历史必修三解答题.docx
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历史必修三解答题
历史必修三解答题
1.在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特称、阅读下列材料，回答问题。
材料一自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。
继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。
此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。
吾敢断言曰：
伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料二受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。
中国现代化进程中遇到的许多问题，比如“德先生“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如“熟人社会”，比如“守旧症”、“非我症”、“不合作症”、“麻痹症”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。
从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。
——张宏杰《十国皇帝的五种命运》序
（1）材料一中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪个三阶段？
其实践和结果如何？
（2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难得原因。
（3）在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代话，西方文化本土化”的趋向。
结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。
答案1、
（1）三个阶段①学术觉悟；林则徐、洋务派“师夷长技”（或答“洋务运动”），学习西方科技尤其是军事科技；结果失败。
（3分。
每点1分）
②政治觉悟；维新派、革命派效仿西方政治制度，进行维新变法和辛亥革命；结果都失败了，未能拯救中国。
（3分。
每点1分）
③伦理觉悟；新文化运动；促进思想解放和民族觉醒，为马克思主义传播和五四，自8226;运动奠定了思想基础。
（3分。
每点1分）
（2）原因：
①政治：
专制制度（或“皇帝制度，'）的阻碍。
（1分）
②经济：
资本主义发展不充分，自然经济占主导地位。
（1分）
③思想：
儒家思想的影响根深蒂固或传统文化思想的制约。
（1分）
（3）理解：
材料一、二及中国近代史的史实说明，全盘西化不行，全盘传统化也不行。
应该古为今用，批判继承，开拓创新；洋为中用，取其精华，去其糟粕。
（2分）
2．为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。
请回答：
a组：
李鸿章和曾国藩b组：
梁启超和孙中山
c组：
李大钊和陈独秀d组：
毛泽东和邓小平
⑴指出a、b两组人物向西方学习的指导思想。
⑵促使c组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？
⑶d组人物在“走自己的路”过程中，在理论和实践上分别有什么突出贡献？
⑷上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？
答案：
（3）毛泽东思想，新中国的成立和社会主义制度的确立；邓小平：
邓小平理论，开创了有中国特色的社会主义道路，使社会主义现代化建设取得巨大成就。
（４分）
（4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。
（3分）（言之有理即可）
三．材料解析题
3．阅读下列材料：
材料一“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”——《走进新时代》
材料二“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”——《春天的故事》
请回答：
（1）材料一是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。
歌词中“当家作主站起来”“改革开放富起来”“继往开来”描绘的分别是哪三大理论成果的产物？
（3分）
（2）材料二中的“老人”是谁？
（1分）“一九七九年，那是一个春天”与哪次会议的召开有关？
（2分）
（3）材料二中“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”的“诗篇”围绕的根本问题是什么？
有何重要意义？
（4分）
四．问答题（10分）
4．自古以来，中国古代主流思想发生了很多重大变化。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）我国春秋战国时期形成了百家争鸣的局面。
除儒家外，诸子百家中还有哪些主要思想流派？
（3分）
（2）儒学思想在形成后曾遭到严厉压制。
那么，儒学思想在哪一朝代成为正统思想？
（1分）
（3）明末清初，儒学思想受到严峻挑战。
这一时期挑战儒学思想的主要思想家有哪些？
（至少举出两位。
2分）
（4）近代以来，维新思想家和新文化运动的主要代表是如何对待儒学思想的？
请分别举一例说明。
（4分）
5．近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。
请回答下列问题。
（1）地主阶级抵抗派代表人物有哪些？
他们主张向西方学习什么？
（2分）
（2）19世纪90年代，康有为、梁启超等人主张向西方学习什么？
简要说明其思想在近代中国社会发展进程中所起的作用（4分）
（3）20世纪初，出现了新文化运动，请写出其中一位代表人物。
该运动对近代中国的思想解放产生了怎样的影响？
（4分）
6．（12分）在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。
为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。
请回答：
（1）14—18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？
它们能够兴起的相同的根本原因是什么？
（4分）
（2）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
（2分）
（3）当欧洲发生前两次解放思想运动时，中国的思想文化领域正在发生什么现象?
（4分）
（4）为什么中国没有出现思想解放潮流?
