长治市郊区故南学校标准化验收标准模板.docx
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长治市郊区故南学校标准化验收标准模板
附件3
长治市义务教育学校标准化建设
评估验收标准
学校名称:
长治市郊区黄碾镇故南学校
评估得分:
901分
评估人签名:
郑红波
5月8日
长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准
A级
指标
B级
指标
分值
C级指标
自评得分
评估得分
说明
A1
学
校
设
置
、
规
模
与
规
划
（100）
B1
学校
设置
与
规模
（30）
30
C1学校设置要合理规划:
方便就学、资源优化、交通便利、环境优雅,符合城市、城镇和乡村建设规划要求。
（10）
C2学校规制设置要求:
小学≤6轨;
初中≤10轨。
（10）
C3学校班容量要求:
小学≤45人,
初中≤50人。
（10）
10
10
10
30
B2
校园
规划
（70）
70
C4学校必须编制校园发展总体规划,符合国家有关建设标准和规范。
（5）
C5校园规划与设计应因地制宜,合理利用地形,并留有发展用地。
（5）
C6校园布局合理;教学区、绿化区、体育运动区、生活区布局合理。
（10）
C7校园建筑布局合理、集中、紧凑,校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色;绿化、美化统一规划,建设绿色校园;（10）
C8学校水、电、暖设施的设计科学合理,符合消防等方面规定;学校要有大门、有围墙、有门卫室、有厕所、有旗杆、旗台。
（20）
C9校内交通道路通畅便捷,路宽应满足消防车通行要求,校门口交通道路属公路干道要有交通警示标志或减速带,施划人行横道。
（10）
C10学校校园要与教工住宅隔离。
（10）
5
5
10
10
20
10
5
65
长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准
A级
指标
B级
指标
分值
C级指标
自评得分
评估得分
说明
A2
学
校
建
设
用
地
（50）
B3
建筑
用地
（20）
20
C11建筑用地根据学校办学规模基本达到山西省规定标准。
（见晋教基[]20号附件一,下同）（10）
C12学校生均用地面积基本达到山西省规定标准。
（见附件一）（10）
10
5
15
B4
体育
运动场
用地
（20）
20
C13体育用地场地基本达到国家学校体育卫生基本标准,应有田径、篮球、排球、体育器械等运动场地,以及课间操和课外活动运动场地,基本满足相应学校所需运动场地面积。
（20）
15
15
B5
绿化
用地（10）
10
C14学校绿化用地基本符合山西省规定标准。
（见附件一）（10）
8
5
A3
学
校
校
舍
建
设
（150）
B6
校舍
建筑
标准
（30）
30
C15校舍建筑符合国家规定的建设标准,设计科学、环保、安全。
实行严格的监理制度。
有完善的校舍维修长效机制,当年危房当年消除,D级危房全部消除。
（10）
C16校舍建设符合无障碍设施要求,楼梯和走廊符合安全疏散和国家防火规范要求,按规定配置消防设备和应急照明设备,有疏散标志和警示标志。
（10）
C17食堂符合国家标准,学生宿舍按男女分区,厕所离宿舍≤30米,且有路灯。
（10）
10
10
6
25
B7
校舍
建筑
面积
（10）
10
C18非寄宿制学校生均校舍均建筑面积,小学≥5m2,初中≥6m2,寄宿制学校应增加建筑面积,小学增加3-5m2/生,初中增加3-5.5m2/生。
（10）
10
10
长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准
A级
指标
B级
指标
分值
C级指标
自评得分
评估得分
说明
A3
学
校
校
舍
建
设
（150）
B8
校舍用房面积
（20）
20
C19义务教育阶段学校各类校舍用房使用面积符合山西省规定标准。
（见附件二）（20）
15
15
B9
教学
用房
及
辅助
用房
（30）
30
C20班班有教室。
（10）
C21二轨以上的小学有单独的自然教室（实验室）、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、语音教室、多功能教室、微机室、体育器材室等专用教室;
二轨以下的小学有实验仪器室、图书阅览室、微机电教室等。
所有初中有满足教育教学需要的实验室、准备室、仪器室、化学药品室、计算机教室、图书室、阅览室、体育器材室、美术室、劳技教室、音乐教室等。
（20）
10
20
30
B10
办公
用房
（20）
20
C22教师人人有固定的办公地点和专用的办公桌、柜。
（10）
C23有满足需要的行政办公室,团、队办公室及广播室、会议接待室、卫生保健室、档案室、文印室、传达值班室等。
（10）
10
10
20
B11
生活
用房
（40）
40
C24根据学校办学的实际需求,设置有教工和学生食堂、教职工休息室、开水房、浴室、配电室、教工与学生厕所、自行车库等用房;寄宿制学校根据寄宿学生配置宿舍以及相应的配套生活用房。
（20）
C25厕所生均0.12m2,男生每40人一个蹲位,每20人一个小便槽,女生每25人一个蹲位。
（10）
C26寄宿制学校生均居住面积小学2.4m2,初中2.7m2。
（10）
10
10
5
25
长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准
A级
指标
B级
指标
分值
C级指标
自评得分
评估得分
说明
A4
学
校
装
备
建
设
（200）
B12
常规
通用
教学
设备
（20）
20
C27人人有课桌、凳,并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》。
（10）
C28照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求（10）。
10
10
20
B13
学科
专用
教学
设备
（70）
70
C29理科教学仪器配备;初中理科教学仪器配备（理、化、生、）,要按照《初中理科教学仪器配备标准》配置;小学数学、科学教学仪器配备要按照《小学数学科学教学仪器配备标准》配置。
（10）
C30文科教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学文科教学仪器设备配备标准》（见附件三）对语文、英语、历史、思想品德学科所需挂图、模型、卡片、用表、视听资料和教学软件等进行配备。
（10）
C31艺术学科教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学音乐、美术教学仪器设备配备标准》（见附件四、五）进行配置。
（10）
C32体育与健康教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学体育设备配备标准》（见附件六）进行配置。
（10）
C33卫生保健与健康教育教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学卫生保健与健康教育设施设备配备标准》（见附件七）进行配置。
（10）
C34综合实践活动教学设备配备按照《山西省义务教育阶段中小学综合实践活动设施设备配备标准》（见附件八）进行配置。
（10）
C35学科教学设备使用完好率和使用率均达95%以上。
（10）
10
10
10
10
10
10
5
65
长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准
A级
指标
B级
指标
分值
C级指标
自评得分
评估得分
说明
A4
学
校
装
备
建
设
（200）
B14
现代
教育
技术
设备
（50）
50
C36学校有必要的满足教育教学需要的电教设备。
（10）
C37学校三年级以上年级必须开设信息技术课程。
（10）
*C38学校信息技术设备按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》进行配置。
学校计算机拥有量至少达到生机比12:
1。
（10）
C39校园网设备和校园广播电视设备配备按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》（见附件九）进行配置。
（10）
*C40电教设备、计算机、校园网络、校园广播电视设备使用完好率和使用率均达95%以上。
（10）
10
10
10
5
5
40
B15
图书
阅览（室）
设备
（30）
30
C41学校各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设置达到《山西省义务教育阶段中小学卫生保健与健康教育设施设备配备标准》（见附件十）;有条件的实行计算机管理,与校园网结合,实现电子图书资源共享。
（15）
C42小学生人均藏书≥20册,初中生人均藏书≥30册。
（5）
C43每年新增图书比例≥藏书标准的1%（5）
C44杂志征订数量达到省标准。
小学订阅量达杂志40种／年、报纸20种／年,初中订阅量达杂志100种／年、报纸50种／年。
（5）
10
5
5
5
25
B16
办公
及
生活
设备
（30）
30
C45设施设备能满足教师学习、办公的基本需要,有条件的学校要达到现代化办公条件。
（10）
C46住宿按照每人一床的标准配置床铺,照明、取暖、卫生要符合规定要求;宿舍要男女隔离,有卫生间、洗漱间、有消防设施、有应急照明灯等设施。
（10）
C47食堂配置标准达到食堂分级量化标准B级以上;各类证件符合规定要求。
（10）
10
5
5
20
长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准
A级
指标
B级
指标
分值
C级指标
自评得分
评估得分
说明
A5
师
资
队
伍
建
设
（100）
B17
校长
队伍
（40）
40
C48要符合国家规定的任职条件,要在相应的行政部门考核任命,并具有任命文件和聘书。
（10）
C49校长要具有较高的政治思想素质、业务素质,年度满意度测评满意率达90%以上。
（10）
C50小学校长具有大专以上学历和中级以上职称;初中校长具有本科以上学历和高级以上职称;校长必须具有”校长岗位培训合格证书”。
（10）
C51校长具有5年以上教育教学工作经历和3年以上校长任期工作经历。
（10）
10
10
10
10
40
B18
教师
队伍
（40）
40
C52教师配备比例符合编制标准,结构合理,无临时代课人员。
（10）
C53中小学教师具有相应的教师资格,达到规定学历和专业技术职务。
小学专任教师中专科以上学历达到70％左右,初中专任教师本科以上学历达50％。
（10）
C5490%教师取得相应计算机证书、专业技术职务证书、取得教师资格证书且符合任教学段要求、取得继续教育证书,经常使用多
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