1 古诗词曲赏析.docx

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1古诗词曲赏析

知识过关小考卷一　古诗词曲赏析

检测一

（时间：

30分钟　分值：

30分）

一、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　B　）（2分）

A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。

B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。

C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

【解析】B.“水何澹澹”描写了大海的远景。

2．诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

（3分）

两个“若”字表明写的是虚景，是作者的想象之景，有助于描绘大海吞吐日月星辰，包容星汉的壮阔景象，更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。

二、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　C　）（2分）

A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。

B．第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。

C．后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。

D．这首诗想象奇特，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。

【解析】C.后两句运用了拟人的修辞手法。

2．赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”的妙处。

（3分）

首句写景兼点明时令。

景物独取飘飞不定的杨花和叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨，切合当时情事，融情入景。

次句直叙其事。

“闻道”，表示惊悉。

“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。

不着悲痛之语，而悲痛之意自见。

三、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

1．《次北固山下》中“次”的意思是停宿，诗的尾联表达了诗人思乡的情怀。

（2分）

2．请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

（3分）

描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得开阔的景象，营造了一种恢弘阔大的境界。

四、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．对本曲理解不恰当的一项是（　D　）（2分）

A．此曲后两句动、静相衬，表现了游子内心的悲凉、愁苦。

B．“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

C．“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。

D．在诗人精心选择和渲染的画面中，渗透着浪迹天涯的游子在秋天朝阳下的孤独与愁苦。

【解析】D.是“夕阳”而非“朝阳”。

2．“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅怎样的画面？

（3分）

枯萎的藤蔓，垂老的古树，无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。

描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

五、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　C　）（2分）

A．这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡时对友人思念的深情。

B．一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。

C．三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。

D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。

【解析】C.三、四句是想象将来与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。

2．“巴山夜雨涨秋池”与“却话巴山夜雨时”中的两个“夜雨”有何不同？

请结合诗句简要说明。

（3分）

前者为实写，是作者眼前之景；后者为虚写，是作者想象中的画面。

六、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1．对本诗理解不恰当的一项是（　D　）（2分）

A．首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B．颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C．“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。

D．全诗感时伤事吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。

【解析】D.“没有诉说自己的悲凉”错误，尾联描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。

2．赏析“悠悠”一词的表达效果。

（3分）

“悠悠”形容时间久远和空间广大。

把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫的孤独感。

检测二

（时间：

30分钟　分值：

30分）

一、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。

（2分）

山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的开阔胸襟、远大抱负和攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。

二、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1．这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。

诗中的“最高层”，字面是指千寻塔的最高层，实则指政治上的最高决策层。

（2分）

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

三、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　C　）（2分）

A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。

作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

【解析】C.“宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习”错误，而且没有“表达批判之意”。

2．本诗抒发了作者怎样的思想感情？

（3分）

这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美，以及对恬淡、自由生活的向往之情。

四、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1．诗歌表达了诗人怎样的复杂情感？

（2分）

既有离别京城的愁绪，又有回归乡野的喜悦，更有始终不变的报国之志。

2．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

（3分）

示例：

这两句诗以“落红”和“春泥”为喻表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。

五、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句中，作者表面上是指责商女，他真正想指责的是那些听商女唱歌（只知享乐）的人。

（2分）

2．全诗表达了诗人怎样的感情？

（3分）

全诗通过讽刺那些不从陈后主亡国历史中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

六、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

1．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？

（2分）

描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：

汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂。

展示了一派生机勃勃的自然美景。

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了作者愁而不怨的思乡之情。

检测三

（时间：

30分钟　分值：

30分）

一、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　B　）（2分）

A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。

从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。

“长河”指黄河。

D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

【解析】B.作者是春天出塞的，诗中“归雁”指的是归来的大雁，所以是春天。

2．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

（3分）

“直”字荒凉孤独中透着劲拔坚毅之美，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

“直”和“圆”不仅准确地描写了沙漠雄奇壮观的自然景象，而且巧妙地融入了作者的孤寂情绪。

二、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

（2分）

2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”“啄”两个词语，描绘了一幅怎样的画面？

（3分）

一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘了初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画。

