杭州市春秋版八年级上学期月考语文试题B卷.docx
《杭州市春秋版八年级上学期月考语文试题B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杭州市春秋版八年级上学期月考语文试题B卷.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
杭州市春秋版八年级上学期月考语文试题B卷
杭州市2020年(春秋版)八年级上学期月考语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面句子中没有语病的一项是()
A.变革是当今时代的主题。
科技飞速发展,全球化日益频繁,人们的交往日趋便捷,整个社会的变革速度远远超过以往任何时代。
B.杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家。
她创作的《洗澡》《我们仨》等作品深受广大读者喜爱,被钱钟书称为“最才的女,最贤的妻”。
C.随着人们对环保的要求越来越高,使未来汽车工业借助现代科技,向高效率、低能耗、零污染发展。
D.改革开放40年来,我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。
2.(2017届中考湖南娄底卷)下列文学常识的表述,不正确的一项是()
A.宋代文学家苏轼在《记承天寺夜游》中,描绘了与好友张怀民夜游时所见的月下美景,抒发了壮志难酬的苦闷心情
B.抒情散文《白杨礼赞》,运用象征手法,以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志
C.余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情,而是在特殊时代、特殊地理条件下,由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情
D.英国作家丹尼尔•笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法,生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件
3.下列对课文理解不正确的一项是()
A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B.刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。
C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。
D.《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。
4.下面加横线成语使用不正确的一项是()
A.很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴,并且乐此不疲。
B.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。
C.听他一说我才恍然大悟,原来因为我只考虑自己感受,所以大家才不愿意跟我交友的。
D.近年来,东台城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。
5.下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是()
A.《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书共130篇,分本纪、世家、列传、书、表。
B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他和契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。
C.《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,共305篇,列为“四书”之一。
D.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
6.下面的文学文化常识装述有误的一项是()
A.立春是二十四节气中的第一个节气,又名岁首、立春节、正月节等,立春既是岁之首,亦是春季的开始。
立,是“开始”之意;春,代表着温暖、生长。
B.曹操,字孟德,东汉末著名政治家、军事家、诗人,与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。
C.古代贵右贱左,故将贬官称为“左迁”。
D.《济南的冬天》,的作者是老舍,原名舒庆春,字舍子,现代作家、语言艺术大师。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
7.下列文学常识说法正确的一项是()
A.《藤野先生》《社戏》《阿长与<山海经>》均出自鲁迅散文集《朝花夕拾》。
B.词,又称“长短句”,词牌是词调的名称,《沁园春·雪》和《山坡羊·潼关怀古》中的“沁园春”和“山坡羊”都是词牌名。
C.《己亥杂诗》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份,“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。
D.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
二、字词书写
8.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
抬眼望去,那池塘里的荷花一簇簇挨挨挤挤,轻轻地晃着,摇着,粉的,白的,红的,每一朵都完美至极。
有的wǎn如天仙下凡,圣洁的白色无比纯净;有的好似花样年华的少女,眉目含笑;还有的就像是舞者,昂头挺胸,优雅端庄,不愧被称为“水中芙蓉”。
①wǎn____ ②称____
三、现代文阅读
阅读下文,完成后面小题
冬夜说书人
馀鲁
①我怀念,小时候在故乡山村漫长的冬夜里,那些走村串巷的说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想。
那时,一进入腊月的门儿,所有的农活儿都忙活完了,村里的大人和小孩就开始盼望着,说书人快点来到。
②“说书人来了!
说书人来了!
”小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村。
他们背着背着的三弦琴、牛皮鼓,还有鼓板、鼓架和铺盖,用竹竿一人牵着一人排着队走来,正是我们盼望很久的说书人,排在最后面的那少年是“瞎子小光”,他是我童年时代的好朋友,这些说书人全是盲人,没有谁知道,他们什么时候学会说书的,又是怎样互认识然后组合在一起,走村串巷给大家说书。
③说书人一来,就在村头的孤身老人满大爷家住下了。
满大爷的小屋里是那么温暖,因为炕洞里整个冬天都生着牛粪火。
漫长的冬夜里,热热的土炕上,大人和小孩都喜欢挤在一起,听这些盲人说书。
鼓板一响,说书开始了。
鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋,整个小村都沉浸在快乐的气氛里。
孩子们都咧着缺了门牙的嘴巴,开心大笑着,乡亲们一张张写满艰辛和沧桑的睑上,也露出了难得的陶醉的笑容,有时候听到后半夜了还不愿意离开。
④小光和我一样大,当时也就十来岁。
每次到来,他都穿得干千净净的,崭新的夹袄里面露出了雪白的衣领,刚刚修剪的小分头,梳理得整整齐齐。
“小光,你也看不见,为啥要把自己打扮得这么干净整齐呢?
”我问小光。
他一边整理衣领,一边回答说:
“我看不见,可乡亲们都看得呀!
