七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征教案新版新人教版.docx
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七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征教案新版新人教版
2019-2020年七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征教案新版新人教版
一、教学目标：
1.知道什么是生物，能区分生物与非生物。
2.举例说明生物具有的基本特征。
3.培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。
二、教学重点、难点:
重点：
生物的基本特征。
难点：
植物的营养、呼吸、排出废物。
三、教学准备：
教师准备：
制作课件
学生准备：
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
创设情境
导入新课
播放智能机器人做操、跳舞的视频。
提出问题：
1.智能机器人是不是生物？
2.什么是生物？
生物具有哪些基本特征？
通过质疑引起下文。
观看视频，思考。
回答：
不是。
思考、讨论并交流。
学习如何进行科学的观察
区别生物与非生物
生物的
基本特征
生物的
基本特征
要了解生物的基本特征，我们首先要对生物进行观察。
提出问题：
你认为什么是观察？
活动：
出示图片
线段一样长吗？
提问：
怎样才能更准确地感知周围的事物呢？
工具是我们感官的延伸，可以使我们的观察更加精确，更加科学、客观。
使学生区分科学观察不同于一般观察：
有明确的目的；
观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；
对长时期的观察要有计划，有耐心；
观察时要积极思考，多问几个为什么。
学习了如何进行科学的观察，下面我们就一起试试吧。
出示图片（生石花、钟乳石等）：
启发学生通过观察判断哪些是生物，哪些是非生物。
出示多幅图片，提出问题：
哪些是生物？
在此基础上，引导学生总结和提炼出生物区别于非生物的基本特征。
出示人类进餐、动物捕食、灌溉植物、农田施肥、阳光下生长的小麦的图片，提出问题：
人类需要一日三餐、动物需要捕食、植物需要浇水施肥、，这说明什么问题？
出示鲸呼气并浮出水面换气、野牛在晨光中呼吸、小鸟在呼吸的图片，引导学生观察并得出结论，动物需要吸入氧气、呼出二氧化碳。
提出问题：
为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？
为什么浇水过多会导致植物烂根？
有人说晚上卧室里不宜摆放过多的植物，你认为有没有道理？
教师简要归纳：
植物同样需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。
出示图片介绍：
利用醋酸菌制醋的过程中需要通入空气，利用乳酸菌制作泡菜的装置需要密封。
使学生明确：
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
出示图片落叶，介绍落叶能带走一部分废物。
植物通过落叶、呼气排出废物。
提出问题：
动物和人是怎样排出废物的呢？
提出问题：
你能得出什么结论？
出示图片：
河鲀在平静时和受惊吓后的状态
出示图片：
含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢、向日葵向着太阳
提出问题：
你能得出什么结论？
出示图片：
红狐的生长、种子的萌发图片和鳄鱼产卵的图片
红狐能够从小长大，到一定时候就能繁殖下一代。
种子萌发长成幼苗，继续长大然后开花结果，形成种子。
鳄鱼则通过产卵繁殖下一代。
提出问题：
你能得出什么结论？
出示图片：
周杰伦很像妈妈
介绍：
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征。
通过谚语：
种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞。
引导学生思考，
但亲子代间也一部分特征并不相同，比如，一猪生九仔连母十个样。
并出示图片。
介绍：
生物还具有的特征：
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
出示图片：
人胚胎初期细胞群、一些单细胞生物
回答：
观察就是用眼睛看。
回答：
