人教版八年级英语上册Unit3 Im more outgoing than my sister教案.docx
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人教版八年级英语上册Unit3Immoreoutgoingthanmysister教案
Unit3 I'mmoreoutgoingthanmysister.
类别
课程标准要求掌握的项目
单元话题
Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople：
Inthisunit，studentslearntotalkaboutpersonaltraitsandusesomeadjectivestodescribeandcomparepeople.
重点单词
1.outgoing（adj.）
2．better（adj.&adv.）
3．loudly（adv.）
4．quietly（adv.）
5．hard－working（adj.）
6．which（adj.&pron.）
7．win（v.）
8.talented（adj.）
9．care（v.）
10．serious（adj.）
11．necessary（adj.）
12．both（pron.&adj.）
13．though（adv.&conj.）
14．reach（v.）
15.touch（v.）
16．break（v.）
17．laugh（v.&n．）
18．loud（adj.）
19．information（n.）
重点词组
1.singingcompetition
2．havefun
3．betalentedin…
4．thesameas
5．begoodat
6．bedifferentfrom
7.makemedosth.
8．enjoydoingsth.
9．as…as
10．dothesamethingsasme
11．belike
12．aslongas
13.bringout
14．muchlesshard－working
15．infact
16．talkabout
17．careabout
18．notas…as
19．besimilarto
重点句式
1.I'mmoreoutgoingthanmysister.
2．—IsTomsmarterthanSam?
—No,heisn't.SamissmarterthanTom.
3．—Areyouasfriendlyasyoursister?
—No,I'mnot.I'mfriendlier.
4．—DoesTaraworkashardasTina?
—Yes,shedoes.
5．—Who'smorehard－workingatschool?
—Tinathinkssheworksharderthanme.
6．Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.
7．Ithinkfriendsarelikebooks.
8．It'snotnecessarytobethesame.
9．Idon'treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.
单元语法
形容词、副词比较级的构成及用法
学情分析
作比较学生都会，但用形容词或副词的比较级来谈论朋友及用固定表达方式表述自己的交友观点应该有一些难度，所以要在口语交流活动上要多花些时间。
第一课时 SectionA（1a～1c）
教学设计
知识目标
类别
课时要点
重点单词
1.outgoing（adj.）爱交际的；友好的；外向的 2.both（adj.&pron.）两个；两个都
3．better（adj.&adv.）（good和well的比较级）较好的（地）；更好的（地）
4.loudly（adv.）大声地；喧闹地；响亮地5.quietly（adv.）轻声地；轻柔地；安静地
重点词组
6.playtheguitar弹吉他 7.playthedrums打鼓
重点句式
8.That'sTara,isn'tit？
那是塔娜，不是吗？
9．TinaistallerthanTara.蒂娜比塔娜高。
课堂环节
§自主学习案
根据句意及首字母提示完成句子。
1．Peterplaysthepianowell,butSamplaysbetterthanhim.
2．Thebagistooheavy.Ican'tcarryit.
3．Bothofthetwoclassesdidverywellinthisfootballgame.
4．Bequiet,_please!
Thebabyissleeping.
5．Jimisanoutgoingboy.Healwayssays“hello”tous.
§课堂导学案
Step1 准备与热身（Preparation）
InvitetwoSstostandinfrontoftheclassroom,andask:
Whichstudentistaller,S1orS2?
Ss:
S1.
T:
Yes,wecansaylikethis:
S1istallerthanS2.S2isshorterthanS1.
Todaywe'lllearnhowtocomparestudentsorsubjects.
Step2 呈现与输入（Presentation）
Lookatthepictureonpage17inyourbook.Whatcanyouseeinthepicture？
That'sright，thetwins.Lookatthesetwoboys.TheyarePeterandPaul.Theyarebrothers.Whoistaller，PeterorPaul？
Yes，Peteristaller.Nowrepeatafterme：
Peteristaller.OK,pleaselookattheblackboardandreadthesesentences.
Pleasepaymoreattentionto“…er…than…”．Thisstructureisusedincomparisons.Nowlookatthewordsintheboxinyourbookandmatcheachwordwiththeopposite.Pleasedrawlinesbetweenthewordsoftheoppositemeanings.Nowlet'schecktheanswers.
Answers：
tall—short，longhair—shorthair，thin—heavy,quietly—loudly.
