社会工作实践课程安排分析报告.docx

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社会工作实践课程安排分析报告

社会工作实践课程安排报告

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社区工作、青少年社会工作、老年社会工作实践课程安排

课程：

《社区工作社会实践》，课序号131123

《青少年社会工作实践》课序号131126

《老年社会工作实践》课序号131127

实践时间：

2011年3月4日—2011年7月1日，共18周，每周五8：

00—4：

00

实践机构：

枣林路社区、万里社区、费家营社区、交大社区、长风社区、水挂庄社区

人员安排：

枣林路社区：

朱志伟、杨彦平、李小强

万里社区：

孔培芳、李静、李婷婷、李娟、焦其、石宝义、年笑宇、孙敏、王文婷、王玉萍、魏萌迪、姚涛、张倩倩、赵玉龙、高建龙、寇林、王陈业、张贤德

交大社区：

范宽宏、王彦兴、谢云燕、苟飞飞

费家营社区：

韩璟瑞、刘娜、吴斯晶、袁媛、段爱军、张惠

水挂庄社区：

刘建武、罗建军、俞丁山、巩春欢、李琼、何方、史红庄

社区工作实践学习内容安排

第1周（3月4号）

第一部分：

社区工作实践

基本概况：

1、对实习各方的工作行为要求

2、实习过程中的基本任务与功课

3、实习中督导的方式、准备与安排

第2周（3月11号）

第二部分：

实习导引报告

1、了解学生对机构或社区的服务处境的理解程度

2、评估学生的观察与分析能力

第3周（3月18号）

第三部分：

实习契约

1、澄清期望

2、订立学习目标

第4周（3月25号）

第四部分：

实习日志

1、了解学生如何安排实习的时间

2、如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思绪与学习

第5周（4月1号）

第五部分：

小区层面工作观察

基本资料：

1、包括之区域、人口资料等

2、社会服务：

房屋、医疗、教育、社会福利

3、社区设施及文娱设施

4、社区组织

5、整体印象及评价

第6周（4月8号）

1、背景资料

2、工作的背景与解决的问题

3、工作内容分析

第7周（4月15号）

4、观察小区层面服务的印象

5、总结观察小区层面服务经验及个人感想与反省

第8周（4月22号）

1、观察小区工作层面的督导／主管

2、对小区工作督导／主管背景扼要描述

第9周（4月29号）

1、与小区工作督导／主管谈一次话。

2、进行访谈内容分析。

3、对工作督导的印象

总结与小区工作督导／主管一席话的经验及个人感想与反省

第10周（5月6号）

第六部分：

小区计划或服务的性质与种类分析

1、参加者／服务使用者分析

2、小区计划／服务理念分析

3、小区计划／服务过程与内容分析

4、理论反思

第11周（5月13号）

社区需求评估

第12周（5月20号）

第七部分：

社区计划

社区活动建议书

第13周（5月27号）

大型社区活动

第14周（6月3号）

社区活动

第15周（6月10号）

社区系列小组活动

（一）

第16周（6月17号）

社区系列小组活动

（二）

第17周（6月24号）

第八部分：

学习评估

1、学生自我评估

2、综合评估

第18周（7月1号）

1、对学生从个人、学生及专业社会工作者三方面的表现作出描述。

2、评估及比较学生在实习前期与后期的表现，指出实习过程中学生已经或在未来需要改善的地方。

3、对学生的强项及弱点作出整体评价，并为其未来的发展提出建议。

青少年社会工作实践学习内容安排

第1周（3月4号）

第一部分：

青少年社会工作实践

基本概况：

1、对实习各方的工作行为要求

2、实习过程中的基本任务与功课

3、实习中督导的方式、准备与安排

第2周（3月11号）

第二部分：

实习导引报告

1、了解学生对机构或社区的服务处境的理解程度

2、评估学生的观察与分析能力

第3周（3月18号）

第三部分：

实习契约

澄清期望

2、订立学习目标

第4周（3月25号）

第四部分：

实习日志

了解学生如何安排实习的时间

