山东省潍坊市初中语文学业水平考试模拟题.docx
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山东省潍坊市初中语文学业水平考试模拟题
2021年潍坊初中语文学业水平考试模拟题(含答案)
时间:
120分钟分值:
120分
一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分)
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()
A.花圃(pǔ)棘手(là)迥乎不同(jiǒng)
B.稽首(qǐ)喑哑(yīn)吹毛求疵(cī)
C.慰藉(jì)枯涸(hé)骇人听闻(hài)
D.狡黠(xiá)剽悍(piāo)锲而不舍(qì)
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.尴尬威摄广袤无垠
B.荒谬孪生迫不急待
C.亵渎真谛恪尽职守
D.愧作褶皱咫尺天涯
3.下列各句中,加点成语使用正确的一项是()
A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。
B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。
C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。
D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋。
4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()
A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
B.雨果说:
“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
5.下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是()
A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜明,使事物特点更加突出。
C.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法,深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。
D.“将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机,关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐,结构匀称。
6.下列句子中没有语病的一项是()
A.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。
B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。
C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境,用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
7.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。
④同时,个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②
8.填空
(1)为者常成,______。
(《晏子春秋》)
(2)黄发垂髫,______。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)谁言寸草心,______。
(孟郊《游子吟》)
(4)______,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
二、阅读理解(33分)
(一)综合与实践(10分)
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班级将就“手机的使用”开展探究活动。
请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
9.请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究目的。
(4分)
主题:
____________________目的:
10.请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。
(3分)
①
②
③
11.请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
(3分)
(二)现代文(14分)
坑
余凯
①他下了摩托车,蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑,底部残留着碎石子和前夜下的雨水,坑像被一口撕咬下来似的,他的心隐隐作痛,不觉皱缩着眉头,直到对面的村口传来“突突”的马达声,他才跨上摩托车,逃一般的飞驰而去。
②“怎么到现在才回来?
指望你把花生种下,天天都这样。
”妻扛着锄头从暮色里走了出来,一脸不高兴地问。
③他把摩托车上的电钻、工具包拿下,脸偏到一边去躲开妻的目光,自顾往家里走,丢下一句道:
“不都到现在回,你以为打工想几点就几点?
”
④“咦!
你长脾气了!
”妻在身后盯着他说,他的后背冷飕飕的。
⑤“酒也不喝了,变了你!
”吃晚饭的时候,妻把一口饭塞到嘴里,怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒,还是忍不住说。
头顶上是一只晕黄的白炽灯,他把自己的脸藏在碗里,__a__道:
“饭都堵不住嘴吗?
吃饭。
”
⑥“肯定有问题!
”妻断言道,像一个义正言辞的法官。
⑦他哆嗦了一下,把饭碗往桌上一顿,额头上出现了细密的汗珠,___b___道:
“烦不烦?
吃个饭也不安神,你到底想怎样?
”
⑧如果妻再逼问,他恐怕就会完全交代了,可是妻没有,客厅里传来碗筷碰触的拾掇声,他把自己隐匿在了卧室的黑影里,一动不动,大气也不敢出一下。
⑨昨晚,他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后,天已经黑了。
住户热情地邀他喝一杯,他也只喝了一杯啤酒,就往回赶。
他的家在农村,距离城里有十多公里路,每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。
天上下着小雨,当路过有坑的那条路时,他心里清楚,刻意避让着,但还是碾了进去,车轮一偏,自己就被摔了出去,也带倒了路旁的一个黑影,黑影倒在地上“哎哟!
哎哟!
”呻吟着,他魂都散了,跌跌撞撞地爬起来,扶起车子,就一路急驶而去。
⑩卧室的灯突然被点亮,像一只蚊虫叮在眼皮上,他咬牙一动不敢动,担心眼睛轻微地眨动,秘密就会炸开,被暴露在灯光下,又喷泉般涌了出来。
⑪第二天清早,他红肿着眼骑车出门了,在小店门口买了营养品,骑到了那个坑的路口,他没有再笔直往城里的方向骑,拐向了村口的路。
一家小超市坐落在村路上,一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着,他径直走了进去,掏钱买了一包烟,问:
“老板,前天这前面的省道上是不是发生了一起事故?
”店主摇摇头说:
“没听讲啊!
”“前天晚上,八点多。
”他提示道。
店主就朝外叫道:
“李婶,你听没听说前天晚上前面发生了一起事故?
”
⑫李婶进来说:
“什么?
——哦!
好像张木匠前天夜里被人撞了一下,那人跑了——”“张木匠人呢?
严不严重?
