部编新人教版七年级第二学期期末语文试题及答案.docx
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部编新人教版七年级第二学期期末语文试题及答案
七年级第二学期期末语文试题
（考试时间：
120分钟满分：
150）
班级姓名座号得分
一、积累与运用（35分）
1.古诗词名句默写（10分，每空1分）
（1）深林人不知，。
（王维《竹里馆》）
（2），何人不起故园情。
（李白《春夜洛阳闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
（4）万里赴戎机，。
（《木兰诗》）
（5）我们民族的伟大精神，，。
（光未然《黄河颂》）
（6）陆游在《游山西村》一诗中表现诗人在困难中看到希望的一句是，
（7）杜甫在《望岳》一诗中表现出战胜一切困难，攀登人生顶峰的一句是，
2.阅读下列语段，完成下列各题（6分）
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨，“有情芍药含春泪”。
热爱是土，俯身就能kōu（）出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？
热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。
忍辱负重的生，生是热爱；____，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
（1）看拼音写汉字或给加点字注音。
（2分）
kōu（）出 芍（）药
（2）联系上下文，仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。
（2分）
忍辱负重的生，生是热爱；______，死是热爱；
（3）修改病句（2分）
也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。
__________________________________________________
3.七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（9分）
（1）为本次活动设计一段开场白（4分）
（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？
（3分）
（3）美国在韩国部署萨德系统，结果没有原则和底线的乐天集团竟然就把自己的高尔夫球场让给了美国，一时间激起了千层浪，对于这种公然不顾中国人民感情的行为，中国人民也选择了最直接的办法，抵制！
请写出一句爱国名言，展示你的爱国情怀。
（2分）
4.名著导读（5分）
（1）选出表述有误的一项（）（2分）
A．闻一多（1899—1946），本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。
B.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲。
作品由八个乐章组成。
C.《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。
D.都德（1840～1897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。
（2）有人说：
假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
你同意吗？
请结合小说谈谈自己的理解感受。
（3分）
5.诗歌鉴赏（5分）
《晚春》
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
（2分）
（2）请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
（3分）
二、阅读（55分）
（一）文言阅读（15分）
（A）阅读下面甲乙两篇课内文言文，回答问题。
（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
6.下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是（）（2分）
A.水陆草木之花B.莲，花之君子者也
C.予谓菊，花之隐逸者也D.何陋之有
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
8.甲文中比喻君子美名远扬的语句是：
；乙文中作者认为陋室不陋的原因是：
。
（2分）
9.甲文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。
对这两种观点，你是怎样看待的？
讲述理由。
（2分）
（B）阅读下面课外文言文，回答问题。
（5分）
永①之氓②咸善游。
一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝③湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常④。
其侣曰：
“汝善游最也，今何后为？
”曰：
“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：
“何不去之？
”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：
“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有大货⑤之溺大氓⑥者乎？
于是作《哀溺》。
——选自唐·柳宗元《柳河东集》
【注释】①永：
唐代地名，今永州。
②氓：
民，百姓。
③渡过。
④寻常：
古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。
⑤大货：
非常多的财物。
⑥大氓：
有钱有势的人。
10.解释下面句中加点的词。
（2分）
（1）永之氓咸善游
（2）遂溺死
11.文中所写落水之人为何被溺死？
他告诉我们什么道理？
（3分）
（二）课内阅读（17分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
他只说：
“我不吃。
”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙上住我说：
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？
好些没有？
” “早埋了。
”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12.理解下面句子中加点词语在文中的含义。
（4分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
13.老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?
含义是什么?
（4分）
14.概括文中作者的善良体现在哪里？
（6分）
15.作者已经帮助老王不少了，为什么还会感到“愧怍”?
（3分）
（三）课外阅读（23分）
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：
你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。
在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。
刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里，我换过5次住处。
那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。
每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。
并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。
我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的！
16.文中说了哪些美丽的谎言？
（6分）
17.用心说出的谎言是美好的，为什么这么说？
（4分）
18.说说你对下列加点词语的理解（4分）
每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
19.说说画线句子在文中结构上的作用。
（4分）
20.现实生活中，你说过美丽的谎言吗？
说出来给大家分享一下。
（5分）
三、作文（60分）
下面两篇作文题目，任选一篇
1.题目：
我找回了（自尊、自信、友谊、母爱……）
要求：
（1）、请补全题目再写作。
（2）、立意自定、书写工整。
（3）、叙事具体，描写生动感人，表达真情实感。
（4）、不少于600字。
2.题目：
我的梦想
写一篇字数不少于600字的记叙文。
七年级第二学期期末语文试题答题卷
班级姓名座号分数
一、积累与运用（35分）
1.古诗词名句默写（10分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5），。
（6），。
（7），。
2.
