哈尔滨中考议论文集锦.docx
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哈尔滨中考议论文集锦
2001年
（三）
美的断想
线，有曲线和直线之分。
曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。
因此，我曾一度
向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。
渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的
，而曲线却是无所不在。
后来，我终于明白：
曲线比直线更富有魅力。
那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……
曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。
大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。
大自然是美丽的，曲线是美丽的。
曲线的美，在于历史。
人类历史跌宕起伏，有巅峰，也有低谷，可谓是一条曲线，一条无形而又无限延伸的曲线。
帝王将相，从这里经过；凡夫俗子，亦在这里繁衍。
人类历史这一曲线，犹如一面明镜，可以映照出每个人、每个时代的美丑与兴衰，给人启迪，让人清醒。
曲线的美，在于人生。
在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。
而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。
当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。
人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。
古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。
①司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着顽强的毅力，完成了巨著——《史记》。
②失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。
③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。
④他们的人生道路是曲折，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！
⑤这生命力的本身也是一种美。
⑥美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！
谁能说曲线不美呢？
21.写出本文的论点。
（2分）
22.文中说“曲线比直线更富有魅力。
”这里的“直线”应如何理解？
（2分）
23.请用“||”在下列序号中为第十段文字划分层次。
（2分）
①②③④⑤⑥
24.读了此文，你一定对“美”有了新的认识，谈谈你的看法。
（80字左右）（4分）
21.曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成。
22.各个方面一帆风顺，没有挫折，没有障碍。
23.①||②③④||⑤⑥
24.略
2002年
（四）阅读《智者无言》，回答24—28题。
（13分）
智者无言
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此?
有这么两个人应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。
乙则静候一旁一语不发。
待问及他时，他只是说：
“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。
不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。
朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。
就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。
你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。
而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。
你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说：
你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷，因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。
而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：
乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。
但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年!
有两种方法可以使世界变大：
登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。
它们与语言无关。
由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
24．细读全文，说说作者的观点是什么。
（3分）
25．文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同特点是______________________，这样写的作用是______________________（2分）
26．第五段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用的论证方法______________________、______________________（2分）
27．“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
”句中的“此理”说的是什么道理?
（2分）
28．你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。
（4分）
（四）阅读《智者无言》，回答24—28题。
（13分）
24．智者无言（3分）
25．以沉默示人；引出下文对人生的思考（2分）
26．举例论证，对比论证（2分）
27．人不能靠语言来显示高大（2分）
28．有创见或见解精辟，表述清晰流畅（4分）
有见解，表达清楚（3分）
有见解，表述尚清楚（2分）
有见解，表述不清楚（1分）
2003年
（四）阅读《养成好习惯》，回答24－27题。
（12分）
养成好习惯
人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同。
习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
例如说，清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。
祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。
礼要从家庭里做起。
姑举一例：
为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？
我看见有些孩子们早晨起来对父亲视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。
这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起磨擦不受欢迎。
我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应当维持相当的礼貌。
大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
我们试着检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？
我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依法排队，不可争先恐后地去乱挤。
时间就是生命。
我们的生命是一分一秒地消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。
我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。
我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其是多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。
常听人讲起“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”？
陆放翁有句云：
“待饭未来还读书。
”我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。
古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。
吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。
古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”就是表示一个有志的人能耐得清寒。
恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，在这个人之修养上是应有的认识。
罗马帝国盛时的一位皇帝MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参加当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事业。
这是很值得令人钦佩的。
我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。
宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
以上数端不过是偶然拈来，好习惯千头万绪，“勿以善小而不为”，习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。
充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
24.细读全文，说说作者的观点是什么？
（3分）
25.文章从五个方面展开论述，请按课文内容在括号中补充完整。
（3分）
清晨要早起→（）→遵守公共秩序→（）→（）
26.文中引用刘备“勿以善小而不为”的名言有什么作用？
（2分）
27.“充满良好习惯的生活，才是合于‘自然’的生活”，合于“自然”的生活应是怎样的生活，谈谈你的看法。
（4分）
（四）阅读《养成好习惯》，回答24－27题。
（12分）
24.从小养成好习惯。
（3分）
25.懂礼貌珍惜时间提倡俭朴（3分）
26.强调好习惯的养成应从小事做起。
（2分）
27.有创见或见解精辟，表述清晰流畅（4分）
有见解，表述清楚（3分）
有见解，表述尚清楚（2分）
有见解，表述不清楚（1分）（共4分）
2004年
（四）阅读《创造力比知识更重要》，回答24——28题。
（13分）
创造力比知识更重要
美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。
许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。
这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。
虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
这是培养学生创造能力的一个实例。
社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。
因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。
“创造力比知识更重要”。
那么，怎样培养创造力呢？
科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。
这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。
积累知识是基础，融通知识更重要。
现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。
学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。
法国化学家利希腾贝格说过：
“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。
”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。
古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。
同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
善于捕捉热线，随时记录灵感。
“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。
当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。
化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。
每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
24.细读全文，说说作者的观点是什么？
（3分）
25.文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？
（2分）
26.文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？
（2分）
27.文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？
（2分）
28.结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。
（80字左右）（4分）
24.创造力比知识更重要（3分）
25.新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处（2分）
26.不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间（2分）
27.善于记录灵感，才有利于激发创造（2分）
28.举例恰当，有见解，表述清楚（4分）
举例恰当，有见解，表述较清楚（3分）
举例比较恰当，有见解，表述不够清楚（2分）
举例比较恰当，见解不明确，表述不够清楚（1分）
2005年
（四）阅读《学会赏识》，回答23—27题。
（14分）
学会赏识
①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。
赏识，是为人之道。
不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。
于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。
最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉·杰姆斯语）。
而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。
你的—'个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
③赏识在于心态的调整。
赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。
赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。
④赏识在于角度的转换。
万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。
于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。
我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
⑤赏识在于标准的择取。
美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。
追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。
用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。
只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：
闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……
⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； ， 。
学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
23．细读全文，说说作者的观点是什么?
（2分）
24．第①段中加点的“诊断”一词的含义是 （2分）
25．第⑤段中“用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园”这句话应如何理解?
（2分）
26．仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。
（3分）
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； ， 。
27．从选文看，我们应怎样赏识他人?
请选择其中一个角度，结合实际，谈谈你的理解。
（5分）
（四）阅读《学会赏识》，回答23-27题。
（14分）
23．人人都应该学会赏识
24．挑剔、指责
25．用过高的标准去要求他人，赏识便无法实现
26．句式为“不是……是……”
内容准确，语意相对
文字优美，逻辑性强
例句：
赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚·
27．调整心态 转换角度 择取合适的标准
能结合生活实际，表述清楚
能结合生活实际，表述不够清楚
2006年
（四）阅读《珍惜弱点》，回答22——26题（13分）
珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。
缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。
据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。
反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。
这个事例说明什么呢？
事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。
诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，知识魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。
然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢
（1）（悍然毅然贸然）进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。
可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。
善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。
以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。
正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。
兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。
弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。
因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。
性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。
世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。
譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。
利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。
像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。
珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是
（2）
（抱憾缺憾遗憾）之中的聪明。
22请为文中
（1）、
（2）处选择恰当的词语填在下面的横线上。
（2分）
（1）
（2）
23文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是；二是。
（2分）
24第③段运用哪些论证方法？
作用是什么？
（3分）
25第⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？
（3分）
26根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。
（3分）
（四）阅读《珍惜弱点》，回答22——26题（13分）
22贸然；缺憾（2分）
23缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生（2分）
24举例论证；对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）（3分）
25利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点（3分）
26正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用（3分）
2007年
（四）阅读《低头与昂首》，回答22—26题。
（12分）
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。
在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。
老前辈看到他这副样子，笑了笑说：
“很疼吧!
可这是你今天最大的收获。
一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。
”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。
这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。
低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。
什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。
你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?
因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。
低头不应该是流水，越流越低。
一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。
有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。
有这样一个故事：
有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。
每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。
主考官问：
“这是什么滋味?
”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。
后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：
“这是什么滋味?
”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：
“就是这个滋味。
”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：
在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。
也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
22．概括本文的中心论点。
（2分）
23．第③段画线句运用了什么论证方法?
有什么作用?
（3分）
24．文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么?
（2分）
25．结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。
（2分）
26．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。
但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。
对此你是怎样认识的?
谈谈你的观点和理由。
（3分）
（四）阅读《低头与昂首》，回答22—26题。
（12分）
22．（2分）我们应该低头处世，昂首做人。
23．（3分）比喻论证生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。
24。
（2分）他没有为了一时利益而放弃尊严和人格。
25．（2分）谦虚但不能放弃尊严自尊但不能看低别人
26。
（共3分）（3分）观点鲜明，理由恰当，表述清楚。
（2分）观点鲜明，理由较恰当，表述一般。
（1分）有认识，表述不够清楚。
2008年
（四）阅读《绝境是人生的醒悟和升华》，回答22—26题（12分）
绝境是人生的醒悟和升华
（1）生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。
（2）如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。
如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。
（3）顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。
顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。
（4）绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。
（5）置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。
它迫使你不得不躲
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