不一样。
学生用直尺测量两根线段的长短，获得体验：
感官获得的信息不一定精确。
回答：
利用工具。
举例：
放大镜、望远镜、照相机、摄像机……
观察图，理解生石花为什么是生物，钟乳石不是生物。
说出其中的生物与非生物。
注意从生活实际出发找出生物与非生物的不同。
观察每张图片所展示的现象。
结合自己的观察和生活经验，经过分析、讨论归纳出“生物的生活需要营养”这一特征。
观察图片，思考和讨论得出结论：
动物能进行呼吸。
思考，说出植物也需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
结论：
生物能进行呼吸
明确绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
联系秋天植物就会自然落叶的现象。
思考，回答：
排汗、排尿、呼气。
结论：
生物能排出身体内产生的废物。
比较两幅图片，分析得出：
河鲀受到惊吓后会作出反应。
观察，得出植物对外界的刺激也会作出反应。
结论：
生物能对外界刺激作出反应。
观察，
思考，
分析
得出结论：
生物能生长和繁殖。
观察，
思考，
回答。
结论：
生物都有遗传和变异的特性。
课堂小结
这节课我们学习了科学的观察方法，并通过观察和比较找出了生物与非生物的不同点，进而总结出了生物的一些基本特征。
请学生归纳生物的基本特征。
归纳，整理，
生物的基本特征：
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出身体内产生的废物
4.生物能对外界刺激作出反应
5.生物能生长和繁殖
6.生物能有遗传和变异的特性
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的
达标练习
教材第8页，课后练习第3题，组织学生讨论哪个是生物，并说明理由。
找观察过珊瑚的同学，给大家描述珊瑚和珊瑚虫的关系，大家讨论后得出答案。
教师指导学生根据生物的特征去分析。
对平时认真观察生物的同学给予表扬，并说明观察环境对学习生物学的意义。
五、板书设计：
第一节生物的特征
一、生物的生活需要营养
二、生物能进行呼吸
三、生物能排出身体内产生的废物
四、生物能对外界刺激作出反应
五、生物能生长和繁殖
六、生物能有遗传和变异的特性
七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
八、
九、
一十、
2019-2020年七年级生物上册第一单元第一章第三节我们身边的生物学同步练习新版苏教版
一、单选题
1、生物学研究的对象是是（）
A.生命现象B.生物活动规律C.生命现象和生物活动规律D.生物的分类
答案：
C
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学的概念。
生物学研究的是生命现象和生物的活动规律。
【分析】：
本题要求掌握生物学的概念。
2、我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是（）
A．杂交水稻B．杂交小麦C．克隆羊D．转基因鱼
答案：
A
解析：
【解答】：
袁隆平通过杂交水稻实验，使农作物平均产量提高20%，被誉为“杂交水稻之父”。
【分析】：
本题要求了解袁隆平杂交水稻的例子。
3、生物学知识是（）
A.在人类的实践中一点点积累起来的B.人们猜想的
C.来源于课本D.上帝创造的
答案：
A
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学的知识来源。
生物学的知识是人类在生产实践及研究的过程中，慢慢积累而来的，不是有人们猜想的。
生物课本里面的知识是前人研究的结构。
【分析】：
本题要求了解生物学知识的来源。
4、下列问题的研究不需要利用生物学知识的是（）
A．环境污染B．转基因食品C．艾滋病的防治D．电子信箱
答案：
D
解析：
【解答】：
本题考查生物学知识的运用。
环境的污染可以利用生物防治的方法，需要利用到生物学的知识，如引进天敌等。
转基因食品利用的是生物的转基因技术。
艾滋病的防治要掌握艾滋病病毒的入侵过程及原理，研究防治方法。
电子信箱属于计算机领域。
【分析】：
解答本题需要了解生物学的运用的例子。
5、下列说法中，不能用生物学知识解释的是（）
A.萤火虫和人工冷光B.长颈鹿和飞行抗荷服C.啄木鸟和新安全帽D.蜻蜓和地铁
答案：
D
解析：
【解答】：
本题主要考查仿生学的内容。
人类利用萤火虫发光却不发热的原理，制造了冷光灯管，减少了热量的散失；长颈鹿的脖子很高，能保持正常的血压，科学家利用这个原理制造了飞行抗荷服；啄木鸟在啄木头的时候，频率高力度大，却不会引发脑震荡，科学家利用这个原理制造了新安全帽；而蜻蜓与地铁没有关系。
【分析】：
解答本题的关键在于对生物仿生学方面有一定的了解。
6、生物学与我们人类的生活息息相关，下列说法与生物学无关的是（）
A.我们身上穿的化纤材质衣服B.植物多的地方使人心情舒畅
C.非洲粮食短缺D.艾滋病的防治
答案：
A
解析：
【解答】：
本题考查是的生物学与人类的关系。
生物学方面的知识与人类息息相关，从我们的身上穿的棉衣、毛衣，我们吃的水稻、水果、蔬菜，我们建造房子家具用的木头，到各种疾病的治疗等等，都离不开生物学方面的知识。
【分析】：
解答本题可采用排除法。
化纤衣服属于化工材料，与生物学无关。
7、人类首次发现的抗生素为（）
A.红霉素B.青霉素C.化脓菌D.霉菌
答案：
B
解析：
【解答】：
本题主要考查青霉素的发现案例。
1928年，弗莱明在他简陋的实验室了研究导致人体发热的葡萄球菌。
由于盖子没有盖好，他发现培养细菌的琼脂上附着了一层青霉菌，并且在青霉菌的周围，葡萄球菌不见了。
就再这样一个偶然的机会里，青霉素被发现了。
【分析】：
解答本题的关键在于掌握青霉素的发现案例。
8、首次发现抗生素的科学家是（）
A.列文虎克B.弗莱明C.罗伯特D.袁隆平
答案：
B
解析：
【解答】：
本题主要考查青霉素的发现案例。
1928年，弗莱明在他简陋的实验室了研究导致人体发热的葡萄球菌。
由于盖子没有盖好，他发现培养细菌的琼脂上附着了一层青霉菌，并且在青霉菌的周围，葡萄球菌不见了。
弗莱明又进行了几次试验，发现青霉菌能抑制葡萄球菌的生长，自此，青霉菌被人类发现了。
【分析】：
解答本题关键在于掌握青霉素的发现案例。
青霉素的发明者是弗莱明。
9、下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）
A.衣食住行离不开生物B.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物
C.征服疾病，治理环境污染需要生物学D.A、B、C、都是
答案：
D
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学与人类发展的关系。
人类的衣食住行离不开生物学，如棉质衣服、毛衣、食物、建房子做家具的木头等等。
现在利用的煤、炭是远古时代的生物埋藏在地下形成的，也跟生物学有关。
疾病的防治，如艾滋病的治疗需要生物学的知识；环境污染的治理，如利用微生物的分解，同样需要生物学方面的知识。
因此，选D。
【分析】：
解答本题的关键是掌握生物学在人类生物中的运用。
10、如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。
下列各项都是来自生物的是（）
①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材
A.①②④⑤⑥B.①②③④⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥
答案：
D
解析：
【解答】：
本题考查生物学在生活中的应用实例。
奶制品取自牛羊等动物的乳汁；肉类取自动物的肌肉；棉纱是由棉花果实上的纤维制成的；皮毛是取自动物身上的皮肤和毛发；木材源于树木。
而水泥是无机的非金属材料，不属于生物。
【分析】：
解答本题的关键在于掌握日常生活常见物的性质来源。
11、解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）
A.磁悬浮列车B.环境污染C.人口剧增D.粮食短缺
答案：
A
解析：
【解答】：
本题考查生物学知识的相关应用。
环境污染的治理与生物学相关，可以采用微生物处理污水，植物进化空气等；人口的剧增，会造成污染的加重，粮食的短缺，这也与生物学的发展有关。
因此本题应该选A。
【分析】：
本题可采用排除法。
与生物学的发展相关的是：
环境污染、人口剧增、粮食短缺。
因此排除B、C、D项。
12、（）是医学上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的（）
A.土霉素B.青霉素C.链霉素D.红霉素
答案：
B
解析：
【解答】：
本题主要考查青霉素的发现案例。
1928年，弗莱明在一次偶然的机会中发现了青霉菌生长的区域没有致病菌，后来经过研究发现，是由于青霉菌能分泌一种叫做青霉素的抗生素。
因此，本题应该选B。
【分析】：
