第二学期三年级语文第一单元练习卷.docx
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第二学期三年级语文第一单元练习卷
2019年第二学期三年级语文第一单元练习卷
班级姓名学号得分
（写字分：
5分完卷时间80分钟）
一、基础知识（25分）
1．根据音节，把词语补充完整（6分）
（）（）却步忘乎（）（）绿草（）（）
团团（）（）（）（）如意（）（）丛生
2．在括号里填上合适的内容把句子写具体。
4%
（1）小男孩把花苗栽进泥土里。
（）的小男孩（）地把花苗栽进泥土里。
（2）小姑娘拾到许多贝壳。
在（）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（），美丽极了！
3．读文写句。
8%
新型纸
电讯站记者机器人来电，报道科技成果——新型纸对人类的巨大作用。
值班的小马虎在记录时一会儿漏词，一会儿补上，写成了下列文字：
防菌纸：
馒头几个月被它包上不会坏也
隔音纸：
做成用它可很安静电话亭打电话时
导电纸：
一通电变得就用它很暖和做成非常房间墙壁
荧光纸：
不用在黑暗中上面的看手电地图可
写完后，小马虎怎么也读不同，没法子，请你帮他来修改一下，把新型纸的用途告诉大家。
防菌纸：
隔音纸：
导电纸：
荧光纸：
4、填空：
7%
1）本单元中描写春天景色的诗句“，”，它来自于（谁）写的（诗名）
2）本单元中你最喜欢的一句名言是写的
3）学习了课文《荒芜的花园》，我明白了
二．阅读短文，完成练习（35分）
（一）纪晓岚的门生与某官员（19分）
纪晓岚有个门生，赴京赶考，与纪晓岚赴京上任的一位挚友同行（xíngháng）。
有一天，那官员看到附近山岗上两塔峙立，便对书生说：
“反正闲来无事。
我且出一对子让你对对看。
”于是指着双塔念道：
“双塔巍巍，七层四面八方。
”谁知那书生只是含笑摇手，并不作声。
后来那官员见到纪晓岚，就提这事。
纪晓岚问那官员：
“你出这对对子时，我那门生有何（反映反应）？
”官员说：
“他只是摇手而已，半句话也没有说。
”这就是了纪晓岚说他伸手摇摇就已经把你所出的对子对上了那官员想了一会儿，却想不出其中的意思。
纪晓岚笑着说：
“他对的是孤掌摇摇，五指三长两短。
”那官员一听连声说“妙！
妙！
”
注释：
❶巍巍：
高大雄伟。
❷四面八方：
指可以看到四面八方的景色。
❸五指：
五个手指。
1、在括号里选择正确的词语。
（1分）
2、为带点字选择正确的读音。
（1分）
3、为画线句子加上标点。
（3分）
4、联系上下文写出下面词语的意思。
（4分）
不作声
同行
5、把文中的对子抄写在横线上，并写出这个对子的意思。
（4分）
这个对子的意思是
6、填空：
（6分）
“后来那个官员看到纪晓岚，就提这事”。
句中的这事指的是
。
从这件事中可以看出纪晓岚的这个门生，这可真是名师。
（二）剪枝的学问（16分）
每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。
王大伯是（举世闻名远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。
随着剪刀的（飞舞挥舞），一根根枝条被剪了下来。
“王大伯，您怎么啦？
干嘛要把这些枝条剪掉呢？
”
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：
“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。
这些‘徒长枝’长得可快啦。
不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。
”王大伯指着那些留下的枝条对我说：
“来年就靠它们结桃子呢！
（）把‘徒长枝’剪掉，桃子（）结得多，长得大。
剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！
是呀，经过修剪，（）枝条大大的减少了，（）来年桃子的产量却增加了。
“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问呢！
1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。
2分
2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：
2分
因为……所以……虽然……但是……
只要……就……既………又……
3、选择合适的义项，把序号填在括号里：
3分
光：
a、光线b、一点不剩c、露着d、只、单
1）王大伯光着膀子正忙着剪枝。
（）
2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒长枝”。
（）
3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。
（）
4、根据课文内容填空：
9分
（1）“徒长枝”是指的枝条。
之所以要把它们剪掉，是因为
（2）课文最后一节中说“减少是为了增加。
”这句话的意思是指减少
是为了增加。
三、写作（35分）
题目：
想起这件事，我就
要求：
1、在你的记忆中，总有某件事让你觉得高兴、难过、伤心、烦恼，请你用笔记录下这件事。
你可以用具体的例子写出当时的感受。
2、以“想起这件事，我就”为开头，做到意思清楚，句子通顺，不写错别字，字数在300左右。
附送：
2019年第二学期三年级语文第七单元练习卷（I）
班级姓名学号得分
一、单项测试（35分）
1、读拼音，写词语：
8%
yèyǐjìrìxuèjìbānbānmòmínɡqímiàozīzībújuàn
（）（）（）（）
bùqūbùnáopíbèibùkānzhǎndīnɡjiétiěyáoyáolǐnɡxiān
（）（）（）（）
2、按要求写词语：
9%
（1）描写学习的词语：
（）、（）、（）
（2）描写时间的词语：
（）、（）、（）
（3）描写动作的词语：
（）、（）、（）
3、积累名言、诗句。
3%
1）人非生而知之者，？
2），门泊东吴万里船。
