高二下学期期末考试语文试题无答案.docx
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高二下学期期末考试语文试题无答案
2019-2020年高二下学期期末考试语文试题无答案
说明：
本试卷为发展卷，采用长卷出题、自主选择、分层计分的方式，试卷满分150分，考生每一大题的题目都要有所选择，至少选作120分的题目，多选不限。
试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（共48分）
一、（每小题3分，共27分）
1．下列各组词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）
A．抚恤／畜养 亲家／沁园春 啮噬／罪孽深重
B．蜷伏／痊愈 按捺／百衲衣 譬如／穷乡僻壤
C．孱弱／潺湲戏谑／血淋淋 宿营／夙兴夜寐
D．踟蹰／汤匙 泼辣／梁山泊 证券／隽语箴言
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A、追溯联袂咏叹调开源截流
B、更叠嗔怪贴标签毋庸讳言
C、震撼遨游座右铭钟灵毓秀
D、敕造希冀试金石攻城掠地
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）
①经过细致的摸查暗访，焦作警方彻底捣毁了生产假冒伪劣消防产品的“黑窝点”， 了大量的生产原料和上千件成品。
②近日，有日本媒体曝出自民党新总裁安倍晋三与日本最大的黑社会组织——山口组有 ，同时还刊登了安倍与山口组成员一起拍摄的照片。
③如今生活节奏快、工作压力大，很多人都忙里偷闲，选择养宠物来 生活，因此养宠物正在成为一种时尚，一种潮流。
A．扣压 瓜葛 调节 B．扣押 纠葛 调节
C．扣压 纠葛 调剂 D．扣押 瓜葛 调剂
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁骛，对外界的喧嚣纷扰充耳不闻，忍得住孤独，耐得住寂寞。
B．由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，提出许多不情之请，导致企业的破产清算工作进展缓慢。
C．受海拔高度和地形影响，山东临朐沂山的槐花开放时间较晚，且花期较长，所以每年都吸引着全国各地的养蜂人接踵而至地涌来。
D．美国墨西哥湾发生的有史以来最大的原油泄漏事故说明：
亡羊补牢不如曲突徙薪，油气开发企业必须具有防患于未然的安全意识。
5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏等地方剧种。
B．2012年11月，新一届中央领导人首次提出了“中国梦”的概念；实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
C．宋瓷特殊的美质，汲取自儒道释等传统文化，中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技……等艺术门类，皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。
D．《红楼梦》开篇就说：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味”？
作者那种寻觅读者中之“知音”的意味呼之欲出。
6．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．日前，叙利亚总统巴沙尔·阿萨德就叙利亚目前局势发表讲话，提出了包括停火、对话、制定宪法和组建民主政府等内容的解决叙利亚危机的倡议。
B．美国底特律市的人口已经由鼎盛时期的185万人下降到71万人，成为美国近60年来人口减少最多的城市，这反映出该市的经济已经陷于低迷状态。
C．吉林市国际雾凇冰雪节围绕“大美吉林市，快乐冬之旅”为主题，陆续开展了冰雪文化展览、趣味滑雪表演、青少年短道速滑比赛等活动。
D．“我心目中的十位国学大师”投票评选结果揭晓，记者就此分别采访了学者任继愈和邵建，他们对评选结果发表了不同的意见。
7.下列句子中，加点词语的解释，正确的一组是（）
①学不可以已已：
停止
②晋军函陵，秦军汜南军：
驻军
③至丹以荆卿为计，始速祸焉速：
招致
④此天以卿二人赞孤也赞：
赞赏
⑤旦日不可蚤自来谢项王谢：
道歉
⑥屈平疾王听之不聪也疾：
妒忌
⑦五亩之宅，树之以桑树：
种植
⑧亦欲以究天人之际究：
研究
⑨均之二策，宁许以负秦曲负负：
违背
⑩平原君使者冠盖相属于魏属：
连续
A.②③④⑤⑦⑧⑩B.①②③⑤⑥⑨⑩
C.①②③⑤⑦⑧⑩D.①③⑤⑦⑧⑨⑩
8.对下列句子中加点词语活用情况的归类正确的一项是（）
①假舟楫者，非能水也②于其身也，则耻师焉③园日涉以成趣
④然奇其材，迁为中大夫⑤左右欲刃相如⑥项伯杀人，臣活之
⑦孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼士⑧乘犊车，从吏卒⑨首尾相接，可烧而走也
⑩赵襄王郊迎甘罗
A.①③⑦/②⑨⑩/④⑤/⑥⑧B.①⑦/②④⑥/③⑧⑩/⑤⑨
C.②⑤⑦/①⑧⑩/③④/⑥⑨D.①⑤⑦/②④/③⑩/⑥⑧⑨
9.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.惑而不从师，其为惑也，终不解矣其若是，孰能御之
B.不如因而厚遇之请以剑舞，因击沛公于坐
C.今君乃亡赵走燕侯生乃屏人间语曰
D.蚓无爪牙之利，筋骨之强顷之，烟炎张天
二．（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成10～12题。
书法的人文精神与价值取向
书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。
柳公权曰：
“心正则笔正。
”苏轼说：
“古文论书者，兼论其平生。
