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综合部实习报告doc

综合部实习报告

篇一:

综合部实习工作总结

  工作总结

  在这两个月的工作中,我领悟和学习了各种知识,同时在这个新环境中,让我了解了部门之间人与人之间各种微妙关系的掌握、控制,并且深刻地认识到了新环境、新领导、新同事、新岗位,这一切对我来说都是一次新的历练。

在工作初期,我认真了解了综合部的概况,学习了公司的规章制度,熟悉了综合部日常管理事务的一些基础知识,同时,也从多方面努力摸索工作的方式、方法,积极锻炼自己的工作能力,力求尽快完成自身角色的转变,以崭新的姿态迎接新工作的挑战。

综合部的工作千头万绪,有文件处理、会场布置、制度规定、部门派车等。

面对繁杂琐碎的大量事务性工作,我强化工作意识,注意加快工作节奏,提高工作效率,冷静办理各项事务,力求周全、准确、适度,避免疏漏和差错。

在杨主任和韩兵的帮助和支持下,我基本上做到了事事有着落,同时也积极主动的完成了上级领导交办的其他事情。

  两个月的时间转瞬即逝,我虽然做了一些工作,但仍然存在不少问题,主要表现在:

1、初到综合部,从思想上存在许多的不足,感觉是每天疲于应付工作,尽管如此,但是我还说在很多方面得到了杨主任和韩兵的正确引导和帮助,所以我在较短的时间内适应了这份工作;2、缺乏主动性、积极性,对于某些眼到手到的事情,我缺少了积极主动的行为精神,仍需加强改进;3、工作上不够扎实,作为一名即将毕业的大学生,我也存在着眼高手低的通病,很多知识了解却并不精。

  在今后的工作中,我将努力改进自身缺点,以更大的热情投入到工作中去。

首先,加强学习,主动学习。

以严肃的态度,饱满的热情,严格的纪律,全身心地投入学习,为我的工作积累必要的基础知识和基本技能;其次,提高工作能力,勇于创新,同时,我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学习、进取和完善自己,以便更好的完成自己的本职工作。

  以上是我对这两个月来工作的总结,说的不太多,但我认为用实际行动做出来更具有说服力。

在以后的工作中恳请领导加以批评指正,让我在工作中不短完善自己。

  综合部李伟

  XX-5-31

篇二:

综合部经理三个月实习期工作总结

  综合部经理实习期工作总结

  根据XX年区县分公司岗位梳理的要求,在分公司领导的信任和支持下,我竞聘上综合部经理的职位。

XX年11月1日到岗工作,开始综合部经理三个月的实习工作。

在这三个月里,我逐渐的了解和适应岗位的要求,在工作中学习,在学习中工作,在完成工作任务的同时也发现了诸多不足。

  一、日常综合管理工作

  组织本部门内员工,完成日常综合工作,种类比较多:

每月向市公司上报工作计划;定期巡检公司固定资产;定期的安全生产和消防设施检查;贯彻和落实《绩效考核办法》和《考勤管理办法》,做好每月的考勤监督和绩效考核工作;保管好分公司内的合同档案和人事档案;完成分公司报账和财务工作;根据需要上报分公司固定资产和办公用品等需求;完成XX年报刊杂志订阅并分发报刊杂志;监督保洁人员打理好公司的环境卫生等。

  二、落实安全生产工作

  定期检查消防设施、消防器材、安保设备等符合公司安全生产的相关规定,对过期和不合格的设备及时进行更换;高度重视元旦和春节期间的安全生产工作,配合完成上级公司的安全生产检查;严格要求保安人员,尽职尽责,保护好公司人员和财产安全。

  分公司原保安服务公司的合同于XX年12月31日到期,按分公司的要求,更换了保安服务公司,由市公司指派保安公司和安保人

  员到分公司,安排好新旧保安公司的工作交接,XX年新的保安顺利接手并开展工作。

  三、完成一些重点工作

  1、XX年11月,按照省公司定向招聘工作的要求和流程,完成了呈贡分公司内定向招聘工作,很遗憾参加定向招聘的两名员工都没取得成功。

  2、12月份,按市公司的要求和流程,协助完成了XX年的年度绩效考评工作。

  3、11月-12月,协调装修公司完成大学城营业厅的主体装修,XX年1月,完成大学城营业厅网络布线。

  4、12月底,协调空调安装公司,完成了呈贡营业厅5台空调的安装。

  四、配合完成呈贡区政府机关的相关工作和要求

  按照相关政府部门的要求,11月完成了XX年行风民主评议、11月底完成互联网信息备案工作、12月初完成了《呈贡区综治维稳暨创建责任平安单位》的考核。

积极配合相关政府部门的要求,并保持了良好关系。

  五、工作中存在的问题和不足

  1、交流不足:

与公司领导和公司员工的交流不足、沟通不及时,导致一些问题不能很好的解决。

  2、在一些工作中存在失误:

在公文写作中存在缺欠,今年春节年饭组织安排不到位。

  3、岗位职责履行不到位:

作为综合部经理,在处理对上对下、对内对外等各种关系上存在不足;在实际工作中的部分事宜上,没有达到本岗位的相关要求和应有效果。

  非常感谢公司领导的关怀和信任,给予了我一个难得的机会,能在这个岗位上工作实习。

在实际工作中我看到了自己诸多的不足,为自己的一些失误给公司带来的不好之处感到内疚。

我通过这三个月的工作也学到很多,希望能弥补不足,不断改进,以更好的状态,投入到以后的工作中。

篇三:

人力资源部个人综合实习报告总结2

  人力资源管理综合实习报告

  学院:

经济与管理学院

  专业:

工商管理

  学生姓名:

  指导教师:

  XX年7月12日

  熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程,把所学理论知识应用于实际,锻炼社会实践能力,并在工作中学习新知识,对所学的知识进行总结提升,以指导未来的工作重点和职业发展方向。

  学习人力资源管理的实践经验,向从事人力资源管理工作方面的公司人员学习具体的人事操作,结合所学的理论知识,领会掌握,融会贯通,并培养实际操作能力,从宏观上了解人力资源管理的方法。

  了解企业整体管理现状与发展潜力,深入理解人力资源管理工作在企业里的重要性与发展状况,调查企业人力资源管理工作中存在的问题以及其需求模式,发现和发掘企业现实的管理方式。

  二、实习时间

  XX年6月18日------XX年7月6日

  三、实习单位介绍

  中国石油化工股份有限公司催化剂抚顺分公司成立于二ОО七年一月(前身为一九九四年九月成立的中国石油化工股份有限公司抚顺石油化工研究院所属的抚顺石化高新技术开发中心),隶属于中国石油化工股份有限公司催化剂分公司。

位于辽宁省沈抚新城核心地带,现有员工380余人。

年销售催化剂3200吨,实现收入5亿元。

是我国专业从事石油炼制、石油化工催化剂生产基地。

  本公司在国内加氢催化剂工业制备技术方面处于领先地位,质量水平属国内领先,部分达到或超过了国际水平。

催化剂项目多次荣获国家、中国石化集团公司及辽宁省的科学技术进步奖励。

催化剂产品遍及国内石油、石化企业,部分产品远销印度、瑞典、印度尼西亚、美国等国家。

创造了巨大的经济效益和社会效益。

公司XX年通过ISO9001质量体系认证,XX年7月被辽宁省科技厅确定为《高新技术企业》、《守合同重信用企业》;还多次被评为市、开发区的优秀企业。

  本企业依托中石化抚顺石油化工研究院这个我国石油化工行业石油加氢技术研发的龙头单位和部分科研院所及相关大学的鼎力协助,有强大的技术支撑和新产品开发能力,不断引进新技术、新产品,形成规模效益,积极开拓新市场,使企业利益最大化,为石化工业做出更大贡献。

  催化剂分公司倡导建立"服务型、学习型、智能型"的企业团队,追求"品质领先、服务至上"的经营理念和"创新永远、活力永恒"的企业精神。

催化剂分公司将通过实施产品创新战略、低成本竞争战略、差别化竞争战略、人力资源开发战略和国际化经营战略,致力于建设世界一流的国际化催化剂公司,为中国石化整体效益的进一步提升发挥"杠杆效应"。

  

(一)日常人事变动的手续办理

  日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正,这些工作都是人力资源部最基础的人事管理,这也是公司实习期间每天必做的工作。

根据所在岗位的职责要求和工作流程,可以总结为以下主要内容:

  1.入职

  

(1)核实入职者的身份,检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书,身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。

  

(2)收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件,没有复印件的提供复印,同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。

  (3)提供《录用审批表》给入职者,让其拿到所入部门请部门领导审批。

  (4)经部门经理审批后,收回《录用审批表》,检查填写是否规范、完整。

  (5)指导入职者签订《劳动合同》,需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》,办理厂牌、工作证。

  (6)签订完成后,再次检查入职者材料(应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表)是否齐备。

  (7)将新入职者材料交予招聘主管和经理审批,有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。

  (8)经审批通过的及时录入人事报表新进员工名单中并在员工花名册中添加此人且以红色做标记表示新近,然后在K3系统中将新入职者的基本信息和合同信息录入,完毕后将入职者的所有资料归档。

  2.离职

  

(1)提出离职申请的员工,至人力资源部领取《辞职申请书》。

  