3）今人有学而无问，，只是钝汉尔。
4、按要求写句子：
6%
1）在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。
（改成肯定句，意思不变。
）
2）今天天气十分炎热，。
（将句子补充完整）
3）眼下空气十分稀薄，站着不动都感到喘不过气来，肯定顶不起一个人。
（改成反问句）
5、下面是一段次序混乱的句子，把它重新整理，写上序号。
5%
（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。
（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。
（）下课了，小庆在操场上玩。
（）他想，这是谁扔的？
真不讲卫生！
想着他就若无其事地走了。
6、判断：
是比喻句的打勾，不是的打叉。
4%
（1）威尼斯小艇行动轻快、灵活，仿佛一条蛇。
（）
（2）桂林的山真险，好像一不小心就会栽倒下来。
（）
（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）
（4）那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石。
（）
二、综合测试（40分）
攀登世界第一高峰（节选）（22%）
四名队员从“突击营地”向峰顶出发。
经过5个小时的拼搏，他们终于来到被外国探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”。
这儿的岩壁又陡又滑,连一点儿可攀援的地方也没有。
他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。
但是，没上几步又滑落下来。
刘连满看到这个情景□立即蹲下身子□zhǎndīngjiétiě地说□快□踩着我的肩膀上□队员们犹豫了。
眼下空气十分稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢？
可是又没有别的办法，队员们只好眼里qín着泪花，一个跟着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。
夜更深了，远处山下一片漆黑，他们离峰顶越来越近了，还剩下最后一段雪坡。
（）此时他们已经疲惫不堪，（）看到封顶就在眼前，征服世界第一峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。
他们一个咬紧牙关，屏住呼吸，一步一步，顽强地向上爬……啊，成功了！
他们终于登上了珠穆朗玛峰顶，在世界第一高峰上展开了鲜艳的五星红旗。
1、看拼音写词语（4%）
zhǎndīngjiétiě（）qín（）
2、“攀援”的“援”字用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序，在词语中的意思是，（①用手拉②帮助、救助③引用）
请用“援”字再组一个词语（4%）
3、给划线句子加上标点。
（3%）
4、在文中的括号里填上合适的关联词。
（2%）
5、照样子写句子（2%）
例：
这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。
妈妈十分劳累，
6、
“犹豫”在文中的意思是：
，队员们犹豫了是因为：
（4%）
7、当队员们看到封顶就在眼前，征服世界第一峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。
此时，队员们心里会想些什么呢？
写在横线上。
（3%）
蜜熊（节选）（18分）
蜜熊是生活在拉丁美洲的一种珍奇动物，（）它喜欢吃蜂蜜，（）得了个蜜熊的名字。
蜜熊长得真叫人喜爱。
脸（庞宠）上竖着两个圆圆的大耳朵，嵌着一对明亮的小眼睛。
它的体形很小，四肢灵活。
最特别的是蜜熊有一条和它身体一样长的大尾巴，用这条尾巴，它能在树枝间跳跃，还可以抱住自己的幼熊。
蜜熊全身披着一层暗黄色的绒毛，看上去不像熊，倒像是一只大黄猫。
离开了树，蜜熊就会变得无所适从，因为他太喜欢爬树了，它的一生，几乎都是在树上度过的。
蜜熊还有一个独特的生活习惯。
白天，他将身体（倦蜷）缩成一个大毛球，躲在树叶浓密的枝丫间睡大觉；晚上，他就精神抖擞地溜下树，东蹿西跑，寻找食物。
蜜熊最大的愿望是能吃到蜂蜜，可是并不是轻轻松松就能得到的。
它一旦得到了蜂蜜，先是用舌头舔；如果舔不到，就转过身子用长尾巴试探。
蜜熊的长尾巴非常灵活，可以伸进蜂巢去粘蜜。
当蜜熊感觉到自己的大尾巴已经（贴沾）满了蜂蜜时，它就小心地把尾巴抽出来，然后悄悄地溜走。
满（载栽）而归的蜜熊迅速地爬上大树，回到自己原来休息的地方，迫不及待地用自己的前爪捧起大尾巴高兴地舔起蜜来。
蜜熊可不太容易找，偌大一个拉丁美洲，它的数量已不是很多了，所以它越来越受到人们的重视和保护。
1、划去括号中不正确的词。
4%
2、根据词义在文中找出词语。
3%
（1）不知道按那个办法做才好……………………………（）
（2）装满了东西回来，形容收获很丰富…………………（）
（3）急迫地不能再等待……………………………………（）
3、填上合适的关联词语。
1%
4、当蜜熊不能直接舔食时，它又是如何获得蜂蜜的呢？
在文中用“”划出。
（2分）
5、根据短文填空。
6%
蜜熊长相最特别之处在于。
用它不仅可以，还可以，最有趣的是可以。
蜜熊与众不同的生活习惯是，它是的珍奇动物。
6、如果你是动物保护组织成员，请为蜜熊写一、两句公益广告语（可结合课文内容）。
2%
三、作文（35分）
题目：
操场上的笑声
提示：
同学们,你们在操场上经常玩哪些游戏？
如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“捉迷藏”、“丢手绢”等，在这些游戏中,哪个游戏你感到最有意思,最让你感到愉快？
做这个游戏有什么规则？
你们是怎么玩的？
将游戏的过程写清楚,注意要写出游戏给我们带来的快乐。
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