听听那冷雨高中语文课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解.docx
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听听那冷雨高中语文课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解
听听那冷雨（节选）
字词梳理
1.正音
惊蛰（ ） 仓颉（ ）
滂沱（ ）（ ） 蠕动（ ）
氤氲（ ）（ ） 潺潺（ ）
滂沛（ ）忐忑（ ）（ ）
浅濑（ ）舐犊情深（ ）
羯鼓（ ）啾啾（ ）
王禹偁（ ）皑皑（ ）
雾霭（ ）嘈切（ ）
擎天（ ）潜意识（ ）
答案：
蛰ｚｈé，颉ｊｉé，滂ｐāｎɡ，沱ｔｕó，蠕ｒú，氤ｙīｎ，氲ｙūｎ，潺ｃｈáｎ，沛ｐèｉ，忐ｔǎｎ，忑ｔè，濑ｌàｉ，舐ｓｈì，羯ｊｉé，啾ｊｉū，偁ｃｈēｎɡ，皑áｉ，霭ǎｉ，嘈ｃáｏ，擎ｑíｎɡ，潜ｑｉáｎ。
2.辨音
古木参天（ ） 人参（ ） 参差（ ）
空想（ ） 空隙（ ）
答案：
ｃāｎ，ｓｈēｎ，ｃēｎ；ｋōｎɡ，ｋòｎɡ。
3.辨形
秋雨（ ）（ ）（ｘｉāｏ） 秋风（ ）（ ）（ｘｉāｏ）
大雨（ ）沱（ｐāｎɡ） 大气（ ）礴（ｐáｎɡ）
怪石相（ ）（ｄｉé） 高潮（ ）起（ｄｉé）
枝（ ）（ｋē） 孟（ ）（ｋē）
（ ）犊情深（ｓｈì）（ ）盘子（ｔｉǎｎ）
浅（ ）（ｌàｉ）水（ ）（ｔǎ）天（ ）（ｌàｉ）
答案：
潇潇，萧萧；滂，磅；叠，迭；柯，轲；舐，舔；濑，獭，籁。
词语积累
1.词语释义
料峭：
形容微寒（多指春寒）。
宛然：
仿佛。
空蒙：
也写作空濛。
形容迷茫。
如山色空蒙。
岑寂：
寂静。
氤氲：
形容烟或云气浓郁。
山隐水迢：
山隐藏，水遥远。
石破天惊：
多比喻文章议论新奇惊人。
弥漫：
（烟尘、空气、水等）充满；布满。
2.词义辨析
出神入化 炉火纯青
“出神入化”指技艺达到了极其高超的境界，侧重于技术方面；“炉火纯青”指品德、修养、学问、技术或处事手段等达到精纯完美的境地。
如：
这幅画画了许多乞丐，衣服、神情等细节刻画细微，各具情态，用笔真是出神入化。
大言不惭 恬不知耻
大言不惭，指说大话而不感到难为情，单指说话这方面的情况；恬不知耻，指干了坏事，心安理得地一点也不以为羞耻。
如：
①有的人对别人的研究成果实行“拿来主义”，恬不知耻地署上自己的名字。
②对付大言不惭的人，最好的办法是揭穿他“大言”的老底。
资料园地
1.走近作者
被誉为“艺术上的多妻主义者”的散文家——余光中
1928年出生于南京，祖籍福建永春，母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。
1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教于台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中在台湾与海外及祖国大陆文学界享有盛誉，他曾获得包括“吴三连文学奖”“中国时报奖”“金鼎奖”“国家文艺奖”等台湾所有重要奖项。
近年来，中央电视台“读书时间”“东方之子”等栏目专题向国内观众连续推荐报道余光中先生，影响很大。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国，礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
他说：
“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。
呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。
2.作家背景
（余光中）右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两。
（梁实秋）
余光中是中国最好的散文家之一，他的散文浸淫着一种诗意和古典神韵，有一种中国的文化底蕴，比较华美。
（《新诗年鉴》主编杨克）
余光中对文学本身的把握、色彩的选取、意境的营造都是一流的。
（《小说选刊》主编贺绍俊）
余光中是文学历程中的一座丰碑，一个奇迹，一个看似不平淡而寓意更深远的故事。
像《诗经》的作者，《圣经》的作者，《红楼梦》的作者那样，余光中先生用充满性灵的文字写成了自己灵魂的探索发展史，现代人生、文化、社会的启示录。
（著名作家 董桄福）
3.探寻背景
探究：
《听听那冷雨》是一篇“感性十足”而又充盈着灵性与智性的散文精品。
作者1949年随父母去香港，后又去台湾，一直到1992年才有机会回大陆造访。
余光中写作此文时，离开大陆已经25年了。
25年来，他对故乡魂牵梦绕，这种浓浓的乡愁和对故乡的怀念，通过对雨的描写和感受淋漓尽致地表现了出来。
4.诗歌补充
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
终南山
王 维
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
合作探究
1.余光中先生的《听听那冷雨》在结构上有何特点？
探究：
结构上采用物象罗列散点铺排方式，既有平面铺展，也有纵深拓展，而且纵横交织，极大地丰富了文章内容。
这样，让读者真真切切地感觉到那“冷冷”的雨，“湿漓漓”的魂和那“热浪沸沸”的情。
从平面铺展的广度看，文章先从台北的长街短巷“凄凄切切”的风里雨里，“走入霏霏”想到“隔着千山万山”的江南，想到那叫赤县神州的那片土地，还想到美国的丹佛山、落基山。
那落基山的胜景“在石，在雪”“在红的土，白的云”。
不过要领略到“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回到中国。
从纵深拓展看，作者透过迷蒙烟雨，想起了宋代米芾父子的山水画、王禹偁的听雨屋到整个的一部“黑白片子”的中国历史。
还有从“少年听雨，红烛昏罗帐”，“中年听雨，客舟中，江阔云低”写到白发桑榆，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子“串成”的一部人的生命史。
