书法社团策划书的范文.docx
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书法社团策划书的范文
书法社团策划书的范文
篇一:
书法社团活动计划
书法是所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。
小学书法教育的内容宜采取“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。
技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
二、活动要求:
1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施:
(1)书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行鼓励,激发学生学习兴趣。
(3)举办书画作品展览,展示学生的学习成果。
篇二:
书法社团活动方案
一、指导思想:
1.加强写字社团组织,既重视写字,更重视育人。
2.书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
3.加强学生的写字教学任务和工作。
4.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。
随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
所以,教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对社团学生既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标:
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触文化艺术之美,传承祖国传统文化。
四、开展的活动措施:
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。
要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览,就是让他们抄写专栏、板报等。
这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
3、组织书法竞赛,提高书法社团学生的成功感。
4、加强写字教学,了解写字教育的真正意义,要求学生做作业时书写规范、认真、整洁,真正做到“提笔就是练字时”。
5、对于没有楷书基础而想练习楷书的同学,选帖时应注意:
第一,所选字帖的字形应当是正确规范的,这是楷书和行楷书练习的起码要求。
这里所说的规范,是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法,结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。
第二,所选字帖的编写内容和形式应适合初学。
要有系统性,能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容,由浅入深易于接受;便于理解和练习;要有独特的科学练习方法,使少走弯路,快见成效。
第三,所选字帖的书写风格应是自己喜欢的,并是较高水平的字帖。
因此,应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本,只有爱不释手,才会“心摹手追”。
五、展示方法:
以书法作品形式展出。
六、活动安排:
时间:
周四下午第二节课后活动时间
地点:
教室
七、社团活动人员名单:
王彤贾莹张硕张宜钰李楚楚张政
篇三:
社团成立策划书样板
一、社团简介
我们的社团全称为古墨飘香——书法社团,筹备成立时间是201X年12月初,社团筹备组织人有XX、XX、XXX.为志向于发展自己,弘扬民族传统文化,为学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。
二、社团成立的初衷
我们热衷于书法,但是却缺少一个给众多书法好者共同学习、互相探讨的平台。
因此我们申请成立书法社团,搭建一个供书法兴趣爱好者展现才华的舞台。
三、社团的宗旨
通过了解书法知识、学习书法和举办书法比赛等途径,给书法爱好者们提供一个展现才华、挖掘潜力、提升自身素质的平台。
我们将不断壮大社团队伍,逐步提升书法社的活动理念,重创新,重内涵,逐渐提高活动的质量。
以服务会员、丰富我校大学生业余文化生活而努力,共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化,办出自己的特色,办出自己的水平。
四、社团的组织机构
指导老师:
某某某,为我社团提供指导。
社长一人,负责社团的统一管理工作。
副社长两名,一人负责日常活动的具体实施和会员的组织安排。
另一人负责社团经费来源和对社员的考核和评价。
五、社团费用来源
我社团活动经费主要有以下来源
1、会费收入
2、社团内部由部分个人拉取赞助。
六、社团活动的开展
为了丰富我校学生业余生活,我社团将不定期开展以下活动:
1、每周一次的书法教学活动,或者由大家自行练习。
2、书法展示活动。
(其主要作品是书法社成员的作品,但除此之外,我们还向其他同学征求好的书法作品。
3、观摩、交流活动。
走出校园向其他学校的书法社学习经验,拓宽学员的视野。
4、比赛活动。
每月举行书法比赛,使学员真正从比赛中得到锻炼,得到水平的提升。
篇四:
书法学生社团实施方案
一、指导思想
为适应新课程改革要求,深入推行素质教育,培养学生实践创新能力,建设精神校园和书香校园,依据教育局下达文件的相关要求,结合学校实际,本学期先期开展书法学生社团活动。
坚持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、社团活动总体目标
保证学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,推进素质教育深入发展,实现校风的根本好转,真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、社团活动实施措施
书法艺术社团活动的开展,既可以陶冶情操、舒畅胸怀、有益健康、激励操守、增进知识,同时也能增进知识,发扬爱国主义精神,提高人们文化素质和精神素质。
具体措施如下:
1、根据总体目标及指导思想发出倡议,向全体同学进行招收社员。
2、在学生自愿报名的前提下,由指导教师组织学生开展活动,固定时间、地点开展活动。
(每周五下午第五、六节)
3、每周的学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员的作品给予指导,社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。
4、每次活动目标明确,活动过程完整,指导教师记录或保管好相关材料(教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等),学期末学校将根据实际活动情况,评出优秀社团成员。
附:
教学安排
第一课时:
规范书法社团活动的要求,对学生的坐姿和书写姿势做出规范,并要求学生每次活动必须带好视力带;欣赏优秀的硬笔书法作品及种类的简单介绍。
第二课时:
硬笔楷书笔画的写法
(一)_____点(竖点,提点,撇点)
第三课时:
硬笔楷书笔画的写法
(二)_____横(长横,短横,左尖横)
第四课时:
硬笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)
第五课时:
硬笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)
第六课时:
硬笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第七课时:
硬笔楷书笔画的写法(六)_____折(横折.竖折)
第八课时:
硬笔楷书笔画的写法(七)_____提
第九课时:
硬笔楷书笔画的写法(八)_____钩
(1)(竖钩,斜钩,卧钩)
第十课时:
硬笔楷书笔画的写法(八)_____钩
(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)
第十一课时:
练习书法作品,进行书法比赛。
篇五:
书法社团活动计划
书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。
书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
因此,本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:
一、活动目的:
书法社团活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分,为校园文化建设增色。
通过书法活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
二、活动时间及辅导教师:
每周三的下午二三节活动。
书法社团辅导老师:
陶清林周敬学
三、组织书法兴趣小组
书法社团不分组别,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名书法社团参加,主要从一年级全面选拔,重点把握,各班选出写字优秀学生10人,初步拟定招收小组成员30人,确定核心组成员10人。
四、过程方法:
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。
要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
五、活动步骤
1书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。
与课堂学习相比,书法兴趣小组更具特色,样式更富于灵活新颖。
当然,学好写好书法并不是一朝一夕的功夫,需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习,为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获,我们要做好书法兴趣小组的相关工作。
2、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。
3、教给正确方法,在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。
4、加强书法训练,开展书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。
这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
5、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。
首先,阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。
其次,创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
因此,在平时的练习作业中,要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法展览或参加比赛时,首先要求书写歌颂共产党、歌颂社会主义祖国,弘扬革命优良传统,坚定社会主义和共产主义信念的内容。
通过这些工作,不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
六、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周四、五下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
八、教学安排
第一周为书法课程开班的招生作好准备。
第二周介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)
第三周硬笔楷书笔画的写法
(一)点(竖点、提点、撇点)第三周硬笔楷书笔画的写法
(二)_____横(长横、短横、左尖横)第四周硬笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露、悬针)
第五周硬笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇、长撇)
第六周硬笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺、斜捺)
第七周回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。
第八周练习
第九周硬笔楷书笔画的写法(六)____折(横折、竖折)
第十周硬笔楷书笔画的写法(七)_____提
第十一周硬笔楷书笔画的写法(八)____钩
(1)(竖钩、斜钩、卧钩)第十二周硬笔楷书笔画的写法(八)____钩
(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)第十三周组合笔画,练习独体字
第十四周练习书法作品