三、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　B　）（2分）

A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

【解析】B.“心远地自偏”意思是只要心远离喧闹的尘世，居所就会偏僻安静。

2．品析“采菊东篱下，悠然见南山”一句的妙处。

（3分）

以诗意的笔法，描绘了一幅悠闲自在的生活图景，展现出诗人热爱自然的情感和旷达的心胸。

四、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　D　）（2分）

A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。

颔联融情于景，读来令人无限感伤。

C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

【解析】D.这首诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

2．“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。

（3分）

“抵万金”用夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散的亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

五、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1．请对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简要赏析。

（2分）

运用“黄金台”的典故，“提携玉龙”是“提着宝剑”的意思，写将士们捐躯报国的决心。

这两句是将士们爱国情怀的直接抒发，升华了主题，是全篇的点睛之笔。

2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中“压”和“开”字用得好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。

（3分）

“压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。

运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地把敌军人马众多来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来；“开”写出了守军披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高昂，和敌军形成鲜明对比。

六、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．诗中“东风”指机遇（火烧赤壁事），诗中写到的历史事件是赤壁之战。

（2分）

2．前两句诗写兴感之由，表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

含蓄、委婉地表达了作者对历史兴亡的感慨。

检测四

（时间：

30分钟　分值：

30分）

一、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！

1．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？

该句表达了词人怎样的思想情感？

（2分）

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。

2．赏析“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去”。

（3分）

运用典故，把自己比作大鹏，乘风万里高飞，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，表现了作者有大鹏高飞之志，同时表达了作者对现实的不满和对自由生活的向往。

二、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

1．这首词表达了词人怎样的感情？

结合全词简要概括。

（2分）

含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘，以及物是人非之感和孤独寂寞之情。

2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。

（3分）

“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。

三、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　A　）（2分）

A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。

【解析】A.运用“兴”的手法，“兴”是借物起兴之意，就是说看到了雎鸠和鸣十分和谐，然后联想到“窈窕淑女”，既而想到君子对淑女的追求。

2．谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。

（3分）

像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。

四、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　D　）（2分）

A．“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。

B．本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。

C．伊人可以指意中人，也可象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的事物。

D．全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。

【解析】D.“求而不得的绝望之情”表述错误，主人公为了自己心爱的人而上下求索，不管艰难险阻，矢志不渝，这是一种可歌可泣的坚贞和执着精神。

2．简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。

（3分）

通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得的凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。

五、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1．对本诗理解不恰当的一项是（　C　）（2分）

A．这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。

B．诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力、声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。

C．当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。

D．这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚体现“歌”的特点。

【解析】C.在秋雨来临时作者先写了自己的小屋，而后又把思绪引向了广大饥寒的人们身上，抒发了自己博大的胸襟。

2．联系全诗，简要分析“呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。

（3分）

诗人由自己的困难推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关怀人民疾苦的宽广胸襟和舍己为人的高尚品德，表达了忧国忧民的思想感情。

六、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　D　）（2分）

A．本诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁的艰难困苦：

路远、车重、雪厚、人苦。

【解析】D.“牛困人饥日已高”七个字并没有直接写出卖炭翁雪地赶路行走的艰难过程。

2．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？

（3分）

写出了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。

检测五

（时间：

35分钟　分值：

35分）

一、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1．这首诗中作者与友人的送别地点是长安，抒发了旷达宽慰之怀。

（2分）

2．请赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。

（3分）

不要在分别的路口，（像那些人一样）儿女情长，挥泪道别。

既写出了朋友之间的深厚友谊，又表达了宽慰和惜别之情。

境界开阔，格调高昂，在送别诗中别具一格。

二、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．对本诗理解不恰当的一项是（　C　）（2分）

A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

B．诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。

C．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。

D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

【解析】C.第七、八句没有“进一步抒发了政治失意的悲愤之情”。

诗人想到这两位历史人物的经历，又增添了信心。

2．请任选一个角度赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在”。

（3分）

示例：

三字短句，简短有力，表现前路的艰辛。

三、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是以诗为赠（回赠）。

颔联中使用“闻笛赋”和“烂柯人（王质烂柯）”两个典故表达了诗人回归之后的感受。

（2分）

2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？

蕴含什么哲理？

（3分）

画面：

大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。

蕴含的哲理：

新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。

四、阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人