还有这人生与祖国的一部情缘史，“十年前”“二十多年前”“四分之一世纪”的分离与牵挂……作者采用大跳跃、大跨跃的置景方式，将愁情与雨景，历史时间与现实时空，目前与联想交融交汇，传达出作者那“春雨绵绵”“秋雨潇潇”般的离愁和伤感。
2.为什么余光中写台湾的雨景是真真切切，而写大陆的雨景却是朦朦胧胧，用的词汇是凄凉、凄清、凄楚、凄迷？
作者在文中感叹：
“连思想也都是潮润润的……”这又是为什么？
探究：
1949年，余光中随父母去香港，后又去台湾，一直到1992年才有机会回大陆造访。
余光中写这篇散文的时候，离开大陆已经25年了。
25年来他对故乡魂牵梦绕，所以，余光中写台湾的雨景是真真切切，而写大陆的雨景却是朦朦胧胧，用的词汇是凄凉、凄清、凄楚、凄迷，一切都是在回忆之中；而余光中此时嫁接古诗载入文章的字里行间，其中的江南清明雨、剑门细雨，无不融入了作者在大陆的经历，而渭城朝雨又与“雨”有关，所有这些古为今用的古诗，铺展了多义多味的一片土地。
在这片土地上，旺盛地生长着累累乡愁。
生长着对大陆、大陆上的家乡的深深怀念！
因了这湿漉漉的雨，这乡愁、这怀念也是湿漉漉的了，难怪乎作者感叹：
连思想也都是潮润润的！
3.全文着力于“雨”，作者赋予了“雨”什么样的丰富内涵？
《听听那冷雨》是作者精心构思的一篇美文。
文章从横的地域感来看，表达出作者浓郁的怀乡、思乡之情，体现出作者的爱国情怀；从纵的历史感可以看出作者历尽沧桑后对人生易逝、家国难回的深沉感喟；同时从现实的感受来看，也渗透了作者对永恒的美好的追求。
这篇散文在雄浑华丽的文笔外表下，以听雨为主线，饱含作者对社会、对人生的深刻体验，文中情绪多变，内容多变，但都深蕴着苍凉与感伤。
4.学习本文后，你认为本文在语言上有哪些突出特点？
探究：
（1）句式长短变化多端，文言口语和欧化语法交错使用，伸缩自如而紧凑连贯。
如：
“也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
”
（2）大量叠音词的使用，不仅增强了散文的节奏和韵律，而且描写十分细腻，引起读者感官刺激，使人如闻如见，如临其境。
如：
“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿。
”
（3）在修辞方法的运用上，大量使用比喻、通感、拟人、排比等手法，别致恰当地烘托出思想情绪。
文苑小憩
【美文欣赏】
没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然、对生命的热爱，就无法进入那诗意般的境界。
瓦屋听雨
朱胜国
断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。
细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃噬殆尽。
夜色渐渐浓起来，人家的窗户大都紧紧地闭着，朦胧的灯光影影绰绰，透过雨帘望去，模糊得像渴睡人的眼睛。
灯光照着的地方，依稀可见晶亮的雨丝倏忽而逝，天地也仿佛由无数条雨丝连接起来了。
本来想出去走走的，屋檐水霍霍地流下来，分明告诉我雨越下越大了。
也罢，今夜就安下心呆在屋里，独自受用这无边的雨意吧。
我的居所是几间瓦屋。
这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的一隅，恰好为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境，更何况我从小长在乡间，对原汁原味的雨声有着久违的想念。
这些瓦屋据说很快要被拆除了，这当然是一桩好事。
但对于听雨而言，瓦屋却是难得的佳处。
身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的，雨是世上最轻灵的东西，能将那厚重的钢筋水泥敲响么？
瓦屋就不同了，它不像高楼那样庞大而僵硬，雨滴敲在上面，立即会发出好听的声音。
身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
瓦似乎是专为雨而设置的乐器。
平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就丁丁地奏响了。
那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。
雨势急骤，琴声就慷慨激越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。
雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是怀春的少女在花前低语。
雨声大概是世界上最繁复难解的音乐，你听，那节奏、那旋律，似混乱不堪又似包罗万象。
而那些尽职的瓦片只是专注地演奏着，听雨人的脑海中便漫漶出不尽的情意。
实际上，一个人愿意坐下来静静地听一回雨，他的心中一定有了某种牵念和感喟，尽管有时是淡淡的，连自己也不轻易察觉。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。
当然，在人的种种情愫中，应数爱情最令人心动、勾人魂魄了。
作为男性，我时常把雨想象成顾盼生辉的少女在舞蹈。
她们的舞步时而齐整，时而凌乱，时而轻盈，时而沉重，传达出变化多端的情感体验。
有时候，像在诉说喃喃的情话，有时又像在焦急地呼喊，想要答应，又辨不清是谁的声音……
那是谁在喊自己呢？
“想闻散唤声，虚应空中诺”，古代民歌中描写单相思的诗句，竟然穿过千年的时空，伴随雨声跳入了我的脑海。
昨天晚上翻阅宋词，读到过吴文英“隔江人在雨声中，晚风菰叶生秋怨”的句子，眼前的情景与之何其相似。
在叹服词人把握情感的精微时，一不小心便触响了自己的感情之弦。
哦，此时所思念的人，一定也和我一样被淹没在无边无际的雨声中，只是隔了滔滔的江水，她在故乡，我在异乡，听凭雨声传送着绵绵不绝的呼唤，她还好么？
是否芳容依旧笑颜未改？
此刻的她，是否也如我一样思绪万千沉吟不已？
一个女子在雨声里想必会是美丽动人的。
林黛玉诗云“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”，纳兰性德也有“一往情深深几许？
