人教版版七年级下学期期末语文试题B卷检测.docx

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人教版版七年级下学期期末语文试题B卷检测

人教版2020版七年级下学期期末语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各项中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A．解数（xiè）    抟土（tuán）   气概    随声附和

B．缥缈（miǎo）   蹒跚（shān）   圈定    神通光大

C．嗔怪（cēn）    小凫（fù）     蜷伏    畏罪潜逃

D．怂恿（yǒng）   恍惚（huàng）  灼人    人声鼎沸

2.下列解释有误的一项是（）

A．妙幻：

巧妙奇异的变化。

B．丰腴：

丰满。

 轻：

轻柔的凉风。

C．隽逸：

美妙的意思。

憩息：

休息。

D．蹇劣：

不顺利。

 忧戚：

忧伤。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

B．于是大家放开喉咙读一阵书，那真是人声顶沸。

C．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

D．后来发生了分岐：

母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。

4.对语法分析正确的一项　　（）

放眼望去金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，若是在等几天，满山遍野将成为它的国度。

油菜花将是一片的金黄的花海，它是那么灿烂亮丽。

试想，若是没有阳光，只是看着这一片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。

它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒；它是那么绚烂，全世界都失去了色彩。

A．文中的“侵占”“亮丽”都是动词。

B．“油菜花将是一片金黄的花海”这个句子中“金黄的”是状语。

C．“它是那么绚烂，全世界都失去了色彩。

”一句使用了夸张的修辞手法。

D．文中划线句子有语病，修改方法是把“倾倒”改“喝彩”。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，回答下列问题。

来自蝴蝶的一个吻触

张丽钧

①怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。

②这是个寻常的午后，满眼是闹嚷嚷、精灵般的花，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地，一只蝴蝶在脸颊上点了一个吻触。

我不禁一声惊呼，站定了，眼和心遂被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引，在花海中载沉载浮？

良久，我发现自己的身子竟可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。

不用说，这是个期待的姿势。

③拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤，分明地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无所求。

这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。

在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊？

在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？

而在芳蕊和浪花之间，我是不是一个不容省略的存在？

这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。

④生活中有那么多粗糙的事件，这些事件每个不由分说地强行介入我的生活。

它们无一例外地被“重要”命名了。

拼命要在我的心中刻下自己的印痕。

可不知道为什么，我却越来越麻木。

炸雷在头上滚过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇；倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。

那么多经历过的事每每赶来提醒我说，那都曾是被我亲自经历的，我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。

⑤今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。

一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。

微小的生命，更加微小的一个吻。

仿佛尘世间什么都不曾发生，但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。

⑥突然想到李白笔下的“霜钟”：

一口钟，兀自悬空，无人来敲，它抱着动听的声响，缄默着走进深秋；夜来，有霜飞至，轻灵的霜针一枚枚投向钟体，它于是忍不住鸣响起来，响彻山谷。

想来，世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触，大约都是最能拨动人心弦的东西吧？

沧海当前，却以一粟为大。

脑子里放置着一个有趣的筛子，网眼之上，是石块，是瓦砾；网眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。

