教学常规整改措施共20篇.docx
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教学常规整改措施共20篇
教学常规整改措施（共20篇）
教学常规整改措施（共20篇）
第1篇：
教学常规整改措施丰光小学教学常规整改措施按照上级文件精神要求，我校进行了教学常规的自查，检查中发现了许多问题，针对问题，我们全体教师深刻意识到问题的严重性，特制定了整改措施。
1、加强对教学工作的管理，细化教学分工，明确各级职责，形成工作合力，保证各项工作有序落实。
2、完善各项规章制度及考评措施，充分调动教师教学工作积极性和主动性。
3、加强对课堂教学的检查力度，不间断跟踪听课，不断提高教师课堂教学能力和水平。
4、认真做好学生平时测试工作，夯实教学基础，强化"双基"教学，不断提高教学质量。
5、重视远教的使用和管理，充分发挥远教资源的优势，健全考核管理制度，突出远教应用的针对性和实效性。
6、认真做好学优生及学因生分层教学工作，体现教学工作的层次性，使各类学生都学有所得、学有所长。
7、认真做好课程设置，实现三级课程同步管理。
使综合实践课领导及校本课开课率达100%。
8、抓好教学常规检查，整理、完善档案，档案存放要规范，按时间或月份存放，材料及时间要一目了然；要扩大检查范围，除教案与作业外，将教学中其它内容均纳入检查范围；检查记录要详细，多以能够体现问题的文字性材料为主；每次检查后要注重小结，要及时进行总结和反馈，关注教师的问题整改情况。
9、注重赛课后教师问题的整改效果，可以通过"教师帮扶""教研组听评课"等方式提高教师课堂效率。
10、加大对教师教案的检查力度，通过"优秀教案展评"等活动进一步提高教师教案的质量。
11、学校要制定较为详细的作业评改标准，重检查更要重纠错情况，细化作业检查细则，开展纠错本使用的经验交流会。
每月进行一次作业自查自纠"回头看"活动，将作业中存在的问题进行梳理，纠正，特别是增强学生自主改错、纠错的能力。
同时要关注教师批改问题的整改。
丰光小学-11-8
第2篇：
教学常规整改措施教学常规整改措施市局：
根据市局"两个常规"检查组对我校教学常规考评及反馈要求，结合我校教学工作实际，现做如下改进方案：
一、教学常规1、加强对教学工作的管理，细化教学分工，明确各级职责，形成工作合力，保证各项工作有序落实。
2、完善各项规章制度及考评措施，充分调动教师教学工作积极性和主动性。
3、加强对课堂教学的检查力度，不间断跟踪听课，不断提高教师课堂教学能力和水平。
4、认真做好学生平时测试工作，夯实教学基础，强化"双基"教学，不断提高教学质量。
5、重视农远教的使用和管理，充分发挥农远教资源的优势，健全考核管理制度，突出农远教应用的针对性和实效性。
6、认真做好学优生及学因生分层教学工作，体现教学工作的层次性，使各类学生都学有所得、学有所长。
7、认真做好课程设置，实现三级课程同步管理。
使综合实践课领导及校本课开课率达100%。
二、德育常规1、缺少德育工作，领导检查指导工作记录与指导意义。
此项已扎实开展，在开展过程中，往往是发现问题后，马上落实整改，发现改正以后就算完成，没能形成材料，以后我们做每一项工作都要有记载、形成材料、留存、以备借鉴。
2、学校活动材料不全此项工作是扎扎实实的开展了，也取得了显著的成绩，在过程材料方面有志欠缺，当时只注重活动忽视若无睹过程材料的积累，以后每一项活动都要如实记录，认真整理，做到记录详实，完整，整理及时。
3、劳动记录不全应该此项工作开展不够多，现存由于安全问题的频发，为了减少事故，此方面活动很少开展，开展也局限于校内，校外活动往往是走一下形势，学校研究每年我校有组织有计划的开展好，此项活动，给学生创设一个
第二课堂，参与社会实践，积累社会经验，同时关注社会与各种弱势群体，让学生生动地接受劳动，形成勤劳的人生观，以便于学生未来的发展。
老街基学校.4第3篇：
教学常规整改措施罗旧小学教学常规工作整改措施县局：
根据县局"教学常规工作视导"检查组12月1日对我校教学常规工作视导及反馈要求，结合我校教学工作实际，现做如下改进方案：
一、主要问题1、集体备课不务实。
2、教师作业批改不及时。
3、听课记录书写不全。
4、教研组活动记录不详实。
5、课题资料严重缺乏。
6、教师师徒结对没有资料。
7、教师课改意识缺乏。
8、学生对非语文、数学、英语教师的满意度低。
9、部分教师有将甲课上成乙课的现象。
二、整改措施1深入学_，提高认识。
学校将进一步深入学_研究素质，增强依法实施素质的意识，调整和完善实施素质的规划方案，真正把素质的理念渗透在课程中，落实到课堂教学中，使教学过程能实现知识技能，过程方法和情感态度价值观三维目标，使教学过程真正成为互动、合作、探究的过程，成为师生情感交流共同发展的过程。
通过各种渠道督促老师学_新课程理念（达到学_计划、记录、笔记三统一）。
2重视课堂主渠道，规范教学常规管理，提高教学质量。
按省颁课程计划开齐课程、开足课时，并结合学校实际开设内容丰富的选修课、活动课、校本课程、研究性学_和综合实践活动等课程。
以教学为中心，抓好教学常规工作，从学校自身实际出发，制定各种教学常规管理制度，将素质落实到每个教学环节，抓好集体备课、上课、作业、辅导、听课、考试及质量分析等，并通过听课、评课、评教案、学生问卷、座谈等多种形式强化教学的成效评估，使教学管理制度化、规范化。
能根据教师不同的专业发展阶段提出不同的教案要求，注重有实效的、有个性的教学设计。
3开展校本教研和校本培训，积极开发和利用校本课程资源。
研究制定校本课程开发标准。
建立本教研制度，认真开展教学反思、教学案例分析、听课评课、集体备课、专题讲座等，使校本教研贴近教学实际，切实解决实际问题。
结合课改开发利用课程资源，围绕重建教学管理制度、现代技术应用等方面选题，组织教师开展理论研究或应用研究，促进教师改进教法，优化教学过程，提高教学效率，使教师形成重教研、重实践、重反思、重互动的新型教研风气，有力地推进教师的专业成长。
4进一步完善教学管理制度。
学校将思考如何使教学管理更高效，真正做到简便易行、注重实效，避免过于烦琐的程序，避免因管理手段的不当给师生带来负担。
将不断完善教学常规的过程管理，学校应采用定期检查与不定期抽查的形式，充分利用课堂听课的机会，检查教师的教案和作业布置批改情况，经常性地开展教学常规检查，及时对教师的教学工作进行评价，。
5调整课程表，不顾此失彼，同等对待每一科，使课程表安排更合理，更科学。
6多项工作虽然扎扎实实的开展了，也取得了显著的成绩，材料整理方面有欠缺，当时只注重活动过程忽视材料的积累，以后每一项活动都要如实记录，认真整理，做到记录详实，完整，整理及时。
罗旧小学-12-18
第4篇：
教学常规整改措施教学常规整改措施益海小学丁照杰.11十一月份常规检查中，中心教研室抽调了数十名教干教师，针对本学期开学以来老师们的备课及学生作业进行了比较全面的检查，检查中指出了不少问题，活动后教导处针对本次常规检查组织召开了全体教师会议，认真强调外，并对各项工作整改责任到人。
语文方面：
总体来说，我校的学生书写情况一直很差，本次整改会议强调全体教师注重在教学中对学生进行书写加强训练。
1、一年级学生田字格作业结构要进一步加强。
2、二年级在加强学生书写指导的同时，教师针对个别错批现象进行了整改。
3、三年级一班写字作业补充，单元测试样卷由于没有试卷，教师复印一份学生的修改后作为样卷。
4、四年级一班作业批改有些不赶进度，已责令相关教师于本周内整改完成。
四年级二班基训批改不及时。
5、五年级教师批改手册已通知其进一步完善，写字内容不一致情况以后不再出现。
6、六年级一班单元试卷没有样卷。
数学方面：
1、一年级基训批改进度已赶上。
2、二年级作业已赶上进度。
3、三年级出现问题已整改。
4、四年级作业批改手册已补充，基训批改及时。
5、五年级补偿作业订正问题已改正。
6、六年级一班基训激励性语言已补充。
六年级二班单元封面已添加单元序号。
英语方面：
2、整体来说，英语方面做的比较不好，但经过本次整改，两位老师按照检查反馈上的项目逐条整改，取得了很大的进步，存在的不足在今后的常规中已逐步的完善。
通过本次的指导检查，我们从中发现很多问题，一些问题都是很低级的，但我相信在我们教研室的精心指导下，我们一定认真整改我校出现得问题与错误，将我校在今后的教学工作中呈现一片良好的局面。
第5篇：
教学常规检查整改措施西关明德小学教学常规检查整改措施为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在
第5周，对本校的教学常规进行了大检查。
通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据部基础课程改革纲要（试行）和关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，东阿县委员会关于进一步加强教学常规管理的意见的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。
1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。
2、教研活动有课题，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。
3、在对教师的课堂教学评价和教学质量分析方面做得还不够。
4、教师的教案、作业批改等要进一步规范。
对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。