苟非其人，虽工不贵也。
”明末项穆在《书法雅言》中说：
“论书如论相，观书如观人。
”古往今来，强调书家的人格地位，书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。
书法作为一门独立的艺术，与其他艺术一样，各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。
但是，书法是一种标榜的艺术，书法伤口在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。
所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。
世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并通过汉字以表达事项和情感的艺术。
那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。
艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。
艺术家为了能生产合格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。
作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的思想与艺术性，这是必须要做到的。
人文精神是人文知识分子应有的一种品格，一种情怀，是这个阶层的精神特征。
中国有传统文化所坚持的以社会为本位，以仁爱为中心，以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。
由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。
书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术，如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味的浮躁铺张，只能消耗书法的艺术生命。
眼下有人提出了书家“学者化”的口号，提倡加强书家人文素质和传统国学的综合修养。
有人说：
“读书以养性，书画以养心，不读书而能臻绝品者，未之见也。
”书法作为传统文化优秀的组成部分，古代文化人的一切活动，须臾不离笔墨。
文化人以儒、以道、以释、以诗词文章，以其人生的全部经历模练了书法，书法也全息地映射了文化人的生存状态。
有人这样说书法：
“少年比才气，中年比传统，晚年比学养。
”一个“学养”，道出了文化底蕴的积淀，不唯需要熟读经史，留心艺事，更需要长时间含涵体察。
书法作为传统文化的一部分，其发展史在一定意义上讲是一部人文精神史。
作为当代，多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注、公共知识分子的社会良知，用关注文化国粹的热情来关注书法的发展，这是我们今天必须做到或者极力追求的。
10．关于“书法”的解说，下列说法正确的一项是（）
A．书法是有着自身美学内涵与价值，不依附于非原生态的环境而独立生存的人文艺术。
B．书法是承载着汉字，注入书法家的饱满情感，彰显出艺术魅力的一种纯粹艺术。
C．书法是通过汉字表达事项和情感，凸现着书法家人格和学识的淡泊名利的标榜艺术。
D．书法是渗透着所有艺术家社会良知与责任感的人文气息非常浓厚的一门高雅艺术。
11．关于“书法的人文精神”的理解，下列表述不正确的一项是（）
A．柳公权、苏轼等人关于“书品即人品”的人格主义评价，蕴含着浓厚的书法人文精神。
B．书法家从精神、道义等方面提炼作品并镌刻上自己的人格烙印，方能创作出有人文精神的作品。
C．书法家加强文化底蕴的积淀，注入人生的含涵体察，其书法的人文精神就会得到滋养。
D．书法作为传统文化的一部分，其发展史就是以追求个性解放为目的一部分文精神史。
12．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）
A．作为艺术家尤其是书法家，必须恪守做人的原则，进行艺术的修炼，提升自己的人格和学识涵养。
B．中国的人文精神以社会为本位，以仁爱为中心，是比西方追求个性解放的人文精神层次更高的精神追求。
C．书法家以其人生的全部经历模铸书法，因此其作品也部分地映射了书法家的生存状态，这就是我们常说的“字如其人”。
D．多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注以及知识分子的社会良知，去关注书法的发展，是当代书法家今天唯一的价值追求。
三．（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成13～16题。
舟人传
（清）张光纬
舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何业。
偶遇之舟，遂以舟人名。
吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。
携其侄与仆抵舟，见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船①。
泰岩心异之。
至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。
泰岩又窃窃然疑之。
既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。
岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。
舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牵。
舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。
岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。
收债毕，泰岩持金数十归舟。
语舟人曰：
“日且西，盍止诸？
”舟人曰：
“毋恐。
虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。
”泰岩不能强，姑听之。
至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。
泰岩恐甚，询泊故。
舟人曰：
“风雨至矣。
”稍顷，天半霹雳，水立云飞，舟依巨柳而荫。
雨止，复行，卒无恙。
未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：
“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎？
”舟人曰：
“诺。
”提壶去。
泰岩乃询船尾女郎曰：
“子何为？
子何自从彼髯者行乎？
吾恐彼髯非良人，且彼髯复何为？
子心知之，试语余。
”女郎掩涕曰：
“不然，妾亦宦之息也。
向从父母行三泖②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。
忽见此髯从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。
彼髯者曰：
‘今子父母既死，茕茕何依。
幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩③嫁子。
吾义勿污子，效彼群盗为也。
’妾故忍死留此。
”言讫，泪如雨下。
泰岩又曰：
“舟甚窄，奈起居何？
且彼髯终何为？
”女郎曰：
“自妾来，彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦。
舣舟亦无定踪，所往来不一人。
所谈者，妾皆不解，每痛饮辄去。
夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。
”
舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰岩乃稔为异人，长揖请罪。
因煮酒扶坐，相语甚欢。
舟人乃曰：
“萍踪相遇，愿赠以言。
天下大乱，各自爱，余亦从此去。
”讯之姓氏里居，舟人曰：
“四海紊紊，安用此乎？
”竟勿言。
至郡，慷慨分手，后卒不遇。
（选自《息庐剩稿》,有删节）
注：
①刺船：
用篙撑船。
②三泖：
湖名。
③倩：
古代男子的美称。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．及其所操何业 操：
从事
B．妾亦宦之息也 息：
子女
C．吾当徐访子亲属 访：
拜访
D．天下大乱，各自爱 爱：
爱惜
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．偶遇之舟，遂以舟人名奚以之九万里而南为
B．泰岩乃询船尾女郎曰今君乃亡赵走燕
C．且彼髯复何为？
穷且益坚，不坠青云之志
D．萍踪相遇，愿赠以言以赂秦之地封天下之谋臣
15．以下六句话分别编为四组，全部直接体现舟人义行的一组是（）
①见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚②舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上
③虽数百万缗，行数万里，可不辱命④手刃群盗数十人，复携妾去
⑤彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦⑥夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐
A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑥D．②④⑥
16．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．陈泰岩买了一条小船去收债，见到舟人与船上女子，心中就有疑虑，而舟人掷牛上岸，更加重了他的疑忌。
B．女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，舟人从黑暗中跃入舟中杀死了强盗，替她报了仇。
C．陈泰岩知道了舟人的义举后，对舟人疑虑全消，敬佩不已。
回到郡中，两人感慨叹息着分了手，从此再也没有见面。
D．文章欲扬先抑，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、行侠仗义、嫉恶如仇的形象。
第Ⅱ卷（共102分）
注意事项：
1.第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题纸上，考试结束后将答题卡和答题纸一并上交。
2.答题前将密封线内的项目、座号填写清楚，密封线内答题无效。
四．（12分）
17．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.（10分）
（1）语舟人曰：
“日且西，盍止诸？
”（3分）
（2）今子父母既死，茕茕何依。
（3分）
（3）讯之姓氏里居，舟人曰：
“四海紊紊，安用此乎？
”竟勿言。
（4分）
18．阅读下面这首宋诗，回答问题。
（8分）
行舟忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹!
【注】①长年：
古时对船工的称呼。
（1）简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果。
（4分）
（2）诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?
又是如何表达的?
（4分）
19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3个小题）（6分）
（1）君子博学而日参省乎已，。
（荀子《劝学》）
，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）
（2）,齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》）
寄蜉蝣于天地，。
（苏轼《赤壁赋》）
（3），知来者之可追。
（陶渊明《归去来兮辞》）
，烟光凝而暮山紫。
（王勃《滕王阁序》）
（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。
（孟子《齐恒晋文之事》）
外无期功强近之亲，，茕茕孑立，形影相吊。
（李密《陈情表》）
五．（18分）
阅读下面的文字，完成20～23题。
大满和小满
刘林
棚屋里漆黑一团，两个烟头一闪一闪，忽明忽暗地映着两张脸。
大满猛嘬了口烟，说，小满，哥有话要给你说。
哥，啥话你就说吧。
大满顿了顿，硬声说，这阵子咱哥俩下窑还得岔开，得留一个人在上面。
哥，你这是为啥呀？
为啥？
这煤窑早晚得出事。
咱俩不能把命都搭进去，得留一个给娘养老送终，娘这辈子太苦了，吃尽了苦不说，还受人欺侮。
咱得给娘当孝子，要让娘过得让一村人打心里羡慕。
哥……小满张了张口，叫了声。
仿佛看到大满眼中含满了泪水。
哥，我寻思，要不咱回家种地去。
咱手头有了两万块，再找人借点，你该把春芳姐娶进门了。
回去守着那几块娘从石头缝里抠出的地有啥活头。
小满，你听哥的，再熬个三年两载的，挣个三五万，回头就给你娶房媳妇。
大满又猛嘬了口烟，那烟头立马就烧着烟屁股了。
哥，咱不下这窑了，咱再去寻一份活干。
小满低下头，吞吐着说。
小满，咱虽把性命搭在肩上，但下窑挣的都是现钱，上哪儿干活能挣到这份现钱？
小满，这是两万块，俺下窑了，你就在上面守着。
大满狠嘬了一口，把烟头掼在地上，一脚踏在上面，用脚尖拧了几拧。
小满呆呆地望着大满闯入无边的夜色；夜色从门缝里挤进来，一下子浸透小满的身心。
煤窑竟然真的出事了，一个班十多个人全埋在窑里，没一个能活着走上来。
小满的天顿时塌下来，昏天暗地，一连好几天把自己关在屋子里，反反复复地想着那天晚上哥下窑前发生的事，怪自己当时咋不拼命阻止哥下窑呢，咋不自己下窑，让哥留在上面呢。
哥要是好端端地活着，就能回家娶春芳姐，给娘当孝子。
穷人的孩子早当家，哥远比他体贴娘，哥撑得起这个家。
小满狠狠地哭了，叫了一声：
哥。
他感到心里很疼很疼，仿佛被哥那天晚上丢在地上的烟头烫着了。
过了好几天，煤窑老板一脚踹开门，进门就往炕上扔了一大捆钱，嚷道：
小满，这是15万，别成天不像个男人。
大满没了，你可白拣15万，回家娶房媳妇，天天搂着媳妇睡大觉多好……
小满从炕上挣起身子，一声不响地盯着煤老板。
煤老板打了冷颤，一声不响地转身走了。
小满捧着15万，狠狠地哭了一场。
回到家，小满修了房子，花了双倍的彩礼，硬是把春芳姐娶进门。
小满不想让哥的女人嫁给外人。
他会像哥一样对春芳好的，他还要让春芳和他一起给娘尽孝，让哥在地底下安心。
娘知道大满人没了，不哭也不闹，常傻呆呆地坐着，空落落地望着对面的大龙山。
时不时地对着大龙山喊一声：
大满。
大满。
大龙山似乎在回应着。
小满很内疚，仿佛被哥丢在地上的烟头烫伤了，心一直很疼很疼。
他和春芳对娘很孝顺。
很快小满发现娘看他时像看大满一般，有一天娘突然问，大满，小满呢？
小满愣了一下，他看着娘，娘把自己当成大满了。
小满想了想说，娘，小满出门打工了，挣钱娶媳妇儿。
娘很高兴，就说，大满，你也得挣钱给小满娶媳妇儿。
小满听了很高兴。
娘此后就一直把小满认成大满。
渐渐地小满有时也把自己当成大满：
春芳，小满呢？
去哪了？
春芳眼里刹时涌出泪水，一转身回了屋子，趴在床上默默地啜泣。
在春芳面前，小满真把自己当成大满了。
他甚至在心中恨起小满来，是小满夺走大满的女人。
春芳很快发现了小满的不正常，有一天，春芳给小满留下一张纸条，说，小满，我走了，去找大满，你在家好好地待娘……离家出走了。
小满知道春芳再也不会回这个家了。
大龙山下，人们常见小满和娘坐在家门口一问一答。
大满，小满呢？
娘问。
娘，小满出门打工了，挣钱娶媳妇儿。
娘高兴地说，大满，你也得挣钱给小满娶媳妇儿。
嗯，娘，大满挣钱给小满娶媳妇儿……
20．文中画线的句子分别表现了人物怎样的心理？
（4分）
（1）大满狠嘬了一口，把烟头掼在地上，一脚踏在上面，用脚尖拧了几拧。
（2分）
（2）春芳眼里刹时涌出泪水，一转身回了屋子，趴在床上默默地啜泣。
（2分）
21．下列文字属于小说中的景色描写，请简析其作用。
（4分）
小满呆呆地望着大满闯入无边的夜色；夜色从门缝里挤进来，一下子浸透小满的身心。
22．小说结尾一段内容看似重复多余，实则匠心独运，试简要赏析。
（4分）
23．结合全文，探究小说体现的亲情美。
（6分）
六、作文（60分）
24、阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗?
”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。
”
朋友听后，陷入了沉思中。
乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。
要求：
自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
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