日语专业届毕业论文工作手册171222172722212804.docx
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日语专业届毕业论文工作手册171222172722212804
江西理工大学
日语专业2012届本科毕业论文
工
作
手
册
外语外贸学院日语专业教研室
2011年11月
日语专业2012届本科毕业论文写作大纲
为了进一步加强学院日语专业毕业论文的教学与管理工作，达到培养合格人才，提升教学水平的目的，根据本专业教学目标，经教研室审定，特制定2012届本科毕业论文写作大纲。
一、本科毕业论文的性质、目的和任务
毕业论文工作是本科培养方案中重要的组成部分，其教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是毕业前学生进行全面综合训练、培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节。
本科毕业论文写作旨在使学生归纳和总结在校四年学习的专业理论知识，把理论知识付诸于实际；学生通过在实际操作中获取的数据和信息，并结合理论知识试图运用科学的方法以论文的形式探讨目前专业领域中具有重要意义的总是和课题。
这一重要实际环节对升华学生的理论知识、推动学生实际能力的应用和创新能力的发展具有重要的意义，是毕业生踏入社会前对所学专业知识的重要演练。
二、本科毕业论文的主要内容和基本要求
毕业论文的主要内容有联系经济和社会发展的实际，为政府部门或企事业单位提供解决实际问题方案或思路的应用性论文；根据现实问题，结合所学理论知识，在调研的基础上完成的讨论性论文；基于选题的研究历史背景、研究水平、已有成果和主要研究动向，能运用丰富的专业知识对理论观点进行研究的学术性论文。
毕业论文的基本要求有：
（1）科学研究能力要求
a文献检索研究；
b社会调查研究；
c取样案例研究。
（2）课题实践能力要求
a重实验；
b重论证；
c重数据的分析；
d文章的论述和结论应遵循严谨的调查研究。
（3）创新能力要求
a选题要有新颖性，不得重复别人作过的题目，应具有一定的实际意义；
b论文内容要有自己的观点和见解。
（4）撰写要求
a选题应是自己熟悉和有兴趣的题材；
b选题范围不宜太大；
c严格按公开发表论文的要求写作（如文章应有引言、引文、参考书目等），具体参照《江西理工大学毕业设计（论文）工作细则》的要求；
d用日语写作，篇幅不得少于5000字；一般控制在8000字以内。
三、本科毕业论文的主要环节
根据日语专业培养目标的特点，本科毕业论文工作一般包括以下环节：
1、毕业论文工作动员、布置，学习毕业论文工作细则、本专业毕业论文大纲；
2、选题并确定指导教师与学生组合；
3、学生查阅中、外文献资料，撰写文献综述；
4、学生进行调查研究；
5、论文写作框架的选择与论证；
6、撰写至少三轮初稿，指导教师分别提出修改意见；
7、撰写学位论文摘要、内容简介等；
8、论文答辩。
四、2012届本科毕业论文的工作进程
1、2011年11月初2012届毕业论文工作动员大会；
2、2011年11月10日至11月20日查阅中、外文献资料；进行论文选题工作；
3、2011年11月21日至11月30日完成审题表并下达毕业论文任务书
4、2011年12月1日至12月10日毕业生提呈毕业论文开题报告
5、2011年12月11日至2012年1月10日完成并提交论文初稿一，指导教师提出修改意见；
6、2012年1月11日至3月19日完成并提交论文初稿二，指导教师提出再修改意见；
7、2012年3月19日至5月10日完成并提交论文初稿三，指导教师提出修改意见；
8、2012年5月11日至5月20日完成论文正稿，编写论文摘要、内容简介等，提交论文相关电子文档；
9、2012年5月21日至5月31日论文评阅人评阅论文，学生做好答辩准备；
10、2012年6月1日至6月10日组织安排论文答辩及学院二次答辩；
11、2012年6月11日至6月15日评定论文综合成绩，评选优秀毕业论文，论文质量分析；
12、2012年6月15日至6月20日毕业论文工作总结，相关材料归档。
五、本科毕业论文答辩
毕业论文答辩是表现学生综合能力（专业知识、表达能力、反应能力等）的重要环节，指导教师和学生应给予高度重视。
答辩准备工作及程序如下；
1、学生在答辩前应写好论文提纲，浓缩和概括论文的主要内容；
2、学生就论文内容简要介绍约10-15分钟，介绍的内容主要为论文选题的背景、论证手段、写作方式及文章的先进性等；
3、介绍时要求语言简洁、流畅，时间要合适；
4、答辩小组教师将对论文提出2-3个问题，学生可参阅论文、参考资料等进行回答。
要求用日语提问、用日语回答；
5、答辩小组对每一学生的答辩情况做好记录；
6、答辩小组根据学生答辩情况，评定其答辩成绩。
六、本科毕业论文的论文成绩的评定
1、毕业论文的成绩一般采取五级分制（优、良、中、及格和不及格），也可采用百分制，一个专业必须为统一的评分方式；
2．毕业论文成绩综合评定采用“结构分”进行，其中小论文的得分占5%，由论文指导老师评分；
2、论文写作的态度、是否按规定的时间要求完成情况的得分占30%，由论文指导教师评分；
3、论文质量（选材的新颖性、写作技巧/格式、篇幅等）的得分占30%，由论文评阅人评分；
4、论文答辩（对内容的熟悉度、表达能力、反应能力等）的得分占35%，由答辩小组评分；
5、为使成绩评定公正合理，毕业论文综合成绩由上述“结构分”组成。
6、论文评定等级与数字分数对照关系如下：
90以上为优秀；80-89为良好；70-79为中等；60-69为及格；60以下为不及格。
七、优秀本科毕业论文的推荐和评选
1、优秀本科毕业论文的要求为：
a态度认真，及时准确完成各环节任务；
b论文应选题新颖，要有较新的创意；
c论文的写作规范，符合国家出版标准，论点正确，论据充分；
d条理清楚，文字表达流畅；用英语写作的论文，要求文笔流畅，表达地道、格式规范；
e论文符合篇幅要求，书写整洁、规范；
f答辩观点正确，表达准确、流利；独特见解较多；
2、推荐程序：
a指导教师介绍推荐评优论文；
b论文评阅人推荐意见；
c答辩小组讨论评审意见；
d二级学院答辩委员会审核确定；
e认真掌握优秀论文的评选条件，严格审查推荐评优论文，做到要缺毋滥，且优秀论文比例控制在15%。
八、本科毕业论文质量分析
毕业论文作为本科生在校四年学习情况的最后体现，能为今后日语专业人才的培养积累重要经验，因此对每一届毕业论文的质量进行评价与分析极其必要，具体程序如下：
1、指导教师填写质量分析报告表（教师用表），对所带毕业生从选题，调研、实验、计算、创新、撰写等全过程进行自我评价和分析，找出原因，提出今后改进的计划及措施。
2、教研室填写质量分析报告表（教研室用表），对本专业毕业生从选题分析、成绩分析、总体效果分析等提出学风、教风的改进意见。
二级学院在教研室意见的基础上，总结全院本届毕业设计（论文）工作，填写质量分析报告表（二级学院用表）。
九、本科毕业论文工作总结
1、各指导教师在毕业论文答辩结束后，应及时为所指导的学生写好论文评语，并根据结构分要求评定论文成绩；
2、填写论文质量分析报告表，撰写毕业论文过程分析、成绩分析和效果分析总结报告；
3、对毕业论文初稿（一、二、三稿）及其电子文档、论文正稿、答辩记录等材料进行编目、归档和保管。
附表一
江西理工大学
本科毕业设计（论文）成绩评审表1
学院专业级（届）班学号学生
设计（论文）题目：
指导教师评阅意见及评分
评价内容
评语
满分
评分
调查论证与开题报告
10分
论文摘要与英文翻译
10分
论文（说明书）撰写质量
20分
解决问题与分析问题能力
15分
图纸或设计质量
（论文论证依据）
20分
小论文的质量
10分
工作态度与创新能力
15分
是否同意该学生参加答辩（累计缺席及耽误时间超过教学计划规定时间的2∕3以上，不得参加答辩）。
是
否
评阅意见：
总分
注：
本表可自主延伸。
指导教师（签字）：
年月日
附表二
江西理工大学
本科毕业设计（论文）成绩评审表2
学院专业级（届）班学号学生
设计（论文）题目：
评阅人意见及评分
评价内容
评语
满分
评分
调查论证与开题报告
10分
论文摘要与日文翻译
10分
论文（说明书）撰写质量
20分
解决问题与分析问题能力
15分
图纸或设计质量
（论文论证依据）
20分
小论文的质量
10分
工作态度与创新能力
15分
是否同意该学生参加答辩（累计缺席及耽误时间超过教学计划规定时间的2∕3以上，不得参加答辩）。
是
否
评阅意见：
总分
注：
本表可自主延伸。
评阅人（签字）：
年月日
附表三
江西理工大学
本科毕业答辩记录及成绩表
学院专业级（届）班学号学生
题目：
答
辩
情
况
记
录
（可另附详细答辩记录，见下页）
答
辩
成绩
答辩结果：
答辩小组组长（签字）：
答辩评分：
答辩小组教师（签字）：
年月日
综合
成绩
小论文
评分
（5％）
指导教
师评分
（30％）
评阅人
评分
（30％）
答辩
评分
（35％）
总成绩
教学院长（盖章）：
年月日
注：
1、答辩评分以最高级别的答辩评分为准；
2、无评阅人评分时参考指导教师评分。
（本表可自主延伸）
江西理工大学
本科毕业答辩记录
学生：
学号：
指导老师：
评阅人：
论文题目：
答辩情况：
附表四
注：
名字后带星号*的为该论文指导小组组长。
2012届日语专业毕业论文指导教师及学生分组名单
2-4毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况
序
号
毕业论文或毕业设计题目
题目来源
选题学生数
指导老师
姓名
职称
1
日本教育、日本语言
4人
王春香
教授
2
4人
江南南
助教
3
4人
山本由贵
外教
4
日本文学、日本文化
4人
刘绍晨
助教
5
4人
何熠楠
助教
6
4人
向阳红
助教
7
4人
肖笛
助教
8
4人
金桂玲
助教
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