语言文字应用 素质升级检测6.docx

语言文字应用 素质升级检测6.docx

《语言文字应用 素质升级检测6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言文字应用 素质升级检测6.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语言文字应用素质升级检测6

第六课素质升级检测

（本试卷满分150分，测试时间150分钟）

第Ⅰ卷（选择题30分，每小题3分）

一、（12分）

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　C　）

A．绵亘　擦边球　积毁销骨　不记前嫌

B．渊源　成式化　终南捷径　行迹可疑

C．蜜饯　百叶窗　披沙拣金　和盘托出

D．白晰　杀风景　彪炳千秋　诚惶诚恐

【解析】　A．记—计；B．成—程，行—形；D．晰—皙。

读下面的文字，完成2～4题。

2018年6月5日21时07分，风云二号H星在西昌卫星发射中心成功发射。

H星是我国第一代静止轨道气象卫星的最后一颗，计划经4个月在轨测试后轨道向西调整，定点于东经79度的赤道上空，有助于提高我国天气系统上游地区的监测，并为“一带一路”沿线国家的天气预报、防灾减灾等监测服务。

经过40多年发展，我国风云气象卫星取得了______的成就。

（　　），我国已成功发射了17颗气象卫星，有8颗卫星在轨运行，形成了风云一号、风云三号极轨气象卫星和风云二号、风云四号静止轨道气象卫星两大系列，并实现了升级换代。

风云气象卫星已被世界气象组织纳入全球业务应用气象卫星序列，成为全球综合地球观测系统的重要成员，目前形成了我国风云系列气象卫星与欧、美气象卫星______的局面。

总体来讲，我国和国际先进水平相比仍然有些差距，但是风云二号卫星有我们的特色，正在为全球80多个国家和地区、国内2500多家用户提供服务。

在许多地方令世界同行______，所以它获得国家科技进步一等奖也是______的。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　C　）

A．有助于提高我国天气系统上游地区的监测能力和“一带一路”沿线国家的天气预报、防灾减灾等监测服务。

B．有助于完善我国天气系统上游地区的监测技术并为“一带一路”沿线国家提供天气预报、防灾减灾等监测水平。

C．有助于提高我国天气系统上游地区的监测能力，并为“一带一路”沿线国家提供天气预报、防灾减灾等监测服务。

D．有助于为“一带一路”沿线国家提供天气预报、防灾减灾等监测服务，并提高我国天气系统上游地区的监测能力。

【解析】　A．搭配不当。

“提高”与“服务”不能搭配。

B．搭配不当。

“提供”与“水平”不能搭配。

D．不合逻辑。

应先陈述对我国天气的影响，再陈述对“沿线国家”的影响。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　D　）

A．曾几何时，算上本次发射的风云二号H星

B．算上本次发射的风云二号H星，曾几何时

C．到目前为止，算上本次发射的风云二号H星

D．算上本次发射的风云二号H星，到目前为止

【解析】　A．曾几何时：

时间过去没有多久。

强调过去。

根据文意，在时间上强调的是“到目前为止”；在对象上强调的是“本次发射的风云二号H星”，强调对象应该前置。

故错误。

B．“曾几何时”强调过去。

故错误。

C．强调对象置后，故错误。

4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　B　）

A．引人注目　三足鼎立　自惭形秽　实至名归

B．令人瞩目　三足鼎立　刮目相看　当之无愧

C．引人注目　旗鼓相当　自惭形秽　实至名归

D．令人瞩目　旗鼓相当　刮目相看　当之无愧

【解析】　令人瞩目：

引起众人的关注。

引人注目：

引起人们的注意或重视。

“令人瞩目”和“引人注目”都有“注视”的意思，但“引人注目”强调吸引人们的注意，“令人瞩目”强调因事物的重要性、特殊性、影响力等特征引起关注，带有较强的主观感情色彩。

