宇宙流法戏说学英语序言.docx

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宇宙流法戏说学英语序言

戏说学英语

 

作者序:

笔者编写本书的目的就是帮助更多的人在初学英语时走出“英语难学”的限制性信念,所以,本书对于中小学的学生和家长,乃至教师,是非常有现实性的辅导材料。

本书是以故事形式,介绍了中学英语教材的各个知识点。

其语言风格不拘一格,荒谬绝伦,情趣横生,我称之为戏说。

但是,读者会在享受这种兴趣快乐中,建立学习英语的情感和产生积极的信念。

本书不是用来练习口语,练习听力,练习语法的,甚至你看后会说:

“这也不是用来学英语的。

”这就是“戏”。

当我们想到围棋术语“宇宙流法”----在三四线向中心扩张时,我们就感到本书的编写智慧。

日常我们对小孩要求:

抄写单词多少遍;好好练习口语和听力;认真学习语法;等等都是明示指示语----“要做什么”,就如同围棋先抢“金角银边”。

那么本书的核心是:

建立心灵与英语学习的桥梁----“形成自然干什么”,目标如同电脑系统的改变和升级。

我称之为“思维转型”。

我们的母语是汉语,学生整天接触的是汉语。

君子性非异也,善假于物也。

可是,很多时候,我们单纯是学英语而学英语。

我们何不借助汉语去学习英语呢?

语言思维都有它的共性,而且共性占多数。

所以本书以中文故事的语言去戏说那些英语与汉语的差异性,这样大大增强学生学习英语的自信心。

本书的编写,贯穿了心理学语言,引导,诱导,指导三点一线,运用了脑潜能开发,记忆法,激励法,NLP教练术,亲子关系心理学。

让学生用心去触摸英语,去和英语内心对话,这是真正的高效学习方法。

这些方法在本书中不是平常口中的教条“注意学习方法”,而是通过生动形象,实学实用的各个故事来呈现方法与智慧----自己就感觉哪个故事有趣,这个方法是否适用于我,自己做出选择与判断,达到方法与身心结合。

本书参考了大量的资料,其中有些内容的引用来源于谁,我无法考究作者是谁,在此,对他们表示衷心的感谢。

同时,也感谢邓玉林女士,她为此书的编辑做了大量的工作。

作者:

余荣安

QQ:

1515340315;2455374478

日期:

2014,5,15于广东

单位:

湖北黄冈宇宙流教育咨询有限公司

 

下面节选部分内容:

美女蛇S想干什么?

【学习导图】S美女蛇代号》名词单数变复数标识》名词所有格标识》可数名词和不可数名词》动词单三标识

国王十分热爱自己打下的江山。

经常外出光,有一天来到海边,看到曲折的海岸,翻滚的海水。

感概万千。

突然,他发现一条蛇在沙滩的一块大石头上,就和随从跑过去。

等到他们靠近时,却什么都没有。

当天晚上国王做了一个梦,梦到了那条蛇:

那蛇对国王说,昨天看到我,像一条蛇,其实我是大美女。

我是专门来帮助你的,主要来看护你的财产。

首先,把你那些尊贵的物品交给你的茗妃管,我就配合她打理。

国王想了一下,就把茗妃叫了过来,如此这般地给茗妃交待了一下。

茗妃高兴地走到美女蛇身边“很高兴认识你,请问你有什么建议?

”美女蛇答道:

“你把物品清单分类,哪些属于国王喜欢的,哪些是要分享给子民的?

茗妃道:

“国王喜欢的数不胜数,给子民的毕竟是有数的。

这样吧,国王喜欢的如:

金木水火土,布食米面粉,烫酒油盐醋,钱财和鱼肉。

这一类就由我来处理。

你就负责那些能够分发给子民们的物品。

如果多发一个,就打个记号”。

茗妃继续说:

“对于不经过我批示的第三者单独来取物的行为要严惩。

”美女蛇应道“遵命。

人们常把我比作S,那就用S来做记号和惩罚。

“在这个财物归属问题上,我还有一个要求,请美女蛇帮忙。

具有归属谁所有资格,你就舌头吻一下(’),再标识大家认识的S.”茗妃继续吩咐道。

国王在身一旁,听了茗妃和美女蛇的对话,说道:

“太好了,普天之下莫非王土,有你们管理,我就放心了。

”说完,哈哈大笑起来,这一笑,国王自己就醒了。

次日,国王召开群臣大会,把昨晚的梦分享给大家,并责成有关部门落实此事。

如何落实,体现国王是如何治国?

这里暂按下不表,请听下回分解。

【大师点评】本故事有:

名词的可数和不可数的划分;可数名词超过一个要加S;

还有名词的所有格形式是名词’S.如:

father’sfriend父亲的朋友。

TOM’Spen汤姆的钢笔

在一般现在时里,主语是单数或第三人称,句子谓语动词变数:

shelikesbooks.她喜欢书。

【体验冲关】故事里“:

金木水火土,布食米面粉,烫酒油盐醋,钱财和鱼肉。

”这几句话描述的名词是可数,还是不可数?

 

金钱和态度,分值谁高?

【学习导图】不同手段也可以达到目标》学习,教学,亲子教育都如此

【戏说英语】英语老师刘芳给学生上完了26个字母,于是安排一节课来测试。

就在九月26号备课教案里写下:

课题:

测试26个字母

目标:

检查学生是否记住了所有字母和书写。

方法:

数学加法比赛

……

上午第一节课是英语课,刘老师走进了教室。

刘老师在黑板上写:

按照26个字母排序,从1排到26,字母对应的序号是各个字母的分值。

请把下面四组字母的数值分别加起来,各等于多少?

第一组:

MONEY

第二组:

WORK

第三组:

ATTITUDE

第四组:

LOVE

刘老师写完后,对同学们说,今天做一道数学加法题,题目已经写在黑板上,看谁最先完成,时间是五分钟。

现在开始。

五分钟到了,各个组长把每组的作业收了上来。

刘老师在收到作业时很快浏览了一下,说道:

“大家喜欢钱吗?

“喜欢”

“喜欢钱需要努力工作学习吗?

“需要。

“每一个人都需要爱吗?

“要”。

“如果只是要爱,只是喜欢钱,不去努力,是不是一种态度问题?

“是”。

“那么,是态度最重要还是金钱最重要?

“态度最重要。

“verygood。

大家回答的很好”。

刘老师说道。

“我们来看各个组字母加起来是多少?

于是刘老师和同学们就把每组分值写出来了。

ABCDEFGHIJKLMNOP

12345678910111213141516

QRSTUVWXYZ

17281920212223242526

第一组是:

72

第二组是:

77

第三组是:

100

第四组是:

54

最后,刘老师把几个字母拉近写出来,旁边注明中文意思

Money金钱;work工作;attitude态度;love爱。

写完对同学们说,“上面几组字母组合一起构成英语单词的中文意思分别是:

金钱;努力工作;态度;爱。

希望同学们以后认识到学习和工作,首先要有正确的态度,大家同不同意?

同学们齐声回答:

“同意”。

【大师点评】学生在计算时就背字母,有的会扳指头数数。

教学有时不要直接引导到目标。

明修栈道。

既完成了教学目标任务,又教育了学生。

【体验冲关】26个字母大小写会吗?

花一样的年华:

26个字母,26多花;

【学习导图】练习26个字母》各个字母形象物体》为记忆法铺垫》演讲礼赞青春赞美不同的青春意义

A,F,K,T青春是进取与成长

A:

A是一座金字塔,是进取。

青春永远要争第一,不做第二。

只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量。

F:

F是一株谷穗,是思想,是丰收。

青春不和思想结合,就会显得盲目和浮澡。

善于思考,勤于思考,青春才会收获智慧的果实

K:

K是迈出正步的军人,是规范。

青春的历程里少不了一种整齐的步伐。

学会规范自己,严格要求自己,才是成熟的开始。

T:

T是戴着帽子直立的人。

那帽子可以象征某种荣誉,也可以象征某种压力。

无论获得了荣誉还是遭到压力,你都应挺直脊梁,做一个直立的人

 

M,P,Q青春是思想的大门,梦想的旗帜

M:

M是思想之门,是抉择。

青春是迈入大门前的抉择。

抉择要有勇气,又要慎重,因为抉择是否对路,关乎你的发展前途

P:

P是一面旗帜,是理想。

青春的目标,就是奔跑中的一面风中旗帜。

Q:

Q是一个气球,是梦想。

惟有梦想是无限自由的,青春是你尽可以梦想,但一定要用现实的行动去逐步实现它。

 

E,G,J青春是知识力量和智慧

E:

E是书架,是知识。

没有书的青春是不开的花。

青春如果不与书结缘,就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。

G:

G是拳头,是力量。

青春的力量=朝气+勇气+灵气。

J:

J是一个鱼钩,是等待。

为了等到成功的机遇,必须要有耐心。

用直钩去钓鱼的人是大智慧的人。

当你的心和水中的鱼一样静时,还何必在乎结果呢,因为过程就是最好的结果。

L,D,H,S,青春是健康时尚,优美旋律

H:

H是单扛杠是运动。

青春的第一标志就是健康,而健康来自于不懈的运动。

L:

L是一只靴子,是时尚。

时尚总是青春的代表。

D:

D是一把竖琴,是快乐。

青春没有理由不快乐。

如果青春是一把竖琴,那么用心去弹奏,青春是一眼忘忧泉。

S:

S是曲线,是优美。

青春少年无论外表还是内心都是美的。

运动是美,安静是美,欢乐是美,忧伤是美,希望是美,失望也是一种美,因为你还可以重新来过。

 

C,R,X,Z青春是年迈的缺憾,是错误与曲折

C:

C是未满的月牙儿,是缺憾。

青春总是不圆满的。

第一次远离家乡,第一次一个人掉眼泪……。

正因为一切是第一次,所以总会不圆满。

但这又有什么关系呢?

因为不圆满,就多了一份不同的体验,多了一种美好的希冀。

R:

R是扶杖老人,是消逝。

每一个人的青春都会消逝,知道会消逝,就要好好把握每一天,不要虚度青春年华。

X:

X是作业本上的红叉,是错误。

青年不可能没有错误,认识了错误,就能收获正确。

Z:

Z——可以看作人生之路,是曲折。

路漫漫道远兮。

走错路,走弯路都是正常的。

人生路不能往返,却需要常常回首,去体会,去感悟!

青春美好,却不能挽留。

但当你走过青年、中年、步入老年时,是否可以自豪的说,青春永驻呢?

 

N,O,V,Y青春是太阳和闪电,是树一样扎根大地

N:

N是一道闪电,是激情。

没有激情的青春是乏味的,有激情才有创造力,激情像一道闪电,它使青春之光更加灿烂。

O:

O是轮太阳,是朝气。

每天的太阳都是新的。

青春的每一天也都应当是新的。

总有新的事情发生,总有令人激动的行动,这才是青春。

V:

V是一个楔子,是专一。

青春需要把所有的精力汇聚到一个点上,才能钻透模板。

青春不是一笔可以任意挥霍的财产,在短暂的历程中,我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。

Y:

Y是一株树,是洗礼。

青春之树应该站在高高的悬崖壁上接受洗礼,而不是在温室中懒洋洋地晒太阳。

“不经历风雨,怎么见彩虹”,青春才能成为无边沙漠上最闪亮的一点。

B,I,U,W青春是两心结合的友谊,个人的空杯心态,是双赢

B:

B是青春两个联络在一起的心,是友谊。

青春的友谊是无私的,纯洁的,不带任何功利之心,它像一杯清香的茶,在若干年后,才发觉是那么地令人怀念。

青春的友谊是人生最大的一笔财富,足够一辈子享用,请珍惜青春的友谊吧。

I:

I是单个的人,是独立。

这意味着你长大了,成人了,不能再依靠父母、师长,你要有独立的人格、自主的能力,要对自己的行为负责。

U:

U是一只空杯子,是谦逊。

有则禅语说:

你不把自己杯子里的水倒尽,我怎么给你倒进去?

青春的心是谦逊的,这样一切是思想和智慧才会注入你的内心。

如果你抱着自己的知识不放,又不肯去向他人学习,就永远只能是半杯水。

W:

W是两个V组合在一起,是双赢。

青春固然要争取胜利,但是在竞争中,并不一定要争个你死我活。

大度一点,宽容一点,在帮助别人的过程中,自己也得到进步。

【大师点评】把26个字母按照青春不同意义演讲,学生集中点不在字母如何学习上困扰,通过激情的演讲,学生潜能的提高,感觉字母内心的存在。

【冲关体验】大声朗读上面各组字母的形象代言。

明修栈道,暗渡陈仓

【学习导图】辅音音标》找打切入点发音比教口型来得快

李四的老乡姓张,已经60多岁,在一家制衣厂工作。

一天,老板突然接到通知紧急出货。

调动所有人到包装部帮忙整理和包装。

包装主管对他说:

“老张,你辛苦一下,你的字写的好,把这些编号帮忙写一写,贴在外箱上。

”说完就递给老张一张货号编码单,并哇啦哇啦的交待几句。

老张就去做事了。

这时,李四来看望老张,见到老张写装箱贴纸,后说:

“大爷,你不错嘛,还会英语。

”老张笑道:

“你说啥子嘛,瑛女是谁,是啥子呀?

”李四知道大爷听错:

“我是说英语,ABC.”大爷才明白李四说的意思,解释道“这是主管教我的,我刚才有几个不会写,还去问他,原来这些就是英语,就是洋人的话,太简单咯。

”“你太厉害了”李四称赞道。

老张接着说:

“主管给我一张单,填写完后交给出口部的,对我说了这几个是A,E,I,O,U,那些是,…给你自己看”,下面是老张的填单:

第一排货号是:

A,E,I,O,U,标明原产地和客户是英国的----简写原英。

五种比例包装字母代号

第二排货号是:

[B],[P],[D],[T]。

分别不丹;葡萄牙;丹麦;泰国

第三排货号是:

[C],[K],[M],[N],分别是塞浦路斯,肯尼亚,蒙古,挪威

[F],[V],[S],[Z],分别是法国,危地马拉,斯洛伐克,赞比亚

第四排货号是:

[G],[J],[H],[Y],[L],分别是加纳,约旦,洪都拉斯,也门,拉脱维亚,

第五排货号是:

[R],[W],是内销的城市:

热河;无锡;

李四看完后,对老张说:

“你搞错了,该扣工资了。

”李四在纸上画了一个x,问“大爷,知道这个是啥子嘛?

”“那个是个叉。

”老张答道。

“那是一个诶克时,还有一个Q就是扣工资,所以你全错了。

旁边一位工友过来一看,对李四说“这些像英语的音标。

”老张很快回应道:

“不是英标,是标英,主管说是标明英国的客户。

”李四回答:

“刚才他说的像音标,如果把国家中文第一个字第一个音读出来,就是音标,大爷,你不简单呀。

学会了英语。

张大爷应道:

“英语就这么简单吗?

可我才用了两分钟,你别耍我。

【大师点评】这是把学习任务埋藏起来,不要明示的教学方法。

上面文章的“原英”,是指“元音字母a,e,I,ou”。

辅音音标的书写方法是[p]。

不是大写字母[P].[T].是小写。

【体验冲关】把上面各组的辅音音标写一遍。

 

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