九年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案.docx

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九年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读文段，回答问题。

让经典成为引领青年成长的灯塔

我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。

青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。

比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。

经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。

借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。

优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。

《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。

经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。

借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。

透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。

《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。

它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。

青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。

借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。

当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。

在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。

从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。

有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。

我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。

经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。

有着温暖人心的力量。

数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。

阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。

经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。

（高伟，选自2018年1月2日《人民日报》，有删改）

（1）文章的第一段有什么作用？

请简要分析。

（2）为什么说经典是引领青年成长的灯塔？

请分点概括回答。

（3）选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）

A. 《老人与海》表明经典作品具有震撼人心的力量。

B. 作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。

C. 有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。

D. 数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。

（4）如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？

请简述理由。

《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。

【答案】

（1）作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要，引出下文。

（2）①借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧；②借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的理想；③借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。

（3）C

（4）放在第三段最合适。

这个论据可以论证第三段的观点：

借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想（透过经典作品，感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当）。

【解析】【分析】

（1）本题考查考生对文段作用的理解，。

议论文中的第一段的作用：

引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；此文第一段从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣；引出下文对经典“对青年的成长重要性的论述。

（2）本题考查考生对文本内容的理解能力。

第②段“借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。

”第③段“借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。

”第④段“借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。

”

（3）本题考查考生对文本内容的辨析能力。

C项“其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领”错误，说法太绝对，经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。

有着温暖人心的力量。

（4）本题考查考生对论据的理解能力。

考生要分析论据的内容，结合文内容来确定。

材料写的是不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，取得成功的。

与第③段“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”相一致，故放在第③段合适。

故答案为：

⑴作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要，引出下文。

⑵①借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧；②借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的理想；③借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。