（2分）
答案3．
（1）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
（3分）
（2）邓小平。
（1分）十一届三中全会。
（2分）
（3）什么是社会主义，怎样建设社会主义。
（2分）把建设有中国特色的社会主义理论推进到一个新的阶段，标志着邓小平理论成熟并形成体系。
（2分）
四．问答题（10分）
4．
（1）道家、墨家和法家。
（3分）
（2）汉代。
（1分）
（3）李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等。
（任意举两位即可。
2分）
（4）维新思想打着儒家代表人物孔子旗号宣传维新思想，如康有为发表《孔子改制考》。
（2分）
新文化运动的主要代表彻底批判儒学，如李大钊、陈独秀、鲁迅等都发表文章批判儒学（或批判尊孔复古思潮、“三纲五常”为核心的封建伦理道德）（2分）
5、
（1）林则徐、魏源，学习西方先进技术（器物），师夷长技以制夷
（2）学习西方的君主立宪政治制度。
作用：
①戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子们的眼界，提高了他们参与政治的热情。
②戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。
他们将救亡与政治变革结合在一起，虽然没有成功，但对中国产生了深远的影响。
③维新派对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
（3）陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等（任意一个）
新文化运动对近代中国的思想解放的影响：
动摇了封建思想的统治地位，是一次资产阶级思想解放运动；促进了科学文化的发展；促进了马克思主义传播和五四运动的发生。
.
（1）文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动。
（3分）根本原因：
资本主义的产生和发展。
（1分）
（2）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想；有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了舆论准备。
（2分）
（3）当欧洲发生文艺复兴时，中国思想界理学兴起与发展，占据了统治地位。
它宣扬“存天理，灭人欲”，压抑了人性；（2分）当欧洲发生宗教改革时，中国明清之际出现了批判君主专制、提倡经世致用的思想，但没有从根本上动摇封建思想；（2分）
（4）主要原因是中国资本主义萌芽发展缓慢，没有形成资产阶级；封建专制主义异常强大。
（2分）
1、阅读材料，回答相关问题：
材料一董仲舒说：
“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
本师异道，异论，百家殊方。
指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，知所从矣。
”
材料二守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。
这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。
汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三黄宗羲说：
“凡天下无地而得安宁者，为君也。
是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。
曰：
我固为子孙创业也。
其既得之也。
敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：
此我声业之花息也。
然则，为天下之大害者，君而已矣！
”
请回答：
①结合材料一和材料二，指出儒家学说之所以能够在汉代成为主流思想的原因是什么？
②阅读材料三，指出黄宗羲的思想具有什么鲜明的特点？
结合当时的时代背景，谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因？
③儒家思想作为中国传统文化的主要组成，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应如何辨证的对待？
2、阅读材料，回答相关问题
材料一16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。
相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
——立伯雷《巨人传》
材料二启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料三……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四……人们应自由订立社会契约，组成国家。
……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权，不可侵犯。
人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么？
材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么？
“理性的阳光”是指什么？
②以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说？
其历史影响是什么？
③根据材料四可以看出卢梭主张建立何种政体?
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么?
