现代制造理论与技术实验报告.docx

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现代制造理论与技术实验报告

实验报告

实验名称：

柔性制造系统仿真实验

学生姓名：

学号：

提交报告日期：

2016年1月29日

实验成绩：

指导教师（签名）

南京理工大学机械工程学院

基于Flexsim3.0软件平台的柔性制造系统仿真实验

1.实验内容和要求

图1加工系统

运用flexsim软件完成如图1所示的加工系统的仿真，加工系统中有两台加工中心，一个清洗站和一台小车，需要加工的两种不同类型的零件按照正态分布时间间隔到达，零件到达时需在缓冲站等待加工，加工完成的零件到清洗站清洗，然后离开系统。

2.模型构建

2.1模型布局

布局中需要用一个发生器作为原料库，提供需要加工零件的原材料；一个暂存器作为零件清洗后堆积货架；两个复合处理器分别作为两台加工中心；一个处理器作为清洗中心；两个传送带用来运输零件；一个运输机用来搬运清洗后的零件；一个吸收器为零件堆入的货仓。

如图2所示的布局

图2模型布局

2.2参数设置

（1）发生器（原料库）参数：

零件达到时间选择按正态分布（2,20,1），并修改相关参数，将对象名称改为原料库，如图3所示。

图3发生器参数

（2）设置复合处理器（加工中心）参数：

两个设置相同，其加工时间如图4所示。

图4复合处理器参数

（3）设置处理器（清洗器）参数：

双击处理器，设置其加工时间如图5所示。

图5处理器参数

（4）设置运输机参数，如图6所示。

图6运输机参数

（5）设置暂存器（缓冲区）参数：

把暂存器的“使用运输工具”选中，如图7所示。

参数设置完成。

图7缓冲区参数

3.模型仿真

选中统计工具栏的全局打开设置运行时间和停止时间如图8。

图8运行和停止时间

点击运行直到结束。

如图9为运行的某时刻。

图9某时刻运行状态

4.结果分析

仿真结束，查看报告与统计工具栏点击生成报告，得到一个汇总报告和一个状态报告，如图10和图11。

汇总报告：

第一列是各个对象在某一时刻的平均容量，从图10中可以看出清洗器值过高，运输搬运会很繁忙，来不及搬运，从而造成零件的积压，不利于顺利生产。

第四列为零件在各个对象的平均停留时间，由于运输车来不及搬运，零件会在清洗站的停留时间过长，也反映了该问题的存在。

在图9中运行某时刻传送带2的物品堆积严重也能反应出来。

从上面的统计分析我们可以知道该系统存在的问题，所以我们需要适当调整排队规则及系统的调度策略，以提高系统的可靠性，提高生产效率。

图10汇总报告表

状态报告：

第一列表示各个环节的空置率如图11，加工中心1和2的空置率非常大，达到92%和95%，运输机的空置率也达到了62.57%，说明机床加工效率不高，运输机的运输效率也低。

；第二列表示各环节的处理效率，除了原料库，其他都在0.5左右，表明该生产系统还没达到饱和，需要适当调整，提高生产效率。

图11状态报告表

实验报告

实验名称：

曲面零件（鼠标）的三维造型实验

学生姓名：

谢政龙学号：

515101001436

提交报告日期：

2016年1月29日

实验成绩：

指导教师（签名）

南京理工大学机械工程学院

曲面零件（鼠标）的三维造型实验

1、鼠标的关键曲线有哪些

图1中的蓝色曲线为鼠标侧面建模曲线，图2中的蓝色曲线为鼠标两个曲面的分割线。

还有滚轮轮架曲线。

图1图2

其他的还有鼠标中间和滚轮轮廓线，两侧的防滑轮廓线。

2、鼠标造型采用的造型方法及关键步骤

主要采用曲面放样、镜像、凸台拉升、曲面拉升切割、投影及扫描切割等

3、如何获得鼠标的各个零件

鼠标侧面：

曲面放样，如图3。

然后镜像获得整体外壳曲面，如图4

图3图4

之后运用边界曲面特征将鼠标壳的下表面封闭，再进行曲面缝合。

如图5

图5

抽壳如图6

图6

分割曲面分成上下两个部分如图7

图7

曲面分割如图8

图8

拉伸切除如图9-10

图9图10

鼠标中键：

拉伸凸台如图11-12

图11图12

拉伸曲面如图13

图13

旋转凸台机体如图14

图14

得到交叉曲线如图15

图15

移动复制之后对防滑槽曲线进行变形如图16，然后镜像如图17

图16图17

效果图如图18

图18

4、鼠标的3D打印

鼠标模型制作好之后在solidworks中将鼠标保存为stl格式，导入到ZPrint软件中，对其进行切片处理之后，再连接打印机进行3D打印。

图19为鼠标3D打印模型。

图19

5、结论

通过本次鼠标三维建模训练实验，让我对本课程有了十分深刻的了解，熟悉了solidworks三维建模软件和建模的过程以及与建模相关的其他技能，自己动手操作远比书本上的只是来的直接，在建模的过程中虽然出现过许多问题，但是通过请教班上熟悉的同学，最后都化解了。

大大提升了自己的建模能力。