⑶C；

⑷放在第三段最合适。

这个论据可以论证第三段的观点：

【点评】⑴考生在平时议论文学习时要掌握第一段的作用，根据具体的表述来进行判断。

⑵考生对文本内容的理解，要抓关键句，注意文段首句或者是文段末句的认识。

⑶考生要注意对文本内容的理解分析，要注意重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

⑷考生要仔细理解论据和文本的内容，找准其相关点。

2．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

车到山前没有路

①“车到山前必有路，船到桥头自然直”，这是一句古老的格言。

意思是说，事到临头总有解决的办法。

然而，古今中外的很多事却证明了一个相反的道理：

车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。

②想当年吴越争霸，勾践因准备不足，草率用兵，结果兵败被围，在会稽山无路可走，最后只得屈膝投降，忍受做奴仆的屈辱。

归国后，卧薪尝胆，十年生息，十年积蓄。

也就是说，他为洗雪国耻，用了二十年的时间精心设计，积极筹划，后来才能抓住机遇，一举灭吴。

历史才成就了一代霸王。

试想，如果勾践不接受前车之鉴，车到山前再找路，那必然是无路可走或者是死路一条。

③兵家历来都主张知己知彼，百战不殆，不打无准备之仗，讲的就是这个道理。

④汉高祖定三秦，明修栈道，暗渡陈仓，准备得何其巧妙；楚霸王目光短浅，刚愎自用，不纳范增之计，岂有不败之理？

⑤面对曹操大军压境，诸葛孔明不是消极等待，而是积极行动，不是仓促迎敌，而是寻找战机。

巧借东风，火烧赤壁。

周密的计划，精心的准备，取得胜利是意料之中的。

⑥其实，做任何事情都不能存“车到山前必有路”的侥幸心理，都应该积极行动起来，设想未来的各种可能，做最坏的打算，也就是说防患于未然。

⑦做一棵树，就应有经受风雨的准备；做一条船，就应有______的准备；做一名水手，就应有______的准备。

⑧因为，很多时候，车到山前是没有路的。

⑨世事如烟，谁能保证出发后能及时看清前面的高山？

人生如棋，即使你是勇往直前的骏马，也可能会马失前蹄，有去无回。

⑩有人说，路能否走通，有时候靠的是机遇。

但是，机遇从来不会垂青没有准备的人。

⑪好比汽车拉力赛，如果过于自信，对自己的车不检修，不加油，那么开不到山前，在半路上就可能抛锚了。

⑫好比去登山，如果你不先练好双脚，不强化体质，再加上没有物质上的充分准备，那你就只有望山兴叹了。

⑬故，远行必备良驹，过河定问轻舟。

欲攀登险峰先看看体魄，要穿越沙漠先估计好要面对的风险。

⑭千万不要把希望都放在“山前”，因为你不是愚公；千万不要盲目地自信，因为你的前面常常有翻不过去的大山。

⑮车到山前必有路，说到底，这是懒人的自我安慰，也是不思进取者冠冕堂皇的借口。

⑯车到山前没有路，其实质，则是开拓者的自我警示，也是智者开启未来的闪光的钥匙。

（选自《思维与智慧》）

（1）在本文中，作者批驳了什么观点？

表达了什么观点？

（2）第②～⑤段主要采用了什么样的论证方法，有何作用？

（3）联系上下文，仿照第⑦段的划线部分，在第⑦段的两处空白横线上填上合适的短语。

做一棵树，就应有经受风雨的准备；做一条船，就应有________的准备；做一名水手，就应有________的准备。

（4）说说第⑥段和第⑩段在文中的作用。

（5）“车到山前必有路”与“车到山前没有路”仅有一字之差，却体现了两种截然不同的人生态度。

你赞同哪种观点？

请列举出一个具体事例来加以阐释。

（不能列举文中的事例）

【答案】

（1）车到山前必有路；车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。

（2）举例论证。

具体有力的证明了车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。

（3）抵御浪涛；漂泊四海

（4）承上启下的过渡作用。

（5）我认为车到山前没有路。

无论是抗日战争还是解放战争，我党都是做好了充分的准备，所以才会取得了这两次战争的胜利。

【解析】【分析】第一段用一句格言引出本文的中心论点：

车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。

然后主要有举例论证和比喻论证的论证方法对这一论点进行了论述。

最后两段总结全文，得出结论。

（1）本题考查中心论点的筛选。

细读第一段可知，本段用一句格言引出了中心论点。

作者认为车到山必有路的观点是错误的。

应该是车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。

（2）本题考查分析论证方法及其作用的分析。

细读第二段到第五段可知，这四段文字举了吴越争霸，汉高祖和诸葛亮的例子，这是举例论证的论证方法。

具体有力的证明了第一段中的“车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证”的观点，也就是本文的中心论点。

（3）本题考查根据语境补齐句子内容的能力。

因为是船，所以会航行四海，所以要做好抵御风浪的准备。

因为是水手，要出海航行，所以要做好漂泊四海的准备。

据此分析可作答。

（4）本题考查分析语段作用的能力。

作答时，需根据语段所处的位置，结合具体的文本分析。

细读第六段和第十段的内容，然后联系全文内容可知，这两段文字的前半部分都紧承上文，后半部分都引起了下文，所以作用是承上启下的过渡作用。

（5）本题考查学生表达观点的能力。

本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。

作答本题时，同意哪一种观点均可，只需观点明确，理由充分，事例恰当，表述合理即可。

【点评】

（1）本题考查论点的提取和概括能力。

根据文中作者的观点，筛选概括。

（2）本题考查分析论证方法及作用的能力。

结合语段分析论证方法，作用一般是中心论点或段落中心句。

（3）本题考查仿写句子的能力。

要注意句式，注意修辞，注意字数，语意连贯。

（4）本题考查分析段落作用的能力。

要从内容和结构两方面分析。

（5）本题考查个性表达的能力。

要明确自己的观点，理由充分即可。

3．现代文阅读阅读下文，回答问题担当是引领人生的旗帜

在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。

大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：

做一个有担当的人。

担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。

我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。

那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？

担当是一种责任。

玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。

【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。

① 。

鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。

由此可见， ② 。

担当是一种境界。

古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。

虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：

“士而怀居，不足以为士矣。

”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。

由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。

当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。

担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。

一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：

做人，必须要有所担当！

（1）对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（）

A. 君子的担当。

B. 若想成为君子，就必须有所担当。

C. 担当是引领人生的旗帜。

D. 我们应该培养自己的担当精神。

（2）下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（）

①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》。

②在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

③虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

④虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

（3）根据文意，在文中两处空白处填上适当的句子。

①________

②________

【答案】

（1）D

（2）B

（3）担当是一种勇气。

；勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。

【解析】【分析】

（1）此题考查论点的理解能力，由首段“我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。

”以及二至五段“我们应该怎样才能拥有担当精神呢？

”可知本文是围绕“培养自己的担当精神”来写的，中心论点可概括为“我们应培养自己的担当精神”，A选项不是完整的句子，排除，B围绕“君子”来谈，与文章不符合。

C谈担当的重要性，过于片面。

【乙】对应第五段围绕担当是一种境界，心怀天下的境界。

③句中杜甫自己遭遇困苦依然心忧天下，符合心怀天下的境界。

（2）此题考查论据的理解能力，【甲】对应第三段围绕担当是一种责任，身处困境仍依靠责任感克服困难。

①句中的“饱受摧残，但不忘自己的使命，创作出《史记》”可知司马迁强烈的责任。

（3）此题考查学生的理解能力，根据上下文内容分析，本段写的是“勇气”有关的内容，结合本文论点，根据“担当是一种责任”“担当是一种境界”可知段首句应该是“担当是一种勇气”。

段尾时进一步解释。

故答案为：

（1）D；

（2）B；

（3）担当是一种勇气；勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。

【点评】论点就是真实性需要加以证实的判断。

它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

论点的寻找方法：

①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。

其中前三项是最常见的。

4．现代文阅读阅读下文，回答问题。

最怕妈妈突然对我好

孙道荣

①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文﹣﹣《最难忘的时刻》。

②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。

其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。

③作文交上来了，她认真地批阅。

④一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。

⑤一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。

那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……

⑥那一刻，温暖，难忘。

⑦她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。

女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。

每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。

今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。

这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆几天，这可把我俩乐坏了。

⑧爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。

虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。

⑨一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。

⑩读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。

可是，没有。

女孩子写的是：

那一刻，我哭了。

我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。

⑪女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。

⑫在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。

⑬她也流泪了。

⑭她已经支教三年了。

在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。

每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。

所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。

也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？

⑮她突然无比想家。

她给老公打了个电话。

夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。

那一刻，她泪流满面。

（1）阅读文章③﹣⑫段，填写表格。