Step3 练习与体验（Practice）
Lookatthepictureagain.Thepeopleinthepicturearealltwins.Twinsarechildrenbornatthesametimetothesameparents.Sometimestheylookexactlyalike,butnotalways.Thetwinsinthispicturedonotlookexactlyalike.Pleaselistentothesethreeconversationsandnumberthetwins.Youwritethenumber1to3intheblanksbesidethetwins.
OK，now，let'schecktheanswers.
Answers：
SamandTom：
1
TaraandTina：
2
PeterandPaul：
3
Step4 运用与生成（Production）
Nowpracticetheconversationinthepicture.Andthenmakeyourownconversationaboutthetwinswithyourpartner.
I'llasksomepairstopresentyourconversationstotheclass.
Step5 巩固与提高（Progress）
【探究点】
SamhaslongerhairthanTom.Sam的头发比Tom的长。
longer为long的比较级，表示“更长的”，than，连词，意为“比……”，常用于形容词、副词的比较级之后，引出比较的对象，并且比较的对象前后要一致。
【针对训练】
Lily比我高。
Lilyistaller_thanme.
【探究点】
BothSamandTomcanplaythedrum.Sam和Tom都能打鼓。
both表示两者都，常与of连用。
both…and…意为“……和……都；既……又……”，在句中连接表示并列关系的动词、名词、代词、形容词等，该结构作主语时，谓语动词用复数形式。
【针对训练】
Sam和他的爸爸都在看书。
BothSamandhisfatherarereadingbooks.
【探究点】
A：
That'sTara，isn'tit？
那是塔娜，不是吗？
B：
No,itisn't.It'sTina.不，不是。
那是蒂娜。
isn'tit为反义疑问句，是对前句话的不确定，想通过对方回答加以肯定，一般由助动词＋代词构成。
反义疑问句要遵循前肯后否，前否后肯的原则。
【针对训练】
Tomdidn'tgotoschool,didhe？
（写反义疑问句）
Step6 家庭作业（Homework）
完成本单元学生用书第一课时的练习。
第二课时 SectionA（2a～2d）
教学设计
知识目标
类别
课时要点
重点单词
1.hard－working（adj.）工作努力的；辛勤的 2.competition（n.）比赛；竞赛；竞争
3．fantastic（adj.）极好的4.which（adj.）哪一个；哪一些
5．clearly（adv.）清楚地；清晰的6.win（v.）获胜
7．though（conj.）虽然；尽管；不过
重点词组
8.as…as和……一样 9.wanttodo想做某事
10.havefun玩得开心
重点句式
11.IthinkshesangmoreclearlythanNelly.我认为她比内莉唱得更加清晰。
12.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.但是最重要的是学到一些新东西并获得乐趣。
课堂环节
§自主学习案
根据句意和汉语提示完成句子。
1．Whatafantastic（极好的）trip!
2．Which（哪个）isbigger,thesunorthemoon?
3．Somesingerscan'tsaythesongwordsclearly（清楚的）
4．It'seasyforustowin（赢得）thegame.
§课堂导学案
Step1 准备与热身（Preparation）
Tcandescribeastudentintheclass,andletSsguesswhohe/sheis.
Step2 呈现与输入（Presentation）
NextwewilllistentoaconversationaboutTinaandTara.Lookatthepictureonpage18inyourbook.TinaandTaraaretalkingtothereporter.Listentothetapecarefullyandpayattentiontowhattheyaretalkingabout.Theyaretalkingaboutthemselves,right?
OK.Nowlookatthetwocolumnsandreadtheheadingsplease：
－er，－ierandmore.Intheconversation,somewordstheysayendin－eror－ier,somewordstheyaddmoreahead.Listencarefullyagainandwritethe－erand－ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.
Nowlookattheblackboard.Pleasepayattentiontotheword“funny”．Whenawordendsin“y”，the“y”changestoan“i”whenyouadd“－er”.Thatis“funnier”.Andlookatthesetwowords：
outgoingandhard－working.Whatisspecialaboutthesewords?
Yes,theyhavethreetofivesyllables.Whenyoucomparethingsusingwordswiththreeormoresyllables，youusetheword“more”．
Step3 练习与体验（Practice）
Listentotherecordingagain.Thistimewritewordsintheboxesof2busingthewordsfromthelistinactivity2a.Lookattheexample“moreoutgoing”intheboxforTina，whichmeansTinaismoreoutgoingthanTara.
