大学生消费时情况调研报告.docx

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大学生消费时情况调研报告

大学生日常消费情况的调查报告

姓名___________________

学院___________________

班级___________________

学号___________________

指导老师_______________

小组成员_______________

_______________

一、概要

（一）调查背景……………………………………………………………………

（二）调查目的……………………………………………………………………

（三）调查方式……………………………………………………………………

（四）调查对象……………………………………………………………………

（五）调查时间………………................................................................................

（六）问卷情况……………………………………………………………………

二、数据的统计和分析

（一）区域性消费额度情况……………………………………………………..

（二）花销的方向………………………………………………………………..

三、大学生的消费理念

（一）实用、质量占主导…………………………………………………………

（二）精神、物质消费同步发展…………………………………………………

（三）节约观念永不过时…………………………………………………………

四、大学生消费存在的问题

（一）消费时不够理性……………………………………………………………

（二）经济独立意识较差…………………………………………………………

（三）“追求时尚”成为“不老”话题…………………………………………..

五、当代大学生消费心理和行为偏激的原因分析

（一）消费心理及消费行为………………………………………………………

（二）家庭环境条件的影响………………………………………………………

（三）周边经济环境条件的影响不容小觑………………………………………

六、调查结论及建议

（一）增强独立意识、培养和加强自身理财能力………………………………

（二）克服同学之间的攀比心理…………………………………………………

（三）家长在给孩子的生活费方面要有一些节制………………………………

（四）学校要加强学生消费方面的正确引导……………………………………

（五）社会应该加大打击不良消费风气的力度…………………………………

七、个人调查感想…………………………………………………………………

附录:

1、大学生日常消费情况调查纸质问卷……………………………………

2、大学生日常消费情况调查网上链接地址………………………………

3、相关调查结果情况……………………………………………………….

大学生日常消费情况的调查报告

一、调查背景

随着社会经济的快速发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年龄较轻、社会经验少、群体特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。

大学生的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展，进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。

因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生们的“财商”，在当前就成为当代大学生们共同关注的课题，也是教育部门以及全社会都必须重视的课题，这对形成大学生们正确的人生观、价值观起到积极重要的作用，更对整个社会消费产生不可忽视的影响力。

调查目的

通过调查大学生的日常消费情况，旨在发现当代大学生的消费问题，并提出合理化的建议，因此，其具有很好的社会与现实意义！

同时，从小组角度出发了解身边同学们的消费习惯也有助于我们小组成员自身建立良好的消费观念,做一名有责任感的大学生。

调查方式

采用网上问卷和纸质问卷形式调查，以网上问卷为主，纸质问卷问答为辅

调查对象

国内各省市在校大学生

调查时间

2011年3月5日—2011年4月3日

问卷情况

截止到2011年4月3日晚22:

30,本小组共收回来自25个省（直辖）市共438份有效答卷，其中男生234份，占总人数的53.5%；女生204份，占总人数的46.5%。

二、数据的统计和分析

区域性消费额度情况

从调查结果来看，大多数人每月的消费额度在500-700元，符合大学生正常的消费标准。

大学生属于一种“寄生”人群，生活费的来源基本上是来自父母，因此大多数大学生的生活开支是比较节俭的。

但是从数据上也可以看出，不同地区的大学生消费额度有一定差异，对于河南、江西、四川、湖北等经济稍不发达

地区来说，消费额度在300-500元的也占据一定数量，相对于这些地区而言，北京、江苏、重庆、浙江等沿海或经济比较发达的地区中月消费额度在700-900元的以及≥900元的要明显偏多。

由此可见，学校周边的经济发展状况也对学生的消费产生一定的影响，学生的消费水平也会随经济的发展而趋于偏高。

消费的方向

在所有的调查对象中，学生除正常饮食外的主要消费方向在两方面：

一、买衣服，占32%；二、和朋友吃饭、玩乐，占25.8%。

大学生正处于一种半踏入社会的状态，与社会的接触趋于频繁,

选项

小计

比例

买衣服

140

32%

零食

18.3%

上网

10.5%

电话费

13.5%

与朋友聚餐，玩乐

113

25.8%

本题有效填写人次

438

因而越来越多的学生开始注重自己的形象，虚荣心也随之膨胀，就想到在衣着上大花功夫，在衣着上的开销就随之增加。

另一方面，朋友在一起聚会吃饭的现象普遍，你来我往，不觉然地增加了开支。

而接下来消费偏多的方面就是零食（18.3%）、电话费（13.5%），在学习上花销却很少。

学生的消费方向趋于不合理。

三、大学生的消费观念

实用、质量占消费的主导地位

在问卷的第6题的所有答卷中可以看出:

大学生消费时主要看中商品的实用价值与质量。

在“山寨”货风行的今天，学生并不是盲目地追求品牌或是价格便宜。

大学生们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这似乎是社会对大学生们的传统看法，但我们的调查结果却给出了有力的回击:

