高考作文解析.docx

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高考作文解析

【日期】2015.06.08【来源】福州日报

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■新华社北京6月7日电2015年是新一轮高考改革启动元年。

7日举行的首个高考科目是语文。

根据统分命题的安排，全国940多万考生共使用12套语文试卷。

今年的语文命题有什么新特点？

新变化？

考生今后要做哪些素质准备？

教育部考试中心专家为我们做了解读。

社会主义核心价值观，你理解了吗？

全国二卷的“一带一路”、安徽卷的亚投行、湖北卷的南水北调……今年高考语文试卷中，社会热点、新闻时事、国家大政等内容很多。

“国家对教育改革提出了立德树人的时代任务。

”教育部考试中心主任姜钢说，我们在考查语文基本读写能力基础上，力求把核心价值涵盖国家、社会和个人的层面有机渗透到试题中去。

高考语文学科命题专家指出，今年命题的一大重点是要给学生上“生动一课”，通过精选材料、明确设问考查学生对社会现实和时政政策的了解、对社会主义核心价值观的理解。

举例来说，全国一卷的阅读题《马兰花》讲述了小商贩过世后，其家人坚持还债的故事，不仅体现了人物群像的高贵品质，也体现了社会和谐友爱的主题。

全国二卷的阅读题讲述了中国远征军第200师师长戴安澜与共产党的一位新闻记者成为莫逆之交的故事，学生可以在抗日的大背景下，思考戴将军超越党派利益、献身正义事业，为人平和、敢于担当等优秀品格。

福建卷的语用题要求考生用排比句描写县委书记的榜样焦裕禄，引导学生认识到崇高事业需要榜样引领。

推进依法治国，你遵行了吗？

今年全国一卷的作文题选取了5月媒体报道的一个真实事件：

湖北一位大四女学生在微博上举报父亲高速路开车打电话。

考生阅读相关材料后要以一个旁观者的身份对女儿、父亲、交警或媒体写一封信。

“看到这个材料后，我们认为这是一个很好的命题点。

”命题专家说，这件事在热闹的背后，其实有深层的价值冲突：

中国古代伦理观念中“父为子隐，子为父隐”的传统与依法治国所要求的尊法守法某些方面存在矛盾。

如何评价小陈的行为？

又如何在实践中解决法与情的矛盾？

如果考生能够意识到这些问题，并联系到自身的经验和立场，会对依法治国有更深入的理解和认识。

此外，四川卷中在《两汉经学》中介绍，儒学的五经曾经是中国古代法律制定的根据。

在语用题中多选用与法律相关的内容作语料，如浙江卷中提到我国重新修订的《食品安全法》被视为“最严食品安全法”，湖北卷文言文阅读谈“廉吏自古难之”的廉政话题，湖北卷中提到以法律保证普通人的阅读权益，重庆卷语用题《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》等。

中华传统文化，你重视了吗？

细心的人会发现，近年来高考语文全国卷在古诗文阅读中，既有分析概括、翻译、古诗词鉴赏等传统题型，又有断句、文化素养以及在具体情境中默写名篇名句等新题型。

“对这些内容的考查，能够反映考生在中华传统文化积累方面的差异。

”命题专家指出，高考语文考查中国传统文化的目的在于使学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，把握中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。

今年的语文试卷增加了考查文化素养的新题型，对四个涉及古代文化常识的词语进行解释，要求考生判断正误。

如全国二卷中的“古代男子名字”“谥号”“嗣位”“阙”，全国一卷中的“登进士第”“兵部”“太子”等。

“高考命题的一个新课题是要让当代学生认识到传统文化的时代价值，在继承中发展、在发展中创新，以实现传统文化的创造性转化和创新性发展。

”姜钢强调。

高考语文试卷的现代文阅读也越来越注意渗透传统文化元素，如全国二卷小说阅读材料《塾师老汪》中要求考生对“有朋自远方来”进行解释，《将军赋采薇》，又考查学生对戴安澜将军借诸葛亮、秦始皇事迹表达壮志的两首《远征》诗的理解。