解答此类题的时，应注意结合案例进行回忆。
13、生物学的发展对社会的影响越来越大，下列叙述中不正确的是（）
A.人类的生存和发展离不开生物学
B.生物学可以促进农业发展
C.生物学能解决人类生产和生活的所有问题
D.克隆技术对保存濒危物种，繁育优良品种等有重要实际意义
答案：
C
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学的发展与人类的关系。
A项人类的生存和发展离不开生物学，从衣食住行，到医疗、生产，到探索外太空，无不跟生物学的发展息息相关，因此A项正确。
生物学可以促进农业发展，如种植反季蔬菜、杂交水稻、转基因瓜果等，都更生物学发展有关，B项正确。
生物学能解决人类生产和生活的一些问题，但不是所有的问题，因此C项错误。
【分析】：
在选项中出现“所有”“一定”“都是”等全部肯定的字眼时候，一定要注意理解，这样的选项往往就是错误的。
14、下列关于生物学的说法错误的是（）
A.生物学是研究生命现象的
B.生物学是研究生命活动规律的科学
C.生物学本身是在不断发展的
D.生物科学的发展与科学技术的发展无关
答案：
D
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学的概念。
生物学研究的对象是生命现象与生命活动的规律的科学，生物学的兴起比较晚，目前处在快速发展的阶段，A、B、C项是对的。
因此选D。
【分析】：
根据生物学的概念，可以排除A、B、C项。
15、生物学的发展对社会的影响越来越大，下列说法正确的是（）
A.与人类生活有关的生物学知识就是动物和植物的知识
B.地球上的生物资源是取之不尽用之不竭的
C.把生物学知识运用到生产实践中，可以提高农作物产量和质量
D.只要有了生物学知识就一定能解决社会生活中的各种难题
答案：
C
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学的发展与人类的关系。
A项中，与人类生活有关的生物学知识就是动物和植物的知识，是不正确了，生物学的范围很广，除了动物、植物还有细菌、真菌、病毒。
地球上的资源是有限的，如果我们人类肆意挥霍破坏，那么终有一天会资源枯竭，B项错误。
把生物学的知识运用到生产实践中可以提高农作物产量和质量，如，杂交水稻、转基因大豆等，C项正确。
生物学研究并不能解决人类面临的任何危机问题，比如人类在发展自己的同时也在不断毁坏自己的生存环境，仅靠生物学的研究解决人类生产和生活的所有问题是不现实的，因此选择D项。
【分析】：
题目中出现了过于绝对的字眼，如“所以”、“一定”时，该选项往往是错误的。
16、下列关于生物学与人类生活的关系的叙述，不正确的是（）
A.解决资源匮乏，能源危机等问题离不开生物学
B.人们的卫生保健离不开生物学
C.我们烧的煤，用的石油来源于远古生物
D.人们的衣、食、住、行完全依赖于生物学
答案：
D
解析：
【解答】：
本题考查的是生物学的发展与人类的关系。
利用生物学的知识，开发新绿色能源能够解决能源匮乏等问题，A项正确。
生物学的研究可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，B项正确。
我们燃烧的煤、炭是源于远古的生物，经过剧烈的地质变化埋藏在地下而形成的，C项正确。
因此选D。
【分析】：
此类题目中，含有过于绝对的字眼，如，“所以”、“一定”、“完全”时，该选项往往是错的。
17、下列不属于生物学研究内容的是（）
A.人类的基因组计划
B.杂交水稻
C.克隆羊----多莉的诞生
D.纳米技术
答案：
D
解析：
【解答】：
本题考查生物学研究的内容。
人类的基因组计划、杂交水稻、克隆技术，都是在生物基因的层面上对生物进行的研究，都属于生物学研究的范畴。
而纳米技术属于物理学研究的内容。
【分析】：
解答本题关键在于了解生物学的研究范畴。
18、中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（）
A.促进植物的呼吸B.减少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸腾作用D.叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
答案：
D
解析：
【解答】：
本题主要考查的是袁隆平培育杂交水稻案例。
在培育过程中，人工挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，是因为叶片直、窄、厚不易相互遮挡阳光，光合作用效率高。