”他_______________问。
“那我就不知道了,老头子昨天才被儿子接走了,好像到武汉儿子那去了——”
⑬他眼神垂到脚面上,半天抬起说:
“你有没有他的联系方式?
——我是水电工,他要我昨天过来修电路的,拜托——”害怕他们怀疑,又补充。
店主犹疑地还是瞄了他一眼,拿出手机,翻看着报了一组号码。
⑭他走了出来,面前是一大片广阔绿油油的田地,有暖风拂动,他拨通了张木匠的电话:
“喂!
您好!
你是张木匠吗?
”一个苍老的声音说:
“你是谁?
”
⑮“我是——”他试探地说。
⑯突然电话里就传出一个年轻人的声音:
“是谁?
爸,陌生号码,骗子,挂了!
”
⑰电话就响起了一连串“嘟嘟”声,像是水煮沸,他被热水煎熬着,脸寡白着。
他痛恨自己,鼓起勇气再拨通电话,一连串说:
“我就是前天晚上撞了你的人——”
⑱“什么?
没事,只是破了一点皮。
”对方哈哈一笑。
“嗯!
”就像是一块石头掉进水里,他喃喃道。
⑲他买了水泥,骑着车带了黄沙,停在了坑旁,拌好,就填在了坑里,等坑被磨平,他才直起腰,撕裂的伤口也被填上,_______________________________________________。
12.将下面短语填入文中a、b、c空白处,最恰当的一项是()(3分)
①涨红着脸②瓮声瓮气③梗着脖子
A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①
13.划线句“卧室的灯突然被点亮,像一只蚊虫叮在眼皮上”,“叮”字写出了主人公“他”_______________________________________________的心理。
(4分)
14.下面对小说解读有误的一项是()(3分)
A.小说开头部分即描写主人公自责苦恼的情状,设下悬念,引起读者的好奇心。
B.第⑥段写妻子“像一个义正辞严的法官”,是为了突出妻子的威严和正义。
C.第⑮段中的破折号可以看出“他”迟疑、犹豫的心理。
D.题目“坑”一语双关,既指路上的坑,也指主人公起初逃避责任时人性上的“坑”。
15.在文章最后一段空白处,补写景物描写的句子,使之符合人物当时的心理状态。
(4分)
(三)文言文(9分)
16.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是(2分)
A.非独贤者有是心也是亦不可以已乎
B.所欲有甚于生者万事莫贵于义
C.故不为苟得也必不为。
何故?
D.所识穷乏者得我与呼尔而与之
17.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(2)万事莫贵于义也。
18.两文都很推崇“义”,请选出下列最符合“义”的品质的一组(3分)
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(2)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(3)墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
(4)鲁提辖拳打镇关西,鲁智深大闹野猪林
(5)2017年7月6日,来自哈尔滨的爽在危急时刻,不顾自身安危,勇敢地站出来.,在高空中同闹事乘客搏斗,维护了飞机上全体人员的安全。
A.(3)(4)(5)B.
(1)
(2)(3)
C.
(2)(4)(5)D.
(1)
(2)(5)
19.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“_______”的观点,乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“_______”的观点。
(2分)
三、作文(55分)
请以《落叶》为题作文,要求:
1.书写工整,语句通顺,段落层次分明;
2.立意明确,中心突出;
3.字数控制在600字左右;
【答案】
1.C2.C3.C4.D5.A6.B7.A8.填空】⑴行者常至⑵并怡然自乐⑶报得三春晖⑷感时花溅泪
9.(4分)示例:
①主题:
对初中生使用手机的看法②目的:
引导初中生正确使用手机帮助学习(符合题目要求即可,各2分)
10.(3分)示例:
①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信;②一部分初中生使用手机是为了玩游戏;③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。
(符合题目要求即可,答出一点1分)
11.(3分)示例:
同学们,为了学习查资料,我们可以用手机;为了亲情不疏远,我们不要玩手机;为了视力得保护,熄灯不能碰手机。
(符合主题要求即可,用到排比,一句1分)
12.D(3分)
13.参考答案:
恐慌不安(评分:
4分。
大意对即可)
14.B(3分)
15.示例:
远处,如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。
(评分:
4分。
不符合人物心境不得分;符合人物心境2分,语言流畅有文采2分)
16.B
17.
(1)不只是贤德的人有这种思想(本性),人人都有这种思想(本性),只不过贤德的人能够不丧失罢了。
(2分)
(2)一切事物没有比正义更可贵的。
(2分)
18.C(3分)
19.舍生取义(舍生而取义者也)(1分)万事莫贵于义(1分)(共2分)
三、作文(55分)略