深山夕照深秋雨”的佳句，原来这雨丝就是情丝，斩不断理还乱，才下眉头却上心头；而瓦屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的倾诉吧。
是雨使人变得敏感而脆弱，多情而感伤。
我曾困惑于古人填词作诗，为何总喜欢运用雨的意象，今夜瓦屋听雨，算是有了一些了悟。
听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听心灵的遥相呼应，听年华的淙淙流淌。
南宋诗人蒋捷词云，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
少不更事的时候，并不在意也无法理解雨声的内涵；及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年，方才生出“雨犹如此，人何以堪”的慨叹。
原来雨声所敲打的，除去岁月的回响之外，还有昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。
雨还在屋顶轻轻地弹唱。
我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摈弃尘世的杂念，如此投入地听一回雨呢？
一位写诗的朋友告诉过我，他回到阔别十余年的故乡时，曾独自坐在山顶与皎洁的月色交谈了一晚。
我曾暗笑他的迂腐与痴情，现在想来，是大大地不应该了。
听雨也便和与月光无声地交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然、对生命的热爱，就无法进入那诗意般的境界。
而拥有这等境界，至少说明自己尚未完全被物欲所包围，活得还不算太俗罢。
【大家文坊】
听雨
季羡林
从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：
“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。
但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。
他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。
用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。
要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。
我已经能够“纵浪大化中，中喜亦不惧”了。
可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？
这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。
我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。
我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。
我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。
农民最高希望是多打粮食。
天一旱，就威胁着庄稼的成长。
即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。
北方春天，十年九旱。
今年似乎又旱得邪行。
我天天听天气预报，时时观察天上的云气。
忧心如焚，徒唤奈何。
在梦中也看到的是细雨。
今天早晨，我的梦竟实现了。
我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。
在大大小小高高低低、有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露。
本来有点黄萎的，现在变青了。
本来是青的，现在更青了。
宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。
人最爱的二月兰正在开着花。
它们拼命从泥土中挣扎出来。
在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。
我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的脑子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。
但我时时担心，它会突然停下来。
我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，久久不停。
——选自散文集《二月兰》
【赏析】 作者先说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”，为下文写作听雨不烦反乐作铺垫，通过对比突出作者听雨的快乐。
通过本文，我们可以看出季羡林先生关注民生，心系农民，心忧天下，有着强烈的使命感和责任感；老当益壮，年近九旬还有着旺盛的生命力，有着高尚的精神追求；对景物之美和人生之美有着细腻的感受。
课堂训练
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A.惊蛰（ｚｈé） 煤屑（ｘｉè）
滂沱（ｐāｎɡ） 蓊蓊郁郁（ｗěｎɡ）
B.踱步（ｄｕó） 独处（ｃｈù）
曲折（ｑǔ） 沁人心脾（ｑìｎ）
C.杉柏（ｂǎｉ） 袅娜（ｎｉǎｏｎｕó）
霎时（ｓｈà） 皑皑白雪（áｉ）
D.参差（ｃēｎｃī） 辖区（ｘｉá）
仓颉（ｊｉé） 孺慕之情（ｒú）
答案：
B
解析：
“处”应读ｃｈǔ，“曲”应读ｑū。
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.幽辟 诅咒 没精打彩 历尽沧桑
B.弥望 斑驳 专心至志 小心翼翼
C.掂记 缥缈 蓊蓊郁郁 游目骋怀
D.嬉游 坐落 豁然开朗 迥然不同
答案：
D
解析：
A辟——僻，彩——采；B至——致；C掂——惦。