”他整理衣领时,好像对着一面明亮的镜子。
感谢我慢慢观察到,每位说书人,都穿戴得那么干净整洁,每一颗扣子都扣得整整齐齐的,每个人的衣领都洗得干干净净的。
⑤父亲告诉我,他们虽然看不见任何东西,但他们每一天都过得清清白白,他们是一些有尊严的人!
⑥那时我最喜欢小光和他的师父说“大刀史更新”那一段。
说这段时,小光给他的父拉胡琴,过一会儿,小光又打起了鼓板。
他的鼓打得又急又狠,再怎么想打瞌睡的小孩,也提起了精神。
⑦“小光,你教我学说书好不好?
”我打心眼里羡慕小光,我也很想做一个说书人。
“不行,你要上学念书的。
“那你教我打鼓板好不好?
”他笑着把我推到了那架小鼓面前。
我一手捏着鼓棒,一手拿着鼓板,不由自主地闭上双眼,学着他的样子,就像一个真正的小盲人那样煞有其事。
这时,在我的心目中,好像失明也是一种“本事”。
我听见了自己敲出的响亮的鼓板声
⑧“小光,春天和秋天,你们在哪里呢?
”
⑨“春天和秋天,我们也要各自回家干农活儿呢!
”他们什么也看不见,还会干农活儿?
那一瞬间,我觉得,小光和他的师父们,真的是一些了不起的人!
⑩说书人佳了半个多月后,又开始收拾铺盖,要离开这去邻村了。
“小光,明年冬天一定再来哦!
我们等着你!
”我爬到村扣的老枣树上大声喊道。
大家依依不舍地把他们送过了小石桥。
⑪他们是冬夜里的说书人,是给我的童年带来过温暖和梦想的人。
直到今天,我还记着父亲对我说过的话:
他们虽然看不见任何东西,但是他们每一天都过得清清白白,他们是一些有尊严的人!
⑫现在,说书这门手艺,在大部分乡村里都己经失传了吧?
我们这代人也早己长大,不再是小孩子了。
我童年时的朋友“瞎子小光”,当然也早己长大了。
⑬小光,你现在在哪里呢?
你们还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗?
9.第⑦段中加点的“本事”的意思是_____
10.第②段画线句“说书人来了!
说书人来了!
”与后一句中的“_____”一词相照应,表现了。
11.第③段的作用分析不恰当的是()
A.从侧面表现了乡村冬夜的漫长,让人感到无聊单调。
B.照应了开头“说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想”。
C.为下文“我”想让瞎子小光教“我”学说书做铺垫。
D.突出了说书人为贫穷寒冷的岁月带来的欢乐和温情。
12.父亲说说书人是“一些有尊严的人”,用简洁的语言概括他们“有尊严”在全文中的具体表现:
(1)
(2)
(3)以精湛的技艺打动人,鼓舞人;
(4)
13.本文标题“冬夜说书人”不能改为“童年的朋友”。
请简述由。
四、句子默写
14.默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列诗句中的上句或下句。
(任选其中两句作答)
①欲济无舟楫, 。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
② ,辗转反侧。
(《诗经·关雎》)
③安得广厦千万间, 。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)请默写孟浩然的《送杜少府之任蜀州》的颔联和颈联,或《题破山寺后禅院》的后四句。
五、课内阅读
15.解释加点字。
①念无与为乐者
②虽乘奔御风
③略无阙处
④未复有能与其奇者
六、课外阅读
阅读下文,回答问题。
二翁登泰山
昔有二翁,同邑而居。
甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。
一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!
乙翁曰:
“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?
”甲翁曰:
“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。
”乙翁曰:
“差矣,汝之言!
曩③者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!
”甲翁曰:
“甚善!
”翌日,二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。
夜宿,凌晨上山。
乙翁欲扶之,甲翁曰:
“吾力尚可,无需相扶。
”自日出至薄暮,已至半山矣。
注释:
①第:
房屋、宅子、家。
②冀、雍:
古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。
③曩nǎng:
以往,过去。
16.“甲翁之妻子去乡”中“去”在句中的意思是___________。
17.用“/”给下面句子断句。
(两处即可)
二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。
18.二翁登泰山表现了他们什么精神?
七、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成后面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
19.下列分析不恰当的一项是【 】
A.首句写暮春时节柳絮漂泊无定纷纷坠落,杜鹃声声悲鸣“不如归去”;既含有飘零之感,又含有离别之恨,融情入景,令人凄伤哀婉。
B.“闻道”,表示惊惜,“龙标过五溪”,作者听说王昌龄被贬,已经走过龙标、五溪,可见迁谪之荒远,道路之艰难。
不着悲痛之语,而悲痛之意自见
C.“愁心”,这里既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切思念,也有热诚的关怀。
D.李白将明月拟人化,让明月富有同情心,作为自己的替身,伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的地方。
20.古人在诗词中描写情境鸟儿很多,为什么李白独选“子规啼”来入诗?