因此选D。
【分析】：
解答本题需要了解光合作用方面的相关知识。
19、今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；浊地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快，人类面临着一系列环境问题，这些问题的解决，_____学发挥了重要作用。
（）
A.地理B.生物C.物理D.化学
答案：
B
解析：
【解答】：
本题主要考查生物学与解决环境问题的关系。
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学，它包括植物、动物和微生物。
通过生物学，人们认识生命的现象和本质，找出生命活动中有规律的现象，人为的加以正确的引导和运用，为保护人与自然的和谐共生提供理论和技术的支持。
【分析】：
解答本题的重点在于了解生物学在环境保护方面的应用。
20、下列食物不是来源于生物的是（）
A.饼干B.话梅C.李子D.碘盐
答案：
D
解析：
【解答】：
本题主要考查生物在食品方面的运用。
我们的食物基本都是来源于生物。
制造饼干的淀粉，是植物通过光合作用制造的；话梅是植物的果实梅子加工而成的；李子是植物的果实；而碘盐来源于海水、盐矿等提取而成的。
因此，选D。
【分析】：
解答本题的关键在于了解食盐的来源。
二、填空题
21、被世界称为“杂交水稻之父”的我国的科学家是。
答案：
袁隆平
解析：
【解答】：
袁隆平通过杂家水稻实验，使粮食增产了20%，为粮食危机的解决做出了重大贡献，被誉为：
杂交水稻之父。
【分析】：
解答本题关键在于了解袁隆平杂交水稻案例。
22、当今世界面临着一些重大问题，如、、、和。
这些问题的解决，离不开的发展。
答案：
人口剧增|资源匮乏|能源危机|粮食短缺|环境污染
解析：
【解答】：
当今面临的五大危机，分别是：
人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染。
这些问题的解决，离不开生物学的发展。
【分析】：
解答本题的关键在于掌握当今世界五大危机与生物学发展的关系。
23、生物中除了植物和动物外，还有、、真菌等微生物，生物的生存依赖一定的，同时也影响着环境，生物与环境之间相互影响、相互作用。
关爱生物是我们每一个人应尽的义务，所以我们应该保护好。
答案：
细菌|病毒|环境|环境
解析：
【解答】：
生物的分类，除了动物植物外，还有细菌、病毒、真菌等。
生物的生存依赖一定的环境，他们与环境的关系的相互影响。
关爱生物，就是要保护生物生活的环境。
【分析】：
解答本题的关键在于掌握生物的简单分类，弄清生物与环境之间的关系。
四、应用题
24、生物学与我们人类的生活密切相关，你能举出几个例子吗？
答案：
我们吃的食物，穿的棉衣，木质家具，疾病的治疗，绿色能源发电，污水的治理等。
解析：
【解答】：
生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源。
【分析】：
解答本题的关键在于了解生物学与人类生活相关的例子。
25、阅读下列资料，分析解答问题。
1928年人类对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。
80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”，由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。
（1）发现青霉素的科学家是。
答案：
弗莱明。
（2）内服抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗？
答案：
不是。
（3）你认为超级细菌的出现，会对人类造成危害吗？
为什么？
答案：
会。
超级细菌对药物产生了抗药性之后，人类就没有药物与它进行对抗了。
解析：
【解答】：
1928年，弗莱明在一次偶然的实验中发现了青霉菌的存在，后来利用青霉菌提取了青霉素，能对抗多种致病菌。
OTC，全称“非处方药”，即那些不需要医生处方，消费者可直接在药房或药店中即可购取的药物。
而一般内服或者注射用抗生素都是处方药，不可能是OTC非处方药。
但是一些疗效比较确切的外用抗生素，比如红霉素软膏属于OTC。
抗生素滥用会导致超级细菌的产生，超级细菌对药物产生了抗药性之后，人类就没有药物与它进行对抗了。
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