六年级语文下册期末测试试题 外研版I卷 附解析.docx

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六年级语文下册期末测试试题外研版I卷附解析

2019年六年级语文【下册】期末测试试题外研版（I卷）（附解析）

班级:

_________姓名:

_________学号:

_________

题号

知识基础

积累运用

口语交际

阅读

习作

总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）

1、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。

A、素不相识的陌生人

B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神

D、不停的絮絮叨叨

2、解释下列句子中加点的词。

1．思援弓缴而射之。

援──

2．孰为汝多知乎？

汝──

3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

严峻──

4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

见微知著──

3、辨字组词。

颗（）梳（）梭（）歹（）

棵（）疏（）棱（）夕（）

4、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。

（1）写与这些成语相关的人物。

卧薪尝胆（）破釜沉舟（）

纸上谈兵（）指鹿为马（）

（2）与“小心翼翼”结构相同的：

______________________

（3）与孔子教育思想有关的：

______________________

5、带点的字应该怎样读？

把正确的读音用“—”划出来。

勉强（qiangqiang）召集（zhaozhao）兴奋不已（xingxing）暖和（héhuo）

入场券（juanquan）削铅笔（xiaoxuē）友好相处（chùchǔ）大模大样（mómú）

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）

1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。

1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨

2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美

3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞

4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入

2、修改病句。

1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

4．北京的秋天是个美丽的地方。

3、理解课文内容填空。

（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

”作者把时间比作________生动描绘出时间________的特点。

这句话选自《》一文，作者________。

（2）《学弈》中意思是说：

“难道是因为他的智力不如别人好吗？

说：

不是这样的。

”的原文句子是“________________________________”。

由这句话可知：

学习结果不同的原因并不是智力而是态度，前者________，后者________。

（后两空用成语作答）

（3）除夕夜家家灯火________，不许________，鞭炮声________。

在外边做事的人，除非________，必定赶回家来吃团圆饭。

从这句话我体会到________________。

（4）通过学习《藏戏》一文，我们了解到藏戏的主要特点是________；没有________；一部戏演出________毫不稀奇。

文中介绍王妃的面具是________的，代表柔顺。

4、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。

①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）

③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）

1、口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。

可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。

但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。

你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：

________________________________________。

你想对极力反对的家长说：

________________________________________。

你想对自己说：

_____________________________________。

（如用上格言警句就更好了。

）

四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）

1、阅读理解。

独享“体罚”的秘密

①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。

我不知道她是如何走进大家心里的。

至于我，那是因为一次难忘的体罚：

挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：

“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。

这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。

”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。

于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄在了试卷上。

④晚上，我翻来覆去难以入眠。

早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。

这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：

“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！

”）

⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。

这需要勇气，也表明你们的向善之心。

不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。

否则，你们不会真正记住!

”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。

“考试作零分计，而且要接受惩罚。

”

⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！

”她说。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。

听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。

老师会先惩罚谁呢?

“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。

看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：

“伊丽莎白是因为我才受苦的!

”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

⑪“啪!

”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑫“啪!

”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!

我终于鼓起了勇气：

“请您别打了，别打伊丽莎白了!

您还是来打我吧，是我的错!

──伊丽莎白你怎么了。

”

⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。

想不到，伊丽莎白竟红着脸：

“你说什么?

是你在挨揍呀!

”

⑭怎么?

疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：

“啪!

”哦，原来如此!

⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：

在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2．联系上下文解释下列词语的意思。

（1）无济于事：

________________________________________

（2）自首：

____________________________________________

3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢→（）→（）→恍然大悟

4．默读文中画线的句子，想一想：

弗洛斯特老师为什么要这样做？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。

2、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

哧！

火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

哎，这是怎么回事呢？

她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“____________”。

你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：

起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

”这句话让你体会到______________。

3、先阅读,再回答问题。

选自《真理诞生于一百个问号之后》

无独有偶。

17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。

他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。

不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。

谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

那么，这种物质到底是什么？

别的植物会不会有同样的物质？

别的酸对这种物质会有什么样的反应？

这对化学研究有什么样的意义？

这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。

由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。

利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。

在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1、在文中找出下列词语的近义词。

匆匆忙（）观赏（）敏锐（）

2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。

3、“无独有偶”这是（）句，在文中起到（）作用？

4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。

_______________________________________________________

5、这个故事告诉我们什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、习作（本题共计30分）

1、作文题目：

一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

不少于500字。

试题答案

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）

1、BDAC

2、援──拉汝──你

严峻──严厉,严格或苛刻严峻的形势

见微知著──通过一点苗头，就能看出事情发展的趋势

3、略

4、勾践项羽赵括赵高

逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等

学而不厌、有教无类、不偏不倚等

5、勉强（qiangqiang）召集（zhaozhao）兴奋不已（xingxing）暖和（héhuo）

入场券（juanquan）削铅笔（xiaoxuē）友好相处（chùchǔ）大模大样（mómú）

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）

1、1、记新恨

2、开山尽

3、热天义

4、生别格

2、修改病句。

1．下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。

2．气象小组的同学每天都收听并记录当天的天气预报。

3．我看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

4．北京的秋天是个美丽的季节。

3、句话把日子比作（轻烟和薄雾），说明了时间（的易逝）。

朱自清《匆匆》

4、②④

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）

1、要点提示：

读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。

四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）

1、略

2、略

3、略

五、习作（本题共计30分）

1、略