桃花源记.docx

桃花源记.docx

《桃花源记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃花源记.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

桃花源记

《桃花源记》中考试题集锦

一、见渔人、、、、、、不足为外人道也”

1．下列句中加线词意思相同的一项是（    ）

A．①率妻子邑人来此绝境      

②奇山异水，天下独绝

B①遂与外人间隔 ②肉食者谋之，又何间焉

C．①此人一一为具言所闻        

②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

D．①停数日，辞去              

②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是                            。

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译：

一．1、D 2、此中人语云：

“不足为外人道也”3、（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了

二、林尽水源、、、、、“不足为外人道也”

1．解释下面句中加线字词的的含义

（1）有良田、美池、桑竹之属      

（2）悉如外人     （      ） 

（3）余人各复延至其家     （      ）   

2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （       ）

A．仿佛若有光     B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境    

D．乃不知有汉，无论魏、晋

3．用现代汉语翻译下面的句子

1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）此人一一为具言所闻。

4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为                          。

5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？

答：

二．1．

（1）类（２）全，都（3）邀请（每词１分）

2．（2分）A（古义；Ｂ交错相通：

c与世隔绝的地方；D不用说，更不用说．今义略）

3．（4分）.（1分）老人和孩干们个个都安闲快乐，或：

老人和小孩都充满喜悦之情．显得心满意足（“黄发垂髻”1分，“怡然自乐”１分）

（2）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们或：

这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事（“具言”与“所闻”各1分，其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分）

4．（2分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。

5．（4分）表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求意合即可〔“和平”与“平等和谐自足”两点每点各２分）

三、读下面文言文（17分）

晋太元中、、、、、、后遂无问津者。

1．用现代汉语写出下面句子的意思（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋2．本文的线索是什么？

围绕这一线索，作者写了哪几件事？

（4分）

答：

3．用原文语句作答：

（3分）

（1）渔人“欲穷其林“的原因是是：

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

                               。

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

                                。

4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？

他们为什么不愿离开？

（3分）

答：

5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？

（3分）

答：

三．1．

（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往

（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了

2．第一问：

渔人的行踪第二问：

逢桃林、访桃源、寻桃源

3．

（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之

（2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）避秦时乱 

4．第一问：

不足为外人道也第二问：

（1）源中生活安宁，

（2）能安居乐业，（3）和睦相处

5．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境

四、阅读下面文言文，回答问题

【甲】复行数十步，、、、、、、辞去。

【乙】负者歌于途、、、、、太守醉也。

1．解释下列加点的词（3分）

（1）悉如外人  悉：

（2）无论魏晋  无论：

（3）临溪而渔      渔：

2．翻译下面句子（4分）

（1）村中闻有此人，咸来问讯

（2）负者歌于途，行者休于树  

3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊

4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处（4分）

四．1．（3分）

（1）“全”或“都”

（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼（每小题1分）

2．（4分）

（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息

（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息（每小题2分）

3．（4分）世外桃源与民同乐（各2

4．（4分）共同之处：

①人民生活安逸②民风淳朴③人与人和乐相处（答出两点就得满分，意思对即可）

五、阅读《桃花源记》，回答问题（10分）

晋太元中、、、、、、寻病终后遂无问津者

1．《桃花源记》的作者是      （朝代）著名诗人          （1分）

2．解释下列加点词语在文中的意思（2分）

①芳草鲜美（    ）  ②屋舍俨然（   ）

③便扶向路（    ）  ④寻病终（     ）

3．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语             ，就是浓缩本文的故事而来，意思是                                  （2分）

4．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析（2分）

答：

5．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?

（3

答：

五．1．晋代（东晋）．陶渊明

2．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久

3．世外桃源比喻不受外界影响的地方或理想中的脱离现实的美好场所或境地或环境幽美的地方

4．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。

示例：

“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦

5．此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可

示例：

寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现

六、阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题（8分）

林尽水源、、、、、、“不足为外人道也”

1．解释文段中加线的词语（2分）

（1）屋舍俨然：

（2）便要还家

2．用现代汉语翻译下列语句（6分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐

（2）率妻子邑人来此绝境

六．1．（2分）⑴整齐的样子（1分）⑵同“邀”邀请（1分）

2．（6分）（每小题译出大意给1分；①小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分；②“妻子”“绝境”能正确译出给2分）

⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足

⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方

七、阅读《桃花源记》中的两段文字

林尽水源、、、、、、“不足为外人道也”

1.哪两组句中加线词的意义或用法相同？

（4

A.复行数十步，豁然开朗    行道之人弗受B.有良田美池桑竹之属      曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.余人各复延至其家        更若役，复若赋

D.不足为外人道也          以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）

E．.遂与外人间隔            又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）          

2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？

（    ）（2分）

A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.食马者不知其能千里而食（马）也（《马说》）

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）      

3.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”（2

答：

4.“黄发垂髫”分别指代什么人？

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

答：

5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？

（2分）

答：

七．1.A、B（A项：

走；B项：

指示代词，这；C项：

副词，相当于“又”/恢复；D项：

说/道理；E项：

隔开/偷偷地）

2.A（“渔人”应为“桃花源中人”）

3.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山

4.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景

5.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往在这一方面两者是相同的

八、阅读下面两则文言文（13分）

林尽水源、、、、、、“不足为外人道也！

”

1．从选段中理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语（2分）

发现桃花源——（            ）——（               ）

2．在选段中找出与下列加线字意思相同的词

⑴悉如外人（        ）⑵便要还家（          ）

3．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

4．第一段中表现桃花源优美环境的句子是               ，          ，            ；表现村中人快乐生活的句子是

5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？

（2分）

答：

八．1．访问（进入）桃花源离开桃花源

2．

（1）咸（皆）

（2）延

3．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了

4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐

5．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情

九、林尽水源、、、、、、“不足为外人道也”

1．解释下列句中加线的实词（4分）

（1）屋舍俨然：

（2）鸡犬相闻：

（3）咸来问讯：

        （4）皆叹惋：

2．下列各组句子中加线字意思完全相同的一项是（2分）（     ）

A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝

B．①问今是何世②由是感激，遂许先帝以驱驰

C．①不复出焉②出则无敌国外患者

D．①设酒杀鸡作食②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死

3．用现代汉语翻译下面的两个句子（4分）

（1）乃不知有汉，无论魏晋

（2）不足为外人道也

4．下列诗（文）名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（2分）（    ）

A．何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）

B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（李白C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门（陆游

D．采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）

九．1．

（1）整齐的样子

（2）听到

（3）都（4）惊讶，惊奇

2．（2分）答案：

D

3．

（1）竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。

（2）不值得对外面的人说啊！

4．（2分）答案：

B

十、晋太原中、、、、、、后遂无问津者。

1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是

A．武陵人/捕鱼为业       B．问/今是何世

C．率妻/子邑人来此绝境             

D．后遂无问/津者

2.对下面语句中加线的词解释不正确的一项是（      ）（2分））

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）         

B．阡陌交通（互相通达）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）        

D．不足为外人道也（介词，对、向）

3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（      ）（2分）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意（4

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林

译文：

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋

译文：

5．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？

答：

十．1.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）?

2.B（交通：

互相通达）（2分）?

3．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）?

4．

（1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）

（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）

5．表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1十一、晋太元中、、、、、、后遂无问津者

1.用现代汉语翻译下面句子（3分）

及郡下，诣太守，说如此。

2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空（2分）

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“         ”进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“         ”离开桃花源时，他“         ”，但再来寻找时还是“         ”。

3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：

（1）

（2）；（3）（3分）

十一.1.答：

（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历

2.答：

欲穷其林、怡然自乐、处处志之、不复得路。

需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号如果因忽视双引号而丢分。

3． 提示：

要从四个角度来考虑：

一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；

四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）答三点即可这道题是分点的，不要简单地答：

幸福