检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，规范学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、计划的完善，对照制度、计划切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学工作的各方面的认识，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，完善三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情况，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真批改作业，作文要全批全改。
4、落实写字课程，规范学生写字格式，杜绝作业本脏乱差显现。
5、认真落实校本、地方课程，发挥校本教材实效，加强备课，让校本、地方等课程得到更好的落实。
6、各教研组要定期组织本组教师进行课堂教学评价，教导处要对每次教研情况进行综合分析。
7、派人到外校学_取经，完善我校教学管理，实施和评价工作。
8、加强材料的整理与规范，杜绝造假。
西关明德小学年10月15日第6篇：
教学常规工作整改措施教学常规工作整改措施根据市局"两个常规"检查的要求及镇中心学校对我校检查的情况反馈，结合我校教学工作实际，现做如下改进方案：
一、教学常规1、加强对教学工作的管理，细化教学分工，明确各级职责，形成工作合力，保证各项工作有序落实。
2、完善各项规章制度及考评措施，充分调动教师教学工作积极性和主动性。
3、加强对课堂教学的检查力度，不间断跟踪听课，不断提高教师课堂教学能力和水平。
4、认真做好学生平时测试工作，夯实教学基础，强化"双基"教学，不断提高教学质量。
5、重视多媒体的使用和管理，充分发挥多媒体资源的优势，健全考核管理制度，突出多媒体应用的针对性和实效性。
6、认真做好学优生及学困生分层教学工作，体现教学工作的层次性，使各类学生都学有所得、学有所长。
7、认真做好课程设置，实现三级课程同步管理。
使综合实践课及校本课开课率达100%。
二、德育常规1、缺少德育专题会义资料，此项工作没扎实开展，在开展过程中，往往是流于形式，没能形成材料。
以后我们做每一项工作都要有记载、形成材料、留存、以备借鉴。
2、文化氛围不浓，欠班训班规。
发现问题后我们及时的进行了整改，各班级张贴了班训班规。
诗文背诵写字定于12月底进行，资料收集归档。
3、劳动记录不全应该此项工作开展不够多，现存由于安全问题的频发，为了减少事故，此方面活动很少开展，开展也局限于校内，校外活动往往是走一下形势，学校研究每年我校有组织有计划的开展好，此项活动，给学生创设一个
第二课堂，参与社会实践，积累社会经验，同时关注社会与各种弱势群体，让学生生动地接受劳动，形成勤劳的人生观，以便于学生未来的发展。
年12月第7篇：
教学常规自查整改措施马踏小学教学常规工作自查整改措施为进一步加强教学常规管理工作，有效推进教学常规管理的精细化进程，实现教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化，力争达到向教学过程要质量，向教学课堂要效益的目的，从而不断提高教学质量和办学水平。
有效推进本校教学常规的管理，有效提高素质教学质量，现将我校教学常规管理工作自查整改措施拟定如下：
一、认真贯彻执行党和国家的方针，明确办学目标，落实办学任务，面向全体学生，促进学生全面发展，自觉遵守法律法规。
二、认真按部颁发的课程标准，课程计划，教学内容要求开齐课时，开足课程。
决不可随意增减。
学校要有教学工作计划，教学工作自总结，各教研组和所任课教师有教学教研工作计划，总结并要呈常态化和规范化。
三、教学过程中，学校有备课制度（任何教师非备好课才能上课），备课可以采取小组和个人备课的两种方式，且必须有教案和教学设计。
上课时一定要按新课程标准要求组织课堂教学，有机渗透德育，法制；教学效果好或差，学校一定要作好检查记实。
通过以上所述，学校又要对各任课的教师在作业布置是否适量，批改是否及时，认真，有无恰当的评语，批改作业后是否做到对差生的辅导，效果如何？
通过检测其中考试，从对学生的双基和智能情况，做好登记统计及质量分析，总结及讲评，可进行多元激励的评价。
四、学校不但要对课堂教学加强管理，还应注重课外活动的开展，在具体活动中采取灵活多样，内容丰富的形式，以班分成组开展进行，以利于达到既搞好了课堂教学，又注重调节学生身心健康的目的。
五、根据课程改革的要求进行课堂改革，在改革中要体现新课程改革的新理念，新要求，体现出教师在教学方式和学生学_方式上要有所不同的转变，课堂教学效率和质量得到不断提高。
除此之外，还必须大力开展校本教研活动，以定人、定时、定内容，采取形式多样开展。
学校领导和教师都要参加听课，评课，作好记录。
另外学校还结合本校教师老、中、青和学历的高与低，教学能力的优与差等方面的具体实情，做出近、中、长期教师参加培训的计划。
六、在教学科研成果计办学成效方面，从近几个学年度看来，教研上由于不断地开展，教学质量上与以往相比有所提高，学生精神状态较以前好得多，都有着积极向上的情趣。
与本镇所有学校相比，教学成绩算良好，但又与较好的学校相比还落后很远。
因此学校必须认真作好全面具体的自查，采用行之有效的整改措施，大力抓好教学常规管理工作。
马踏小学教导处年11月8日
第8篇：
小学教学常规检查教学常规检查整改措施前甄小学教学常规检查整改措施为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在
第4周，对本校的教学常规进行了大检查。
通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据部基础课程改革纲要（试行）和关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，齐河县局关于进一步加强教学常规管理的意见的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。
1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。
2、教研活动有课题，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。
3、在对教师的课堂教学评价和教学质量分析方面做得还不够。
4、教师的教案、作业批改等要进一步规范。
对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。
检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，规范学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、计划的完善，对照制度、计划切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学工作的各方面的认识，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，完善三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情况，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真批改作业，作文要全批全改。
4、落实写字课程，规范学生写字格式，杜绝作业本脏乱差显现。
5、认真落实校本、地方课程，发挥校本教材实效，加强备课，让校本、地方等课程得到更好的落实。
6、各教研组要定期组织本组教师进行课堂教学评价，教导处要对每次教研情况进行综合分析。
7、派人到外校学_取经，完善我校教学管理，实施和评价工作。
8、加强材料的整理与规范，杜绝造假。
第9篇：
小学教学常规工作整改措施长顺小学教学常规工作整改措施1、备课：
课课必备，分课时，课时数量足，详案，语文每课都要有课后反思，数学每小节后有教学反思。
2、作业：
课堂作业或练_册、语文作文必改，12年级语文至少有4个小字本或汉拼本必改，数学至少有2个练_本必改，要求：
每次作业都要有评语，有日期、有V、X，有评定等次，有更正。
3、上课：
普通话，不随意调课，不上放羊课。
4、辅导：
有计划，有记录，有实效。
5、测评：
每单元一次，以"素质能力试卷"为准，要精批细改。
6、教学活动手册，按要求全部，细致、详细完成，不留空白。
第10篇：
常规服务整改措施11月份物业常规服务检查金棕榈秩序维护部不合格项整改措施1、小区外来人员管理-外来人员登记表填写完整、清晰。
不合格原因：
11月3日无人员进出登记纠正预防措施：
通过调看监控录像11月3日北门岗确无外来人员出入小区，为确保小区安全已要求各班对出入小区人员加强登记与盘查。
2、出入口物品放行管理-物品放行登记表填写规范不合格原因：
10月30日，11月份各只有一张，表单填写不规范纠正预防措施：
秩序维护部按照管家部所开具之物品放行条进行核查、放行与统计汇总，物品放行条系管家部所开具，已告知管家部规范填写物品放行条。
3、小区车辆停放管理-主干路边车辆停放状况不合格原因：
商业街有机动车乱停乱放的现象纠正预防措施：
因商业街（乡土风情）餐馆二次装修，其送货车辆暂停门面房前卸货，故存在机动车乱停乱放现象。
主干道车辆管理是秩序维护部长效管理工作之一，部门将会重点跟进此项工作，以确保主干道24小时畅通。