Step4 运用与生成（Production）
JustnowwetalkedaboutthetwinsTinaandTara.NextwearegoingontalkingaboutTomandSam.HowareTomandSamdifferent?
Lookatthechartinactivity2c，andworkinpairs.YoudecidewhichoneisAandwhichoneisB.StudentAineachpairlookatthechartonpage18,andStudentBlookatthechartonpage81.Youmustn'tlookatyourpartner'spage.
Forexample,StudentAreadsthesamplequestiontotheclass：
“IsTomsmarterthanSam？
”StudentBlookattheansweronyourchartonpage81andanswers：
“No,SamissmarterthanTom.”StudentBcanaskanotherquestion，forexample，“IsSamtallerthanTom？
”StudentAshouldanswer：
“Yes，SamistallerthanTom.”Areyouclear？
OK,nowpleasecontinueonyourown.
Thesampledialogue：
A：
IsTomsmarterthanSam?
B：
No,heisn't.SamissmarterthanTom.IsSamtallerthanTom?
A：
Yes，heis.DoesSamrunfasterthanTom?
B：
No,hedoesn't.TomrunsfasterthanSam.DoesTomgetupearlierthanSam?
A：
No,hegetsupasearlyasSam.IsSamthinnerthanTom?
B：
No,heisn't.TomisthinnerthanSam.
Asksomestudentstorole－playtheconversationin2d.
Step5 巩固与提高（Progress）
【探究点】
TaraworksashardasTina.Tara和Tina一样努力。
as…as…意为“和……一样”，其中第一个as为副词，第二个as为连词，故其中间必须接形容词或副词原级。
【拓展】as…as…的否定形式为“notas…as…”，也可表达为“notso…as…”，意为“不如……”。
【针对训练】
他和Jim跳得一样高。
Hejumped_as_high_asJim.
【探究点】
Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.但是最重要的事情是学习一些新的东西和玩得开心。
mostimportant是形容词important的最高级形式，意为“最重要的”。
句中tolearn…是动词不定式放在be动词后面作表语。
【针对训练】
对于人们来说，最重要的事情就是保持健康。
Forpeople,the_most_important_thing_is_tokeephealthy.
Step6 家庭作业（Homework）
完成本单元学生用书第二课时的练习。
第三课时 SectionA（GrammarFocus～3c）
教学设计
知识目标
类别
课时要点
重点词组
1.as…as和……一样 2.notas…as不如
3．behard－workingat…在某方面工作努力
重点句式
4.—Areyouasfriendlyasyoursister？
你与你的妹妹一样友好吗？
5．—No,I'mnot.I'mfriendlier.不，不是。
我更友好。
课堂环节
§自主学习案
根据句意及汉语提示完成句子。
1．Iamas_tall_as（与……一样高）mysister.
2．Doeshestudybetter（更好）?
3．Mysisteris_hard－working_at（对……很努力）English.
4．Youhopethathecanwork_hard（努力工作）．
§课堂导学案
Step1 准备与热身（Preparation）
Hello,everyone!
Let'sreadthewordswelearntlasttime.
Step2 呈现与输入（Presentation）
In3a,studentswillgoontotalkaboutpersonaltraitsandcomparepeople.
Lookattheconversationin3a，please.
Thenaskthemtopracticetheconversations.
Q:
IsJulieastallasyou?
S：
No，sheisn't.She'sshorterthanme.
…
Step3 练习与体验（Practice）
Thinkofyourselftwoyearsago.Writeabouthowyouaredifferentnow.
Step4 运用与生成（Production）
Afterpracticingwecometoknowtherearesomethingsdifferentbetweenyoutwoyearsagoandnow,andtheyhavesomethingsincommon.Whataboutyourparents？
Maybetheanswersarenot.Andnowpleasetellyourpartneraboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyourmotherandyourfather.Youshouldtrytousethesewordsandphrases：
“Insomeways，both，although，begoodat,lookthesame,thesameas,incommon,morethan”.Firstreadthesampleconversationinthebox,andworktogetherforafewminutestomakeyourownconversation.ThenI'llasksomepairstosayyourdialoguestotheclass.
Areyouasfriendlyasyoursister?
你和你妹妹一样友好吗？
Step5 巩固与提高（Progress）
【探究点】
句中as…as…是形容词、副词原级的比较，意为“与……一样……”，其否定形式为：
notas/so…as…。
【针对训练】
LiHua'sshoesareas__A__asZhangHui's.
A．cheap B．cheaper C．thec
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