学习制度
为加强教职工的政治业务学习,保证学校各项工作的顺利开展,使我校的政治业务学习制度化、规范化,根据上级要求和本校的具体情况,特制定本制度。
一、政治学习、业务学习应做到周周进行,学习形式分为集中学习和教师个别学习,学校集中学习政治、业务间周一次,其余时间以教师个别学习为主。
二、集中学习实行校长负责制,政治学习主讲人为校长,业务学习的主讲人为教导主任。
每学期初根据上级要求,结合不同时期所学内容,分别制定阶段学习计划。
三、学习内容由主讲人统一整理。
政治学习主要学习马克思主义的基本理论、党和国家的教育方针以及有关的教育政策法规,牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德;业务学习内容以教育报刊杂志上的前沿教育理论教改经验为主,新教材培训和继续教育校本培训的有关内容也可列为业务学习内容。
四、学习时,每个教职工必须按时、按指定位置入座,严格遵守纪律,保持会场安静,不准说话。
学习时间不得看报纸或其他书刊。
五、学习时,全体教师应专心听讲,认真思考,随时记录,并在学习记录中简要写出学习心得,对于重要内容,要另写一定篇幅的体会文章。
六、严格学习考勤。
因病、事或因公外出不能参加学习的,要向学校领导请假,批准后记病事假或公假,不请假不到会的记旷勤,按有关规定扣除当月奖励工资。
七、学校将结合所学内容,不定期组织思想政治理论、教育教学理论学习讨论会、测试等。
测试考核成绩记入业务档案,不及格者要进行补考。
教职工奖惩制度
对教职工的奖惩要实事求是,公正合理,经过一定评议、审批手续,公之于众。
校级先进工作者,每学年(或每学期)评定一次,由学校授予荣誉称号,表彰先进坚持德、能、勤、绩综合评定,须由群众评议,办公室申报校长审批。
给教职工处分要慎重,深入调查,证据确凿,视其态度,由行政会议决定。
记过以上处分需报地方政府和上级主管部门批准。
奖励以精神鼓励为主,物质为辅,所有奖励和警告以上处分,均记入个人和学校档案。
凡符合下列条件之一者,可给予奖励:
1、师德高尚,为人师表,教书育人,成绩显著者。
2、遵纪守法,兢兢业业,出满勤,事事处处为集体,对不良行为敢于斗争,事迹突出者。
3、热爱学生,循循善诱,诲人不倦,教育质量名列前茅者。
4、勇于开拓创新,善于试验,在教育教学改革上有较大贡献者。
5、面向全体学生,对后进生倍加爱护,在转化上有成效者,参加有关部门组织竞赛获奖学生的辅导教师。
6、积极组织,指导学校大型活动,并作出显著贡献者。
7、服务及时周到,态度和蔼可亲,质量令人满意,效率高。
8、在其他方面有特殊贡献的和先进行为者。
凡有下列情况之一者应给予处分:
1、政治思想不坚定,散布反党反社会主义的言论,造成恶劣影响者。
2、目无法纪,自由散漫,擅离职守,玩忽职守,造成损失者。
3、体罚和变相体罚学生,使学生身心受到摧残和伤害者。
4、服务失时不周,态度粗鲁恶劣,忽视质量,给集体利益造成损失者。
5、宣扬封建迷信和歪理邪说,甚至参与邪教活动者。
6、其他有违教师职业道德的言行,造成严重后果的。
七、根据上述情形的情节轻重与认识态度,可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分,触及刑律者由司法机关查处。
办公制度
全体教师要保持办公室内的安静,不大声喧哗,不闲聊说笑,若确系工作需要,交流交谈也要尽量低声,以不影响其他人的工作为宜。
办公时间要认真备课,精心批改作业,或做其他与教育教学相关的事。
办公时间不准做家庭副业或做其他与教学工作无关的事,如织毛衣等,更不得在办公室打牌下棋。
办公桌作业本、教学用书、墨水等物品要放置整齐,自觉保持办公室内的卫生清洁。
不准随意在办公室内的墙壁上张贴、悬挂任何与办公场合不相称的物品,更不能在墙壁上乱图乱画。
教师子女不得随意进办公室,如有需要家长可到室外处理子女事务。
保管好自己的教具资料,如因保管不善等原因造成损失的,要按价赔偿。
作业批改制度
要认真搞好作业的批改。
书面作业应及时批改,每次作业在下次上课前必须批阅完毕。
批改方式以教师全收全改为主,辅以学生互改、自改;对于互改、自改的作业也要及时检查指导,绝不能放任自流。
作业批改要正确,批改符号要统一,格式要规范,书写要工整,批语不要覆盖学生字迹。
对作业中的错题、错字、错句要及时订正。
对于学生订正的作业也要及时检查、批改。
作业评价采取等级制,取消百分制。
作文批改可采取详批、略批、学生互批等相结合的方式,但每次作文教师详批不得少于二分之一。
对于详批的作文要做到纠正错别字,疏通句子,圈点优美词句,有眉批、旁批和总批。
对于学生批改的作文,教师要有适量地检查和指导。
对作业中出现的共性问题,要及时进行集体讲评;对作业中出现的个性问题,要进行个别辅导或面批。
作业讲评应及时。
作业批改后要根据得失,进一步加强对学生作业的指导,让学生认真细致、按质按量按时完成作业,使他们养成良好的作业习惯。
教研教改评比交流制度
为了促进每个学生的发展和教师专业的成长,我校以课改为导向,改进和加强学校教研教改评比交流,建立了以教师研究为主体,课堂为主阵地,课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度。
1、完善学校三级校本教研制度进一步完善学校、教研大组、学科组三级教研制度。
规定教研组和学科组教研活动双周轮换,校级教研活动一学期开展2—3次。
校级教研活动以统一的新课程理念、课标、教育思想学习和案例分析,课例评析、典型课观看、讨论为主;教研大组活动则以学科的针对性业务学习,案