根据语境，此处应填“令人瞩目”。

三足鼎立：

像鼎的三条腿那样站立着，比喻三方面的势力对峙。

旗鼓相当：

比喻双方力量不相上下。

根据语境，此处应填“三足鼎立”。

刮目相看：

用新的眼光来看待。

自惭形秽：

原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

根据“总体来讲，我国和国际先进水平相比仍然有些差距”的语境，此处应填“刮目相看”。

当之无愧：

承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色。

实至名归：

有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。

根据语境，此处应填“当之无愧”。

二、（9分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

“美好生活”是一种生活，要正确理解“美好生活”，首先需要正确理解“生活”。

一般来说，生活是人从生到死的生命历程，是人生存发展的整个过程，既指人当下的生活，也包括人整个一生的全部生活。

因此，生活即人生，美好生活既指当下生活美好，也指一辈子生活美好，即美好人生。

这就是中国古典“五福”幸福观所表达的意思。

人的生活受家庭、社会等外在条件影响和制约，但其状况更直接取决于生活者自己的主观条件。

影响生活状况的主观条件包括许多方面，而其集中体现就是人格。

人格是一个人人性禀赋、环境影响和个人作为等因素交互作用所达到的人生境界。

它是一个人是什么样的人的标志，也是一个人要过什么样的生活、人生会达到什么样的高度或水平的决定性因素。

因此，人格对于一个人、对于一个人生活得好坏来说至关重要。

有好的人格才会有好的作为，有好的作为才有高品格的生活，而这种高品格的生活才是真正意义的美好生活。

人格由观念、知识、能力、品质等主要个性心理特征构成，表现为一个人具有一致性、稳定性的总体个性特征和完整精神面貌。

人格并不是与生俱来的，而是社会环境、教育、个人修为等因素交互作用的产物，是人性现实化的结果。

人格是判断一个人及其生活的内在根据，而判断的标准则是人格对人性实现的程度。

人性包括人谋求存在、生存、生存得好、生存得更好的各种潜在规定性，是由这些潜在规定性构成的复杂而统一的整体，而谋求存在得更好则是人性的根本规定性，即人的本性。

人的本性在不同时代、不同地域的不同个人身上体现为各种不尽相同的潜质。

由这些潜质构成的整体就是具体的人性。

人性隐含着人生的各种可能性，是人生复杂结构的深层结构。

人性虽然是潜在的，但可以现实化为人格，并通过人格见之于人生。

人格的形成意味着人的成熟，人格的发挥则是人的生活，而人格本身是人性的现实化。

因此，人的生命过程实际上有三个层次：

作为人整个现实生命过程的人生，作为个人综合规定性的人格，以及现实化为人格的人性。

人生——人格——人性，这是人从表层到深层的结构，三者相互关联、相互制约。

在这个结构中，人格是关键性因素。

动物生存的模式是需要——行为——满足，而在人这里，在需要与行为之间增加了人格这个十分复杂的环节，并在满足之后还增加了一个享受的环节。

因而人生存的模式就成为需要——人格——行为——满足——享受。

人格的形成不仅表明人成为完全意义上的人，也表明人具有了人的根本规定性（自为性）和本质规定性（社会性）。

人格这个层次的逐渐形成体现了人类的进化过程，它是文明进化的积极结果，有利于人更好地生存发展。

人格是人性与人生之间的枢纽，经过这一枢纽，人性得以实现的人生才有可能变得丰富而深沉、优美而崇高，并具有一贯性。

（摘编自江畅《人民美好生活的个人创造之维》）

5．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　D　）

A．人们的生活状况受到主客观条件的影响，其中人性是人的生活高度、生活水平的关键性因素。

B．人性具有隐蔽性，隐含着人生的各种可能性，它必须现实化为人格，并通过人格见之于人生。

C．人性禀赋、环境影响、个人修为等因素构成人生境界，形成人格，表明人已是完全意义上的人。

D．人性是人生复杂结构的深层结构，人性与人生间的枢纽是人格，人格的形成表明人具有社会性。

【解析】　A项，“人性是人的生活高度、生活水平的关键性因素”张冠李戴，将“人性”改为“人格”。

B项，原文为“可以现实化为人格”，这里用“必须”绝对化。

C项，原文为“人格是一个人人性禀赋、环境影响和个人作为等因素交互作用所达到的人生境界”，人格是这些因素“交互作用”的结果，而非这些因素“构成”。