42.8%的同学在消费时看重商品的实用，30.2%的同学注重商品的质量，而注重品牌的同学只占12.4%。

由此可以看出，学生的消费观念还是比较现实的。

而同样在品牌方面消费时，艺术类学生则比理工类以及文史类学生更注重商品的牌子（占29.14%，另外两个分别为11.29%、12.73%）。

可能是因为专业的原因，“超凡脱俗”的衣着或其他商品会使他们有一种与众不同的感觉，符合艺术生的心理需求，从而致使他们过于注重商品的品牌。

但不容忽视的是，艺术生中对于高质量商品（35.29%、另外两个分别为31.61%、25.45%）的要求也不在其数。

精神物质消费同步发展

如今的社会是物欲横流，金钱当道，万夫莫开。

物质享受欲充斥着一些人的头脑，但是调查结果显示，有56.2%的被调查者选择物质和精神方面的消费同步发展，有15.1%（如右图）的受访者选择今后要加强精神方面的消费，只有6.2%的同学选择了加强物质方面的消费，另外有22.6%的同学对自己今后要加强的消费方面是不确定的，只是凭感觉消费。

我们从调查结果中不难看出，大学生的消费方向是趋于良好的。

节约观念永不过时

在调查中，我们了解到大学生大学生都是有一定的节约意识的。

约有55.3%（如左图）的同学认为“在一定范围内，应该提倡大学生勤俭节约”，另外还有32.7%的同学认为“勤俭节约是一种美德，永远都不会过时”。

只有不到12%的同学认为没必要节俭。

这是一组令人欣慰的数据，说明大学生是知道自身无资金来源这一情况的，这对学生本人来说，无论是从自身素质修养还是个人理财能力的培养都是有很大帮助的。

四、大学生消费时存在的问题

消费时不够理性

大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强。

有17.4%的同学在问卷中表明自己经常会在自己热衷的方面忍不住增大花销，而近70%同学会在自己热衷的方面有时候控制不住自己而增大花销。

学生的理性消费思想不强，需待加强

。

经济独立意识较差

绝大多数大学生已处于成年状态，都有一定的能力挣钱共自己生活，但事实上却不尽如人意，或者说令人很失望，调查结果显示:

只有9.6%的同学会经常通过做兼职来补贴自己的一部分生活费用，而其余90.4%的同学只是偶尔做一次兼职或者从未做过兼职。

他们主要的生活费用来源是向父母索取，对父母的依赖性较强，缺乏独立意识。

时尚“不老”

大学生们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是大学生们的共同特点。

最突出的消费就是使用手机。

当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。

手机、电脑等相关消费成了大学生们追求的对象，用计算机专业的学生的话说就是:

我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。

再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。

调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。

这些调查结果充分体现了大学生们对是时尚的追求，也反映出了消费导向的不合理。

五、大学生消费心理和行为偏激的原因分析

消费心理及消费行为

现在的大学生刚从“牢笼”般的高中生活中解脱出来，进入了“没有围墙”的校园里，几乎全方位地与社会接触。

当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。

另外有些大学生进入大学后就开始完全放纵自己，聊天、上网、玩游戏，而把学习抛之脑后。

空虚、寂寞，找不到心灵的寄托，就会很容易想到以“奇装异服”或一些令人诧异的消费方式来吸引身边的人，来满足自己的虚荣心，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现，甚至会加重他们在这方面的不良消费。

这不尽会严重影响学生个人的成长，更会对校园内的和谐发展造成严重影响。

家庭环境条件的影响

有些学生的不良消费其实和其家庭条件是有很大关系的。

现在的大学生很多都是家庭的独生子女，在父母心里都是吃不得苦的宝贝，因此父母们对其子女都是有求必应，生活费方面就更不用说了，每月所给的生活费都会远远超出其子女的正常消费。

这种情况在一些经济条件比较好的家庭中尤为突出。

这些大学生的不合理消费会刺激其身边的同学消费欲，影响他人的正常消费，这种攀比的消费心理易在校园内产生“蝴蝶效应”，对校园内的正常消费时不利的。

更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为，令人心寒。

周边经济环境条件的影响不容小觑

从调查中我们不难看出，在沿海或经济较发达的地区，大学生的消费金额比内陆及中西部地区的学生消费偏高，这与当地的消费水平是有一定关系的。

学生的消费随着其学校所处环境的消费的增高而增高，往往在某些地方学生是不愿意多开销的，但是一些必需品或日常用品价格的偏高，使学生不得不增加开支。

六、调查结论及建议

增强独立意识、培养和加强自身理财能力

调查表明,大学生经济独立意识不够强，对父母的依赖性过高，而且缺乏一定的理财能力，“财商”偏低，所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。

专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。

可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。

财商主要包括两方面的内容：

其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

我们建议大学生多利用课余时间查阅一些理财方面的书籍，一方面可以增加自己的知识面，另一方面也可以提升自己的理财能力，对于现在以及将来都是有好处的。

克服同学之间的攀比心理

大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。

同时学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。

大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。

它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。

一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。

攀比心理的形成似乎不可避免。

但是我们应该主动采取措施，积极面对。

我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。

家长在给孩子的生活费方面要有一些节制

大学生们的生活费都是来自父母。

作为自己的“心肝宝贝”，父母给孩子的生活费是绝对的宽松，也正因为如此，大学生在消费时趋于“大手大脚”，对于这些现象的产生，父母是难辞其咎的。

因此，家长在给孩子生活费用时，要注意适量，不能过多。

这样，一方面可以促进大学生养成节约的习惯，另一方面还可以促使大学生养成理性消费的习惯，提高大学生的理财能力，除此之外，一部分大学生由于资金不很充裕，会通过做一些兼职来补贴费用，这样又可以锻炼学生自身能力。