3、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力。
”在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，卓越的创新文化成果为人类文明的发展做了不可磨灭的贡献，有些还成为近代文明的助推剂或催化剂，影响了整个世界的发展。
但在近代影响人类进步的三次科技革命中，我们却找不到中国人的身影。
请回答：
①请写出中国在古代有代表性的三项科技发明，并谈谈他们对世界文明的发展所做出的贡献。
②结合你所学的知识，简单谈谈造成中国在近代科技落后的原因。
4、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。
为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进理性时代。
请回答：
①14~18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？
根本原因是什么？
②这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？
请结合各自的内容加以说明。
③三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
5、中外历史上改革的作用有以下几方面：
第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是富国强兵的重要手段；第三，封建社会向资本主义社会过渡的一种形式；第四，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择，……
请结合《历史上重大改革回眸》相关内容,根据以上四方面各举一例进行说明。
6、某中学高二
（1）班的历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表述他们对诸子百家思想的理解，甲生说：
“穿衣服应该合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点”；乙生说：
：
“穿衣服要看你的身份地位，什么身份，何种地位，该穿什么穿什么”；丙生说：
“讲究衣服的穿着是一种浪费”；丁生说：
“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗。
”
请根据高二
（1）班四位同学的看法，完成下列问题：
①请你判断一下，他们的说法分别代表了春秋战国时期哪家学派的思想？
假如让他们表演一段历史剧，请你导演一下，他们分别应该扮演什么样的角色？
②请你说出你的判断理由。
9、2002年通过的新党章明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
材料一：
今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。
大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
1925年在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：
“必须唤起民众，联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：
“革命尚未成功，同志仍须努力。
”
材料二：
毛泽东思想是中国共产党的指导思想；是中华民族的宝贵精神财富；夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础。
材料三：
邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜,是历史性飞跃的理论成果,是当代中华民族的强大精神支柱。
材料四：
“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。
（1）三民主义的是哪一个阶级的纲领？
新三民主义有何作用
（2）解放战争时期为新中国成立作了政治理论准备的内容是什么。
（3）建设有中国特色的社会主义哪一次大会上明确提出？
邓小平理论成熟的标志是什么
（4）简述“三个代表”重要思想的基本内容
10、站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外是中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是，不断向学习西方学习的过程，在向西方学习的过程中，国人先后拜了三位老师，即：
欧美、日本、和苏俄。
----------中国走向近代化的历史，始于1861年，从此中国的近代化运动，走过了自强，变法、革命和改革的历程。
中国的近代化路程清晰在目，但留下的脚印并非一条直线。
从XX层面到XX层面，再到XX层面，国人每向前进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
①作者认为“中国走向近代化的历史，始于1861年，从此中国的近代化运动，走过了自强，变法、革命和改革的历程。
”请分别说出自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。
②近代苏俄这个老师给中国送来了什么样的思想？
这个思想与中国的国情相结合产生了哪三大理论成果？
③文中有三处XX处，请根据材料并结合所学内容正确提出XX处分别应是什么？
12、孙中山提出的三民主义反映了20世纪初资产阶级的政治民主追求和在中国发展资本主义的强烈愿望。
据此回答：
①1905年孙中山在日本组建中国同盟会，请写出同盟会的十六字纲领。
②后来孙中山把这一纲领阐发为三民主义，是哪“三民”主义？
③你怎样评价孙中山的三民主义？
（从进步性和局限性两方面考虑）
④在三民主义思想的指导之下资产阶级革命派开展辛亥革命，推翻了清王朝，但不久辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。
从中你有得到什么启示呢？
14、阅读材料，回答相关问题
材料一一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验一一因此要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。
一一孟德斯鸠
材料二我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
一一伏尔泰
材料三然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢?
我回答说：
必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。
一一康德
请回答：
（1）根据材料一，盂德斯鸠提出的著名国家学说是什么?
这一学说的核心是什么?
（2）材料二、三两位思想家的共同主张是什么?
（3）结合教材内容分析启蒙运动与人文主义的关系。
材料题参考答案
1、①儒家思想继承了中国周朝的礼教伦常，在汉代发展为三纲五常有利于建立稳定的封建统治秩序，同时倡导春秋大一统和罢黜百家，独尊儒术，）用思想的统一加强政治的统一，适应了国家统一的需要。
②体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点。
原因：
商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建社会制度的衰落；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁
③剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。
2、①宗教神学体系封建特权和宗教特权，启蒙思想或自由平等民主
②三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。
③民主共和制
④把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。
3、①造纸术、活字印刷：
推动世界文化的传播；火药：
帮助西方资产阶级在近代战胜封建专制；指南针：
在地理大发现中（或新航路的开辟）起了重要作用
②经济：
固守农耕经济（自然经济）阻碍了近代科学技术发展；
政治：
专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，都不同程度地影响了近代科学技术的发展
思想文化：
重人伦、轻自然的文化传统和科举制度妨碍了科学技术的发展；
4、
（1）文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。
根本原因：
资本主义的产生和发展。
（2）①文艺复兴：
以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。
②宗教改革：
以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。
③启蒙运动：
斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。
（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的发动。
5、第一方面：
欧洲宗教改革，极大地解放了人民的思想，为欧洲走向近代社会创造了条件。
（或戊戌变法，有利于资产阶级革命思想的传播，起了思想启蒙的作用）
第二方面：
秦国商鞅变法，推动秦国社会发展，为秦国统一天下奠定了基础。
第三方面：
日本明治维新，走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国，实现了近代化。
（或俄国1861年改革，废除农奴制，加速了资本主义的发展，使俄国跻身欧洲强国之列）
第四方面：
埃及阿里改革，一度使埃及成为地中海东部的头等强国，逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。
6、
（1）道家儒家墨家法家老子（或庄子）、孔子、墨子、韩非子
（2）甲的主张体现一种顺应自然的思想；乙的主张强调等级秩序；丙的主张体现了尚俭的思想；丁的主张强调统一。
9、
（1）资产阶级
（2）国共合作的政治基础；推动国民大革命高潮的到来
（2）毛泽东关于人民民主专政的思想
（3）中共“十二大”；南方谈话
（4）代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
10、自强：
洋务运动维新：
维新变法革命：
辛亥革命马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表
器物、制度、思想
12、驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
民族主义、民权主义、民生主义
评价：
进步性是比较完整的资产阶级民主革命纲领；表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求；反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望；推动了资产阶级民主革命运动的发展。
（任两点即可得）
局限性：
没有明确提出反对帝国主义的要求；没有彻底的土地革命纲领；决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
（任两点即可得）
由于资产阶级自身的软弱性和妥协性，不可能彻底地完成反帝反封建的革命任务、中国的社会性质没有变，仍然是半殖民地半封建社会、资产阶级共和国的方案在中国是行不通的。
14.
（1）三权分立学说．权力的制约与平衡。
（2）提倡自由，反对专利。
（3）启蒙运动是对人文主义的继承和发展，人文主义是启蒙思想的起源。
31.请挖掘历史信息，探究历史问题。
（16分）
资料一：
孔子是我国历史上的大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。
一方面，孔子及其儒家学说对后世影响极大；另一方面，我们也不难发现，在历史的舞台上，孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。
探究一：
（1）作为儒家学派的创始人，孔子主要有哪些政治思想主张？
（6分）
资料二：
康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。
它宣称：
《六经》全是孔子所作，《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。
──《中国近代史》
探究二：
（2）指出康有为宣传维新变法的特点是什么？
（2分）
资料三：
情景模拟：
1916年北京某大学课堂上……
甲教授曰：
凡事不遵古法，无以承天。
乙教授疾呼：
我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。
丙教授慷慨陈词：
孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来，不能铲除阶级制度。
众学生击掌欢呼：
痛快!
痛快!
探究三：
（3）上述模拟情景从一个侧面反映了中国近代的哪一次思想解放运动？
这场运动的核心内容是什么？
（4分）
资料四：
东亚现代性虽然深受欧美影响，但却不只是西方发展模式的翻版，……在塑造东亚传统方面起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。
──《儒学创新的契机》
探究四：
（4）资料四如何认识儒家传统在东亚现代化进程中的作用？
你如何该观点？
（4分）
33.江泽民在中共“十五大”报告中总结20世纪的中国革命进程时说：
“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：
孙中山、毛泽东、邓小平。
”
（20分）
请回答：
（1）文艺复兴理论来源是古希腊人文主义，那孙中山和毛泽东的思想理论来源分别是什么？
（4分）
（2）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
（6分）
（3）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分别举例说明。
（6分）
（4）历史表明，只有中国共产党最坚决最忠实的继承了孙中山的革命事业，“为革命的三民主义之发展而奋斗”。
请举出中国共产党在“民族”方面继承发展了三民主义的事例。
（4分）
34.史学界认为，15～18世纪是世界历史的转型时期。
这一时期欧洲历史发生了重大转折，欧洲人的思想观念发生巨大变化。
而同一时期，中国社会虽也有发展，但与欧洲相比传统观念变化不大。
据此回答下列问题：
（14分）
（1）这个时期欧洲人的思想观念发生了哪些巨大变化？
试从经济、政治思想和自然方面加以说明。
（4分）
（2）同一时期中国社会在经济、思想、文化领域发生了哪些变化？
各举一例说明。
（3分）
（3）概括分析说明同一时期欧洲变化巨大、中国变化较小的原因。
（7分）（从政治、经济、思想方面分析）
31.
（1）仁；为政以德，节用
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