6．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　B　）

A．文章首段从“美好生活”切入，由生活谈及人生，明确表达了美好生活就是美好人生的观点。

B．文章对人格、人性进行重点论述，既有含义、特征的阐释，又表达了两者间相互转换的关系。

C．文章论证方法有道理论证和对比论证。

人与动物生存模式的对比，突出了人的独特生存模式。

D．文章阐释了人生、人格、人性三者之间的复杂关系，这三者由表及里，相互联系和相互制约。

【解析】　“两者间相互转换的关系”理解错误，文中并未表达“相互转换”的意思。

7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　D　）

A．人能走多远，人生的境界能达到多高，人性禀赋、环境影响、个人作为是可以诠释这些问题的。

B．好人格，好作为，是实现真正意义上美好生活的必要条件，能让人生变得丰富深沉、优美崇高。

C．人的本性是人性的根本规定性，如果时代、地域、个体不同，那么人的本性会有不同的潜质。

D．人格虽然是后天形成的，但它的逐渐形成体现着人类的文明进化过程，可使人生变得美好幸福。

【解析】　从原文“人性得以实现的人生才有可能变得丰富而深沉、优美而崇高”可看出“让人生变得美好幸福”的条件是“人性得以实现”。

三、（9分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。

关忠节公家传

鲁一同

公名天培，字仲因，姓关氏，山阳人也。

道光三年，署吴淞营参将，旋即真。

十三年入朝，上御便殿召见，五次军机记名。

明年，夷事萌芽。

夷目律劳卑①来，不如约，兵船驶至黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶坐疏防落职，而以公为广东水师提督。

公至则亲历重洋，观扼塞，建台守，排铁索，军务肃然，东南倚以为重。

居虎门六年，而禁烟事起，而英吉利趸船适至，公既习于海，而前钦差大臣林公则徐，威略素著，与公尤协力，至则拘夷目，锢其船，获烟土二万二百余箱焚之，奏闻，上大悦，叙功有差。

是年十二月，夷攻大角、沙角，坏师船，大帅②日以文书与往来，冀得少辽缓。

二十一年五月，夷进攻威远、靖远诸台，守者羸兵数百，公遣将恸哭请师，无应者。

初，公以海运入都也，时从故人饮酒肆中，叹曰：

“丈夫受国恩，有急，死耳，终不为妻子计。

”

公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战，已而夷大船奄至，公率游击麦廷章奋勇登台，大呼督厉士卒，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。

事急，呼其仆孙长庆使去，长庆哭曰：

“奴随主数十年矣，今有急，义不使主死而己独全。

”手持公衣不可开，公怒，拔刀逐之，投之印，长庆号而走，比及山半，回顾，公陨绝于地。

长庆既去，送印大府所，而身复至台求公尸，夷人严兵守台，则乞通事吴某。

吴某者，尝为汉奸，公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。

至是为长庆说夷，诚恳反复，夷人义许之。

入求尸，铍③交于胸，长庆膝行前，遍索不得，卒诣公所立处，举他尸数十乃得之，半体焦焉。

事闻，天子轸悼，予骑都尉世职，谥忠节，赐葬如礼。

（选自《通甫类稿》，有删节）

【注】　①律劳卑：

英国贵族，第一任驻华商务监理。

②大帅：

这里指钦差大臣琦善。

③铍：

长矛。

这里泛指刀枪。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　A　）

A．署吴淞营参将　　署：

担任

B．已而夷大船奄至　奄：

突然

C．大呼督厉士卒　厉：

激励

D．卒诣公所立处　诣：

到、往

【解析】　署：

暂代。

9．下列句子中，全都表现关天培忠勇的一组是（　B　）

①拘夷目，锢其船　②丈夫受国恩，有急，死耳　③血淋漓，衣甲尽湿　④公率游击麦廷章奋勇登台　⑤铍交于胸　⑥举他尸数十乃得之，半体焦焉

A．①②⑤　　　B．②③④

C．①④⑥D．③⑤⑥

【解析】　①重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动；⑤陈述的是英军的行为；⑥陈述的是关天培血战阵亡后的惨况。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　C　）

