四川省苍溪县学年五年级下学期期中联考语文试题.docx

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四川省苍溪县学年五年级下学期期中联考语文试题

2019年春季期中联考五年级语文试题

(时间:

90分钟,满分:

100分)

题号

总分

得分

xièméi

一、读拼音,写词语。

(9分)

1.人在(),骆驼在吃草。

它们在()的时候,上牙和下牙()地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。

2.水渐渐窜上来,()地舔着人们的腰,木桥开始痛苦地()。

3.当妈妈拉响手榴弹与敌人()的()传来时,()的小金花把脚一跺,狠狠地说:

“妈妈,这个仇我一定要报!

二、用查字典的方法完成下面的练习。

(4分)

“惠”用音序查字法应先查音序,再查音节;用部首查字法应先查部首,再查画。

“惠”在文言文《杨氏之子》中同“”,意思是。

“惠”用现在的意思可组词:

、。

三、选择题。

(10分)

1.下列加点字词的读音全部正确的一项是()。

(2分)

A.毛毡(zhān)妨碍(ài)倭寇(wōkò)蓑衣(suō)

B.瞄准(miǎo)恬静(tián)入场券(juàn)一缕炊烟(lǚ)

C.尽管(jǐn)砸死(zá)聚拢(lǒng)汲取(jí)

D.祭奠(jìdiàn)侮辱(wúrǔ)驱逐(zhú)驼绒(róng)

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()。

(2分)

A.抚摸天崖目不遐接巾飘带舞

B.幻稚严历绞尽脑汁随心所欲

C.盗贼出息面不改色安居乐业

D.销烟抽噎银妆素裹势不可当

3.在下列两组中朗读停顿恰当的名子后打“√”。

(2分)

A.孔君平/诣/其父。

()

(1)

B.孔君平/诣其/父。

()

A.孔指以/示儿曰:

“此是/君家果。

”()

(2)

B.孔/指以示儿/曰:

“此/是君家果。

”()

4.下列句子没有语病的一项是()。

(2分)

A.我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。

B.相声对我很感兴趣,一有空就听。

C.通过这次活动,使我明白了一个深刻的道理。

D.我仿佛又看见老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

5.下列说法正确的一项是()。

(2分)

A.“程门立雪”这个成语是用来形容做事有毅力的

B.《晏子使楚》的故事发生在战国末期,写了楚王四次想要侮辱晏子,都被晏子巧妙应对的故事,体现了晏子的机智和爱国情怀。

C.《童年》是俄罗斯作家高尔基的自传体小说,他用流畅、质朴的语言描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。

D.丝绸之路东起我国汉唐古都长安,往西一直延伸到罗马。

四、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。

(4分)

1.自传体小说《童年》是高尔基写的。

()

2.“痴迷”“羡慕”“妒忌”三个词语的感情色彩是相同的。

()

3.“你刚刚取得了一点成绩就骄傲了,以后还怎么进步呢?

”中的“骄傲”意思是“自豪”。

()

4.日常生活中,劝说别人时要以理服人,态度诚恳,并县要委婉地表达。

()

五、根据积累填空。

(12分)

1.小亮是一个成绩十分优秀的孩子,可最近因为迷上武侠小说导致成绩退步,你会对他说:

“,。

”同学们也劝他说:

“莫等闲,,!

2.当学习中出现怠慢松懈时,我会用“,;不积小流,”或“、”来不断地为自己打气。

3.“六一”儿童节,大家个个“八仙过海——”,我也不甘示弱,当有人出上联“翠翠红红,处处莺莺燕燕”时,我连忙对出下联“

”。

4.望着大片的荷叶、美丽的荷花,我不禁脱口吟诵“,

”仔细一瞧,只见一只蜻蜓停在刚刚钻出水面的小荷上,我又想起一句诗:

“,。

5.白杨树从来就这么。

哪儿需要它,它就,长出。

不管,不管,它总是那么,那么,,。

六、口语交际。

(4分)

为了让更多同学共享好书,学校在楼道口设立了一个图书角,让同学们自愿捐书,分享好书。

可是有的同学不愿意捐,我会这样劝他们:

时间久了,书吧里的书越来越少,有的同学把好书占为己有。

看到这样的现象,我会对不还书的同学说:

七、阅读理解。

(27分)

(一)课内阅读。

(9分)

这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,,而并不。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用黑线勾勒的中国画那样,到处,轻轻。

这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想起坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.把课文内容补充完整。

(3分)

2.文中最能概括草原特点的词语是。

(1分)

3.用“”画出文中的比喻句。

“无边的绿毯”指的是,“白色的大花”指的是,“中国画”指的是。

(2分)

4.文中画“”的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是。

(3分)

(二)课外阅读(18分)

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖衫出门的,可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫能从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减轻一点儿朋友的哀伤与痛楚。

当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。

两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖T恤衫!

朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。

倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我以为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实,我笨拙地穿衣,歪歪扭扭些写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。

后来,我就劝自己:

别想那只手了,行不?

瞧瞧人家古人多么豁(huòhuō)达,满嘴的牙齿都掉光了,却说“口中无碍,咀嚼(jiáojué)愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外,可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了,这时候,他说:

“哦,原来失明也是可以忍受的呀。

人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。

”慢慢地,我平静下来。

我开始穿着短袖衫出门,坦然地面对人们异样的目光。

我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象的那条命皮实得多、耐磨得多……

那一天,我倒空了自己的钱袋。

我跟自己说:

多选取一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1.给文中加点的字选择正确的读音,画上“√”。

(1分)

2.文中第一自然段表示“出乎意料,竟然”意思的词语是。

此时此刻,让作者出乎意料的是。

(3分)

3.“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。

”“良苦用心”的意思是

有这句话中指

(4分)

4.请用“”画出短文的中心句。

这句话中和两个词语,点明了短文的主题。

(4分)

5.朋友从最初接受不了现实到最后能坦然,经历了怎样的过程?

请概括出来(3分)

十分悲苦,

6.短文结尾意味深长,你从中读出了什么?

(3分)

八、快乐习作。

(30分)

一滴水可以折射出太阳的光辉,一件小事可以反映出一个人的美好心灵。

选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。

注意把内容写具体,表达自己的真情实感。

题目自拟。

字数不少于400。

2019年春季期中联考五年级语文参考答案

一、1.卸煤咀嚼交错2.放肆呻吟3.同归于尽噩耗刚强

二、Hhuì心8慧聪慧、聪明示例:

恩惠实惠

三、1.C2.C3.

(1)A(√)

(2)B(√)4.A5.D

四、1.√2.×3.×4.√

五、1.少年易老学难成一寸光阴不可轻白了少年头空悲切

2.不积跬步无以至千里无以成江海路曼曼其修远兮吾将上下而求索

3.各显神勇风风雨雨,年年暮暮朝朝

4.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

5.直在哪儿很快地生根发芽粗壮的枝干遇到风沙还是雨雪遇到干旱还是洪水直坚强不软弱也不动摇

六、示例:

这个活动是需要大家共同来参与的,如果都不愿意分享自己的好书,我们的活动还怎么进行呢?

大家都去主动分享,活动才有意义。

你热爱读书,这一点很好,但是我们也应该懂得维护别人热爱读书的权利,如果大家都把好书占为己有,别的同学又该怎样来读好书呢?

七、

(一)1.一碧千里茫茫柔美渲染翠色欲流流人云际

2.一碧千里

3.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

草原羊群小丘

4.拟人更能增强划原风光的感染力

(二)1.huòjué2.居然朋友没有穿长袖衫,而是穿了一件短袖汗衫

3.极费心思,用意深远,暗里为对方着想,但又不会明显表露“我”为了顾及朋友的感受,特意在热天穿着长袖衫去他店里选书

4.我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象的那条命皮实得多、耐磨得多……韧性十足耐磨

5.示例:

不停地发泄学习古人、外国人的乐观豁达坦然面对

6.示例:

朋友的转变和他自强不息的精神感染了“我”,使“我”获得了丰厚的精神食粮。

生活中的磨砺可能是你未曾想到过的,也许之前你认为那是不可随的痛苦,但是真正遇到了,就要像朋友那样正视它们。

人的意志要比想象中坚强。

八、作文

一类(26-30分):

思想感情健康,内容充实,中心突出,语言生动,语句通顺;字体工整,书写规范。

二类(20-25分):

思想感情健康,内容具体,中心明确;语句通顺,字体工整,卷面较整洁。

三类(16-19分):

思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确;语句通顺,有少量错别字,少量涂改。

四类(0-15分):

思想感情不健康,内容不具体,中心不明确;语句不通顺,错别字多,卷面很不整洁。

 

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