⑦好，就让我窖藏这个不寻常的午后吧！

让那来自蝴蝶的一个吻触，沉进最深最醇的芳香里。

等待着一双幸福的手，在一个美丽的午后启封一段醉人的往事。

5.第①段有什么作用？

6.结合文意，谈谈你对第②段画线句子的理解。

7.第④段画线句子运用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

8.结合文意，选出信息提取不正确的一项（）

A．选文结构精巧，开篇点题，首尾呼应。

B．选文的主题包含着作者亲近自然，热爱自然的情感。

C．选文语言朴实，风格豪放，具有浓郁的乡土气息。

D．选文使用了对比的修辞手法，突出了细微的吻触最能打动人心。

9.联系生活实际，谈谈你经历过的某件事的体验和感悟。

（不超过80字）

阅读下文，完成后面题目。

香椿的味道

李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。

当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。

当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。

我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。

可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。

迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。

找到了！

一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。

不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。

竖在房角的长杆终于派上了用场。

用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。

站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。

不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。

母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。

这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。

在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。

烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。

一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。

母亲乐了，拿出碗盛好递给我。

我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。

等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。

可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。

我不信，这怎么吃。

炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。

这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。

生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）

10.文章围绕“香椿”写了盼香椿、_________、炸香椿、_____ 四部分内容充满浓浓的生活气息。

11.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。

12.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？

13.第⑦段在全文中有什么作用？

14.谈谈你对“香椿的味道”的理解。

三、句子默写

15.诗文填空。

（1）知之者不如好之者，_________。

（2）_________，可以为师矣。

（3）《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：

_________，_________。

（4）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“_________，_________。

”

（5）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

_________，_________。

（6）阐述学习和思考辩证关系的是：

_________，_________。

（7）油蛉在这里低唱，_________。

（8）_________，就有无限趣味。

四、课内阅读

（一）阅读选文，完成9～12题。

（12分）

期   行

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

16.．解释文中加点的字。

（1）期               

（2）去                  

（3）委         　  （4）顾                  

17..请用现代汉语翻译下面句子

（1）待君久不至，已去。

（2）日中不至，则是无信。

18.请用“/”给下面句子断句。

（断两处）

陈太丘与友期行

19.这则故事告诉我们这样一个道理（中心）                  

五、诗歌鉴赏

古诗阅读

剑门道中遇微雨

陆游

衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未？

细雨骑驴入剑门。

（注）剑门：

也称剑阁、剑门关。

此诗作于诗人由抗敌前线被调往后方任闲职之时。

20.下列对诗歌的理解有误的一项是（）

A．诗人以“衣上征尘杂酒痕”开篇，突出了人物形象。

B．“无处”意为“处处”，诗人离开前线，万里远游，黯然神伤。

C．“此身合是诗人未”中“合”是“应该”，此句是诗人无可奈何的自嘲自叹。

D．“细雨”句充满诗情画意，形象逼真，耐人寻味，诗人用蒙蒙细雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。

21.说说这首诗表现了作者怎样的情感？

六、名著阅读

阅读下面名著选段，完成下面小题。

（甲）“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

”

（乙）行者笑道：

“老人家，茶饭倒不必赐。

我问你：

铁扇仙在那里住？

”老者道：

“你问他怎的？

”行者道：

“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。

求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。

我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。

”老者道：

“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。

”三藏道：

“他要甚礼物？

”老者道：

“我这里人家，十年拜求一度。

四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。

”行者道：

“那山坐落何处？

唤甚地名？

有几多里数？

等我问他要扇子去。

”老者道：

“那山在西南方，名唤翠云山。

山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。

我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。

”行者笑道：

“不打紧，就去就来。

”那老者道：

“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。

那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。

莫当耍子。

”行者笑道：

“不用，不用！

我去也！

”说一声，忽然不见。

那老者慌张道：

“爷爷呀！

原来是腾云驾雾的神人也！

”

22.（甲）文中的“裙钗”指的是_____。

她怀仇恨泼猴的原因是_____。

23.联系原著，概述孙悟空三借“芭蕉扇”的经过。

一借芭蕉扇，___________________________；

二借芭蕉扇，____________________________；

三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到了芭蕉扇。

七、综合性学习

24.过中华节日，品味传统民俗：

元宵观灯、端午吃粽子。

中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化的韵味。

过好中国节，也是对中华文化的一种传承。

请你按照要求完成下列题目。

（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：

粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：

_____________________________

（2）端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。

爸爸妈妈批评他，他却说：

“年年都围在一起吃粽子，有什么意恩，还不如玩手机呢!

”此时，你想对他说些什么？

（50字左右）

_______________________________________________

八、作文

25.阅读下面的文字，根据要求作文。

请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。

要求：

①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、