A．多次为国建立功勋的关天培在临危受命担任广东水师提督后，从多方面加强海防并整顿军务，使广东成为东南地区防御外侮的重地。

B．钦差大臣林则徐主持禁烟期间，在关天培的积极配合下查获并焚烧了英国运来的烟土，而关天培在朝廷论功行赏时也因此受到褒奖。

C．面对英军进攻威远、靖远炮台而炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局，关天培派人请求援兵的同时，亲临靖远炮台，昼夜督战。

D．作者满怀景仰，生动描绘了著名爱国将领关天培在虎门保卫战中浴血杀敌、壮烈殉国的悲壮情景，展现了他视死如归的献身精神。

【解析】　C项，“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时。

参考译文：

公名天培，字仲因，姓关，是山阳人。

道光三年，暂时代理吴淞参将的职务，不久就获得正式任命。

道光十三年入朝，皇帝在御便殿召见他，（他）五次因为功勋而被军机处记名（以备升职）。

道光十四年，英军侵犯我朝的事件开始发生。

英国驻华商务首领律劳卑到来，不遵守约定，让英国军船驶进黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶因为疏于防守获罪被革职，朝廷任命关天培为广东水师提督。

关天培到了广东，就亲自到远海，巡察扼守的要塞，修建炮台防守，将铁索成列排开（以拦阻敌船），军务严整，东南各地倚仗它，把它作为抵御外侮的重地。

驻守虎门六年，禁烟的事兴起。

英国运送烟土的船只恰好到来，关天培已经对海务很熟悉，并且前任钦差大臣林则徐，威名谋略一向显著，和关天培特别投合，到了之后就拘禁了律劳卑，扣留了英人贩卖鸦片的船只，查获了鸦片二万二百多箱，并把它们烧毁。

上报使朝廷知道，皇帝非常高兴，按功劳大小差别对他们行赏。

这年十二月，英军进攻大角、沙角等地，使水师的战船遭到损坏，大帅（琦善）每天用书信（与英军）往来，希望（紧张形势）得到稍微长久的缓解。

道光二十一年五月，英军进攻威远、靖远等炮台，防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。

当初，关天培因为海运的事务到京城，有时和老友去酒店喝酒，感叹说：

“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑而贪生怕死。

”

关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。

不久，英军的大船突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。

战事危急，关天培叫来他的仆人孙长庆让他离开。

孙长庆哭着说：

“我跟随主人几十年，现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全（性命）。

”孙长庆用手抓住关天培的衣服不放手，关天培非常愤怒，拔出剑来驱逐他，把官印扔给他，孙长庆只得大哭着离开。

等他到了半山腰，回头看时，关天培已倒在地上气绝身亡。

孙长庆离开关天培后，把官印送到大帅府中，而自己又回到炮台寻找关天培的尸体。

英军重兵把守炮台，孙长庆就请求通事吴某。

吴某曾经做汉奸，关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。

到这时，他就替孙长庆反复游说英人，言辞诚恳，英人被他的义感动，答应了他的请求。

孙长庆进入炮台寻找关天培的尸体，英军用刀枪交叉挡在孙长庆胸前，孙长庆跪着前行，到处寻找却没能找到关天培的尸体。

最终到关天培站立的地方，抬起几十具尸体才找到关天培半身都已烧焦了的尸体。

事情上报到朝廷，皇帝含悲悼念，让他的子孙世代承袭骑都尉的官职，并赐给关天培忠节的谥号，恩赐按所赠官职（骑都尉）的礼仪办丧葬。

第Ⅱ卷（共120分）

四、（23分）

11．将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）大帅日以文书与往来，冀得少辽缓。

（3分）

译文：

大帅（琦善）每天用书信（与英军）往来，希望（紧张形势）得到稍微长久的缓解。

（2）今有急，义不使主死而己独全。

（3分）

译文：

现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全（性命）。

（3）公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。

（4分）

译文：

关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。

12．阅读下面两首诗，完成

（1）～

（2）题。

（8分）

离亭赋得折杨柳（二首）①

【唐】李商隐

其一

暂凭尊酒送无憀②，莫损愁眉与细腰。

人世死前惟有别，春风争③拟惜长条？

其二

含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。

为报行人休尽折，半留相送半迎归。

【注】　①程梦星云：

“此二首留别女校书也。

”②憀（liáo）：

依赖。

③争：

怎，怎么。

（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（4分）（　CE　）

A．在标题中，“离亭”点明分别时所在之地；“赋得”是古人诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。

