读书活动方案.docx

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读书活动方案

读书活动方案

【实用】读书活动方案锦集八篇

读书活动方案篇1

　　亲爱的读者朋友们，随着20xx年4月23日世界读书日的临近，河南工业职业技术学院一年一度的读书月活动也将拉开帷幕，今年，我们的读书月活动将为读者奉献哪些精彩的内容，我们又将从图书馆书海世界和数字资源世界里获得哪些重要的信息，让我们近距离走进图书馆，安静地去体验和享受图书馆带来的温暖和喜悦吧。

具体活动安排如下：

　　一、活动主题：

心为书动梦为心飞

　　二、活动时间：

4月21日-5月21日

　　三、组织领导：

　　图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会具体实施。

　　四、活动项目：

　　1、项目名称：

第四届读书月系列活动开幕式暨"校园十佳读者"颁奖活动

　　时间：

4月21日下午2点

　　地点：

新校区图书馆门前

　　参加人员：

学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。

　　承办单位：

图书馆

　　项目内容：

院领导致辞，协办单位（院团委）领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读"校园十佳读者"名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。

　　"校园十佳读者"评选：

为了倡导我院大学生"多读书、读好书",鼓励我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素质，依据（20xx.4.1――20xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名优秀读者为我院20xx年"校园十佳读者".

　　2、项目名称：

图书馆"特别还书周"活动

　　活动时间：

20xx.5.4--20xx.5.10

　　活动地点：

新老校区图书馆各流通书库

　　活动对象：

全校师生

　　承办单位：

图书馆

　　项目内容：

为提高图书周转率，图书馆特举办"特别还书周"活动。

本馆外借图书不论超期时间长短，在"特别还书周"期间归还均不收取"超期费用"（此次特别还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按照图书馆原有规章制度办理）。

　　3、项目名称：

"我读书我成长"有奖知识竞猜活动

　　活动时间：

4月21日开幕式后

　　活动地点：

新校区图书馆二楼南侧走廊。

　　参加人员：

全院学生

　　承办单位：

图书馆，独山书韵读书会。

　　项目内容：

围绕"国学精髓、经典文学、信息素质、科普知识"四个知识板块，精选100道当代大学生应具备的知识内容，采用竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。

通过这一活动的开展使同学们发现自身的不足，激励同学们读书的热情。

　　4、项目名称：

"按图索骥"――馆藏图书索取比赛

　　报名时间：

4月21日―5月8日

　　报名地点：

新校区图书馆办公室

　　比赛时间：

5月12日下午17:

00

　　参赛地点：

新校区图书馆二楼大厅

　　参加人员：

全校学生，限报50名。

　　承办单位：

独山书韵读书会

　　项目内容：

从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。

参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据自己所抽到的图书信息，快速获取图书。

按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精美纪念品一份。

　　5、项目名称：

图书馆信息资源利用系列讲座

　　活动时间：

4月28日14:

30-16:

00（第一讲）

　　5月05日15:

30-17:

00（第二讲）

　　5月12日15:

30-17:

00（第三讲）

　　活动地点：

新校区图书馆二楼电子阅览室（T1202房间）

　　参加人员：

全院师生

　　承办单位：

图书馆

　　项目内容：

主要依托图书馆馆藏数据库资源，通过开展"图书馆实体资源利用讲座"、"常用电子资源的检索与利用"、"特种文献资源的检索与利用"系列讲座，使读者进一步了解馆藏信息资源、掌握各类文献的使用技能，提高读者信息获取、处理和利用的能力。

　　6、项目名称：

信息检索大赛

　　报名方式：

以系部为单位上报，直接参加决赛。

　　报名时间：

20xx年5月4日---20xx年5月18日。

　　报名地点：

图书馆办公室（T1106房间）

　　比赛时间：

5月19日下午17:

10

　　比赛地点：

新校区电子阅览室（T1202）

　　项目内容：

围绕"图书馆信息资源及网络资源检索与利用"内容，采用上机操作，试卷答题的形式，参赛者在规定时间内（60分钟）完成上机操作和试卷答题。

大赛分初赛和决赛，初赛由各系部进行，各系上报决赛人数3-6人。

决赛在新区图书馆电子阅览室（T1202）进行。

以答题质量和答题时间综合评定决赛成绩，最终评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书及奖品。

评出的获奖名单将在校园网上公示。

　　7、项目名称：

"阅读国学经典弘扬民族文化"导读及签名仪式

　　活动时间：

4月21日――5月20日

　　活动地点：

图书馆大厅

　　承办单位：

图书馆

　　项目内容：

国学记载并传承着中华文化和文明，乃是中华民族的文化精华，蕴涵着诸多做人、做事的道理，是取之不尽用之不竭的教材宝库。

此项活动以展板宣传的形式向大学生进行"国学经典"系列书目介绍及推荐；同时开展以"诵读经典，传承文化精粹"为主题的签名活动；通过此活动的开展，引导大学生阅读国学，弘扬民族文化。

　　8、项目名称：

"悦读"校园读书风景摄影大赛

　　投稿时间：

4月21日――5月6日

　　参赛人员：

全院师生

　　承办单位：

图书馆

　　项目内容：

以"悦读"校园读书风景为主题，在全校发起摄影作品有奖征集活动。

引发大学生对自身以及周边阅读状况的关注，展示大学生快乐阅读、悠闲阅读美好瞬间，展现书香校园浓厚底蕴，从而激发大学生读书热情，培养大学生良好的阅读习惯。

参赛作品要求主题鲜明、内容健康向上，图片需为JPG格式，大小不低于2M,不得以电脑制作改变原始影像。

参赛者按照参赛要求将参赛图片以电子版形式交送至图书馆办公室，在上交的作品中海选100张并制成展板，在校园展出，展出期间由全校师生对作品进行投票，根据投票结果选出获奖作品。

此次图片征集大赛分设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

　　五、活动要求

　　1.高度重视，积极参与

　　各系、各部门要以此次读书月系列活动为契机，将各项活动的参与与构建和谐文明校园结合起来，与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，引导大学生多读书、读好书、好读书，切实提高读书月活动的成效，使其成为拓展学生综合素质、奠定人生基石、推动校风学风建设的重要载体。

　　2.精心组织，确保实效

　　各项目承办单位要根据方案要求，认真制定实施细则，确保活动顺利开展，取得实效；积极配合好院宣传部，及时做好相关活动的宣传报道，营造浓郁的校园读书氛围。

　　主办：

图书馆

　　协办：

宣传部、团委、教务处

　　20xx年4月13日

读书活动方案篇2

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。

引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。

因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

　　荀子曰：

“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。

通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

　　三、活动对象：

全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。

推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师

　　技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

（一）教师阅读书目

　　1。

中小学教师继续教育培训教材书目

　　2。

苏霍姆林斯基论教育

　　3。

有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：

《第五项修炼―――学习型组织的艺术与实践》作者：

[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：

苏隶东中国民航出版社。

（二）学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学习形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班

　　级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

　　六、具体实施办法

　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：

充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（一）对学生读书活动的具体要求：

　　一条主线―――熟读经典诗词。

　　一年级：

熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

　　二三四年级：

熟读背诵经典诗词40首；

　　五六年级：

熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；

　　并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

　　必读书目―――根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一二年级：

每生每学期必读学校推荐书目2本；

　　三四年级：

每生每学期必读学校推荐书目3本；

　　五六年级：

每生每学期必读学校推荐书目4本；

　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

　　充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

（二）对学生读书活动的具体措施：

　　通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

　　图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。

图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

　　认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

　　建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。

班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

　　与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

　　学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

　　学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。

这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。

通过这样的活动，可以让更多的孩子