人教版七年级政治上册知识点.docx
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人教版七年级政治上册知识点
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
★初中生活新体验：
这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等，归根结底是学生成长的新起点。
1、如何尽快适应初中新的学习生活？
七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？
①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。
④建立新的友谊，融入集体生活。
⑤掌握新的方法，科学管理学习。
2、如何创建优秀班集体？
（你心目中良好班集体是什么样子的？
）
①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；
③（集体成员要）团结协作，互助前行。
3.团结协作对创建新集体的重要性？
团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。
4、如何为班级做贡献？
①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布置的作业；⑤为班级建设出谋划策。
5、如何结识新的友谊？
（结识新同学有哪些好方法？
）
①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。
6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？
1一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐，泰山移
第二课：
把握学习新节奏
★1.初中学习新特点有哪些？
（同小学相比，初中的学习有了那些不同？
）
（1）课程门类增多。
（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
（3）学习任务变重。
（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
★2.怎样做学习的管理者？
（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）
（1）学会自主学习。
（2）提高学习效率。
（3）科学安排时间。
（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。
★3.如何提高学习效率？
1）课前认真预习。
（2）上课时专心听讲。
（3）课后及时复习。
★4.如何制定有效学习计划？
（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？
）
（1）从实际出发。
（2）区分轻重缓急。
（3）可操作。
（4）要有弹性。
（5）适合自己。
（6）自我激励。
5、如何才能将学习成绩提高？
①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。
6.如何找到适合自己的学习方法？
（1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
（2）我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法（3）了解老师的教学风格，结合自己的实际与老师共同探讨适合自己的学习方法。
7如何理解学习是苦乐交织的？
（学习中有哪些苦？
哪些乐？
为什么说学习中有苦也有乐？
）
（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。
（2）苦是因为：
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
乐表现在：
在学习中，我们可以不断地获取知识、发现自己的潜能、了解世界的奥秘、满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。
另外，享有学习的权利和机会本身就是一种快乐，我们要珍惜学习的权利与机会。
8.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？
当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
9、好的学习方法建议：
①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，不会就问。
10、如何正确认识初中阶段的学习？
在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。
初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
11、对几句古文的认识。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（说明主动学习或乐学的重要性）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（说明实践的重要性）
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（说明积累的重要性）
12、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？
（至少背下来三条）
①盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑥花有重开日，人无再少年。
13、有关校园安全警示语。
①校园安全，人人有责。
②开开心心上学，平平安安回家。
14、当我们遇到安全问题时，应该想到哪些电话号码？
“110”（报警电话）、“120”（急救电话）、“119”（火警电话）
15、学校可以开展的有关校园安全方面的活动形式：
主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、安全演练等。
第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
1.世界因生命而精彩：
多彩的生命构成了缤纷的世界；生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2.为什么生命需要相互关爱？
（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
（2）地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。
（3）生命是顽强的，也是脆弱的。
需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。
（4）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
3、环境保护日：
6月5日。
植树日：
3月12日。
4、环境保护的广告词：
保护环境，从我做起；保护环境，人人有责。
5、我们如何保护环境？
（1）从身边小事做起。
（2）树立环境保护意识。
（3）提倡步行，骑自行车，尽量坐公交车。
（4）随手关闭水龙头，节约用水。
（5）随手关灯、电扇等电器，节约用电。
（6）拒绝使用一次性筷子，一次性塑料袋，一次性纸杯。
6.人类的生命的独特性表现在哪些方面？
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
7.如何发挥自身生命的独特性？
（人的生命独特性给我们成才有何启示？
）
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
8.如何珍爱、善待自己的生命？
（我们应该如何对待自己的生命？
）
（1）永不放弃生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。
（3）延伸生命的价值。
9.为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？
（1）每个人的生命都是有价值的。
（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。
10.怎样肯定生命，尊重生命？
（1）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
11、怎样实现人生意义？
延伸生命的价值？
（生命的价值的理解）
实现人生意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
1）、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；
2）、人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；
3）、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！
12、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？
（至少2条具体措施）
①骑车不闯红灯。
②不乱践踏草坪、乱折花木。
③不沉迷网络游戏。
④不吸毒等。
13、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
【本题倾向于理论】
14、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？
①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。
---【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥④生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
⑤我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸）
⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。
【后四个是“生命的价值”】
第四课欢乐的青春节拍
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：
①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。
2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？
①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。
②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。
3、青少年心理发展的特点？
P37
智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加速、性意识萌动。
4、如何看待青春期心理矛盾？
①青春期的青少年心理充满着矛盾。
这是我们成长过程中正常的心理现象。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。
因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
5、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？
）【起码说出①③两点】
①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；
②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；
③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。
（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
）
6、什么是真正的个性和独立？
追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。
7、男女同学之间的正常交往有哪些益处？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。
8、什么是青春，青春的内涵是什么？
①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；
②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；
③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
9、青春的意义P42
①青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
②有了这些，我们就有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。
③青春将使我们有勇气去面对一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
10．如何理解青春是幸福的P43
（1）在青春期，我们会有许多苦恼。
但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。
（2）因为拥有青春，我们每一天站在新的起跑线上，迎接新的挑战
（3）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。
（4）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
（5）青春的这种幸福需要我们仔细体味。
11、青春期的心理矛盾有哪些？
以及阐解。
【非重点，仅作了解、参考】
①独立与依赖的矛盾。
②理想与现实的矛盾。
③知识增长与认知局限的矛盾。
④渴望交际与闭锁心理的矛盾。
第五课：
自我新期待
★1、人是不断变化发展的：
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
★2、怎样正确认识自己？
①正确认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；
②正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己
★3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？
包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。
★4、内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？
包括学识、心理、道德、能力等。
★5、内在美与外在美的关系是什么？
① 一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
②我们不能只关注外在美，如衣着、外貌，更重要的是要注重自己的内在素养如学识、品德等。
6．我们可以通过哪些途径来认识自我P48
（1）通过自我观察认识自己。
最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
（2）通过他人了解自己。
一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。
（3）通过集体了解自己。
每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
★7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？
但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
★8、如何正确对待他人的态度与评价？
周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析。
既不能盲从，也不能忽视。
★9、为什么要发掘自我的潜能P51/如何认识潜能？
（1）自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
（每个人都有一座巨大的黄金宝库，蕴藏丰富，价值连城）
（2）人的潜能是多方面的。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能藏在角落里，未被发现，我们善于把它们发掘出来。
（3）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
★10、发掘自己潜能的方法有哪些？
（或如何发掘自己的潜能？
）
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。
★11．人身上的七种基本智能P52
①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。
12、怎样看待喜欢明星现象？
P54
①喜欢明星是很正常的心理现象，但不能盲目、过度的追星；
②我们所崇拜应该是明星身上高超的技能，高昂的工作热情及高尚的人格，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
③“人无完人”，明星也不例外，对于明星身上负面的东西我们不能关注，更不应该盲目模仿。
13、如何确立自己的成材目标？
（1）了解自己的特点和潜能。
（2）了解社会对各种职业的期待
（3）从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。
P56
14、如何实现自己的美好目标？
（1）青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
（2）美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
（3）我们要养成自省、自律的良好行为习惯
★15、几个知识点的详解：
①“吾日三省吾身”告诉我们：
认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：
我们可以通过他人了解自己。
③“金无足赤，人无完人”告诉我们：
要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
④“有则改之，无则加勉”告诉我们：
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。
⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
第六课做情绪的主人
1．情绪的含义：
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。
人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。
从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
2．情绪的四大基本类型：
人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：
喜、怒、哀、惧。
3．为什么说情绪犹如双刃剑？
（情绪的作用）
一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
4、情绪与个人态度的关系：
情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
5．青少年的情绪具有多变的特点：
（1）半外露、半隐蔽性。
（2）高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。
（3）情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。
6、青少年的情绪需要调控的原因？
P66
青少年阶段是人生的花季。
我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
7．合理发泄情绪的含义P68
合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。
合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。
能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。
8、调节情绪有哪些具体的方法？
（1）注意转移法，具体有：
改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。
（2）合理发泄法，具体有：
在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。
（3）理智控制法，具体有：
自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法
9、怎样正确表达情绪？
为什么？
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。
我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
第七课品味生活
1、情趣和兴趣的关系？
【主要理解两者的联系】
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。
2、什么是高雅情趣：
高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
3、情趣的作用：
心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣；情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
4、情趣的影响P73
（1）高雅的生活情趣的意义？
有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
（2）庸俗情趣的危害？
生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。
低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
（3）庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
5、如何追寻高雅生活？
①培养乐观、幽默的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣；③积极参加丰富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操。
6、乐观、幽默的生活态度对人有什么作用?
P76
乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。
乐观、幽默的人，往往更能体现生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。
7、高尚情操的表现有哪些？
①热爱祖国的情感。
②爱护集体的情感。
③承担责任的情感。
匡扶正义的情感。
8、提升情趣有何意义?
P79
（1）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。
（2）健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。
高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
9、自我暗示与自我激励的含义是什么?
（1）自我暗示：
自己主动、自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
（2）自我激励：
通过多种直接明了的方式，如名言、警句来激励、约束自己，自我激励是一种精神动力。
10怎样对待好奇心理：
我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。
怎样看待从众心理：
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。
盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
11、中学生如何处理好学习和文化生活的关系?
丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
当然，我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。
但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂上学习，而应该在学好课堂知识在基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。
我们可以根据自己的兴趣、爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化生活内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。
第八课学会拒绝
1、身边的不良诱惑有哪些？
金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。
【主要记住划横线的内容】
2、如何对待金钱：
（“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理？
）
对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。
决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
3、如何看待电子游戏（或网络游戏）：
适度游戏对于开发人的智力，锻炼手脑并用能力，调节身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因此而违法犯罪。
4．毒品的定义P84
毒品不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。
5、赌博是一种不正当娱乐，是一种恶习。
搓麻将、打老虎机是其常见形式。
“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。
6、各种诱惑的危害：
▲沉迷于电子游戏的危害：
①损害身心健康，②影响学习成绩；③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
▲毒品的危害：
伤害身体；影响学习；花费大量金钱；破坏家庭幸福；诱发违法犯罪。
▲赌博的危害：
损害健康，影响学习；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。
7．我们应该如何拒绝不良诱惑?
P88
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免对自己的伤害；我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。
8、战胜不良诱惑的方法有哪些？
主要有避开诱因法；婉言谢绝法，提高自制力；专时专用法，改正不良习惯；联想后果法，求得帮助法，兴趣转移法等。
9、要自觉抵制“信息垃圾”，抵制“电子海洛因”对我们的侵蚀。
邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤，要坚决抵制。
不良诱惑是可以战胜的。
勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
第九课保护自我
1．青少年可能受到来自几方面的侵害?
P92
在日常生活中，青少年可能受到来自意外事故、家庭、学校、社会等方面的侵害。
2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的保护。
3、青少年受到侵害的原因：
①青少年自身还不成熟，社会经验不足；②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；③自身警惕性差；遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护有效方法；受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢用法律武器来维权。
4、为何要加强自我保护？
（青少年学会自我保护必要性和重要性）
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