记叙文实际演练答案.docx
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记叙文实际演练答案
“记叙文实际演练”部分参考答案
每一缕阳光都该照耀到新生命
1用简洁的语言概括本文的内容。
2作者为什么在文章的开头写日食现象？
3文章第④段划线处属于什么描写？
在文中起了什么作用？
4．在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为“掌子面”？
5．通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。
（1答案：
作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。
2为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。
3环境描写，渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。
4因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。
5示例：
经历：
一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。
感受：
看到她我感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？
）
善良的种子
6作者写父亲是有名的“抠王”，其目的是什么？
答：
写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲把自己的种子分给素不相识女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良无私、乐于助人的品德。
7父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里？
答：
父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。
8品味文中两处画线句，简要说明父亲此时此刻是什么样的心情和态度。
①车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
答：
写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任。
②望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
答：
写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。
9标题“善良的种子”有何深刻含义？
请用文中原句作出回答。
答：
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富、无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花，这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
10分析下面句子中加点词语的表达效果。
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
答：
这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。
11“只要人帮人，世界上就没有穷人。
”请根据选文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。
答：
围绕父亲“善举”来谈；联系现实答出做一个乐于助人的人，当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手，和衷共济……（言之有理，即可给分）。
谁也不能施舍给你未来
童心
12第①段中有一个错别字，请找出并加以改正。
（1分）
13结合语境，解释下列句子中加点词的含义。
（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品
（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
14第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?
有什么作用?
15根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。
—→—→
16这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?
请说理由。
17联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。
18读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受。
（80字左右）
（答案：
12 即 改为 及
13
（1）盯：
喜爱
（2）盯：
渴望
14答：
运用了环境描写的方法。
作用：
①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。
15
好感
怨恨
—→——→
感动
16答题要点：
开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。
答题示例：
①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。
②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。
17答：
要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
（言之成理即可）
18答题要点：
开放性试题，言之成理，语言流畅即可。
（四）父爱陷阱
19“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？
说明“他”在性格上存在什么弱点？
答：
20“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了 父亲和 父
亲两个阶段。
（2分）
21父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？
（2分）
答：
22本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出。
（4分）
答：
伏笔：
悬念：
23本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？
试分析文中父亲的人物形象。
（5分）
答：
含义：
形象：
（答案：
19在盼援无望的情况下才自救（1分）；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力（1分，答其中的任何一项即可得分）。
20．愤恨（埋怨、怨恨）（1分） 理解（1分）
21．为儿子成功自救而兴奋（1分），为自己的教育方法获得成功而兴奋（1分）。
22巧设伏笔：
父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，
（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；
（2）忽然那声音再次响起；
（3）身边的草丛凌乱不堪。
（2分，答出其中任何一处即可）
巧设悬念：
结局时才点出陷阱是父亲有意所为。
23含义：
父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱。
形象：
对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。
语段
（一）
光 阴 赵丽宏
24请任意写出“光阴”的l二个近义词。
25划线句写出了光阴的什么特点?
26语段中主要运用了哪两种表达方式?
27全文主要运用了哪一种写作手法
28“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
”这个句子给我们怎样的人生启示？
语段
（二）
夜 晚 韩少功
29段⑥能够使我们联想到王维《鸟鸣涧》中的哪两句诗?
30．请选择恰当的词语填在段③的横线上。
（可填番号）
备选答案：
A．轻移 B．牵动 C．飘摇 D．跳动
31．作者在文中表现出了对月光怎样的思想感情?
32下面摘录的这一段写景的句子，美在哪里?
请结合联想，谈谈自己的阅读感悟。
看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。
33．请调动自己的生活积累，以“月夜”为题，写一段120字左右的景物描写。
中国最后一位大儒
34作为“中国最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面？
35请按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《宪法草案》学习讨论会上的发言，归纳为两句简单的话（每句不超过10个字）。
一是反对
二是主张
36请分别解释第④段中两个加点词语的意思。
“宪草”：
“草宪”：
37请用一个恰当的成语概括梁漱溟所讽刺的这位“文化名人”的低下人格。
38请你结合相关历史背景和梁漱溟的精神风骨，说说为什么“中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色！
”？
39积累链接：
由梁漱溟的人格魅力，可以自然联想到周敦颐《爱莲说》中的两句话。
（2分）予独爱莲之 ， 。
（答案：
34主要体现在他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨。
35一是反对在《宪法》中写上个人的名字；二是主张在《宪法》中设国家主席。
36“宪草”：
宪法的草案；“草宪”：
草率的宪法。
37阿谀奉承 趋炎附势 溜须拍马。
（说明：
本题旨在考查学生对古体诗的理解能力和诗意的概括能力。
）
38中国二十世纪的大多数时间里，政治灰暗，人性扭曲。
很多知识分子三缄其口，明哲保身，有的甚至丧失人格，卖身求荣，而梁漱溟先生的真诚无畏确实起到了震烁于今的作用。
失去他，是时代的不幸，有了他，是时代的荣幸。
（意近即可。
说明：
这是一道学科渗透的综合探究题，旨在考查学生课外阅读和学科知识渗透的综合能力。
能联系历史背景，能答出梁漱溟的精神风骨，梁漱溟的历史作用。
）
39出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
）
雪中小卓玛
李春雷
40请用简洁的语言概括文章的主要内容。
41阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？
42文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？
43请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。
44下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
（答案：
40一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。
或：
在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。
（答案必须写出什么人干什么事。
如果答案为：
我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动。
41①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可）
42（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。
43这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。
（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
44示例：
花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。
（意思正确即可））
微笑的可乐
45用简洁的语言概括文章所叙事 件。
46将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。
”一句插入第1段中合适的位置（在ABC中选择），使之上下连贯。
（ ）
47开头画线句子属于什么描写？
在文中起什么作用？
48第4段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？
49品析语句，回答问题。
“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。
”这个句子好在哪里？
50、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？
在文中有什么作用？
（答案：
45（意近即可酌情给分）：
童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。
46（：
B
47（：
环境（景物）描写；交代事件发生的时间地点、烘托人物的沮丧心情，为下面情节发展作铺垫。
48（，意近即可酌情给分）：
那场车祸带给自己的悲观胆怯。
49（意近即可酌情给分）：
通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。
50题目含义：
冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。
作用：
给文章提供了一个线索，暗示主旨（。
）
人性的爱抚
）
51．（2分）开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?
52（3分）第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?
53．（2分）文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。
54（4分）根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。
（1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?
（2）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？
55（4分）根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。
（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字）
【链接材料】
（1）2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡，5人重伤。
据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。
心理学家认为：
在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。
（2）近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：
这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?
一些心理学专家通过调研发现：
管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。
51为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
52
（1）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。
（2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。
、
（3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
53刻薄（多疑冷漠） 友善（信任温和）
54
（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。
（2）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
55见解深刻，理由充分，语言通顺流畅。
让儿子独立一回
56请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。
（不超过80字）
57结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。
58小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？
59小说围绕“儿子”独立问题来写。
作者借此是想引发读者对什么问题的思考？
你如何评价小说中“儿子”的这种独立？
（答案：
56儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。
我们只得让儿子单独去报到。
一周后，儿子寄回一叠发票。
妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。
（语言简洁，意思符合即可。
）
57妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。
在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。
他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。
（三点中答出两点即可。
意思符合即可。
）
58详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。
（意思符合即可）
59第一问答案：
对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。
第二问：
示例：
小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。
（第一问，答“什么才是真正的独立”也可；第二问，要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价）
大地的语言（节选）
阿来
60从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？
这种景象给作者以怎样的内心感受？
61请结合上下文，理解文中画横线句子的含义。
①这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。
②这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。
62本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。
请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。
①这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。
②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。
63文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？
内容：
结构：
64认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。
65本文作者曾说过：
“中国的土地不可能满布工厂和城市”，人们也“不能早餐吃风险投资，中午吃对冲资金，晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”。
但现实是，目前全球的城市化进程正日益加快。
当然我们也明白这样一个道理：
有发展就难免会有损失和牺牲。
请联系现实，谈谈阅读本文后的看法。
（答案：
60.生机勃勃，充满生命活力，让人心安，感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可，不全对）
61①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明②古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明
62①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情②运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情
63照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时喜悦、欣慰等内心感受 前后呼应，使文章结构更加严谨
64通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑
65提示：
表述出与作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圆其说，观点明确得，语句通顺且能适当作点分析。
迷雾灯塔之光
【英】拉夫特里?
芭芭拉庞启帆译
66选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？
67请你分析选文第①段中加点词语“慢腾腾”的表达效果。
68为什么“每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛”？
请结合选文回答。
69为重新点亮灯塔，科林做了那些事？
70请结合选文内容，赏析下面的句子。
它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤者迷航的人回家
71阅读选文后，请简要概括科林是一个怎样的男孩？
（至少答出三点）
72选文最后一段在内容上和结构上有什么作用？
（答案：
66灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。
67、写出了科林心事重重，或答但有父亲。
68、"明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开"，或答"在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人后受到欢迎"。
69、询问达非重新点亮灯塔的方法；得到答案后，挨家挨户收集煤油；不断地向灯塔运送煤油；70、这句话运用了比喻、拟人的修辞方法（或答环境描写），生动形象地写出火光照向大海的深处，给大海上迷航的船只指明方向。
71、聪明、懂事、能干、有主见、做事执著、果断、关心亲人、爱父亲。
72、结构上，照应开头；内容上深化中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。
）
怜悯和善行的距离
张揆辅
73用简洁的语言概括本文的内容。
74文章第
（1）段在全文中的作用是什么？
75你认为文章结尾处这个“不大不小的问题”是什么？
76结合语录境，理解第
（2）段加点词语的表达效果。
77请说说生活中你与文中的“我”或者“汗子”相似的经历，并谈谈感受。
（答案：
73示例：
通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。
概括正确即可得分。
74示例：
通过环境描写和“我“的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。
评分标准：
答出“环境描写、心理描写、铺垫“其中两点即可。
75．示例：
将爱心落实到实际行动上。
评分标准：
能结合文章内容理解“距离“的含义即可。
76示例：
“裹”、“蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。
评分标准：
动词或动作描写，生动形象性，表达的内容。
77示例：
经历：
我在“5·12”抗震救灾中，把自己的压岁钱捐给灾区。
感受：
在他人需要帮助时，我们要毫不犹豫地用行动表达爱心，大家都行动起来，世界将会变得更加美好！
）
向生命鞠躬
张强
78请用简明的语言概括小说的故事情节。
79．第②段中的自然环境描写有什么作用？
80．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？
文中的哪一个细节可以证明？
81根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。
答：
→难以想象→→→鞠躬
82怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？
83在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。
你对“我”的做法是否赞同？
为什么？
（答案：
78、我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。
蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。
我向顽强的生命鞠躬。
说明：
情节大致清楚即可。
79、交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。
说明：
大意正确即可。
80、倔强。
被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
81、惊讶、震撼、震惊。
82、表达对生命的尊重、敬畏；对孱弱而顽强的生命的敬佩之意；对伤害生命的行为的愧疚、自责。
83、不赞同。
因为蚂蚱也有生命，"我"的行为太残忍。
或：
赞同。
因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
）
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