30个重要初中英语句型包含词汇短语和语法解释.docx

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1.as…as和……一样

中间必须用形容词或副词原级。

例如：

Thisclassroomisasbigasthat>这间教室和那间一样大。

HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。

否定结构：

notas/so…as,“不如……”。

上面的两个句子可分别改为：

Thisclassroomisnotas/solargeasthat>这间教室不如那间大。

Hedoesn’trunas/sofastasTom.

他跑得不如汤姆快。

2.assoonas一……就……

用来引导时间状语从句。

若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。

例如：

I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.

我一看到他就告诉他这个计划。

He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.

他一完成工作就回家。

3.bebusy/enjoy/hate/go>

在enjoy,finish,hate,go>LinTaoisbusymakingamodelplane.

林涛正忙着做飞机模型。

Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.

我妈妈喜欢晚饭后散步。

IhatewatchingChannelFive.

我讨厌看五频道。

Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwent>当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

Ihavefinishedwritingthestory.

我已经写完了故事。

4.fill…with用……装满......；befilledwith充满了……；befullof充满了......

①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。

例如：

Theboxisfilledwithfood.

盒子里装满了食物。

②befullof说明主语处于的状态。

此外，还可表示程度，意为“非常”。

例如：

Thepatient’sroomisfullofflowers.

那个病人的房间摆满了花。

Theyoungmanisfullofpride.

那个年轻人非常骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。

例如：

Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.

5.begood/badfor有利于/有害于……

此句型是：

be+adj.+for+n.结构。

例如：

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

做早操对你的健康有益。

Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.

总玩电脑游戏对你的学习不利。

6.beusedto（doing）sth.习惯于……

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。

be可用get,become来代替。

例如：

Heisusedtolifeinthecountry.（Heisusedtolivinginthecountry.）

他习惯于乡村生活。

Hewillgetusedtogettingupearly.

他将会习惯于早起。

注意：

beusedtodo的意思是“被用来做……”。

例如：

Woodisusedtomakepaper.

木材被用来造纸。

7.both…and…两者都……

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。

例如：

BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.

不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。

8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。

例如：

Hisjokeistoofunny.Wecan’thelplaughing.

他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来

9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。

cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

Thisbookcostmefiveyuan.

这本书花了我五元钱。

10.either…or…不是……就是……,或者……或者……

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

Youmayeitherstayhereorgohome.

你可以呆在这儿，也可以回家。

EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.

不是她对就是我对。

11.enough（forsb.）todosth.足够……做……

在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。

例如：

Theiceisn’tthickenoughforyoutowalk>这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

12.feellikedoingsth.想要做……

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。

此句型与wouldliketodosth.同义。

例如：

Ifeellikedrinkingacupofmilk.

我想喝一杯牛奶。

13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……

在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。

例如：

Ifinditveryinterestingtoplayfootball.

我发现踢足球很有趣。

Shethinksitherdutytohelpus.

她认为帮助我们是她的职责。

14.getreadyforsth./todosth.

getreadyforsth.意为“为某事做准备”；getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：

Wearegettingreadyforthemeeting.

我们正在为会议做准备。

Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.

他们那时正准备开运动会。

15.get/receive/havealetterfrom收到……的来信

相当于hearfrom 例如：

DidyoureceivealetterfromJohn?

你收到约翰的来信了吗?

Igotaletterfrommybrotheryesterday.

我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16.hadbetter（not）dosth.最好（别）做某事

hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。

hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。

例如：

Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.

我们最好现在走吧。

You’dbetternotgooutbecauseitiswindy.

今天刮风，你最好别出去了。

17.havesth.done使（某事）完成（动作由别人完成）

sth.为宾语，done为过去分词作补语。

例如：

Wehadthemachinerepaired.

我们请人把机器修好了。

注意区分：

Wehaverepairedthemachine.我们（自己）已经修好了机器。

18.helpsb.（to）dosth./withsth.帮助某人（做）某事

其中的to可以省略。

例如：

Ioftenhelpmymotherwithhousework.

我常常帮助妈妈做家务。

Wouldyoupleasehelpme（to）lookupthesewords?

请你帮助我查查这些词好吗?

19.Howdoyoulike……?

你认为……怎么样?

与whatdoyouthinkof…?

同义。

例如：

HowdoyouliketheweatherinBeijing?

你

认为北京的天气怎么样?

你觉得这部新电影如何?

20.Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定（否定前移）。

that可省略。

例如：

Idon’tthinkitwillrain.

我认为天不会下雨。

Idon’tbelievethegirlwillcome.

我相信那女孩不会来了。

21.Ithappensthat…碰巧……

相当于happentodo。

例如：

IthappenedthatIheardtheirsecret.

可改写为：

Ihappenedtoheartheirsecret.

我碰巧听到了他们的秘密。

22.It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了

该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。

例如：

It’stwentyyearssincehecamehere.

他来这里已经20年了。

IthasbeensixyearssincehemarriedMary.

他和玛丽结婚已经六年了。

23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说……

It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。

例如：

It’snoteasyforustostudyEnglishwell.

对我们来说学好英语并不容易。

It’sagoodideaforustotraveltothesouth.

去南方旅行对我们来说是个好主意。

24.It’s+adj.+ofsb.todosth.

It是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语（即形容词）能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。

例如：

It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.

你给老人让座，非常有礼貌。

25.Itseems/appears（tosb）that…（在某人看来）好像……

此句中的it是主语，that引导的是表语从句。

例如：

Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。

Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。

26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide………是多少米（公里）长（宽）

用来表示物体的长（宽,高），如数词大于一，名词要用复数。

例如：

Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。

27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：

It’stimeforthechildtogotobed.

孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

①It’stimefor+n.例如：

It’stimeforschool.

②It’stimetodosth.例如：

It’stimetogotoschool.

28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。

例如：

Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.

从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.

那个老人花了三天时间完成这项工作。

29.keep（on）doingsth.一直坚持做某事

keepdoingsth.一般用于静态动词。

keep>Don’tkeep>不要再做这样的傻事了。

Hekeptsittingthereallday.

他整天坐在那里。

30.keep…fromdoingsth.阻止......做某事

相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。

例如：

Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea.

请别让孩子到海里游泳。

Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.

屋外巨大的噪音使我不能做作业。