3.填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ）
①于今在岛上回味，则在 之外，更笼上一层 。
②这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大， 令人耳朵过敏吧。
③黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从石阶下 侵入他舌底，心底。
A.凄楚 凄迷 进而 径直
B.凄迷 凄楚 反而 一直
C.凄迷 凄楚 进而 径直
D.凄楚 凄迷 反而 一直
答案：
D
解析：
解答这类题目一要立足语境，二要针对近义词的区别点去鉴别筛选。
凄楚：
是书面语，指凄惨痛苦。
凄迷：
①（景物）凄清而模糊。
②悲伤；怅惘。
“凄楚”强调内心的痛苦，而“凄迷”，除此之外，还形容景象模糊不清晰。
“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。
4.下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）
A.朱自清，字佩弦，号秋实。
他的作品有长诗《毁灭》，诗文集《踪迹》和散文集《背影》《欧游杂记》。
B.《西洲曲》是南朝乐府中的诗，描写一个青年女子思念情人的痛苦。
C.余光中，当代诗人、散文家、文学批评家、翻译家。
有诗《乡愁》，散文《听听那冷雨》等。
D.“乐府双璧”指的是《西洲曲》和《孔雀东南飞》两首乐府诗。
答案：
D
解析：
“乐府双璧”指《木兰诗》和《孔雀东南飞》。
5.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
排序正确的一项是（ ）
①湖中，轻波柔浪，那是水在流动。
②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻。
③岸上，峰峦起伏，那是山在流动。
④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰。
⑤于是，你会觉得那流动的既是山、是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
⑥走进微山湖风景区，你会强烈地感到你进入了一个流动的世界。
A.①②⑥③④⑤ B.⑥③①④②⑤
C.⑥③①②④⑤ D.③①②④⑤⑥
答案：
C
6.下列各句中，加点的词语使用最恰当的一句是（ ）
A.早春时节，桃李争荣，春意阑珊。
在翠柳轻拂的湖堤上，游人三三两两地走着，构成了一幅美丽的图画。
B.我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸耐人寻味的思想
——更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。
C.朝中社报道称，朝鲜5月25日成功进行了又一次地下核试验，旨在加强其自卫性核威慑力。
此消息一出如石破天惊，震动了美、日、韩三方政坛，国际社会纷纷要求制裁朝鲜。
D.〖JP3〗在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：
“新世纪中国”网站创办五周年了。
让我们弹冠相庆吧。
答案：
B
解析：
A项，春意：
春天的气象；阑珊：
将尽、将衰。
指春天就要过去了。
B项，叹：
赞叹；观止：
看到了止境。
指赞美所见到的事物好到了极点。
C项“石破天惊”原形容箜篌（古乐器）的声音，高亢激越，惊天动地。
后常用来比喻文章议论新奇惊人。
D项“弹冠相庆”，弹冠：
掸去帽子上的灰尘，准备做官。
指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
7.（2010·湖南-4）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
B.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C.许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
D.让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。
答案：
D
解析：
本题是选择没有语病的一项，事实上选项中的三个错误例句都是我们平常生活中口语很容易犯的错误。
A项是缺少主语，谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”不清楚；B项是搭配不当，在“输送氧气”的补上“的能力”；C项是句式杂糅，在“柠檬中含有”后面加“的”。
病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。
例如，缺少主语，那么这个句子是说什么我们就不清楚；搭配不当，那么整个句子就会产生歧义。
而解决这一类问题的关键就是缩句，只要缩句之后还有主谓宾的形式，那么这个句子就是正确的。
课后强化作业
课内挖潜
阅读下面文字，完成1~6题。
①惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而渐渐沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
……
②杏花。
春雨。
江南。
六个方块字，或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
…………
③雨不但可嗅，可观，更可以听。
听听那冷雨。
听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。
饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。
一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟
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