4、小区车辆停放管理-集中停放区域，车辆排放情况不合格原因：
3栋2单元，1栋单元门前非机动车乱停乱放；商业街非机动车未摆放整齐纠正预防措施：
1幢与3幢系前期开发楼盘，单元门前所划非机动车停车位已不能满足目前业主停车使用，部门已报购油漆增划非机动车停车位，同时也将要求巡逻岗加强巡逻力度。
商业街非机动车未摆放整齐为个别车辆在门面房购物短暂停留，已要求外区巡逻岗加强巡查。
5、监控工作情况-监控室管理不合格原因：
卫生较好，无闲杂人员，但物品摆放较多纠正预防措施：
监控室物品全为秩序维护部日用器械及物品，其他摆放较多物品为xx立林智能化厂家所有，该厂家为了维修便利将物品暂放于监控中心，现已要求其全部清理出监控中心。
6、秩序维护员BI情况-对客语言不合格原因：
礼节礼仪不符合要求且车辆进出未敬礼纠正预防措施：
部门要求门岗人员对所有进入小区车辆均需敬礼询问与放行，因岗亭设置所限（面朝进口立岗），故无法对离开车辆进行敬礼放行。
为规范保安人员服务礼仪已对全体门岗队员进行服务礼仪岗位实操培训。
7、秩序维护员BI情况-着装、行为、精神面貌不合格原因：
北门岗位岗人员服装不符合要求，工作服和便混穿纠正预防措施：
因服装采购未到位，北门岗朱鹏飞所服装缺下裤，部门已要求该员工向未当值员工借穿服装，已确保北门岗当值岗位着装整洁。
8、秩序维护员BI情况-岗亭卫生不合格原因：
北门岗卫生存在死角纠正预防措施：
已要求北门岗当值人员及时整改，为做好长效管理，已将卫生清洁责任落实到人，当值领班及秩序维护主管每日将不定时对门岗卫生进行检查。
第11篇：
教学常规存在问题及整改措施城关中学教学常规存在问题及整改措施各处室、年级组、备课组：
年3月8日下午，县教体局工作组前来我校对开学工作进行了检查，对我校开学所做的部分工作予以了肯定，同时指出了存在的诸多问题：
1.教师教学状态不佳，部分教师无教案上课；2.教案批阅不及时，二次备课不够深入，对课堂教学组织的指导性不强；3.教师对课程标准学_不够深入，课程标准未入脑入心；4.教师教学计划不完备，对教材分析、学情分析、目标任务、教学工作重点、方法措施等制定不够详实，缺乏指导性；5.教学反思流于形式，应付现象普遍存在。
针对工作组指出的以上问题，现制定如下整改措施，请各备课组组织老师认真学_，对出现的问题进行整改，教导处、年级组将进行彻底的检查，检查结果在电子屏及教职工会上予以通报，并将检查结果纳入年度考核中。
1.
第三周备课组会由组长组织全体成员学_课程标准，同时将课程标准补充记写在教学计划前面，要将课程标准熟记于心并严格按照标准实施有效教学。
各包组领导对课程标准的掌握与理解情况进行检查。
2.对所任课程的教案进行完善，包括所涉及题目的预做、二次备课情况（教材的分析、学情分析、教学思路、体现以学定教，在教法优选、学法指导上下功夫），对教学中的闪光点、存在的问题与不足、改进的方法与措施、学生学_状态及问题、再教设计等问题进行反思，认真、详实记写"教学反思"，以期加速专业化的成长进程，提升教师的思维品质。
教导处在第四周进行全面检查并公布检查结果。
3.要求全体科任教师一定要带教案上课，教导处将跟踪检查，一经发现未带教案上课者，将在全校范围作为教学事故进行通报批评。
4.全体科任老师重新制定本学期教学工作计划，教学计划要有指导性，计划中要体现三维目标、对学生的基本情况分析、教师分析、本学期教学目标与任务、教学工作重点、方法及措施、进度计划等内容，特别强调要有课程标准中的要求。
重新制定的教学计划于第三周星期二下午以备课组为单位收交各包组领导处审查签字。
5.要求全体科任老师按时到校，按时签到，严禁他人代签。
要按时上课，提倡课间3分钟候课，教师要以饱满的精神集中精力组织好教学，用普通话授课，服装整洁、仪表端庄、举止适度、教态可亲。
学生课内作业时巡回指导。
上课期间不接打电话、不坐着上课、不吸烟、不拖堂、不得以任何理由中途离开教室，不得擅自停课、调课或请他人代替上课，不得迟到、早退或旷课。
音乐、体育、美术、劳技、安全课教师组织教学的有效时间不得少于20分钟。
若出现上述任何一种情况即视为教学事故。
教学中要正确处理教师主导与学生主体的关系。
充分发挥好教师是课堂教学的组织者、指导者和促进者的作用，遵循教学原则，遵循学生认知规律，讲授力求少而精；要充分发挥学生的主体作用，让所有的学生参与与教学过程，要强化课堂训练，保证训练时间，丰富训练形式，提高训练实效。
教学中要注重面向全体学生。
要合理确定教学起点，注重夯实基础，培养能力，确保教学内容、课程标准、三维目标落实到位。
要特别兼顾"两头"，保护、调动所有学生学_积极性，让每一个学生都能得到发展。
要正确处理好预设与生成的关系。
所有的课堂教学必须根据教案
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