B．《其一》首句中的“无憀”是“无所依赖”的意思，指离愁别绪，诗句是说暂且借着这杯酒驱遣离愁。

C．《其一》第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰，与第四句表达的“爱惜柳条不要攀折”之意相呼应。

D．《其二》前两句用拟人手法，写出杨柳风姿，无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。

E．《其二》后两句写出了杨柳善解人意，为了报答行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。

【解析】　C项第四句表达的不是“爱惜柳条不要攀折”之意，而是说“即使春风有情，却又怎能因为爱惜长长的柳条，而不让那些满怀离别之苦的人们去尽量攀折呢？

”E项后两句大意是说“替我告诉行人不要把柳枝折尽了，折掉一半，送人离去；留下一半，迎人归来，这样可能更好”。

（2）这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。

（4分）

【答案】　__①第一首充满悲伤的情调，写离别之愁。

前两句写尽了离别之愁，后两句表达离别的痛苦。

②第二首富有乐观气息，对未来再次相见充满希望。

最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，待人归来。

给送行者以希望和安慰。

__

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）韩愈《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：

“__吾师道也__，__夫庸知其年之先后生于吾乎__？

”

（2）《春望》中突出勾画了长安城沦陷后的破败景象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨的句子是：

“__国破山河在__，__城春草木深__。

”

（3）《荀子·劝学》中，解释见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的句子是“__善假于物也__”。

五、（22分）

阅读下面的文字，完成14～16题。

隧　道

符浩勇

铁路通了，火车叫了，筑路工又要转场了。

王山忽然想到，应该去看看黄草崖。

黄草崖在西南边陲，山势陡峭，原本没有什么名气，却随着隧道开凿，扬名天下。

雨后的山野，一片朦胧；远方，如黛的群山，更显出深邃和险峻。

王山坐在轮椅上，支开推车人，面对黄草崖隧道里深深远去的铁轨，心海泛潮……

一年前，他作为工程技术专家率领勘探队查看地形，就发现此处地形结构复杂，打通隧道并不是一件容易的事。

果不其然，在半年前深入掘进中，就遇上了钻挖隧道最忌讳的断层。

由于石质偏软，漏水涌泥，各种凶险情况层出不穷。

在一次高难度引爆软脆围岩时，他当仁不让，亲临现场操作，却被意外的塌方压残了双腿。

昨天，通车的庆典刚刚开过，洞口边，还残留着燃放鞭炮的纸屑以及装过鲜花的草篓。

他听说，筑路工忘情地沉浸在成功的喜悦里，他们呐喊、欢呼、拥抱，汗珠和泪水在每个人的脸上流下，喜悦和哭声交织在一起，在空旷的大山里和蔚蓝的天空中回响……

忽然，一个小男孩童稚的声音冲进他的耳膜：

“妈，那叔叔怎么坐那种车？

”

“那是叔叔的腿不能走路。

”

“他为什么不能走路？

”

“叔叔的腿伤残了。

”

“那是怎么伤的？

”

不知什么时候，路边不远处泊了一辆色泽光亮的奔驰轿车。

他循着传过来的声音转过身去，看见一位打扮时尚、颇具姿色的少妇正与一个瘦弱的小男孩比画着交谈。

小男孩满脸稚气，阳光打在他脸上，像一个可爱的小天使。

“是为了山野里响起第一声火车穿行的笛声，是为了大山回响阳光一般灿烂的笑声，为了你还有你妈妈……就是凿挖隧道，引爆软脆围岩而伤残的……”王山在心里大声回答。

“那是叔叔小时候……不听他妈妈的话，像张阿姨家的小毛，乱闯马路，给车撞的——”少妇故作嗔怪地回答了小男孩的问话。

看见小男孩一脸的惊慌，王山的心一下子沉入了谷底。

他在心里大声地叫冤：

我没有不听妈妈的话，我没有乱闯过马路。

王山小时候生活在寂寞的大山里，家里十分穷苦，但他学习刻苦，成绩优异，是他们村里第一个大学生。

他之所以报考桥梁工程，就是想通过自己的努力改变山里人的命运。

他的假腿不能使劲地跺地了，幸存的手攥成了一团。

他向着少妇盯了一眼，少妇没有注意，挪到车边打电话去了。

小男孩怯生生地走了过来，他这才松开了拳头。

小男孩问：

“叔叔，你的腿不能走路？

”