此外，四川卷《两汉经学》、安徽卷《中国经典》、湖北卷《秦汉时代的普遍知识与一般思想》、山东卷《四堡雕版》、重庆卷《传统技艺》等试题，都要求学生思考优秀传统文化在当下的意义。

创新能力培养，你具备了吗？

命题专家介绍说，今年高考语文创设了多角度、多层次的问题情境，要求学生独立思考、自主判断，从而得到新发现、找到新规律、提出新结论。

例如全国二卷小说阅读《塾师老汪》的试题，要求考生将老汪与孔乙己进行比较，同为社会底层的读书人，二者在性情气质上有不少相似之处，但精神困境的根源实则不同，考生在分析这种相似与不同时必然要探究人物灵魂深处的问题。

学生可以根据自己的知识积累和生活体验，进行发散思维，得出有创造性的结论。

全国卷与地方卷，都设置了多道没有唯一正确答案的试题，鼓励考生勇敢探究。

如安徽卷《蓑衣》的试题，要求从不同角度谈文章特点，给了考生很大的自由，他们可以从思想、情感、艺术不同方面入手，答案不求全面，只要能够自圆其说，论证合理就可以了。

专家指出，一个“大众创业、万众创新”的时代正在向我们走来。

在高考命题中凸显创新能力，不仅符合高校人才选拔的核心要求，也是语文时代性、工具性的重要体现。

全国二卷作文中以施一公教授为原型的科学家大李、全国一卷传记阅读中朱东润在传记文学创作上不愿“穿新鞋走老路”、湖南卷屈原《离骚》和《九章算术》“割圆术”的教益和启示、浙江卷汪曾祺刻画“捡烂纸的老头”的用意等，无不有助于引导考生的批判性思维和创造性思考，鼓励创业创新正能量。

【日期】2015.06.08【来源】兰州晚报

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据新华社电2015年是新一轮高考改革启动元年。

7日举行的首个高考科目是语文。

今年的语文命题有什么新特点？

考生今后要做哪些素质准备？

教育部考试中心专家为我们做了解读。

社会主义核心价值观，你理解了吗？

“国家对教育改革提出了立德树人的时代任务。

”教育部考试中心主任姜钢说，我们在考查语文基本读写能力基础上，力求把核心价值涵盖国家、社会和个人的层面有机渗透到试题中去。

高考语文学科命题专家指出，今年命题的一大重点是要给学生上“生动一课”，通过精选材料、明确设问考查学生对社会现实和时政政策的了解、对社会主义核心价值观的理解。

举例来说，全国一卷的阅读题《马兰花》讲述了小商贩过世后，其家人坚持还债的故事，不仅体现了人物群像的高贵品质，也体现了社会和谐友爱的主题。

推进依法治国，你遵行了吗？

四川卷中在《两汉经学》中介绍，儒学的五经曾经是中国古代法律制定的根据。

在语用题中多选用与法律相关的内容作语料，如浙江卷中提到我国重新修订的《食品安全法》被视为“最严食品安全法”，湖北卷文言文阅读谈“廉吏自古难之”的廉政话题，湖北卷中提到以法律保证普通人的阅读权益，重庆卷语用题《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》等。