（1）kōu（）出芍（）药（2分）
（2）。
（2分）
（3）。
（2分）
3.
（1）开场白：
。
（4分）
（2）
。
（3分）
（3）爱国名言：
。
（2分）
4.
（1）（）（2分）
（2）
。
（3分）
5.
（1）
。
（2分）
（2）
。
（3分）
二、阅读（55分）
（一）文言阅读（15分）
6.（）（2分）
7.翻译句子
（1）
（2分）
（2）（2分）
8.（2分）
9.
。
（2分）
10.
（1）咸
（2）遂（2分）
11.
（3分）
（二）课内阅读（17分）
12.镶嵌
。
（4分）
13.
。
（3分）
14.
。
（6分）
15.
（3分）。
（三）课外阅读（23分）
16.
。
（6分）
17.
。
（4分）
18.
。
（4分）
19.
。
（4分）
20.
。
（5分）
三、作文（60分） 题目：
_____________________
（100字）
（200字）
）
（300字）
（400字）
（500字）
（600字）
（700字）
参考答案
一、积累与运用（35分）
1.古诗词名句默写（任选5小题，10分，每空1分）
（1）明月来相照
（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）关山度若飞（5）将要你的哺育下，发扬滋长
（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（7）会当凌绝顶，一览众山小。
2.（6分）
（1）抠 sháo（2分）
（2）大义凛然地死（符合语境的思想倾向、逻辑顺序即可）（2分）
（3）也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。
（2分）
3.（9分）
（1）示例：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
为了弘扬爱国主义精神，心系民族命运，心系国家发展，心系人民幸福，今天，我们七年级在这里举办《天下国家》综合性学习活动，敬请大家畅所欲言，大声诉说对祖国的爱。
（称呼问好1分，主题2分，鼓动性语言1分，共4分）
（2）示例：
我赞同张明敏先生的话。
因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一 个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
（3分）
（3）示例：
天下兴亡，匹夫有责（出现错别字扣1分，共2分）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
为中华之崛起而读书
4.（5分）
（1）C（2分）
（2）不同意，《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。
（3分）
5.（5分）
（1）是拟人。
将万紫千红的花给拟人化，赋予了花人的情感，生动形象地展现出春天百花盛开，争奇斗艳的勃勃生机。
（2分）
（2）柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
（3分）
二、阅读（55分）
（一）文言阅读（15分）
（A）6.D2分
7.
（1）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
每句2分，计4分
8.香远益清惟吾德馨毎空1分，计2分
9.开放性试题，言之成理即可。
但是要针对题目中的两种观点阐述理由。
2分
（B）5分10.
（1）全、都
（2）于是、就毎空1分，计2分
11.不肯放弃腰中的钱财而被溺死。
告诉我们：
不要过分看重钱财，要重视生命。
（或在金钱和生命面前要懂得取舍等）3分
（二）课内阅读（17分）
12.（4分）本文指一物嵌入另一物里，老王像嵌进门框里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态；同时表现我对老王的深切同情。
13.（4分）老王虽然生活贫困，身体极度虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。
作者认为:
鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这种情义是无法计量的。
14.（6分）
（1）接了鸡蛋、香油后给老王钱，
（2）担心他摔倒，（3）对没请他坐下喝茶感到抱歉，心上不安。
15.（3分）因为“我”觉得幸运者有责任关爱不幸者，“我”觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”，而且呼吁大家关注不幸者。
（三）（23分）
16.（6分）
（1）老师说，所有的学生都得了第一名。
（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。
17.因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
（4分）
18.敏锐原意是反应灵敏，目光尖锐，这里指人们带着不友好，嘲笑的眼光看着我，瞧不起我，表达了作者对这些人的害怕以及厌恶之情。
（4分）
19.结构上：
过渡作用；由写我美丽的谎言转入到写母亲美丽的谎言。
（4分）
20.（略）言之有理即可（5分）
三、作文（参照中考作文评分标准）
【译文】永州的百姓都善于游泳。
一天，河水上涨的厉害，有五、六个人乘着小船横渡湘江。
渡到江中时，船破了，船上的人纷纷下水游泳逃生。
其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。
他的同伴们说：
“你最擅长游泳，现在为什么落在后面？
”他说：
“我腰上缠着很多钱，很重，所以落后了。
”同伴们说：
“为什么不丢掉它呢？
”他不回答，摇摇他的头。
一会儿，他更加疲乏了。
已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：
“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？
”他又摇摇他的头。
于是就淹死了。
我对此感到十分悲哀。
如果像这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？
于是写下了《哀溺》。
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