他没有回答，一脸茫然。

小男孩又问：

“你的腿不是还好吗？

”

他只轻轻一声：

“那是假的。

”

“小时候，你怎么不好好听妈妈的话呢？

……”小男孩满脸遗憾。

他的鼻子一酸：

“哦，不……”

“小圆，走，我们走……”少妇打完手机，向小男孩招手。

小男孩清朗地应了一声：

“哎——”就蹦蹦跳跳地走了。

倏然，王山的双眸模糊了。

黑暗的隧道无言地伸向远方。

洞口边，鞭炮响过了，留下的是碎纸屑；鲜花谢去了，遗落的是空空的草篓……

（选自2018年3期《小说选刊》，有改动）

14．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（7分）（　B　）

A．小说选材巧妙，以小见大。

通过生活中的一个小小误会，反映了当下社会的世态人情，举重若轻，发人深思。

B．小说情节曲折，环环相扣。

犹如一出戏剧，尺水兴波，展现了“王山”和“少妇”之间激烈的矛盾冲突，刻画出了鲜明的人物形象。

C．小说中“他听说他们呐喊、欢呼、拥抱”和接下来“他在心里大声回答”，貌似平淡的叙述，其实是在为下文做必要的蓄势和铺垫。

D．面对小孩的询问，王山“没有回答，一脸茫然”，反映了王山此时内心痛苦万分，一时不知如何回答，并不是因生气而不愿理睬。

【解析】　“小说情节曲折，环环相扣”错误，“王山”和“少妇”之间并没有激烈的矛盾冲突。

15．小说两次描写隧道洞口边的景象，请结合文本分别分析其作用。

（7分）

【答案】　__第一处描写隧道洞口边的景象，表现了通车庆典的喜悦热闹，体现了王山为了隧道通车而残疾了双腿的意义和价值。

第二处描写隧道洞口边的景象，重在表现庆典过后的寂寥残败，与前文形成一种对比，暗示出王山内心的落寞与悲哀。

小说戛然而止，言有尽而意无穷，留下想象空间。

__

16．你认为小说的主旨是什么，请结合文本进行分析。

（8分）

【答案】　__小说反映了社会中人们对英雄人物缺少应有的尊重、理解和关爱，体现了英雄不被认可和理解的落寞与悲哀。

__

六、（15分）

17．下面是一则邀请函的主要内容，其中有五处表达不恰当，请找出来并作修改。

（4分）

6月15日上午8点将在市文化宫举行我的大作《满地黄花》的新书签售活动。

特邀请您和您的妻子按时光临指导，届时还将惠赠新书一本，还望批评指正。

【答案】　

（1）__“我的”__改为__“鄙人”__

（2）__“大作”__改为__“拙作”__

（3）__“妻子”__改为__“夫人”__

（4）__“按时”去掉__

（5）__“惠赠”__改为__“敬赠”__

18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（5分）

中国民间偏方一度盛行，其中那些流传甚广的育儿偏方更是具有广大的群众基础。

在千百种的偏方中，______？

如果按照临床医学的数据分析怕是百分之几都达不到，更多的所谓“灵验”都是基于人们的口口相传，甚至有可能是以讹传讹。

这些没有任何科学依据的药物偏方和育儿方法，不仅不能治病，______。

育儿先育己，脑子是个好东西，对所谓偏方，______，不要听风就是雨，盲目从众，或者抱着不妨一试的心态，有病乱投医，最后坑的是自家孩子。

【答案】　__真正灵验的能达到多少__可能还会对孩子造成严重伤害__先要用自己脑子想一想__

19．下面文字中有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

（6分）

近日，太原市提高教师绩效工资20%，极大调动教师的工作积极性，一定能让教师心无旁骛地专心教学。

过去，