中华传统文化，你重视了吗？

今年的语文试卷增加了考查文化素养的新题型，对四个涉及古代文化常识的词语进行解释，要求考生判断正误。

如全国二卷中的“古代男子名字”“谥号”“嗣位”“阙”，全国一卷中的“登进士第”“兵部”“太子”等。

“高考命题的一个新课题是要让当代学生认识到传统文化的时代价值，在继承中发展、在发展中创新，以实现传统文化的创造性转化和创新性发展。

”姜钢强调。

创新能力培养：

你具备了吗？

全国卷与地方卷，都设置了多道没有唯一正确答案的试题，鼓励考生勇敢探究。

如安徽卷《蓑衣》的试题，要求从不同角度谈文章特点，给了考生很大的自由，他们可以从思想、情感、艺术不同方面入手，答案不求全面，只要能够自圆其说，论证合理就可以了。

专家指出，一个“大众创业、万众创新”的时代正在向我们走来。

在高考命题中凸显创新能力，不仅符合高校人才选拔的核心要求，也是语文时代性、工具性的重要体现。

【日期】2015.06.11【来源】京江晚报

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□省镇中嵇云霞

2015年的高考已经落下帷幕，6月7日上午第一场语文考试结束后大多数考生的心情与今年的高考语文试卷一样：

平和、稳定，带着一丝的轻松、愉悦。

整体格局

从整体上看，今年的语文试卷无论是结构、题型、分值还是在选文、难度上，都体现出传承、平稳的特点，所有考查皆是围绕考纲，严密出题。

较之2014年对2013年考试题型的明显突破与创新，2015年卷显得平稳有余，新意不足。

与往年相比，考生少了出乎意料的感觉，多觉得熟悉顺手，整卷与2014年题型几乎完全一样，难度也与各地平时模考卷相当，给考生“付出有回报”之感。

考点分析

1.语言文字运用：

沿袭去年5道选择题的形式，分别考查了词语辨析、病句判断、古诗中的修辞、衔接排序、图标寓意理解等五个方面的语文素养，全面考查了学生从识记、理解、分析综合到鉴赏评价的语文基本能力，继续突出重视传统文化的特点。

去年出现的古诗对仗、语言得体两种新题型今年没有出现；而之前传言去年试题中没考的字音字形题今年将重出江湖，显然也仅仅是猜测。

5道选择题中，前4题皆是平常训练、模考的常见题，学生做起来熟悉而顺手。

第5题徽标寓意解读题可能训练机会不多，但学生如能根据选项仔细对比推敲，还是能正确理解中国文化遗产标志中“四鸟绕日”的内涵的。

2.文言文阅读：

选文为张耒的《欧阳伯和墓志铭》，2012、2013年江苏曾连续两年选文为墓志铭，墓志铭以记叙为主要表达方式，阅读难度不大，体现江苏考纲“浅易文言文”的要求。

相较2014年的书信形式的柳宗元的议论性散文，这也算是文言文考查的正常回归。

题型上也体现了回归的特点：

去掉了2014年虚词的考查，回归2014年之前的文义理解选择题；实词选择、翻译、简答保持不变。

实词由选择变成解释、虚词必考等传言并没有得到验证。

3.古诗鉴赏：

选诗为刘禹锡的《秋日题窦员外崇德里新居》，语言较为浅显，学生能读懂内容。

题目分别涉及诗句理解概括（诗人为什么“暂开颜”）、颔颈联写景艺术分析、尾联作者思想情感分析，均属常规题型，学生在平时诗歌鉴赏训练中多有遇见，难度适中。

如果学生基本功扎实，答题有条理，能紧扣诗歌内容，适度联系课本知人论世，多想一点，得分情况应该很好。

4.名句默写：

默写稍有变化，课内初高中共7句，课外1句。

课内句难度不大，课外句来自《论语.泰伯》的“兴于诗，立于礼，成于乐”，从平常备考的《论语》名句来看，此句较为冷僻，写出的人可能很少。

默写还当以考查“常见的”名句名篇为好，否则写出者寥寥，没有区分度。

5.现代文阅读：

（1）文学类文本：

首先来回顾一下近5年的江苏卷选文，2010年阿城小说《溜索》，2011年节选自宗璞长篇小说《西征记》的《这是你的战争》，2012年师陀的小说《邮差先生》，2013年老舍的写人散文《何容何许人也》，2014年节选自长篇小说《安娜.卡列尼娜》的《安娜之死》，都是以写人为主的小说或散文。

特别是2014年的《安娜之死》，第一次将外国长篇作品的选段作为现代文阅读的材料，使得考生措手不及，直呼太难。

以致2015年不少模拟题着力于对长篇小说的寻章摘段、命题揣度，不曾想今年被平实接地气、充满烟火气息的王安忆散文《比邻而居》华丽逆袭。

文章描写日常生活，新鲜有趣，体现出和谐宽容的人文情怀。

从命题看，考查文本内容的分析概括（写第一家人的草药味，体现什么样的生活风格）、词语含义理解（理解“孱弱”一词的含义）、文章的整体构思（本文线索是什么、设置这一线索的作用），文本意蕴的探究（最后一段画线句的内涵）。

问题设置不偏不怪，学生平时练习多见，心里便沉稳淡定，学生普遍反映不难，主要区分在于考生能否用精准、到位的语言概括、表述。

（2）论述类文本：

所选《罗丹的雕刻》与去年的《乾坤草亭》一脉相承，有浓郁的美学味和文化气，文本理解难度不大。

题型分别为段内论述层次的分析、文本内容概括、关键句子内涵的解析，均属常规题型，考生只要耐心研读文本，抓住文中关键词，表述有条理，得分情况应该不错。

6.作文：

沿袭前两年的材料作文题，材料为“智慧是一种经验，是一种能力，也是一种境界。

智慧同大自然一样，也有其自身的景象”，审题没有难度，对于平常审题困难的同学来说是个福音，只要围绕“智慧”就不会跑题。

但要写出“智慧”，写出个性，仍是不易。

高考作文无论怎样命题、命怎样的题，都会遭人诟病。

我们与其去诟病作文题，不如静下心去研究如何提升学生的写作水平。

备考建议

不因2015年没考什么，就轻视忽略；不因2015年考了什么，就亦步亦趋。

基础知识的掌握与提升，需要扩大复习范围，搭建完善的知识体系。

文言文要重视课本的学习迁移，特别是《唐宋八大家散文》的文章。

现代文阅读要扩大阅读面，关注名家名作，重视文本的深度研读，养成思考探究的习惯。

平时重视读写结合，以读促写，在读写上长下功夫、深下功夫。

技法不是根本，传言皆不可靠，唯有以《考试说明》为纲，夯实基础、广泛阅读、勤思多写才是正道。

【日期】2015.06.09【来源】江城日报

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北京：

微作文和大作文

作文题：

微作文三选一：

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。

范围：

《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。

你选择哪部著作中的哪个章节或片段？

请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。

请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。

要求态度友善，语言幽默。

文体不限。

③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

大作文二选一：

①请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

②请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

点评：

北京市特级教师、北京顺义区教研考试中心高中语文教研员刘德水等专家认为，今年北京的题目有几个特点：

第一，考查学生的想象力，给不同阅历的学生更多选择。

如大作文“深入灵魂的热爱”要学生写一种喜爱的植物、动物或器物，首次放开了全部文体，可写诗歌，实现了写作文体上的全开放。

而微写作第三项要求以“圆”为题，写一首小诗或抒情文字，考验考生的想象力及抒发感情、表达感悟的能力。

第二，倡导阅读经典名著。

如“微写作”中，让学生从《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》中选择一个章节或者片段，并陈述理由。

这几本书有的是课外阅读书目，有的是当代文学名著，但均未进入教材。

这道题意在鼓励学生课外多读名著。

第三，强调中华优秀传统文化。

如记叙文《假如我与心中的英雄生活一天》，要求考生从中华民族发展的历史长河中选择一位“心中英雄”，写出英雄人物的风貌，赋予了试卷弘扬民族精神、传承民族文化、增强民族自信、陶冶爱国情操等丰富内涵。

上海：

造就和谐自我

作文题：

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

点评：

华东师范大学文学研究所所长、终身教授胡晓明：

上海近几年来高考作文题目的趋势，我想归纳为两点，一是由外向内，越来越多地从关注外部的社会热点，转向年轻人的生命成长；另外一个趋势是由文向质，更加注重思维的训练，这更多地要靠平时的阅读积累。

对于中学生来说，生活当中如何去培植柔软素养，音乐美术文学艺术很重要。

另外做义工，利用暑假时间去关心弱势的群体，为老人做些事情，为父母尽点孝心，这都是有助于自己的柔软的那个部分成长的。

这就要求我们的教育环境，要在如何培养柔软的心方面，多用心。

复旦附中语文教研组长，上海市语文特级教师黄荣华表示，今年的题目延续了以往的风格，体现两概念对立统一的辩证思考，考验学生的思辨力。

有时代性，强调人的内在精神的和谐统一，对健康人格培育、生命情怀的关照具有意义；写作空间很大，是一个开放的题目，可以从多角度切入。

广东：

感知自然

作文题：

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

点评：

华南师范大学文学院副院长李金涛认为，2015年广东高考作文为新材料作文，即只给材料，不作评判，不给观点，意在引发学生的思考。

观点由学生从材料中归纳和提炼，符合考试大纲的要求。

今年的材料着意在信息时代，要求考生从不同的角度来切入人与自然的主题，从而揭示出人距离自然的近和远。

人与自然是个大主题，非常繁复，既传统又有新意，里面有非常丰富和开阔的内涵，这样就给广大考生以较大的自由和空间，既能让写作基础一般的考生有话可说，又可以让写作能力比较强的考生有较大发挥空间。

江苏：

智慧

作文题：

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

点评：

江苏省语文特级教师孙芳铭分析认为，近年来高考作文题目有两个明显趋势：

首先是材料文字趋于简约。

以前的材料大都在两百字左右，有的达到五六百字，出题思路是引导考生多角度思考问题。

但从考生角度看，这么多信息，有的存在干扰和误读。

如今，材料的文字越来越简短，今年江苏作文的材料只有三十几个字，有利于考生明确主题，拓展思考空间。

其次，高考作文越来越强调理性思维。

这几年，高中生作文呈现出的低幼化趋势引起广泛关注，这和当前的语文教学以及作文出题思路有关，不利于高校选拔具有分析探究能力的考生。

从今年高考作文看，不管是江苏的“智慧”，还是四川的“老实与聪明”，还是福建的“路”，都超越传统作文中的纯粹情感抒发，明显突出理性思维特点。

浙江：

文章与人品

作文题：

古人说：

“言为心声，文如其人”。

性情偏急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。

艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你怎么看？

点评：

浙江省高考阅卷负责人、浙江大学人文学院中文系教授陈建新说，浙江省从2004年开始自主命题，回看作文命题，经历了具有文化色彩，引导同学们书写所见、所闻、所思，引导同学们理性思考等阶段。

这反映了我们对高考作文的三个价值取向：

第一，面向现实生活，关注现实，思考现实；第二，理性思考问题；第三，语言朴实，感情真挚。

这不仅能使我们在高考中得高分，在今后的人生中，也将获益匪浅。

辽宁：

最有风采的人

作文题：

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

大李，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，他的博客赢得网友的一片赞叹。

这三个人中，你认为谁更具风采？

点评：

辽宁省实验中学教研处主任、辽宁省语文名教师赵志彦说，这是个传统命题，不易跑题。

题目是要求考生从不同角度选择其中一个，写出自己的选择结果和思考判断依据。

这三个人属于不同的领域，但都是经过个人努力，在各自领域取得一定成就的代表人物。

无论是科学家、工匠还是给人留下美好影像的摄影师，传达的都是正能量，反映出在社会每个领域都有作出卓越贡献的人。

考生只要从积极的角度去思考，无论选择为何都能写出不错的议论文。

这几年无论是分省命题还是使用全国统一命题，大多是关注社会、关注人们思想道德建设，传达社会主义核心价值观的作文题目，也体现了作文题目和时代保持同步的特点。

据新华社

【日期】2015.06.19【来源】济宁日报

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王淦生上课时间，大学校园里充满了静谧与安详每年6月的7日至9日，国内媒体关注的焦点，差不多都集中到了一件事上，这就是——高考。

而最受关注的，当属作文考题。

视觉

首日上午开考第一门是语文，当考生还在场上为平生第一仗鏖战时，网络已经一浪高过一浪地热炒作文考题。

这是语文学科，其实也是所有学科中分量最重的一道题——这固然因为作文的分值大，会直接影响到考生的总分，乃至考取学校的层次，但更重要的原因，恐怕还是在中国这样一个深受“文以载道”传统观念影响的国度里，每年的作文命题，在公众的潜意识中，实际上就是国家形势、社会热点乃至未来走向的一种折射。

尽管高考作文题所隐含的政治元素有逐渐淡化的趋势，但其“社会晴雨表”的意义，并未完全在公众心目中淡却。

而人们对社会生活的缺憾、对中国教育的复杂情感、对下一代未来的焦虑与期盼……此刻正好借助于高考作文题——这道几乎每个人都插得上嘴的高考题的评议，得到一个充分的发泄。

至于高考作文题作为一道语文试题，专业水准的高低、文化含量几何，以及是否真正担当得起选拔人才的重任，则很少有人提及。

今年全国15套高考语文试卷，共出了19道作文题，其中北京卷就出了5道题，包括“微写作”3道题，大作文2道题，学生分别从中选择一道题作答。

纵观这些作文题，无论是内容还是形式上，与往年相比均无大的突破。

从形式上看，除了北京卷的“微写作”中的一两道题目，基本上都是清一色的“新材料”作文；从内容上看，差不多可以分为“社会”“人生”“科技”“文化”这四大类。

而“社会”“人生”方面的内容占据了四分之三，继续保持着近年来高考语文卷触及社会、关注人生的良好态势——尽管这种触及很“温和”，很“哲理”；而科技话题，因其过于“专业”，高考作文一向较少涉猎，设计的文题也偏于所含“哲理”，这是可以理解的；至于文化类话题，仅北京卷中的两则“微写作”作文题涉及，至多称得上一种点缀。

高考作文不太“文化”，多少让人觉得有些遗憾。

社会

说起借助高考作文引导考生关注社会现象、思考现实问题的作文题，当首推两份“国家级”试卷。

其一是河南、河北、山西、江西、陕西5省使用的新课标Ⅰ卷。

这份试卷提供的是一则稍作修改后的新闻材料：

“因父亲总是在高速公路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。

经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”。

试卷要求考生给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明自己的态度，阐述自己的看法。

显然，这则材料所反映的问题不宜简单划归违反交规的范畴，也不宜简单理解为对要不要“子为父讳”、该不该“大义灭亲”这一涉及情感、伦理方面的问题的讨论，而应想到这是一位女儿在其父亲的行为已经对本人、对亲人以及对路人的生命安全构成潜在威胁的情况下，该如何处置的问题。

或许命题者是希望考生能结合这则材料从法纪、伦理、道德、情感等方面多维度思考问题，但我以为，在任何情况下，生命安全都应当是第一位的，在生命安全受到威胁的情况下，情感、道德、伦理都应让位。

至于警方事后是否应“将这起举报发在官方微博”，倒值得商榷。

毕竟，保护举报人是他们的职责。

另一份“国家级”试卷，则是有13个省市区共同参考的新课标Ⅱ卷。

这份试卷给考生提供的是这样一则作文材料：

“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：

大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出巨大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王：

爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：

‘你带我们品味大千世界’‘你帮我们留住美丽乡愁’……这三人中，你认为谁更具风采？

”显然，这是一道没有标准答案，也毋须标准答案的问题。

材料中列出的三人中，大李从事的是高端的科研活动，老王属于平凡人物的不平凡业绩——此二位皆属事业上的成功者，自然“风采”迷人；而小刘则是以其个人爱好，带给了他人最美的精神享受。

应当说小刘的入选，体现出某种观念上的突破，因为依据传统观念，他的这种人生“风采”完全是“玩”出来的——他能进入候选者的行列，本身就是当今社会人生观、价值观多元化的一种体现，值得玩味。

北京卷作文一向京味、文化味浓郁，而今年从内容到形式均来了个“大变脸”——一是大作文之外出现了极富时代气息的“微写作”，二是出现了三选一、二选一的形式，给考生以较大的选择余地。

在“微写作”中，有一道题是这样的：

“乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。

请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。

要求态度友善，语言幽默”。

针砭不文明现象，并无新意；“态度友善，语言幽默”则值得赞赏，因为