实习周记最后一周.docx

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实习周记最后一周

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实习周记最后一周

　　篇一：

毕业实习周记第一周

　　实习周记1

　　20XX.12.20-20XX.12.27

　　期盼已久的第三学年终于到来了，这次实习从刚入学的第一天就听说了，所以对实习充满了好奇心和憧憬，这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物，将理论知识与实际相结合，突破了书本上的限制；同时这次实习也是我们大三毕业生在毕业前的一项必经的考验，意义重大。

这是实习也是我经历生平第一次实习，心里挺感慨万千的，是既激动又有点担忧。

转眼间三年的大学生涯就快结束了，我呢，就算是有再多的不舍，还是得离开校园步入社会了。

现在仔细想想，自己在学校里学的东西还真的是挺少的，进入社会去实习吧，总得学习到一些知识，所以我对待实习的态度是很认真的。

　　从周一带着一颗忐忑不安的心到公司，到现在，我的实习时间已经过去一周了。

在这一周里，我渐渐适应了角色的转变，朝九晚五的规律生活也慢慢习惯。

感觉？

——很累。

不好耍。

可是，痛并快乐着?

?

　　我的实习单位是南京强尔脉生物科技有限公司。

职位是公司文员。

这家公司是一个私人单位，公司主要经营医疗产品，目前在销售的是一种类似电热毯的毯子。

而我的职责主要就是配合销售人员，将售出的记录录入电脑存档。

　　去的第一天是试用期，到了办公室和几位员工问好后就被安排到了自己的位置上。

一张桌子，一把椅子，一个液晶电脑，构成了我小小的工作环境。

初来乍到，人显得很拘谨，不知道该和同事说什么，

　　也不知道该做什么。

部门经理简单交代了下我要做的事就自己忙去了。

我熟悉了下电脑，学习怎么查询进线和录音的回听，然后就是熟悉下前任文员留下的资料，了解下产品。

由于十一月份还不是很冷，再加上这个产品是新上市场，所以销售量并不是非常的多。

所以我大概看了一下之前的记录，了解了一下自己的工作流程以及录入时应参照的格式等等。

　　很快到了十二点，没有人说是去吃午饭，也没人告诉我让我去吃，于是只能按兵不动，等待别人发话。

终于，过了十几分钟部门经理说大家去吃中饭吧，并且带着我去熟悉了下外面的环境。

下午的时候我已经开始工作，帮助录入一些数据。

但是大多时候我都是坐在那里看看电脑里的数据，然后发呆。

工作和学习的差距就在这里，在学校总是有一堆人跟在我们的后面告诉我们“接下来有什么事情是需要你做的”，可是当你进入社会这个大学校的时候，一切都变样了，再也没有人会教你干什么，而是你应该自我学会去干什么，去怎么把事情做周全做完善。

　　接下来的几天，我基本上也没什么重要的事情，就是简单的录入一点数据而已，主要的就是熟悉工作环境?

?

　　一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较紧张忙碌的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的，并不会放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

　　篇二：

实习周记第六周

　　实习周记

　　第六周

　　时间如白驹过隙，转眼间实习已是最后一周了，六周的实习也告一段落。

回顾了一下前五周自己的表现，发现实习真的可以让人学习到很多学校里和书本上学不到的东西。

比起那些已经工作了很多年的人，自己各方面的能力都还远远不够。

虽说实习马上就要结束了，但在剩余的最后一周里，也仍然要好好努力，站好最后一班岗，不能虎头蛇尾，争取做到有个好的开始就也要有一个好的结束。

　　这周一，我又跟着领导去市里参加宗教工作会议，并再次见到上次来参加会议的其他区县的民宗局领导。

不过，这次来参加会议的还有各宗教场所的负责人和宗教界的相关人士。

　　在这一周里，我继续整理上一周没有整理完的工作大事记，每天整理一部分，最终基本完成了所有大事记的整理。

虽说只是一个大概，但看着自己这么多天的劳动成果，内心还是无比有成就感。

　　因为是实习即将结束，领导也就没有再给我安排太多的工作。

每天还是打扫一下办公室卫生，帮忙端茶倒水，接待来访人员，跟领导去宗教场所检查，偶尔被其他办公室叫去帮个忙。

总的来说这一周还是比较清闲的。

乘着闲暇，以及可以方便的查阅工作相关资料，我在本周完成了实习调研报告。

　　回想这一个半月的实习生活，心里真是感慨万千。

实习中，有犯错挨批评的时候，也有完成工作被表扬的时候。

想到刚开始忐忑不安，每天连说话都战战兢兢，到现在能够灵活自如的完成每天的工作，自己真的是进步不小呢。

通过实习，真的是非常切身的体会到上学和工作究竟有多么大的不同，也体会到工作挣钱的不易。

虽说学校生活自由自在，不用有太多的担心，但我们终将走出学校，进入社会。

所以应该在有条件的情况下，多锻炼锻炼自己，不至于刚一工作什么都没有准备好，手忙脚乱。

六周的实习就这样结束了，最后走的那天，还真是有点舍不得。

希望通过此次实习积累的工作经验，能在今后派上用场。

　　个人收获：

　　六周的实习结束了，但对我来说，这不仅仅是一个完结，更是一个开始。

我将以此为起点，开始我人生新的旅途。

改正在实习中发现的缺点，不断完善自己，不断成长。

平时在学校里总是抱怨这个抱怨那个，到现在才明白，在校做一名学生，是多么的美好。

但是我们早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对很多避免不了的事。

通过这次实习，使我的思想也变成熟了许多，还使我深深的明白，要想在平凡的工作岗位上有所作为，不是一蹴而就的，任何工作要循序渐进稳扎稳打。

实习的这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。

　　篇三：

实习周记16篇

　　师范生毕业实习周记（共16周）

　　第一周

　　2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。

当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。

开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：

以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。

课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。

老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

　　在新的环境，新的身份，不一样的心情下。

就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

　　第二周

　　踏上实习的征程，记得曾经看过这样的一句话：

毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。

就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。

　　当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。

第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！

”。

第一天接触，便发现：

施刘小学的老师，很友好，很和善；施刘小学的学生很可爱，很好学。

　　第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。

刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。

第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵?

?

　　看班，是施刘小学的一大特色。

因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。

于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。

看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。

觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩?

?

每次进班，呵呵?

?

都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。

或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：

多进班里看看，没关系的。

听到这样的话，我开始慢慢地放开了。

　　第二周，感受到了温暖，友好。

对老师、同学充满了感激。

晚上躺在床上进入梦乡时想：

或许选择当一名教师真的是一个不错的选择?

?

　　第三周

　　两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。

　　听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。

慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。

老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。

在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。

在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。

例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

　　批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。

每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。

纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。

回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢！

　　第四周

　　星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。

耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上，甜甜的味道。

　　不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题前课。

前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。

第一次在班里上课，印象很深刻——脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵?

?

再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。

上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写在另外一侧；奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。

印象最深的是：

因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌”，心里想着：

这二十分钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊?

?

呵呵?

?

当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。

课后，老师鼓励我说：

你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。

当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。

　　这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的——自信。

　　第五周

　　听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。

这一次走上讲台是星期三的

　　第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许?

?

整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

　　接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。

一堂课下来才知道：

要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。

此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其