(2)经部门领导审批、签字同意后,收回《辞职申请书》并提供《离职交接表》与离职员工,简单交代其去各部门办理工作交接。

  (3)待离职员工办理完毕上交《离职交接表》时,检查各项交接工作是否交接完毕,相关的各部门是否已签字确认,确认办理完全后,收回其厂牌、工作证,签字确认。

  (4)将离职人员资料交给经理审批,审批完成后录入人事报表离职员工名单中,并在员工花名册中将其删除,同时在K3系统中删除该离职人员信息,完成

  后将离职员工资料归档。

  3.转正

  

(1)按合同约定转正时间到期的或申请提前转正的人员,至人力资源部领取《普通员工转正考核表》,并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。

  

(2)部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现,就《普通员工转正考核表》做出考评,并给予相关意见。

  (3)经部门签字同意转正的人员将转正考核表和转正申请书交至人力资源部审批。

  (4)检查上交的转正考核表及转正申请是否规范、完整,转正时间是否符合规定,部门意见是否明确,不符合或不清楚的则及时向领导请示,并与相关部门沟通确认。

  (5)将符合转正的申请交予经理审批,经审批同意的录入人事报表转正人员名单中,并在系统中做相应的修改,完成后将转正人员的转正资料归档。

  4.调动

  

(1)有关部门提出人员需求,由员工提出调动申请,经所在部门同意调出及接收部门考核同意接收后,至人力资源部领取《岗位调动申请表》。

  

(2)由申请人填写岗位调动申请表,交至调出部门和接收部门审批,并由两部门写明调动时间和调动前后的薪资及考察时间。

  (3)经相关部门签字同意后,调动申请表交至人力资源部,核实调动是否符合规定、相关部门是否确认清楚。

确认后,交至人力资源部经理审批,经审批后录入人事报表岗位调动人员名单中,并在系统中调整此人的任职部门和岗位,录入完成后将岗位调动者的资料归档。

  

(二)招聘

  1.网上筛选简历

  公司目前的招聘需求比较大。

因此,筛选网上投递的简历也是一项关键重要的工作。

主要是一些不是很关键重要的岗位,自己可以尝试着筛选。

筛选简历的标准主要是根据岗位的职责和任职要求,例如相关工作经验、年龄、专业及其他关键因素,初步筛选出比较符合要求的,然后再进一步的甄选、面试。

  2.电话预约面试

  在通过第一轮的网上筛选简历后,接下来一项重要的工作就是电话预约求职者做进一步的面谈。

符合岗位要求的应聘者的简历需先下载打印考试吧、整理,

  然后根据主管的要求进行电话预约进行下一步的面谈。

在电话沟通中主要是简单介绍公司现状、工作要求、薪资待遇、面谈时间地点及乘车路线等基本情况。

  3.接待应聘者

  每天来公司应聘面试的人都比较多,包括经过简历筛选后电话预约的、看到招聘信息直接过来的以及通过本公司员工推荐的。

接待工作主要是问清来访者的来历,同时提供相应的应聘登记表与应聘者,有学历要求较高的岗位须提供初试测试题做简单测试,并指导其如何填写表格,需要茶水的及时提供。

有些需要现场考试的岗位或是来用人部门复试的,要带其去相关部门安排考核或复试。

  4.面试

  对一些非重要的岗位进行初步的面谈,主要是简单了解应聘者的工作经历、主要工作技能、态度、心态及交流沟通等方面的信息。

  五、个人体会

  几点体会回顾近一个月的工作历程,主要有以下几点体会:

  1、要深入了解企业现状和发展方向,适应环境。

在工作、学习过程中,我深深体会到,作为一家国有企业,中石化有着自己的光辉历史和优良传统,但同时在体制和机制上也存在着一些与现代市场经济不相适应的环节和方面。

在这样的氛围和环境中,首先必须适应环境,发扬优良传统,以后的工作才能得心应手、游刃有余。

  2、要认真学习业务知识,在工作上争创佳绩。

要成为一名合格的企业管理层员工,首要条件就是要成为业务上的骨干。

对于刚刚走出大学校门参加工作的我来说,首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识,始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时,踏踏实实地做好本职工作,戒骄戒躁,争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。

  3、要扬长避短,不断完善自己。

要正确的认识自己,在工作中不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学习、进取。

存在的不足和今后努力的方向回首过去,虽然在思想和工作上都有了新的进步,但距领导的要求和期望还有不少的差距,主要表现在:

(1)对所从事业务的专业知识还不够丰富,学习的系统性和深

度也还不够;

(2)考虑问题不够成熟和全面,有时出现经验不足、容易冲动、急躁、毛糙等问题;(3)创新意识不强,创造性开展工作不够;(4)协调、交流和沟通技巧还不够娴熟,文字驾驭能力尚需进一步提高;(5)工作的计划性不强,工作思路有时不够清晰。

今后,我将着重在以下几个方面完善自己:

一是进一步强化学习意识,充实自己。

继续把学习作

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