总的来说，家长适量减少给孩子的生活费用，对大学生本身来说是百利而无一害的。

学校要加强学生消费方面的正确引导

大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。

其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。

高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。

一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。

因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。

在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

但调查结果却显示，仅有8%的学校给学生做有关如何理性消费的专题讲座，有35.4%的学校从没给学生做过类似的讲座，另一部分同学根本不知道学校是否给学生做过有关消费的专题讲座，结果令人堪忧！

因此，教育部门及教育机构应该加强对学生理性消费的引导，尤其是学校，应该多举办一些与合理消费有关讲座或活动，不尽可以丰富学生课余生活，最重要的是让学生明白了如何理性消费。

社会应该加大打击不良消费风气的力度

每个人都不会孤立与社会而存在，而对于刚开始全面接触社会的大学生来说，这种关系则更为紧密。

大学生的探知欲比较强，眼光敏锐，善于追新求异，加之大学生社会经验不足，很容易受到社会上不良风气的影响。

而社会上的哄抬物价、追捧时尚等现象让大学生陷入了消费的误区，又加之“一切向钱看”及享乐主义的侵袭，学生的心理防线几近崩溃，严重影响了学生的良性发展。

因此，我们建议教育部门、消费者协会等部门应该联合打击社会的不良消费现象，为学生创造一个良好的成长环境。

七、个人调查感想

此次调查我们小组成员共同努力，作了周密细致的准备工作，同时也得到了许多以前朋友和同学的大力帮助，整个调查过程历时近一个月。

通过调查，我们不仅了解到了大学生消费时的不足，也对我们自己良好消费理念的培养有了很大的帮助。

一个人是很难发现自己的不足之处的，因此我们很难发现我们那些地方做的不好、哪些地方亟待改进，但是通过此次调查，我发现了自己之前在消费方面没有意识到的不足之处，比如自己在消费时容易冲动、不够理性。

一方面，通过查资料，我又了解到许多与理财有关的知识，使自己获益匪浅。

另一方面，通过找以前的朋友帮忙做调查，又加强了我与朋友的关系，也明白了“朋友是用来麻烦的”的真正意义。

但总的来说，在这次调查中，我最大的收获是提高了自己的理财观念。

因为好的理财观念不仅可以帮助自己轻松的面对财务问题，同时这也是一种美德。

在现在的社会中，我们大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，而独立理财能力就成了重中之重。

理财不是简单的数学运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基础，需要独立的行动和理性的思考。

大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。

在大学时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政支出，为自己建立一个良好的、理性的消费习惯，往往可以使自己受益终生。

这次思修调查对我来说，无论现在还是将来，都是很有积极意义的。

附录1:

关于大学生日常消费情况的调查

本次活动是想对大学生日常消费情况做一些简单的调查，了解当代大学生的消费需求及消费的方向和趋势，简单了解大学生消费中有哪些不合理现象，促使大学生的消费向更理性的方面发展。

1、你的性别（）

A男B女

2、你的学校所在的省份（）

3、你所在的年级（）

A大一B大二C大三D大四

4、你的专业类型属于（）

A文史类B理工类C艺术类

5、你每月的消费额度是（）

A300-500B500-700C700-900D900-1200E≥1200

6、你在消费时一般看重商品的（）

A品牌B实用C外观D质量E其他

7、除正常的吃饭外，你花销最多的方面（）

A买衣服B零食C上网D电话费E与朋友聚餐、娱乐

8、在你热衷的方面，你会不会控制不住自己而大肆花钱（）

A经常会B有时会C从来都不会

9、你觉得自己在消费时够理智吗？

（）

A不够理智B很理智C一般般D不清楚

10、你会在节假日时通过做兼职来补贴自己的一部分生活费吗?

（）

A经常会B偶尔会C从没做过

11、你在感情方面的花销多吗？

（）

A很多B不多C很少D基本没有

12、你在购买商品时是否想过要货比三家？

（）

A偶尔是B经常是C从未想过

13、你最赞成下列哪种说法？

（）

A在一定范围内，应该提倡大学生勤俭节约

B没必要提倡节约，消费可以促进经济发展

C只要自己喜欢，花多少钱没关系

D勤俭节约是一种美德，永远都不会过时

14、你会在消费后记录下花销的情况吗？

（）

A偶尔记录B经常记录C从没记录过

15、贵校有没有给学生做过有关引导学生如何消费的讲座？

（）

A从未有过B偶尔一次C经常有D不清楚

16、你在今后会加强在哪方面的消费？

（）

A精神方面B物质方面

C精神和物质方面同步加强D凭感觉

附录2:

大学生日常消费情况调查网上链接地址

附录3: