重点小学新二年级语文上册课外阅读题专项训练.docx
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重点小学新二年级语文上册课外阅读题专项训练
二年级语文课外阅读练习题
阅读一
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：
（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）
阅读二
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
?
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”?
1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。
?
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。
?
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
?
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）?
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（?
）?
②水要小朋友好好学习。
（?
）?
③这支铅笔很美丽。
（?
）
阅读三
春天的田野真美啊！
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
?
?
1、这段话主要写了（?
）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
）?
3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。
阅读四
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：
“咦，我怎么没汗呢？
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：
“汗？
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！
?
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：
“汗？
在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！
?
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：
“汗？
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
?
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：
“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？
”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！
两个都笑了：
“原来，我们的汗藏在这里！
”?
1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。
?
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
?
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里?
（?
?
?
?
）鼻子?
?
?
?
（?
?
?
?
）脚掌?
（?
?
?
?
）舌头?
?
?
?
（?
?
?
?
）全身
阅读五
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
?
小马说：
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
?
小石说：
“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
?
小叶说：
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
?
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
?
1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
?
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿
＿＿＿，可是都不行。
?
3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法?
.
阅读六
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
?
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”?
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒?
?
小雨点落下来了！
它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦?
?
小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
?
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭?
?
在雨中，我们上学去。
?
1．画出短文中的表示声音的词。
?
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
?
3．根据短文内容填空。
?
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”?
（2）小雨点落下来了！
它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。
抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
阅读七
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦！
天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
?
1、本段话有______句，第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写______。
?
2、从文中找出一对近义词。
?
（?
）——（?
）
3、简要说明小阳伞的样子。
?
伞面：
________________________________________________
伞架子：
_______________________________________________?
伞柄：
________________________________________________?
阅读八
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
?
可是月亮的肚子里藏着什么呢？
等你长大了，揭开它的秘密吧！
?
1、月亮上有（）、?
没有（）、没有?
（）?
?
?
?
、?
（）?
，所以是一片（）?
。
?
?
2、“月亮的肚子”指?
?
?
（）。
阅读九
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有（）小节。
第三小节有（）句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有（）海鸟。
其中最多的是（），最大的是（）。
3、“成百上千”的意思是（）。
4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
阅读十
爱玩的太阳娃娃?
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
?
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆?
?
园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng?
?
zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
?
?
?
?
?
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主?
?
她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
?
?
?
?
啊，她在海里把（那?
?
哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo?
?
piào）亮的白浪花。
?
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
?
2．短文共有?
（?
?
?
?
?
?
）个自然段，第二自然段有?
（?
?
?
?
?
?
）?
句话。
?
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了?
（）?
?
、（?
?
）?
、（?
?
?
?
?
）?
和?
（?
?
?
?
?
）。
?
4．“漂亮”的近义词是?
?
（?
?
?
?
?
），反义词是?
（?
?
?
?
?
）?
。
?
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
阅读十一
百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：
“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？
我又没有骄傲！
”
喜鹊说：
“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1.短文一共有（）节，在每小节前标上序号。
2．第（）节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
立即——（）表扬——（）
反义词：
虚心——（）高兴——（）
4.百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读十二
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？
在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？
祖国最长的江河就是长江。
它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。
长江一共有6300多公里长。
万里长江是祖国的第一大江，也是世界上着名的大江。
1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
阅读十三火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1在括号里填上合适的词语。
一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗
2选字填空。
拾摸放拉推
（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。
3读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（）
（2）枫叶（）（3）玫瑰（）
4根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为（）。
阅读十四
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有＿＿＿个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气（）⑵公鸡很着急（）⑶公鸡难为情了（）阅读十五
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的画“——”。
蜻．蜓（qīnqīng）扇．着（shānshàn）乘凉．（niángliáng）捉．住（zhuōzuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（）喜欢——（）3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的__比作___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
阅读十六
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。
我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上，看到了一群猴子。
小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！
我喜欢旅游。
1、短文共有（）节，第二节有（）句话。
2、按要求写词语：
近义词：
赶紧——（）反义词：
缩（suō）——（）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。
“我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。
“我们”在（）看到了一群（）。
“我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（）。
阅读十七
冼（xiǎn）星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chan）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难（nán）。
他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有（）个自然段，用序号标出自然段。
2、填空。
（动词）（）工作（）地（dì）（）孩子（）电话（）乐谱（）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：
先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。
）
“卖艺”的“艺”：
先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①才能、技能；②限度。
）
4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。
阅读一十八、《地球清洁工》
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：
“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：
“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：
“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”
穿着一身黑的乌鸦说话了：
“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
”
蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：
“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：
“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！
”
1．文中说到的地球清洁工有、、。
（8分）
2．为什么说他们是地球清洁工呢？
把你的理由写在横线上。
（5分）
3．你还积累过下面这样的词语吗？
照样子写两个。
（4分）
干干净净．．．．
4．你还知道谁是地球清洁工吗？
（3分）
阅读一十九《月亮湾》
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山（波坡）上有一片茶树。
茶（园圆元）里不时（飘漂）来（彩采）茶姑（朗娘郎）欢快的笑声。
1、短文共（）个自然段，第二自然段共有（）句话。
2、仔细读第三自然段，划去（）里不正确的字。
3、联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的意思。
①这句话讲小河里有很多的鱼儿。
（）
②这句话讲小河的河水很清。
（）
③这句话讲小河里有小桥、绿树和青山，景色很美。
（）
4、按短文意思填空。
短文通过写村子前面小河的河水，河岸上的，过了桥的，村子后面山上的，告诉人们月亮湾是一个的村子。
5、你觉得哪个句子写得美，请用“——”在短文中画出来。
阅读二十、《》
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：
“听着，长出地面的全归我！
”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！
”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：
“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。
”
第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：
“唉，我又上当了！
”1、请在横线上给短文补上题目。
（2分）
2、根据短文内容填空：
（3分）
（）的大熊（）地走过去（）地说
（）萝卜（）麦子（）铁锹
3、“铁锹”的“锹”我不认识，先查部首（）再查（）画。
阅读二十一《小狗和大树》
小狗住在河边,它没有朋友,很孤独。
小狗出门了，它想看看外面的世界。
它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
它又来到第三个地方，看见小猫在树上舞蹈。
小狗对自己说：
“我明白了，快回家吧！
”
小狗回到家，赶紧栽树。
小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。
小树长大了，比小狗的房子还高呢!
小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
1、短文共有（）个自然段。
2、第（）自然段写小狗很孤独，第（）自然段写小狗很快乐。
3、小狗到过（）个地方看到了猴子在（）；鸟儿在（）；小猫在（）。
4、小狗对自己说：
“我明白了，快回家吧！
”它明白了什么？
阅读二十二《》
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：
“戴上眼镜看得清楚。
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！
模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：
“妈妈和奶奶骗我！
”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：
“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、给短文加上合适的题目：
____________
2、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
3、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是___________。
阅读二十三《我的家乡》
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。
秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!
我的家乡。
1．这篇短文有（）个自然段。
2、第（）自然段写村前的景物，第（）自然段写村子前面的景物景物，第（）段写了村子后面的景物。
3、池塘是在村子的（），群山是在村子的（）。
4、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。
5、文中表示颜色的词语用“”画出来。
一、阅读训练：
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：
“老二会去修的。
”
小乌鸦想：
“老大会去修的。
”
结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：
“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
”
小乌鸦想：
“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：
“冷啊！
冷啊！
”
大乌鸦想：
“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”
小乌鸦想：
“这样冷的天气，老大还耐得住吗？
它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？
2、为什么兄弟俩都不修补？
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
二、读短文，按要求作答：
春天的田野真美啊！
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文，回答问题：
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了（）。
2、鱼尾巴的用处是（）。
3、牛尾巴的用处是（）。
（二）
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是（）。
2、“我”喜欢它们的原因：
一是它们（）；二是它们（）；
3、“我”喜欢它们表现在：
（）。
（三）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
⑴公鸡很生气（）⑵公鸡很着急（）⑶公鸡难为情了（）
2、这个故事一共有（）个自然段。
3、我会查字典。
要查的字
结构
部首
读音
组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆高兴五颜六色?
小朋友（）地拍着手。
?
狗熊（）地走过去。
?
妈妈买来了（）的绒线。
（4）秋天
秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（）个自然段。
第（）自然段写秋天到了，菊花开了。
第（）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨
（）的果子（）的葡萄（）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：
。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
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