外研版初一英语下册Module5Unit2教学.docx

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外研版初一英语下册Module5Unit2教学

大连市2012年“教学中的互联网搜索”

WORD文档，可下载修改

姓名：

樊翔飞

学校：

辽宁省大连市瓦房店第十六初级中学

地址：

辽宁省大连市瓦房店第十六初级中学

邮编：

116307

学科：

初中英语（外研版）

电子邮箱：

大连市2012年“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

一、教案背景

（一）面向学生：

中学

（二）学科：

英语

（三）课时：

第2课时

（四）学生课前准备：

1、让学生通过看地图和造句子，感知方位词的用法；

【XX搜索】

2、预习词汇：

了解中国和英国的一些地名，并体会方位词的表达方法。

二、教学课题

外研版七年级英语下册Module5Myhometownandcountry

Unit2LondonisbiggerthanCambridge

三、教材分析

本模块围绕“Places”这一话题和单音节形容词比较级这一语法为两条主线，展开了听说读写方面的活动。

通过本模块的学习，帮助学生更多地了解中国的上海和香港的两座城市的地理和历史文化特点以及英格兰地区的人文地理特点，引导学生更多地了解国内外主要城市的特点，为将来跨文化交流做好准备。

本课时是Module5Unit2的第一课时（读写课），是词汇和阅读课型。

以课文为载体，阅读含有形容词比较级的语篇材料，理解含形容词比较级的语篇材料，提高学生的阅读能力；通过本课的学习，帮助学生更多地了解英格兰地区的地理、历史、人口、名胜等信息，培养学生跨文化交流的能力，同时掌握描写一个地区的地理、历史等词汇和功能句，为语言交际做好准备。

四、学习者分析

本课为本模块的第二课时，前节课已经完成了形容词比较级的语法学习和相关语法和对话的听说训练，学生对该语法已经有了较为深入的了解和掌握。

本课以语篇的形式全面承载本模块的语法和话题，在学生对本课词汇进行提前预习后，相信对课文的理解不会有太大的难题。

但关于英格兰地区的一些名胜的发音对学生来说应该是一个不小的障碍。

五、教学目标

（一）语言知识目标

1、词汇：

围绕本单元话题，学会准确地发音和使用intheeast/north/south/westof,befamousfor,on,aregionof,…kilometerslong/high,never…or…等词汇；

2、语音：

掌握形容词比较级形式及读音；

3、语法功能：

熟练理解和掌握LondonisbiggerandbusierthanCambridge.等结构，并运用此结构谈论Cambridge和London两大城市的区别。

（二）语言技能目标

1、能理解含形容词比较级的语篇；

2、培养学生提取主旨大意、理解文章细节等阅读策略；

3、培养学生综合运用语言的能力。

（三）情感态度目标

通过一系列听读练习，加深对英格兰地区的了解，培养学生的跨文化意识。

六、教学方法：

情境教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法。

（一）通过设置情境帮助学生了解和学习相关英格兰地区的地理、历史、人口、名胜等信息，激发学生兴趣；

（二）运用任务型教学法，面向全体学生，通过充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。

七、教学重点与难点

（一）重点

1、掌握重点词汇：

intheeast/north/south/westof,befamousfor,onaregionof,…kilometerslong/high,never…or…等词汇；

2、理解课文；

3、运用本课词汇来描写家乡。

（二）教学难点

1、英格兰地区各名胜的读音；

2、运用本课词汇来描写家乡。

八、教学过程

（一）Teachingmaterials:

Unit2LondonisbiggerthanCambridge,（Module5Myhometownandcountry）

（二）Teachingforthisperiod:

TogetinformationaboutCambridge,LondonandBritain.

（三）Keypoints:

Keyvocabulary—east,south,north,west,university,building,church,million,coast,region

Keystructure—befamousfor,inthesouthof,biggerandbusierthan…,ontheRiverThames

（四）Teachingmethods:

Interactiveapproach.

（五）Teachingaids:

Readingmaterial,blackboard.

（六）Teachingprocedures:

Step1Preparation

Itmaybehelpfulforthisunitifyouareabletoprovidelarge-scalemapsofthefollowing:

a.theUK

b.China

c.yourprovinceand/orimmediatearea

Step2Presentation

Presentthenewwordsandcheckwordsreading.

【设计意图】单词的音形义是下一步的听说读写练习的基础，因此。

必须在全面进行新课前扫除此障碍。

单词的音形义的掌握是课前的预习作业，此环节旨在检查学生的单词认读水平。

Step3Warmingupandleadin

1.DrawapictureofdirectionsandamapofChina,drillingthephrases:

inthenorth/east/west/southof.

2.PresentapictureofEnglandandtalkaboutthepositionsofthecities.

【设计意图】首先呈现东、西、南、北四个方向的词，然后呈现中国地图，学生在地图的帮助下，通过小组活动，顺利说出中国各省市的地理位置，为下一步描述英格兰地区各城市的地理位置奠定了词汇的基础。

继而呈现的英格兰地区的地图，以旧引新，层层深入，自然过渡到本课的新授内容——Myhometownandmycountry.

Step4Pairworking（Activity1）

1、PutthestudentsinpairstoworkoutwherethefourChineseplacesare:

Beijing,Guangzhou,Nanjing,Urumqi.

2、StudentsdescribethelocationofthesecitiesinChina.Collecttheiranswersasacompletesentence（e.g.BeijingisinthenorthofChina）inawhole-classsetting.

方位介词in，on，to：

（1）BeijingisinthenorthofChina.（表示包含在一范围内）

（2）ChinaisonthesouthofRussia.（表示两地点相接壤）

（3）ChinaistothewestofJapan.（表示两地点不相邻）

Step5Pre-reading（Activity2）

1、Studentslookatthephotosandmatchthetitle.

Photoa:

CambridgeUniversityandtheRiverCam

Photob:

TowerBridgeandtheRiverThamesinLondon

2、Studentstalkaboutthesetwoplaces.

Step6ToreadthepassageandanswerthequestionsinActivity3.

1、Readandanswerthequestionsgiven.（city,location,river,populationandfamousfor）

2、Read,fillandretell.

【设计意图】朗读回答问题，引导学生对文章梗概的把握和对部分细节的理解。

通过表格信息的填写，引导学生对文章最重要的两段的细节的进一步掌握和理解。

复述的形式又更好地引导学生把其中内容和重要的语言表达方式的有机结合并加以强化训练。

Step7Presentation

Presentanddrillthekeywordsandexpressions.（detailexplanation）

1、gotochurch去（教堂）做礼拜gotothechurch去教堂

e.g.ThewesternpeoplegotochurchonSundays.

2、befamousfor因而出名

e.g.Shantouisfamousforitsbeef-ball.

________isfamousforCambridgeUniversity.

________isfamousforBigBen,BuckinghamPalaceandTowerBridge.

3、with表伴随状态

e.g.Chinaisagreatcountrywithalonghistory.

4、or否定句中连接两个或两个以上的并列成分

e.g.Heisn’tateacheroraworker.

Heisn’tateacherandheisn’taworker.

5、山、河、湖、海的专有名词前要加定冠词the

theRiverThamestheRiverSeine

6、million/millionsof

六百万人口三百万台卫星电视数百万本书数百万棵树

7、long/wide/high/tall

我爸爸身高1.80米。

大连有100多年的历史。

上海的外滩（theBund）长1.5千米。

香港的太平山（theVictoriaPeak）有554米高。

长安街宽120米。

8、aregionof

EnglandisaregionofBritain.

TaiwanisaregionofChina.

_____isaregionofChina.

_____isaregionof______.

9、never…or…

Britainisneververyhotinsummerorverycoldinwinter.

Dalianisnever_____or______.

昆明冬天不冷夏天不热。

（翻译）

10、high,tall

11、边读文章，边画方向图。

【设计意图】对“on”“with”的训练方式，主要采用图表式真实的信息情境进行替换和仿写，实现语言的实用性；对befamousfor,areg