如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思绪与学习

第5周（4月1号）

第五部分：

机构实习实践

1、青少年个案工作/亲子工作

观察、评估机构对个案的处理。

尝试接一个个案，处理一个个人或家庭的处境时，运用个案或家庭工作知识、评估服务对象需要

练习制定实际可行的介入方案的能力。

对个案进行评估

第6周（4月8号）

第六部分：

青少年小组实践

1、观察机构小组活动并进行内容分析

小组程序与动力分析

3、组员在小组过程中的表现评估

总结经验及个人感想与反省

第7周（4月15号）

制定青少年小组计划书，

第8周（4月22号）

第一节青少年小组活动

第9周（4月29号）

第二节青少年小组活动

第10周（5月6号）

第三节青少年小组活动

第11周（5月13号）

整体评估

第12周（5月20号）

第七部分：

青少年社区实践

基本资料：

1、包括之区域、人口资料等

2、社会服务：

房屋、医疗、教育、社会福利

3、社区设施及文娱设施

4、社区组织

5、整体印象及评价

第13周（5月27号）

青少年社区需求评估

第14周（6月3号）

青少年社区活动建议书

第15周（6月10号）

青少年大型社区活动

第16周（6月17号）

青少年社区活动

第17周（6月24号）

第八部分：

学习评估

1、学生自我评估

2、整体评估

第18周（7月1号）

1、对学生从个人、学生及专业社会工作者三方面的表现作出描述。

2、评估及比较学生在实习前期与后期的表现，指出实习过程中学生已经或在未来需要改善的地方。

3、对学生的强项及弱点作出整体评价，并为其未来的发展提出建议。

老年社会工作实践学习内容安排

第1周（3月4号）

第一部分：

老年社会工作实践

基本概况：

1、对实习各方的工作行为要求

2、实习过程中的基本任务与功课

3、实习中督导的方式、准备与安排

第2周（3月11号）

第二部分：

实习导引报告

1、了解学生对机构或社区的服务处境的理解程度

2、评估学生的观察与分析能力

第3周（3月18号）

第三部分：

实习契约

澄清期望

2、订立学习目标

第4周（3月25号）

第四部分：

实习日志

了解学生如何安排实习的时间

如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思绪与学习

第5周（4月1号）

第五部分：

机构实习实践

1、老年个案工作

观察、评估机构对个案的处理。

尝试接一个个案，处理一个个人或家庭的处境时，运用个案或家庭工作知识、评估服务对象需要

练习制定实际可行的介入方案的能力。

对个案进行评估

第6周（4月8号）

第六部分：

老年小组实践

1、观察机构小组活动并进行内容分析

小组程序与动力分析

3、组员在小组过程中的表现评估

总结经验及个人感想与反省

第7周（4月15号）

制定小组计划书，

第8周（4月22号）

第一节小组活动

第9周（4月29号）

第二节小组活动

第10周（5月6号）

第三节小组活动

第11周（5月13号）

整体评估

第12周（5月20号）

第七部分：

社区老年社会工作实践

基本资料：

1、包括之区域、人口资料等

2、社会服务：

房屋、医疗、教育、社会福利

3、社区设施及文娱设施

4、社区组织

5、整体印象及评价

第13周（5月27号）

社区老年群体需求评估

第14周（6月3号）

社区老年活动建议书

第15周（6月10号）

大型老年社区活动

第16周（6月17号）

老年社区活动

第17周（6月24号）

第八部分：

学习评估

1、学生自我评估

2、整体评估

第18周（7月1号）

1、对学生从个人、学生及专业社会工作者三方面的表现作出描述。

2、评估及比较学生在实习前期与后期的表现，指出实习过程中学生已经或在未来需要改善的地方。

3、对学生的强项及弱点作出整体评价，并为其未来的发展提出建议。

考核评估标准

评估项目

成绩

评估范围评分比重

（百分比）

专业价值观与态度

25%

知识范围

15%

实务能力

30%

理论与实践的融合

15%

有效地运用督导与指引

15%

整体评分

100%