八、名著阅读
21.名著阅读。
(1)阅读《红星照耀中国》片段,完成填空。
在苏区,少年先锋队员的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没有路条。
……A
告诉我,他有一次被几个少先队员喝令站住,要看他的路条,否则就要逮捕他。
“但是我就是A,”他说,“这些路条都是我开的。
”
“你是朱总司令我们也不管,”小鬼们不相信地说,“你得有个路条。
”
A是__________(人物),少先队员后来是在什么情况下才放行他的?
__________这体现了他们什么形象特点?
_________________________________
(2)下列关于《红星照耀中国》内容的表述,错误的一项是(______)
A.这是一部“用事实说话”的杰出作品,曾易名为《西行漫记》。
B.作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
C.作品描述了中国工农红军长征的经过,向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。
D.此书是英国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。
九、综合性学习
22.校刊在建设校园文化的同时,也是全校师生展示才华的舞台。
新华中学拟出版校刊——《学苑》,请你参加编辑工作。
(1)校刊要依据内容设置栏目。
栏目的名称应轻松、活泼、灵动,充分考虑学生的阅读心理。
比如:
“好人写真”就比“好人好事”灵动、新鲜。
《学苑》将设置
“校长讲话”、“青春风景线”、“读写沙龙”三个栏目,其中哪个栏目的名称不恰当?
如何修改?
(2)校刊每一期内容往往有所侧重,刊物才有个性和特点。
《学苑》下期新设“读懂诗人心声,感受家国情怀”专题,向全校同学征集对联宣传。
下面是一位同学的来稿,他只写出了上联,请你对出下联,并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。
上联:
写现实刺积弊举世称圣 下联:
。
(3)校刊的质量取决于稿件的质量。
为提高《学苑》编辑的写作水平,激发本校文学社成员的写作热情,编辑部将举办“读写的味道”座谈会。
请你校对通知稿。
(指出错误即可)
通知
《学苑》编辑及文学社成员:
2018年4月23日上午在学校三楼举办“读写的味道”座谈会,请准时参加。
《学苑》编辑部
2018年4月16日
基础·运用
北京是中国的政治文化中心,以其独有的风姿展现在世人面前。
其悠久的历史,灿烂的文化,永远是我们中国人的骄傲。
下面就让我们一起来探寻北京的文化,完成小题。
23.走进老北京的小胡同,看着沿街琳琅满目的商品,仿佛各种吆喝声儿扑面而来:
“斗大的西瓜,船儿大的块儿哎!
”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。
请给画线部分添加恰当的标点,并说说这样添加的理由。
答:
添加标点后的句子:
理由:
24.“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。
老北京人爱鸟,我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象,营造诗的意境。
请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句,并说说营造了怎样的意境。
诗句:
, 。
意境:
25.走入风景秀丽的北京西北郊,清华大学是你必览的胜景。
这所百年老校,其校训彰显了学校的育人理念。
请你根据要求完成小题。
(1)清华大学八字校训的前四字是“自强不息”,依据上面的书法作品,请你写出校训的后四字(用规范的正楷字书写)
(2)结合书体特点,请你欣赏上面这幅书法作品。
(不超过8个字)
26.老北京人的语言表达含蓄,语义丰富。
下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话,请你找出对话中加点词的意思相同的一组
大爷:
小子,你拿这大礼是几个意思①啊?
侄子:
您不是六十大寿了吗?
我就是意思②一下。
大爷:
你这意思有点大了。
③。
侄子:
您要这么见外,可就没意思④了啊!
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.③和④
27.走进首都博物馆的戏曲展示厅,同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。
参观回来后,李明同学写了一篇听戏的感受。
请你阅读这段文字,完成
(1)—
(2)题。
京戏是老北京文化的精髓之一。
我只觉得那唱腔气盈十足,内劲充沛,调蓄绵劲。
唱腔如同太极高手的一招一式,或快或慢或进或退,都存有蓄势后力,气不用尽,音调圆转随心。
由于我根本听不懂戏文,于是更加专注于腔调。
听得我仿佛用心蘸着曲调在书法,心使意、意使气,笔调随心,音停调不断,形断意不绝。
有时,一句唱词音调收回时的气息回转,如同晴天霹雳般的侧锋回笔,韵味无穷,意境无限。
不知不觉,内心的浮燥之气早被抛到九宵云外去了。
(1)文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是
A精髓(suí) 曲调(qū) “快”的第一笔是左点
B精髓(suí) 曲调(qǔ)“快”的第一笔是竖
C精髓(suǐ) 曲调(qū)“快”的第二笔是竖
D精髓(suǐ) 曲调(qǔ)“快”的第二笔是右点
(2)本段文字优美,刻画细腻,但有两个错别字和一处比喻运用不恰当,请你找出并抄写下来。
错别字:
①②
不恰当的比喻句: